江西省吉安市初中語文八年級期末自測模擬考試題詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列句子中，沒有錯別字且加點字注音全都正確的一項是（

）A．真正的友情，無論是挑拔離間的陰風(fēng)，還是強（qiáng）詞奪理的濃霧，都不能使你疏遠，都不能使你膽怯（qiè）。B．霎（chà）時，傳來了一陣振耳欲聾的鑼鼓聲，一條東方巨龍忽左忽右，忽上忽下盤旋（xuán）著。C．安塞腰鼓表演時，其場面壯闊，使人嘆為關(guān)止；而當它戛（jiá）然而止時，世界又是出奇靜默，耳畔（bàn）甚至還傳來一聲渺遠的雞啼。D．暮色漸深，霧氣彌漫天地，船兒隨水輕輕搖蕩，腦海中繁復(fù)冗（rǒng）雜的思緒也隨之飄然而去，只剩下潺潺（chán）的水聲淌入心田。

2、下列加點字的讀音和書寫完全正確的一項是（

）A．腦畔（pàn）

亢奮（kàng）

怒不可遏（è）

人情世故（shì）B．冗雜（rǒng）

驀然（mù）

挑撥離間（jiàn）

風(fēng)云變換（huàn）C．棱角（líng）

眼眶（kuàng）

輕歌慢舞（màn）

不知所措（cuò）D．羈絆（bàn）

緘默（zhēn）

消聲匿跡（xiāo）

強詞奪理（qiǎng）

3、下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（

）A．讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細思。B．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。C．在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會幾千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。D．“蘭州玫瑰節(jié)”吸引了眾多的游客，特別是開幕那天，游人鱗次櫛比。

4、對病句的修改不正確的一項是（

）A．通過這次活動，使同學(xué)們認識到“誦讀經(jīng)典”很重要。

將“重要”改為“必要”B．地鐵1、2號線的正式運營，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。

在“交通擁堵”后加上“狀況”C．保護水資源刻不容緩，每個人都應(yīng)作為江河衛(wèi)士。

將“作為”改為“成為”D．教師要善于引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難，解決問題并深入研究。

將“解決問題”和“深入研究”調(diào)換位置

5、下面各項中，修辭手法與選句不一致的一項是（）A．比喻——漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了。（魯迅《社戲》）B．擬人——棗園的燈光照人心，延河滾滾喊前進。（賀敬之《回延安》）C．借代——你們殺死一個李公樸，會用千百萬個李公樸站起來?。勔欢唷蹲詈笠淮窝葜v》）D．引用——經(jīng)書上的道理是可以“推之于四海，傳之于萬世”的。（丁肇中《應(yīng)有格物致知的精神》）

6、將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①在劇外，于當代青年而言，他們不再只是書本上的名字，而是自己的同齡人。

②革命先輩們所展現(xiàn)的擔(dān)當、奮斗精神，能照亮后來人前行的道路。

③如何書寫青春華章，是一代又一代青年的“青春之問”。

④這些同齡人，感召著當代青年領(lǐng)悟自己的使命責(zé)任，堅定奮斗的決心和信心。

⑤在熱播劇《覺醒年代》中，風(fēng)華正茂的青年將青春和熱血揮灑在神州大地。A．①③⑤④②B．③②⑤④①C．③②⑤①④D．①④②⑤③

二、古詩文默寫

7、古詩文默寫填空。

（1）土地平曠，屋舍儼然，________________。（陶淵明《桃花源記》）

（2）參差荇菜，左右流之。________________，_______________。（關(guān)雎《詩經(jīng)》）

（3）白居易的《賣炭翁》中對老翁的肖像進行描寫的詩句是：________________，_______________。

（4）________________，縹緲孤鴻影。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）

（5）把王勃的《送杜少府之任蜀州》默寫完整。

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

___________________，__________________。

___________________，__________________。

無為在歧路，兒女共沾巾。

三、文言文閱讀

8、桃花源記（陶淵明）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。5.對下面語句中加點詞語解釋不正確的一項是（

）A．尋病終

尋：尋找B．屋舍儼然

儼然：整齊的樣子C．余人各復(fù)延至其家

延：邀請D．欲窮其林

窮：盡6.下面對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．文章講述了一個漁人發(fā)現(xiàn)桃花林、探訪桃花源、離開桃花源后再次尋訪而不得的故事，借此表達了對黑暗現(xiàn)實的不滿，對和平美好生活的向往。B．“皆嘆惋”意蘊豐厚，從中感受到漁人所說的與桃花源內(nèi)的生活相比，差異巨大。C．文章語言精練、多用短句，文中有些成語一直沿用至今，活躍在現(xiàn)代漢語中，如“世外桃源”“怡然自樂”“豁然開朗”等。D．“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”中的“黃發(fā)”“垂髫”用借代手法，用“黃發(fā)”代指青年，“垂髫”代指孩子。7.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、永遠的酸菜邱立新①在我的家鄉(xiāng)東北，秋天也算是個多雨的季節(jié)。幾場秋雨過后，天氣轉(zhuǎn)涼，田野被描摹成一幅斑駁的水墨畫，這時，人們開始把精神抖擻、碧綠可人的大白菜一棵棵砍倒，放在場院、房檐兒下晾曬，一是為了去除水分有利于冬天存儲，二是為了漬酸菜用。②漬酸菜要選擇在秋收之后、上凍之前的時候。漬菜前先把晾在場院里的白菜挑選一遍，主要是選出大個頭，菜心圓滿結(jié)實的白菜，然后把菜頭向內(nèi)，菜幫向外，壘成寶塔一樣的小垛做第二步晾曬。目的是進一步除去這些白菜的水分，增強其柔韌程度，又不至于使它們因曬得太蔫而發(fā)霉黃葉。到漬酸菜那天，先拾掇白菜，掰掉外面的老幫子、老葉子，切掉底部凸起的長根，收拾成利利索索、干干凈凈待嫁新娘的模樣備好。接著，女人抱一捆高粱稈，摘去稈兒上的葉，放在園子里作為晾白菜的簾子。男人則把院里放了一夏天的大缸旋進屋，里里外外沖刷干凈，再用熱水燙兩遍，目的是徹底洗去油漬。大缸燙干凈后，需在缸底撒上幾把大粒鹽，旋到屋里通風(fēng)干燥的地方備用。這樣一切準備妥當后，大鍋里燒好滾開的沸水，把拾掇好的大白菜逐個放到開水鍋里燙一下再由孩子們抱到外邊高粱稈簾子上晾，晾一兩個小時，等菜晾涼了，再抱回來一棵棵碼到缸里。③碼菜也講究技巧，要一棵棵，一層層碼成圓圈，碼一層白菜，撒一層鹽。鹽不能撒多、撒多了酸菜會苦會咸，也不能撒少，撒少了漬出來的酸味道淡，還容易腐爛。菜與菜之間碼滿碼實后，再在最上面的白菜上壓一塊干凈的大石頭，壓住白菜，然后往缸里加水、小時候，我母親手很巧，能把白菜葉兒貼成一朵好看的菊花，當成蓋子貼在缸上密不透風(fēng)，漬酸菜時，屋里的溫度最好保持在10℃左右。大約一個月后，屋里就會彌散出誘人的酸味，缸上貼的菜葉也已經(jīng)枯干萎縮，掀開一角，只見里邊的白菜葉變黃了，這樣酸菜就漬好了，可以吃了。④吃酸菜不僅是享受美食，還能享受家庭溫暖。在艱苦年代里，能使簡單清貧的歲月過得有滋有味。⑤天寒地凍，北風(fēng)呼嘯的大雪天，守著一盆熱騰騰的酸菜燉肉，端上一碗高粱米飯，吃得滿頭冒汗，那是一件又幸福又滿足的事兒。尤其是進了臘月門兒，大柴灶燉上一犬鍋白肉酸菜，就咕嘟嘟燉好了一道豐盛的大菜。肉是肥肉多，因為酸菜吸油，這樣燉出來的酸菜口味兒純正，不柴不艮，香氣撲鼻，饞得人直流口水?？簧戏乓粡埧蛔?，端上一盆酸菜白肉血腸，父輩們燙一壺家釀酒，孩子們也把碗里的粘豆包撒上白糖一家人圍坐在一起，收拾起一年的辛苦勞累，在笑語聲中談著家事、農(nóng)事。在那清湯寡水的年月里，這一盆熱氣騰騰的酸菜白肉血腸，就將“幸福美滿”詮釋得明明白白。⑥酸菜還可以剁碎了包餃子，它是年三十兒晚上必登場的客。那時候，為了吃上一碗熱騰騰的酸菜餡兒餃子，我們興高采烈地給父母打下手：揉面團，擺餃子，燒開水，就是想餃子早點出鍋，大快朵頤。但每年第一盤餃子出鍋后，母親是不許我們吃的，她會親自端給鄰居李奶奶，記憶中李奶奶家只有她一個人，所以我家每次吃好東西，改善伙食，母親總忘不了先給李奶奶送去，當然過年時更不會例外。⑦如今盼年，盼酸菜餡兒餃子的溫暖歲月已漸漸遠了游子離家，想家，連帶著想腌酸菜，包餃子的日子。酸酸的味道，炊煙的味道，也就是鄉(xiāng)愁的味道吧。（選自《思維與智慧·上半月》，有刪改）9.仔細閱讀②③段，把腌制酸菜的過程補充完整。

挑菜→曬菜→收拾菜→a.__________→晾菜→b.__________→漬菜

10.文中劃線句子運用了__________和__________的修辭方法，有什么作用？

我母親手很巧，能把白菜葉兒貼成一朵好看的菊花，當成蓋子貼在缸上密不透風(fēng)。

11.文章主要寫了漬酸菜和吃酸菜兩部分內(nèi)容，哪部分更詳細？為什么？

12.聯(lián)系全文，說一說結(jié)尾“溫暖歲月”中的“溫暖”有哪幾方面的內(nèi)涵。

10、閱讀下面文章選段，完成小題?！炯住竣傥锖颥F(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同，我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早十天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。（A）凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。④影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。⑤此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。（竺可楨《大自然的語言》）【乙】①如果把這個發(fā)現(xiàn)與南極大陸聯(lián)系起來，這比僅考慮恐龍來說重要得多。恐龍如何能在南極地區(qū)生存呢？恐龍實際上并不適應(yīng)寒冷的氣候，但1986年在南極確實發(fā)現(xiàn)了這種古老的動物的化石。②恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？③這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖。（B）“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。（阿西莫夫《恐龍無處不有》）14.下面對文章的理解和分析錯誤的一項是（

）A．甲、乙文都是事理說明文，甲文說明對象是大自然的物候現(xiàn)象；乙文說明對象是大陸漂移的理論。B．從歐陽修《戲答元珍》的詩句“春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見花”印證了高下差異影響了物候現(xiàn)象的來臨，C．甲、乙文都按照由主到次的邏輯順序有條不紊地說明，遵循人的普遍認知規(guī)律，便于讀者理解接受。D．乙文運用了設(shè)問，在一問一