小學(xué)數(shù)學(xué)教案《秒的認(rèn)識》

1.認(rèn)識時間單位秒，知道1分=60秒。2.認(rèn)識1秒、幾秒鐘面上秒針走1小格就是1秒。思考：走3小格是()秒，走5秒要走()小格，走10秒要走()小格。討論：1大格里有()個小格，30小格里有()個大格，1圈里有()個大格，()個小格。4.認(rèn)識秒和分的關(guān)系思考：秒針走1圈是()秒，也就是()分，1分=()秒。5.1秒鐘的價值飛機每秒約行250米火車每秒約行55米噴氣式飛機每秒約行500米衛(wèi)星每秒約行7900米有的電腦每秒可以完成3萬億次運算6.體會1分鐘(60秒)能做什么?(1)播放1分鐘精彩動畫片。(2)1分鐘數(shù)學(xué)競賽，體會1分鐘能做多少事情。(3)1分鐘律動、感受1分鐘的長短。7.知識應(yīng)用繼續(xù)播放課件：秒的認(rèn)識——由北京國之源軟件技術(shù)有限公司提供填空(1)1分鐘=()秒(2)我們一節(jié)課的時間是35()。(3)小明系好紅領(lǐng)巾大約需20()。(4)我們一天睡眠的時間應(yīng)達(dá)9()。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又什么收獲?有什么感想?時間(一)認(rèn)知目標(biāo)：1.使學(xué)生認(rèn)識時間單位“秒”,知道1分=60秒。2.使學(xué)生初步建立1分、1秒的時間觀念。(二)能力目標(biāo)：(三)情感目標(biāo)：1.使學(xué)生知道1分=60秒。2.使學(xué)生初步建立1分、1秒的時間觀念。1.認(rèn)識秒針和1秒。生：(笑)是!2.體驗1秒的長短。師：(跟著做)對，很好!飛機每秒約行250米每秒約行55米每秒約行20米每秒約行500米每秒約行7900米一秒可以計算約3萬億次師：怎么樣?時間很珍貴，連1秒鐘都不能小看，對嗎?誰記得20xx年8月生：12秒91。生：我們開運動會的時候也是1秒1秒地算。10個"1秒"組成的過程，學(xué)習(xí)計算幾秒的方法。)生：(搶答)10秒。師：你怎么看出是10秒的?生：秒針從10走到了12,經(jīng)過10個小格就是10秒。走到2,經(jīng)過了幾個小格，就是幾秒?生：秒針從1走到2經(jīng)過了5個小格，就是5秒。生：我寫一個"針"字，秒針從3走到4經(jīng)過了幾秒?生：秒針從3走到4經(jīng)過了5秒。生：我系紅領(lǐng)巾的時候，秒針從5走到8經(jīng)過了幾秒?生：秒針從5走到8經(jīng)過了15秒。5.教學(xué)1分=60秒。(教師板書1分=()秒)生：秒針走一圈是60個小格，是60秒，分針走一個小格，是1分鐘，所以分等于60秒。師：真的是這樣啊，秒針轉(zhuǎn)動一圈經(jīng)過60個小格，也就是60秒，分針經(jīng)過一個小格，也就是1分，那么生：(齊讀)1分=60秒師：同學(xué)們真是善于觀察，連這么難的問題也(1分=60秒是本課的難點。但由于有1時=60分的知識基礎(chǔ)，所以學(xué)生在6.體驗1分的長短。換。)師：(統(tǒng)計結(jié)果：最快的可以寫到72,最慢的寫到31。)一分鐘的時間，我生：我寫了35個字。生：40個。師：這40個1分鐘里你有什么收獲?(三)作業(yè)(四)總結(jié)全課何時復(fù)西歸?少壯不努力感受1分、1秒的時間觀念秒針走一小格就是1秒(1)、秒針走1小格的時間是多少?(2)、秒針從12走到1是多少?(3)、我們所說的半分鐘是多少秒?1分=60秒1、3時=()分120秒=()分30分()30秒東東吃早飯大約需10()小明跑50米大約用了10()經(jīng)歷多長時間?(1秒)3、在鐘面上怎樣表示1秒呢?2、在鐘面上怎樣表示1秒呢?(秒針走一小格就是1秒)么?(生：秒針走一圈是60秒，分針也在走，分針走一格是1分，所以1分=60秒。)同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，1分=60秒。請同學(xué)們談感受。(1分鐘比1秒鐘長，但1分鐘也過得很快)6、出示課本61頁做一做第2題，了解1分鐘可以做哪些事情。大約每天睡9()穿衣服大約需要20()燒一殼開水大約需要25()人1分鐘脈搏跳()下，1分鐘做()道題1分鐘寫()個字。深呼吸1次用()秒，15秒內(nèi)能深呼吸()次。從1數(shù)到30用了()秒。4、繞操場跑1圈，王剛用59秒，李月用了1分零3秒，誰快些?(1)分針走1小格是多少時間?走一圈呢?(3)1時等于多少分?提問：(1)秒針走一圈走了多少小格?是多少秒?(2)秒針走一圈分針走了幾小格?是多少分?(3)那么1分是多少秒?板書：1分=60秒3.體驗1秒時間有多長。(1)教師報秒數(shù)，讓學(xué)生從1寫到10,看需要用幾秒鐘?(2)你呼吸一次，用幾秒?(1)鐘面上有()個數(shù)，有()根針，比較短的針叫()針，比較長的針叫()針，又細(xì)又長的針叫()針。(2)鐘面上有()個大格，有()個小格，時針走1大格是()小時，分針走1小格是()分。2.時、分、秒間的關(guān)系是：1時=60分，1分=60秒。練習(xí)十九第5、6、7題。練習(xí)十九第9題。1、使學(xué)生知道1分=60秒。2、使學(xué)生初步建立1分、1秒的時間觀念。師：在7時35分，聶海勝和隊友揮手告別祖1、認(rèn)識1秒。1小格是1秒)課件展示秒針走1小格，這是多長時間?課件展示秒針從12走到1,這是幾秒?課件展示秒針從12走到6,這是幾秒?課件展示秒針從1走到5,是幾秒?怎樣想的?課件展示秒針從12走到5還多2小格，是幾秒?課件展示秒針從6走到11還多3小格，是幾秒?課件展示從12走到12,是幾秒?數(shù)學(xué)探究活動，使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)的發(fā)生發(fā)展過程，是學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動的重要途徑。感知1秒，建立秒的具體概念是本課教學(xué)的重難點，因此通過多媒體展示秒針的走動，認(rèn)識幾秒的時間，讓學(xué)生互動操作認(rèn)識秒。多種體驗方式幫助學(xué)生建立“秒”的概念]2、認(rèn)識1分=60秒。師：我們已經(jīng)知道秒會走1小格是1秒，秒針走1圈是幾秒呢?小組合作：觀察鐘表，秒針走1圈，分針有什么變化?得出結(jié)論：秒針走1圈，是60秒，分針走1小格，是1分。1分=60秒。[設(shè)計意圖：數(shù)學(xué)知識的獲得，必須建立在自己觀察思考的基礎(chǔ)上。學(xué)生自己觀察鐘表發(fā)現(xiàn)分和秒的關(guān)系，對發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)概念是一項有價值的操作和思考活動]1、感受1秒師：1秒鐘有多長呢?讓我們閉上眼睛來體驗一下。(課件播放秒針走1秒的時間)你有什么感想呢?師：1秒鐘我們可以做些什么呢?(師播放1秒時間，生試做。)生匯報自己1秒鐘能完成什么?師：1秒鐘我們眨一下眼睛、拍下手、讀一句話等等，那么在生活生產(chǎn)中1秒鐘又可以做些什么呢?課件：1秒鐘里，獵豹在草原上可飛奔28米。蜂鳥振翅55次。植物中生長最快的竹子長10微米三峽電站1秒鐘可發(fā)電2700千瓦時。汽車1秒鐘奔跑20米。神舟六號飛船1秒飛行7.8千米。1秒鐘里，全球植樹造林的面積約1414平方米師：觀看了生活中的1秒鐘，你又有什么感想呢?2、體驗1分鐘。師：1秒鐘在生活生產(chǎn)中有著巨大的作用，讓我們不能小瞧這短暫的時間。那么1分鐘有多長呢?我們來體驗一下。(師播放1分鐘時間的滴答聲，生靜靜觀察體會)游戲活動：嘗試1分鐘記憶詞語。比一比誰記得多。[設(shè)計意圖：用學(xué)生喜愛的活動和圖片展示引導(dǎo)學(xué)生感受短暫時間的作用。讓學(xué)生感受到1秒鐘、1分鐘雖然短暫，但是十分珍貴，是點滴的分、秒構(gòu)成了時間的長流，只要我們用心，同樣可以在自己的學(xué)習(xí)時間里創(chuàng)造奇跡。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣。]1、小小裁判員前不久學(xué)校舉行了運動會，這是三年級四位男同學(xué)50米跑的成績?nèi)昙壗M男生50米跑成績統(tǒng)計表老師想請你們來當(dāng)小小裁判員，評判一下誰是冠軍，并說說你的'理由。你還2、練習(xí)十四第1題，學(xué)生獨立完成，集體訂正。時間單位，我會用。小華每天睡9個，每天看動畫片30小亮吃飯用了20,系紅領(lǐng)巾大約需要20小明跑50米用了12,跳繩10下大約用7一節(jié)課的時間是40,做眼保健操大約是53、練習(xí)十四第6題。師：今天我們認(rèn)識時間家庭中的一位小成員-一秒，感受到了時間的重要，在這四十分鐘里，你有什么收獲?節(jié)課學(xué)習(xí)做好鋪墊。]①把今天所學(xué)的知識講給爸爸媽媽聽；②找一找在生活中，1秒可以做些什么?教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察自主認(rèn)識新的時間單位：秒，知道1分=60秒.2.通過動手操作等豐富的學(xué)習(xí)活動，建立1秒及幾秒的時間觀念.3.通過多媒體課件演示及學(xué)生的動手操作等學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣，明確珍惜時間的重要性.鐘面、多媒體計算機軟硬件一套.口算練習(xí)紙每人一張、自備水彩筆、剪刀、白紙、蠟光紙等.教學(xué)過程1、(播放音頻滴答)請小朋友仔細(xì)聽一聽，這是什么聲音?2、(演示動畫時鐘)再請小朋友仔細(xì)地看一看，看到什么?3、今天這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)有關(guān)秒的知識.(板書課題：秒的’認(rèn)識)二.新課(一)鐘面上的秒1、你知道秒針是怎樣計時的嗎?請你仔細(xì)觀察，把看到的告訴大家.(秒針走5小格)揭示：秒針走一小格的時間是1秒.2、(秒針從數(shù)字12走到數(shù)字6)這表示經(jīng)過幾秒?(從數(shù)字6走到數(shù)字8)這一次表示經(jīng)過了幾秒?輕輕告訴同桌的小朋友你是怎么看的，你還知道秒針從哪兒走到哪兒也是10秒?上來指一指.3、(播放動畫60秒)這次表示經(jīng)過多長時間呢?從鐘面上看一看是不是這樣呢?你是怎么看出來1分=60秒的?4、1分就是60秒，那我們平常說的半分鐘呢?(30秒)(二)體會1秒1、1秒到底有多長呢?讓我們再來閉上眼睛，仔細(xì)聽一聽.鐘表發(fā)出滴答一聲所經(jīng)過的時間就是1秒.2、請小朋友來做一個拍手練習(xí)，每秒拍一下手，看看誰拍得最準(zhǔn).先自己試一試.3、誰來試一試?誰還能不看鐘，來拍一拍，其他小朋友可以提醒他.4、每秒數(shù)一數(shù)，看看數(shù)到10的時候，是不是正好10秒?又相差了多少?同桌的兩個小朋友，互相比一比.5、剛才哪些小朋友數(shù)得比較準(zhǔn)，你愿意上來表演一下嗎?6、小結(jié)：剛才，我們聽到鐘聲滴答就是1秒，拍下手是1秒，數(shù)一個數(shù)也是1秒，你能做一動作來表示1秒嗎?(小組討論)7、1秒鐘確實很短，但是有些現(xiàn)代化的工具1秒鐘卻能做很多事情呢.現(xiàn)代化工廠的流水線上一秒鐘可以生產(chǎn)出成千上萬個零件.有的電腦一秒鐘可以完成3萬億次運算等等.有0.12秒.所以，你可別小看了這短短的1秒鐘呀，幾個1秒鐘連啦.(三)體會幾秒有了秒針，計時就更準(zhǔn)確了，時針.分針.秒針在時(播放視頻王麗萍)悉尼奧運會上，中國選手王麗冠軍，你知道她奪冠的成績嗎?(1小時29分05秒)1、在()里填上小時.分或秒(1)我們上一節(jié)課的時間是40()(2)夏天我們午睡的時間是40(3)小明跑100米要用19()2、在一些國際比賽中，競爭就更加激烈了.(播放視頻男子100米跑)這是悉尼奧運會男子100米決賽的精彩畫面.冠亞軍之間相差的時間1秒鐘都不到，只3、下課鈴聲響了，請大家安靜.迅速地將文具整理好，放在文具袋中，看看需要多少時間，相信大家今后每時每刻都能這樣珍惜分分秒秒，做時間的主人，板書設(shè)計：略.秒的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計方案科目小學(xué)數(shù)學(xué)年級三年級教學(xué)時間40分鐘學(xué)習(xí)者分析時間對學(xué)生來說是最熟悉的，學(xué)生對時、分的時間單位已有一定的認(rèn)識，并且會在表上看出是幾時整或者是幾時幾分，再此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識秒，并感知1秒有多長，學(xué)生容易接受。教學(xué)目標(biāo)(1)使學(xué)生認(rèn)識時間單位“秒”,知道1分=60秒，并會進(jìn)行簡教學(xué)重點、難點重點：認(rèn)識較小的時間單位秒，1分=60秒。難點：建立1秒以及1分(60秒)的時間觀念。教學(xué)資源自己制作的表盤、教室電子表、學(xué)生自帶自己的鬧鐘。教學(xué)活動1創(chuàng)設(shè)情境(2)拍手小游戲：評估自己。你們覺得自己30秒最多拍手多少下?力。)思考：剛才我們的這兩個游戲用到了“秒”,誰能說說你對秒的理解，并且在這里為什么用秒呢?教學(xué)活動2探究新知(2)生活中我們那些地方還用到秒這個時間單位?(3)觀察自己做的表盤，區(qū)分時針、分針、秒針。觀察表盤多少個數(shù)字?多少個大格?多少個小格?教學(xué)活動3小組完成一、二、三小組(1):秒針走1小格的時間是多少?(2):秒針從12走到1是多少?四、五、六小組(3):秒針從2走到4是多少?(4):我們常說的半分鐘是多少秒?七、八、九小組：(5):秒針從12開始轉(zhuǎn)一圈是多少秒?(6)秒針從3開始轉(zhuǎn)一圈是多少秒?教學(xué)活動4分與秒的關(guān)系(1):秒針轉(zhuǎn)一圈是60秒(已解決),分針發(fā)生了那些變化?同桌兩個人一個觀察秒針、一個觀察分針，得出1分=60秒。(2):師生共同驗證：老師拿教室的電子表女生觀察秒針轉(zhuǎn)動一圈，男生觀察分針，再次驗證1分=60秒。(3)感受時間單位“分”、“秒”如果給你1分鐘，你能做些什么?(4)你覺得自己1秒鐘可以做些什么?教育學(xué)生：你們可能覺得1秒鐘的時間很短，什么也干不成，但是，時間在一分一秒的流逝，我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，不虛度光陰。學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級上冊第59-61頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：由學(xué)生熟悉的生活情景導(dǎo)入新課，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)的過程中充分利用已有的生使學(xué)生在學(xué)習(xí)時間單位的同時感受到時間的寶貴，培養(yǎng)其養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)秒產(chǎn)生的意義和秒與分的關(guān)系。1、用秒作單位來表示時間長度?！緦W(xué)案自學(xué)】自學(xué)課本59--61頁內(nèi)容2、分針走一小格是()分，走一大格是()分。1、有些鐘面上有()根針，又細(xì)又長的是()針。2、秒針走1小格是()秒，走1大格是()秒，走1圈是()秒，也就是