新部編人教版一年級(jí)下冊語文短文閱讀練習(xí)題及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新部編人教版一年級(jí)下冊語文短文閱讀練習(xí)題及答案一、快樂閱讀。黃牛的尾巴像鞭子，趕走蒼蠅和蚊子。燕子的尾巴像剪刀，飛行的時(shí)候掌方向。魚兒的尾巴像船槳，左右搖擺向前進(jìn)。1．兒歌中動(dòng)物的尾巴像什么？用“○”圈出來。2．選一選動(dòng)物的尾巴的作用。（填字母）A．左右搖擺向前進(jìn)B．掌方向C．趕走蒼蠅和蚊子（1）燕子的尾巴能（______）。（2）魚兒的尾巴能（______）。（3）黃牛的尾巴能（______）。3．我還知道（______）的尾巴能（______）。二、閱讀理解。小壁虎借尾巴（節(jié)選）小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老黃牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老黃牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎借不到尾巴___心里很難過___他爬呀爬爬___回家里找媽媽___小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興地叫起來：“我長出一條新尾巴啦！”1．選文的第四自然段共有______句話。2．給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。小壁虎借不到尾巴______心里很難過______他爬呀爬爬______回家里找媽媽______3．寫出下面詞語的反義詞?？蕖╛______）難過——（____________）4．老黃牛用尾巴____________，燕子用尾巴____________。三、課外閱讀。藍(lán)樹葉美術(shù)課上，老師教同學(xué)們畫風(fēng)景。李麗畫好了遠(yuǎn)處的房子，她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹畫好了。李麗小聲對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢?！崩铥愔缓门吭谧雷由峡戳謭@園畫，等她畫完了，李麗說：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?！绷謭@園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多?！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草?！绷謭@園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了。1．_________的綠鉛筆找不到了。2．林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢?！痹谶@句話中，“吞吞吐吐”是形容說話不痛快，想說又不說的樣子。你知道林園園為什么說話“吞吞吐吐”？請你選擇（）A．林園園不想把綠鉛筆借給李麗，又不好直接說不借，所以說話時(shí)不痛快。B．林園園感冒了，所以說話不清楚。3．認(rèn)真讀讀短文，說說林園園為什么臉紅了？__________________________________________四、讀一讀，完成練習(xí)。在自然界，野生動(dòng)物和人一樣，也會(huì)生病。它們雖然沒有醫(yī)生和醫(yī)療器械，但它們有自我醫(yī)療的本領(lǐng)。它們怎樣給自己治病呢？大熊貓患了胃炎，腹瀉不止時(shí)，就去尋找一些鮮嫩的青草吃，吃完大吐不止。以吐治瀉是大熊貓治腸胃病的有效療法。野豬經(jīng)常在泥坑里打滾，渾身沾滿了泥巴，看起來臟得可怕。這實(shí)際好比人包扎傷口，使傷口與外界隔離，然后靠自身的抵抗能力治療傷口。獾發(fā)現(xiàn)自己的孩子得了皮膚病，就帶著小獾去溫泉洗澡，孩子的皮膚病不久便好了。1．文中介紹了哪些動(dòng)物的治病方法？用“”畫出來。2．第1自然段中，“它們怎樣給自己治病呢”中的“它們”指的是（）A．大熊貓們 B．野豬們 C．獾們 D．野生動(dòng)物們3．大熊貓是怎樣給自己治病的？（）A．泥坑里打滾 B．以吐治瀉 C．洗溫泉 D．用舌頭舔傷口4．下面最適合當(dāng)短文題目的是（）A．野生動(dòng)物治病 B．聰明的動(dòng)物 C．大熊貓治病 D．溫泉洗澡五、閱讀大舞臺(tái)。美麗的色彩春天到了，長頸鹿老師帶著小動(dòng)物來到田野看風(fēng)景。長頸鹿老師說：“噢，在你們面前有那么多的色彩，你們喜歡什么顏色呀？”小花貓說：“喵嗚，喵嗚，我喜歡紅色，因?yàn)樘柺腔鸺t火紅的，紅紅的太陽給我們帶來了光明和溫暖?！毙▲B說：“唧唧，唧唧，我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樘炜帐钦克{(lán)湛藍(lán)的，我能在藍(lán)色的天空上自由地飛翔?！毙∩窖蛘f：“咩咩，咩咩，我喜歡綠色，因?yàn)椴菔蔷G的，樹木是綠的，綠色代表生命呀！“小鴨子說：“嘎嘎，嘎嘎，我喜歡黃色，因?yàn)榇禾煊薪瘘S色的迎春花和油菜花?！遍L頸鹿老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“??！美麗的色彩，迷人的色彩，把我們的世界打扮的多漂亮呀！”1．本文共有（______）個(gè)自然段。2．文中寫了哪幾種動(dòng)物？用“”畫出來。3．把最后一段中長頸鹿說的話用“﹏﹏﹏”畫出來。4．把各種動(dòng)物所喜歡的顏色寫在括號(hào)里。小花貓（_______）小鴨子（_______）小鳥（_______）小山羊（_______）六、讀一讀，選一選，填一填。（填序號(hào)）大駱駝駱駝駱駝志氣大，風(fēng)吹日曬都不怕。走沙漠，運(yùn)鹽巴，再苦再累不講話。1．用“○”圈出兒歌中韻母是“a”的漢字。（相同的字只圈一次）2．用“△”圈出兒歌中讀音是整體認(rèn)讀音節(jié)的漢字。3．駱駝主要在（______）中行走。人們依靠駱駝運(yùn)送（______）。（填序號(hào)）①海洋②鹽巴③蔬菜④沙漠七、閱讀園地。小魚，你睡在哪里？夜里很黑，夜里很靜，小魚，你睡在哪里？狐貍的腳印通向洞里，小狗的腳印通向窩里，松鼠的腳印通向樹洞，老鼠的腳印通向地洞。河里沒有，水里沒有，你的腳印，哪兒也沒有，小魚小魚，你睡在哪里？1．小動(dòng)物的家在哪兒？連一連。狐貍小狗松鼠老鼠樹洞地洞洞里窩里2．你知道小魚為什么沒有留下腳印嗎？用“√”選出來。（1）它沒有到雪地來玩。（）（2）它沒有腳。（）（3）它在池塘里過冬。（）3．你知道小魚睡在哪里嗎？_________________________八、閱讀檢閱臺(tái)。升國旗開始升國旗了，耳旁響起了雄壯的國歌聲。每個(gè)少先隊(duì)員都恭恭敬敬地行隊(duì)禮，千百雙眼睛望著國旗。國旗徐徐升起來了，五星紅旗在陽光下顯得更加鮮艷。我愛國旗，我更愛我們偉大的祖國。1．第一自然段共有__________句話。2．讀一讀，連一連。鮮艷的雄壯的偉大的國歌聲祖國國旗3．我國的國旗叫什么？用“○”在文中圈出來。4．升國旗時(shí)，少先隊(duì)員是怎樣做的？用“____”在文中畫出來。九、春日閱讀軒。春天的美景春天來了，帶給大地一片生機(jī)勃勃。小花一朵一朵地盛開，有紅的、黃的、粉的、紫的，五彩繽紛，美麗無比，她們好像在互相爭奇斗艷地比美；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會(huì)飛的花；忙碌的蜜蜂像一個(gè)紅娘，在花中替人牽線。春天的鳥兒特別活潑，唱得歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；春天的陽光輕灑在大地上，一片暖洋洋的；兒童的游玩聲、笑聲和可愛的臉孔，帶給了大地歡悅。在這美好的春天，到處鳥語花香，充滿喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了！1．這段話主要寫____來了，帶給____一片生機(jī)勃勃。2．我能寫出和“五彩繽紛”意思相近的詞語：___________3．從哪兒看出鳥兒特別活潑？_____________4．你準(zhǔn)備怎樣做才不讓美好的春光溜走？_________________十、閱讀短文，按要求答題。天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮，好像小珍珠，掛在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠什么樣？讓我看看吧。”太陽睜大眼睛對著小草使勁看，可是什么也沒看見。太陽直納悶，露珠哪兒去了？1．天亮了，鳥兒在（）發(fā)現(xiàn)了露珠。（填序號(hào)）A．天上 B．地上 C．小草上 D．大樹上2．小鳥覺得露珠像__________________。3．太陽聽到小鳥的歌聲后說了什么？請用波浪線畫出來。4．露珠不見了，是因?yàn)椋ǎ〢．太陽出來了 B．露珠掉在地上了十一、閱讀短文，完成習(xí)題。海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。1．短文共有（_____）個(gè)自然段。第2自然段共（_____）句話。2．在括號(hào)里填上合適的詞語。（______）的育兒袋（______）地長大（______）地游玩（______）的海底3．海馬的幼卵是在誰的育兒袋里撫養(yǎng)長大的？（_______________）十二、我會(huì)讀短文，回答問題。風(fēng)睡著了風(fēng)奔跑著，來到草原。他想卷起青草下的黃沙，吹向田野，吹向城市。草原說：“風(fēng)啊，別跑那么急，我不會(huì)讓你卷走黃沙的。”風(fēng)走了，帶走的只是草原的清香。風(fēng)奔跑著，來到樹林。樹林對風(fēng)說：“風(fēng)啊，別跑那么急，在我這兒休息休息吧?！憋L(fēng)躺在樹林的懷抱里，慢慢地睡著了。1．風(fēng)來到了（______）和（______）這兩個(gè)地方。A．大海B．草原C．城市D．樹林2．下面的說法對嗎？對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①風(fēng)來到草原，卷走了黃沙。（______）②樹林叫風(fēng)休息休息，風(fēng)慢慢睡著了。（______）3．風(fēng)“睡著了”在文中的意思是（）A．樹林阻擋了風(fēng)，讓風(fēng)停下來了。B．風(fēng)吹過樹林，越來越快了。十三、閱讀金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1．短文有（____）個(gè)自然段。2．用“﹏﹏”畫出文中描寫金魚顏色的一句話。3．金魚的形狀有（_____）的，有（_____）的，也有（______）的。4．你最喜歡的金魚是（_______）。十四、課內(nèi)閱讀。小壁虎借尾巴（節(jié)選）小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”1．從選文中找出一對反義詞寫下來。（2分）（____）——（____）2．小壁虎因?yàn)椋ǎ┒y過。A．借不到尾巴 B．自己沒有尾巴3．小壁虎需不需要借尾巴呢？為什么？_______________________4．幾天后，小壁虎又見到了小魚，他會(huì)和小魚說什么呢？請你發(fā)揮想象寫一寫。_______________________十五、課內(nèi)閱讀。我多想去看看（節(jié)選）媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！1．選擇合適的詞語填空，只填序號(hào)。①遙遠(yuǎn)②彎彎③雄偉________的天安門________的北京城________的小路2．我想去北京看什么？用“________”在文中畫出。答案一、1．鞭子剪刀船槳2．BAC3．小貓保持平衡二、1．32．，。，。3．笑高興4．趕蒼蠅掌握方向三、1．李麗2．A3．因?yàn)榱謭@園不想借綠鉛筆給李麗，李麗只好畫了藍(lán)樹葉。四、1．大熊貓野豬獾2．D3．B4．A五、1．七2．長頸鹿小花貓小鳥小山羊小鴨子3．??！美麗的色彩，迷人的色彩，把我們的世界打扮的多漂亮呀！4．紅黃藍(lán)綠六、1．大怕沙巴話2．志日運(yùn)3．④②七、1．2．（2）√3．小魚睡在水里。八、1．32．3．五星紅旗4．每個(gè)少先隊(duì)員都恭恭敬敬地行隊(duì)禮，千百雙眼睛望著國旗。九、1．春天大地2．五光十色五顏六色3．鳥兒唱的歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。4．我要好好欣賞春天的美麗景色。十、1．C2．小珍珠3．露珠什么樣？讓我看看吧。4．A十一、1．21