九年級(jí)化學(xué)經(jīng)典題練-碳和碳的氧化物

備戰(zhàn)2020九年級(jí)化學(xué)經(jīng)典題練——碳和碳的氧化物考點(diǎn)一：碳的單質(zhì)1.我國古代某些畫家、書法家用墨（用炭黑等制成）繪制或書寫的字畫能夠保存至今而不變色的原因是（）A.碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑 B.炭黑具有很強(qiáng)的吸附能力 C.部分炭黑轉(zhuǎn)變成了更穩(wěn)定的物質(zhì) D.碳單質(zhì)不溶于水2.石墨烯是一種非常優(yōu)良的納米材料，由碳元素組成，化學(xué)性質(zhì)和石墨相似，還具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能。關(guān)于石墨烯的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）3.化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)，以下為有關(guān)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途等的敘述，請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在表格中有關(guān)物質(zhì)的下方。

①由氫元素和氧元素組成；②碳原子排列方式不同，物理性質(zhì)差異很大；③可為植物同時(shí)提供兩種營養(yǎng)元素；④可做氣體燃料；⑤由鈉離子和氯離子構(gòu)成4.在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。

（1）金剛石和石墨均是碳元素組成的單質(zhì)，但兩者物理性質(zhì)差異較大，其原因是構(gòu)成它們的碳原子________不同。

（2）活性炭有較強(qiáng)的吸附能力，是因?yàn)榛钚蕴烤哂衉_______的結(jié)構(gòu)。

（3）在書寫具有保存價(jià)值的圖書檔案時(shí)，規(guī)定使用碳素墨水，其原因是________。

（4）某有機(jī)化合物R在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是，則R的化學(xué)式為______。考點(diǎn)二：二氧化碳與一氧化碳1.如果要除去CO2氣體中混有的少量CO，應(yīng)該采用的方法是（）A、點(diǎn)燃B、傾倒到另一個(gè)容器里C、通過灼熱的氧化銅D、通過澄清的石灰水2.有關(guān)一氧化碳和二氧化碳的比較，下列說法正確的是（）A、常溫下都是氣體，都難溶于水B、都能與氧化銅反應(yīng)C、都可由碳與氧氣反應(yīng)得到D、都能與石灰水發(fā)生反應(yīng)3.C02的下列用途既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是(

)

A．滅火

B．做化工原料

C．制干冰

D．溫室中用做肥料4.若完全除去N2中混有的少量H2，CO2，H2O(氣)，，可用以下操作

a．通過濃H2SO4吸水

b．通過灼熱的CuO

c．通過澄清石灰水,最好的操作順序?yàn)?

)

A．a(chǎn)bc

B．a(chǎn)cb

C．bac

D．cba5.H2、CO、C都可以用來在高溫下冶煉金屬，主要原因是(

)

B．它們都具有還原性

D．它們都具有可燃性6.區(qū)別CO和H2最好的方法是(

)A．利用它們的溶解性

B．利用它們的還原性

D．根據(jù)它們?nèi)紵蟮漠a(chǎn)物不同7.將N2、CO和CO2混合氣體先通過足量石灰水，接著再通過熾熱的氧化銅后，剩余氣體是（）

A．CO2

B．CO和N2

C．N2

D．CO2和N28.能把氧氣與二氧化碳、一氧化碳與二氧化碳、氮?dú)馀c一氧化碳、甲烷和二氧化碳都區(qū)別出來的是()

A．分別通入澄清的石灰水B．分別通人紫色石蕊試液C．用燃著的木條檢驗(yàn)D．以上幾種方法都行9.下列說法正確的是(

)A．某氣體在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰，此氣體是一氧化碳B．向某固體中加入稀鹽酸時(shí)，能產(chǎn)生氣泡，此固體中一定含CaCO3C．能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳D．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，加熱后紅色加深10.向紫色石蕊溶液中通入CO2，溶液變?yōu)開___色，反應(yīng)的方程式___________，加熱后溶液呈_____色，反應(yīng)的方程式______________；盛裝石灰水的瓶壁上常有一層白膜，這層白膜的成分主要是_______，要洗凈表面的白膜要用______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為_________________。11.（1）用CO高溫下還原赤鐵礦（主要成份Fe2O3）的化學(xué)方程式為

。（2）金屬鎂著火不能用CO2滅火，因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。（3）二氧化碳遇到熾熱的碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。12.地球“發(fā)燒”了?？諝馐嵌喾N氣體的混合物?？諝獾某煞挚煞譃楹愣ǔ煞趾鸵鬃兂煞謨深?。恒定成分是指在空氣中含量大，在任何地方含量幾乎不變，包括78.06％氮?dú)狻?0.94%氧氣、0.94％氬等稀有氣體，合計(jì)約占99.94％。易變成分是指在空氣中含量很少，但因季節(jié)、地域等自然因素和人類的活動(dòng)而引起相對(duì)含量的較大變化，甚至某些成分急劇增加或減少。下表（材料1）中列出了大氣中幾種易變成分：試回答下列問題：(1)從地球上動(dòng)植物生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)角度看，為什么空氣如此重要?=1\*GB3①_________________②_________________③________________________。(2)大氣中多余的二氧化碳從何而來?從上述材料可以看出，人類賴以生存的大氣，正遭受空前嚴(yán)重的破壞。二氧化碳作為一種主要的溫室性氣體，含量增加導(dǎo)致氣候變暖、地球“發(fā)燒”、災(zāi)害頻發(fā)，成為當(dāng)前威脅人類生存發(fā)展最嚴(yán)重的問題。分析材料2，你認(rèn)為導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增加的直接原因是:__________；在②中，以石灰石為例，分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。在⑧中，消耗二氧化碳的過程叫做__________。在⑨中，消耗二氧化碳的反應(yīng)屬于________反應(yīng)。在④中，以天然氣（CH4）為例，燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。材料2．自然界中碳循環(huán)如何除去大氣中多余的二氧化碳?據(jù)統(tǒng)計(jì)，大氣中每年新增CO2約為l85～242億噸，而其綜合利用還不足l億噸／年，僅靠碳的自然循環(huán)來平衡大氣中二氧化碳已不可能。為了降低大氣中二氧化碳的含量，化學(xué)家們正想盡辦法用化學(xué)反應(yīng)的手段使二氧化碳“變廢為寶”。①火電廠用氫氧化鈉（NaOH）溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳，獲得化工產(chǎn)品碳酸鈉（Na2CO3）和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。②日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑，在常壓、300℃條件下，CO2和H2反應(yīng)生成甲烷和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。13.有一種會(huì)議使用的含碳酸鈣的“石頭紙”：為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：（1）表中X的值為

；（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；考點(diǎn)三：二氧化碳的制取1.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，其中的錯(cuò)有（

）A．1處

B．2處

C．3處

D．4處2.下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。（1）圖甲中儀器A的名稱是

；(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要選擇下列藥品中的和____（填序號(hào)）；A．大理石

B．碳酸鈉

C．稀鹽酸

D．稀硫酸(3)組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí)，除選擇儀器A和B外，還要從圖中選擇的儀器有

（填序號(hào)）；(4)上述裝置還可用于制取某氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為

；若要制取干燥氣體（已知濃硫酸可以吸收某些氣體中的水分），發(fā)生裝置與圖乙裝置中的

（填“a”或“b”）連接。3.下面卡甲、乙是實(shí)驗(yàn)室制備CO2和某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。標(biāo)有字母a的儀器名稱是.甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。乙中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉K1和K2，加熱C一段時(shí)間后再通入CO2，觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2，b中紙花逐漸變，由此證明了二氧化碳能與水反應(yīng)。若打開K，還可以證明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是。備戰(zhàn)2020九年級(jí)化學(xué)經(jīng)典題練——碳和碳的氧化物參考答案考點(diǎn)一：碳的單質(zhì)1.我國古代某些畫家、書法家用墨（用炭黑等制成）繪制或書寫的字畫能夠保存至今而不變色的原因是（）A.碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑 B.炭黑具有很強(qiáng)的吸附能力 C.部分炭黑轉(zhuǎn)變成了更穩(wěn)定的物質(zhì) D.碳單質(zhì)不溶于水【答案】A2.石墨烯是一種非常優(yōu)良的納米材料，由碳元素組成，化學(xué)性質(zhì)和石墨相似，還具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能。關(guān)于石墨烯的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）【答案】B3.化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)，以下為有關(guān)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途等的敘述，請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在表格中有關(guān)物質(zhì)的下方。

①由氫元素和氧元素組成；②碳原子排列方式不同，物理性質(zhì)差異很大；③可為植物同時(shí)提供兩種營養(yǎng)元素；④可做氣體燃料；⑤由鈉離子和氯離子構(gòu)成【答案】②；④；①；⑤；③4.在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。

（1）金剛石和石墨均是碳元素組成的單質(zhì)，但兩者物理性質(zhì)差異較大，其原因是構(gòu)成它們的碳原子________不同。

（2）活性炭有較強(qiáng)的吸附能力，是因?yàn)榛钚蕴烤哂衉_______的結(jié)構(gòu)。

（3）在書寫具有保存價(jià)值的圖書檔案時(shí)，規(guī)定使用碳素墨水，其原因是________。

（4）某有機(jī)化合物R在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是，則R的化學(xué)式為______。【答案】（1）排列方式；（2）疏松多孔；（3）碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑；（4）C2H2?？键c(diǎn)二：二氧化碳與一氧化碳1.如果要除去CO2氣體中混有的少量CO，應(yīng)該采用的方法是（）A、點(diǎn)燃B、傾倒到另一個(gè)容器里C、通過灼熱的氧化銅D、通過澄清的石灰水【答案】C2.有關(guān)一氧化碳和二氧化碳的比較，下列說法正確的是（）A、常溫下都是氣體，都難溶于水B、都能與氧化銅反應(yīng)C、都可由碳與氧氣反應(yīng)得到D、都能與石灰水發(fā)生反應(yīng)【答案】C3.C02的下列用途既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是(

)

A．滅火

B．做化工原料

C．制干冰

D．溫室中用做肥料【答案】A4.若完全除去N2中混有的少量H2，CO2，H2O(氣)，，可用以下操作

a．通過濃H2SO4吸水

b．通過灼熱的CuO

c．通過澄清石灰水,最好的操作順序?yàn)?

)

A．a(chǎn)bc

B．a(chǎn)cb

C．bac

D．cba【答案】D5.H2、CO、C都可以用來在高溫下冶煉金屬，主要原因是(

)

B．它們都具有還原性

D．它們都具有可燃性【答案】B6.區(qū)別CO和H2最好的方法是(

)A．利用它們的溶解性

B．利用它們的還原性

D．根據(jù)它們?nèi)紵蟮漠a(chǎn)物不同【答案】D7.將N2、CO和CO2混合氣體先通過足量石灰水，接著再通過熾熱的氧化銅后，剩余氣體是（）

A．CO2

B．CO和N2

C．N2

D．CO2和N2【答案】D8.能把氧氣與二氧化碳、一氧化碳與二氧化碳、氮?dú)馀c一氧化碳、甲烷和二氧化碳都區(qū)別出來的是()

A．分別通入澄清的石灰水B．分別通人紫色石蕊試液C．用燃著的木條檢驗(yàn)D．以上幾種方法都行【答案】C9.下列說法正確的是(

)A．某氣體在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰，此氣體是一氧化碳B．向某固體中加入稀鹽酸時(shí)，能產(chǎn)生氣泡，此固體中一定含CaCO3C．能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳D．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，加熱后紅色加深【答案】C10.向紫色石蕊溶液中通入CO2，溶液變?yōu)開___色，反應(yīng)的方程式___________，加熱后溶液呈_____色，反應(yīng)的方程式______________；盛裝石灰水的瓶壁上常有一層白膜，這層白膜的成分主要是_______，要洗凈表面的白膜要用______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為_________________?！敬鸢浮考tCO2+H2O=H2CO3紫H2CO3△CO2↑+H2O碳酸鈣（CaCO3）稀鹽酸CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑11.（1）用CO高溫下還原赤鐵礦（主要成份Fe2O3）的化學(xué)方程式為

。（2）金屬鎂著火不能用CO2滅火，因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。（3）二氧化碳遇到熾熱的碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________?！敬鸢浮浚?）3CO+Fe2O33CO2+2Fe（2）CO2+2Mg2MgO+C（3）C+CO22CO12.地球“發(fā)燒”了?？諝馐嵌喾N氣體的混合物?？諝獾某煞挚煞譃楹愣ǔ煞趾鸵鬃兂煞謨深悺：愣ǔ煞质侵冈诳諝庵泻看?，在任何地方含量幾乎不變，包括78.06％氮?dú)狻?0.94%氧氣、0.94％氬等稀有氣體，合計(jì)約占99.94％。易變成分是指在空氣中含量很少，但因季節(jié)、地域等自然因素和人類的活動(dòng)而引起相對(duì)含量的較大變化，甚至某些成分急劇增加或減少。下表（材料1）中列出了大氣中幾種易變成分：試回答下列問題：(1)從地球上動(dòng)植物生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)角度看，為什么空氣如此重要?=1\*GB3①_________________②_________________③________________________。(2)大氣中多余的二氧化碳從何而來?從上述材料可以看出，人類賴以生存的大氣，正遭受空前嚴(yán)重的破壞。二氧化碳作為一種主要的溫室性氣體，含量增加導(dǎo)致氣候變暖、地球“發(fā)燒”、災(zāi)害頻發(fā)，成為當(dāng)前威脅人類生存發(fā)展最嚴(yán)重的問題。分析材料2，你認(rèn)為導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增加的直接原因是:__________；在②中，以石灰石為例，分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。在⑧中，消耗二氧化碳的過程叫做__________。在⑨中，消耗二氧化碳的反應(yīng)屬于________反應(yīng)。在④中，以天然氣（CH4）為例，燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。材料2．自然界中碳循環(huán)如何除去大氣中多余的二氧化碳?據(jù)統(tǒng)計(jì)，大氣中每年新增CO2約為l85～242億噸，而其綜合利用還不足l億噸／年，僅靠碳的自然循環(huán)來平衡大氣中二氧化碳已不可能。為了降低大氣中二氧化碳的含量，化學(xué)家們正想盡辦法用化學(xué)反應(yīng)的手段使二氧化碳“變廢為寶”。①火電廠用氫氧化鈉（NaOH）溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳，獲得化工產(chǎn)品碳酸鈉（Na2CO3）和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。②日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑，在常壓、300℃條件下，CO2和H2反應(yīng)生成甲烷和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________?！敬鸢浮?1)①動(dòng)植物的呼吸離不開氧氣；②植物的光合作用離不開二氧化碳；=3\*GB3③生命活動(dòng)離不開水，沒有大氣中水蒸氣參與的水的天然循環(huán)，一切生命活動(dòng)就不可能正常進(jìn)行；或：植物生長離不開氮元素，而空氣中的氮?dú)馐堑氐淖畲髢?chǔ)備倉庫；或：大氣中臭氧層能保護(hù)地球上的生物免受紫外線的傷害。(2)①化石燃料的燃燒森林的砍伐,植被減少。CaCO3CaO+CO2↑

光合作用化合反應(yīng)CH4+2O2CO2+2H2O(3)①2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O②CO2+4H2H2O+CH413.有一種會(huì)議使用的含碳酸鈣的“石頭紙”：為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：（1）表中X的值為

；（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；【答案】

(2)解：設(shè)10g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為xCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑100

44x

X=8g8g/10