教師2023年上半年工作總結(jié)及反思格式版（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師20?23年上?半年工作?總結(jié)及反?思格式版?作為一?名小學(xué)教?師，我覺(jué)?得這份工?作肩負(fù)著?很大的責(zé)?任，所以?，自工作?以來(lái)，我?始終以勤?懇、踏實(shí)?的態(tài)度來(lái)?對(duì)待我的?工作，并?不斷學(xué)習(xí)?，努力提?高自己各?方面的能?力?，F(xiàn)將?本學(xué)年的?思想工作?總結(jié)如下?：一、?在政治思?想方面?我積極參?加各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?認(rèn)真參加?政治學(xué)習(xí)?，并做好?學(xué)習(xí)筆記?，提高自?己的思想?覺(jué)悟。認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?理念。我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?《___?_課程標(biāo)?準(zhǔn)》和《?____?課程標(biāo)準(zhǔn)?解讀》，?從書本中?汲取營(yíng)養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體?會(huì)新形勢(shì)?下怎樣做?一名好教?師。我還?深知要教?育好學(xué)生?，教師必?須時(shí)時(shí)做?到教書育?人、言傳?身教、為?人師表，?以自己的?人格、行?為去感染?學(xué)生，努?力使學(xué)生?能接受我?、喜歡我?。在工作?中，我積?極、主動(dòng)?、勤懇、?責(zé)任心較?強(qiáng)，樂(lè)于?接受學(xué)校?布置的各?項(xiàng)工作，?在不斷的?學(xué)習(xí)中，?努力使自?己的思想?覺(jué)悟、理?論水平、?業(yè)務(wù)能力?都得到較?快的提高?。二、?在教育教?學(xué)方面?我擔(dān)任_?___、?____?年級(jí)的科?學(xué)，成為?學(xué)校專職?的科學(xué)教?師，小學(xué)?科學(xué)課是?以培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)素?養(yǎng)為宗旨?的科學(xué)啟?蒙課程，?目前越來(lái)?越受到各?界的重視?，我們學(xué)?校也申請(qǐng)?了科普學(xué)?校，我深?知自己肩?上的擔(dān)子?的重要性?，并下決?心以我微?薄的力量?來(lái)推進(jìn)我??？茖W(xué)教?育向前發(fā)?展。我知?道，要想?提高教學(xué)?質(zhì)量，首?先要立足?課堂，教?師要從常?規(guī)課上要?質(zhì)量。研?在課前、?探在課中?、思在課?后這幾句?精辟的話?一直指導(dǎo)?著我的教?學(xué)思想，?我嚴(yán)格要?求自己，?精心預(yù)設(shè)?每一節(jié)課?，盡量使?教學(xué)工作?更加完善?。我是這?樣進(jìn)行教?學(xué)活動(dòng)的?：1、?課前準(zhǔn)備?：課前要?備好課，?一定要準(zhǔn)?備好科學(xué)?課上所需?要的實(shí)驗(yàn)?材料，這?對(duì)學(xué)生的?探究和實(shí)?驗(yàn)非常重?要，所以?，我會(huì)提?前準(zhǔn)備好?，如果儀?器室沒(méi)有?的材料，?但是為了?上好課，?我就自己?找材料或?動(dòng)手制作?。認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?基本思想?、基本概?念，每節(jié)?課的總拿?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。3、?研究教學(xué)?方法：考?慮教法，?解決如何?把新知識(shí)?傳授給學(xué)?生，而且?，我教了?三個(gè)年級(jí)?，學(xué)生的?年齡和各?年級(jí)的科?學(xué)教學(xué)內(nèi)?容及重點(diǎn)?培養(yǎng)方向?不同，所?以要采取?不同的教?學(xué)方法。?另外，一?個(gè)年級(jí)的?幾個(gè)班情?況各不相?同，所以?要根據(jù)各?班學(xué)生已?有的知識(shí)?和技能進(jìn)?行教學(xué)設(shè)?計(jì)和輔導(dǎo)?，包括如?何組織教?學(xué)、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。5、?做到熱愛(ài)?學(xué)生：平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和課?堂表現(xiàn)不?好的學(xué)生?交談時(shí)，?對(duì)他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，不?能一味地?批評(píng)，要?進(jìn)行思想?教育，使?他們改變?學(xué)習(xí)態(tài)度?，學(xué)習(xí)才?能有進(jìn)步?。6、?不斷學(xué)習(xí)?：積極參?與聽(tīng)課、?評(píng)課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，不?懂就問(wèn)，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?三、開(kāi)?展科學(xué)活?動(dòng)，全面?普及、注?重提高?科普活動(dòng)?是科普教?育的載體?、沒(méi)有活?動(dòng)就沒(méi)有?活力，我?們根據(jù)小?學(xué)生的特?點(diǎn)，積極?開(kāi)展具有?思想性、?科學(xué)性、?趣味性、?實(shí)踐性、?創(chuàng)造性，?內(nèi)容豐富?、形式多?樣的科普?教育活動(dòng)?，我指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行?的科學(xué)活?動(dòng)如下：?3、開(kāi)?展讀科普?書籍的活?動(dòng)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?科學(xué)的興?趣，以達(dá)?到從課外?書籍上學(xué)?到課本以?外的知識(shí)?的目的。?4、成?立科學(xué)興?趣小組，?讓學(xué)生通?過(guò)活動(dòng)進(jìn)?行科學(xué)探?究，實(shí)驗(yàn)?操作，展?示自己的?科技才華?，活動(dòng)的?目的不僅?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行科技素?質(zhì)教育，?更是讓學(xué)?生通過(guò)活?動(dòng)體驗(yàn)科?技帶來(lái)的?快樂(lè)，在?活動(dòng)中注?重學(xué)生動(dòng)?手、動(dòng)腦?的能力培?養(yǎng)。四?、工作考?勤方面?我熱愛(ài)自?己的工作?，自覺(jué)遵?守學(xué)校規(guī)?章制度，?注重自身?道德修養(yǎng)?的提高，?待人真誠(chéng)?和善，努?力樹(shù)立良?好的師德?形象。做?到按時(shí)上?下班，不?遲到不早?退，從不?因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽?誤工作的?時(shí)間，并?積極運(yùn)用?有效的工?作時(shí)間做?好自己分?內(nèi)的工作?。這學(xué)期?為了扎實(shí)?地推進(jìn)新?課程，我?積極地去?外校聽(tīng)科?學(xué)交流課?，多學(xué)習(xí)?，以提高?自己的教?學(xué)水平。?除了認(rèn)?真做好自?己的教學(xué)?工作之外?，還積極?參與學(xué)校?分配的各?項(xiàng)活動(dòng)，?協(xié)助其他?老師做好?學(xué)校的各?項(xiàng)工作;?有老師請(qǐng)?假，也能?夠服從學(xué)?校安排，?認(rèn)真代課?，批改作?業(yè)，盡自?己的努力?把教育教?學(xué)工作做?到更好。?平時(shí)能及?時(shí)把工作?情況、問(wèn)?題、困難?向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)?示、匯報(bào)?，并得到?領(lǐng)導(dǎo)的鼓?勵(lì)和指導(dǎo)?。同事之?間能做到?顧全大局?，服從安?排，互相?關(guān)心，互?相幫助，?互相溝通?。五、?繼續(xù)學(xué)習(xí)?，不斷提?高在緊?張工作之?余，時(shí)刻?覺(jué)得自己?有一種被?淘汰的緊?迫感受，?要為自己?充充電，?特別是作?為一名小?學(xué)的科學(xué)?教師，在?學(xué)生的心?目中似乎?懂得要更?多一些，?然而在教?學(xué)過(guò)程中?，由于對(duì)?科學(xué)學(xué)科?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足，總?覺(jué)得自己?在各個(gè)方?面的知識(shí)?還欠缺，?教學(xué)上時(shí)?常遇到一?些知識(shí)上?的難點(diǎn)，?書到用時(shí)?方恨少，?沒(méi)辦法，?只能平時(shí)?自己多看?些雜書了?，在頭腦?中多儲(chǔ)備?一些知識(shí)?，這樣面?對(duì)學(xué)生的?難題時(shí)，?能夠坦然?相對(duì)。另?外，多爭(zhēng)?取外出聽(tīng)?課的機(jī)會(huì)?，以學(xué)習(xí)?外校優(yōu)秀?教師和專?家的先進(jìn)?理念，自?我感覺(jué)在?教學(xué)理念?上，在自?己的教學(xué)?中為斷實(shí)?踐，不斷?總結(jié)，不?斷提高，?也慢慢地?有了自己?的一套思?維。另外?，我還趁?假期參加?河南大學(xué)?的本科進(jìn)?修，希望?自己能夠?全面提高??？傊?，在這一?學(xué)年中，?我不僅在?業(yè)務(wù)能力?上，還是?在教育教?學(xué)上都有?了一定的?提高。金?無(wú)足赤，?人無(wú)完人?，在教學(xué)?工作中難?免有缺陷?，例如，?課堂語(yǔ)言?平緩，語(yǔ)?言不夠生?動(dòng)，理論?知識(shí)不夠?，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足，?組織教學(xué)?能力還有?待提高。?在今后的?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)?，爭(zhēng)取成?為一名優(yōu)?秀的小學(xué)?教師。?教師20?23年上?半年工作?總結(jié)及反?思格式版?（二）?上半年的?工作即將?落幕，教?幼兒園小?班的我，?在這上半?年里，有?收獲，也?有辛苦，?但總體上?工作還是?不錯(cuò)的。?回顧上?半年的我?的工作，?我做了如?下的工作?總結(jié)：?小班的幼?兒年紀(jì)小?，而我是?他們的教?師，我除?了教他們?知識(shí)以外?，還要關(guān)?注他們的?一舉一動(dòng)?，要負(fù)責(zé)?他們的人?身安全，?這其實(shí)對(duì)?于我的工?作量來(lái)說(shuō)?，有點(diǎn)大?了。因?yàn)?小班幼兒?在這個(gè)年?紀(jì)里，正?是調(diào)皮的?時(shí)候，他?們上課根?本很難去?調(diào)整狀態(tài)?，大部分?的小朋友?到上課時(shí)?間，就開(kāi)?始各種動(dòng)?作，我雖?然管理的?幼兒不多?，只有十?幾個(gè)人，?但是壓力?還是很大?的，因?yàn)?有小朋友?不小心摔?倒哭了，?還來(lái)不及?去哄她，?可能因?yàn)?他一哭，?其他小孩?子也會(huì)跟?著哭，說(shuō)?實(shí)話這種?情況，真?的很讓人?頭痛的，?但是我不?能撒手不?管，必須?去想好辦?法轉(zhuǎn)移他?們的注意?力，直到?把所有人?都哄開(kāi)心?了為止。?可以說(shuō)，?在這半年?里剛開(kāi)學(xué)?的時(shí)候，?我的工作?是最難熬?的，但是?過(guò)了一個(gè)?月，慢慢?的跟他們?熟悉之后?，也就比?較好管理?了，所幸?我努力熬?過(guò)來(lái)了。?整個(gè)半?年，我負(fù)?責(zé)他們的?這一個(gè)班?，早飯和?中飯要監(jiān)?督他們吃?飯，中午?還要守著?他們睡覺(jué)?，必須要?讓幼兒進(jìn)?行午休，?不然幼兒?下午就會(huì)?嚴(yán)重的缺?失睡眠，?下午的課?也是無(wú)法?上的。這?些都是在?半年里全?部都經(jīng)歷?過(guò)的。我?這個(gè)幼兒?教師的工?作真不好?做，第一?次管理這?樣小的年?紀(jì)的孩子?，也著實(shí)?是挺讓人?無(wú)奈的。?不過(guò)雖然?有很多的?困難，但?是當(dāng)我跟?他們慢慢?的了解后?，我就能?很好的進(jìn)?入工作的?狀態(tài)了。?大半年?里，不斷?的積累經(jīng)?驗(yàn)，在教?學(xué)和管理?上，我進(jìn)?步很大，?不會(huì)一遇?到他們調(diào)?皮搗蛋時(shí)?，就惘然?不知所措?了，我能?夠快速的?收拾自己?的情緒，?努力的去?幫助幼兒?解決問(wèn)題?，我亦是?能夠快速?的找到問(wèn)?題所在，?盡快的讓?幼兒安靜?下來(lái)。久?而久之，?我在這樣?的工作狀?態(tài)下，我?的性格變?得越來(lái)越?溫