山東省萊西市初中語(yǔ)文九年級(jí)期末高分模擬題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語(yǔ)書寫和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（

）A．陰晦huì

拮據(jù)

與日俱增

鄭重其事B．寒噤jīn

簫索

辛苦恣睢

衣衫襤褸C．闊綽cuò

詫異

前撲后繼

涂脂抹粉D．慨嘆kǎi

誆騙

辯偽去妄

根深蒂固

2、下面詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．矯揉造作

附庸風(fēng)雅

鄭重其是B．置之不理

不言而諭

根深蒂固C．如雷貫耳

不省人事

取義成仁D．望眼欲穿

無(wú)原無(wú)故

李代桃僵

3、某同學(xué)負(fù)責(zé)“認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)”版塊，寫了下面語(yǔ)段，請(qǐng)你幫他選出空格處成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）湘繡是以湖南長(zhǎng)沙為中心的刺繡工藝品的總稱。湘繡的歷史___①___，至今已有2000多年。它作為一門獨(dú)特的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，藝術(shù)內(nèi)涵博大精深。繡師們以針代筆，以線作色，將中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)融于湘繡之中，通過(guò)針、線將人物、山水、風(fēng)景、花鳥(niǎo)、走獸、字畫等多種藝術(shù)___②___，進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，從而使繡品更加生動(dòng)逼真、質(zhì)感強(qiáng)烈、___③___。A．①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

②融會(huì)貫通

③栩栩如生B．①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

②豁然貫通

③惟妙惟肖C．①追本溯源

②融會(huì)貫通

③惟妙惟肖D．①追本溯源

②豁然貫通

③栩栩如生

4、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．這家造紙廠排出大量污水、廢氣和噪聲，周邊居民對(duì)此意見(jiàn)很大，紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。B．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C．真正地親近自然，融入自然，這樣，我們的情感就會(huì)更加豐富，我們的生活就會(huì)更加美好。D．4月22日是“世界地球日”，環(huán)保協(xié)會(huì)發(fā)出了當(dāng)天17點(diǎn)31分至18點(diǎn)31分全市公眾熄燈一小時(shí)。

5、下列句子與例句中使用的修辭方法相同的一項(xiàng)是（

）

例句：楓樹(shù)真善于交際呀!沙沙沙沙地總是低聲嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了?！毒G山墻的安妮》A．晚了也得去，怎么可以逃學(xué)？（林海音《城南舊事》）B．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）C．威尼斯的小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（馬克?吐溫《威尼斯的小艇》）D．一捆捆的稿紙從屋角的兩只麻袋中探頭探腦地露出臉來(lái)……（徐遲《哥德巴赫猜想》）

6、選出下列橫線上依次填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）

不管你是何等渺小、卑微，你同樣可以譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許，正是因?yàn)橛辛四?，世界才增添了一份色彩，眼淚，

；仁慈，

；同情，

；關(guān)懷，

。你要勇敢地對(duì)自己說(shuō)：“我很重要，我就是一道風(fēng)景?！?/p>

①要為眾生的苦難而發(fā)

②溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼

③要為別人的悲傷而流

④給予老弱病殘的貧苦A．④①③②B．③①④②C．③②④①D．④②③①

二、古詩(shī)文默寫

7、按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。

（1）濁酒一杯家萬(wàn)里，_____。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（2）_____，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）

（3）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？_____。（蘇軾《定風(fēng)波》）

（4）_____，半竿斜日舊關(guān)城。（納蘭性德《浣溪沙》）

（5）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，_____。（《魚(yú)我所欲也》）

（6）辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中表現(xiàn)雄心壯志的句子是_____，_____。

（7）文天祥《過(guò)零丁洋》中直抒胸臆，表現(xiàn)詩(shī)人視死如歸的堅(jiān)定信念的句子是_____？_____。

三、文言文閱讀

8、在班級(jí)舉辦的“詩(shī)文經(jīng)典共讀”學(xué)習(xí)交流會(huì)上，你們小組選取下面的閱讀材料帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古詩(shī)文。舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！睹献印繁壁び恤~(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徒于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徒于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。——《莊子》

(1)吟誦?讀準(zhǔn)字音：與“故天將降大任于斯人也”中“降”的讀音和詞義相同的一項(xiàng)是（

）A．不拘一格降人才B．受降城外月如霜(2)理解?內(nèi)容解讀：請(qǐng)準(zhǔn)確翻譯下面語(yǔ)句。

①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。翻譯：______

②鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。

翻譯：鵬往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，______，乘著六月的風(fēng)離開(kāi)了北海。

(3)品味?體味情志：“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”表達(dá)莊子豪邁的氣概，高遠(yuǎn)的志向。《觀滄?！分心膸拙湟脖磉_(dá)山曹操這樣的胸襟？請(qǐng)摘抄相關(guān)詩(shī)句，并將這句詩(shī)的理解批注在相應(yīng)位置。

詩(shī)句摘抄：______

詩(shī)句理解：______

(4)感悟?滋情養(yǎng)性：《莊子》中詭奇的想象令人贊嘆，“鯤鵬”也成為志向高遠(yuǎn)，追求自由的象征?！睹献印穭t以氣勢(shì)磅礴的議論令人折服，請(qǐng)你把孟子這篇文章的觀點(diǎn)寫在下面橫線處，并說(shuō)說(shuō)對(duì)你的啟發(fā)。

文章觀點(diǎn)：______

給人啟迪：______

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下文，完成下面小題。洪水來(lái)襲①這是一場(chǎng)50年難遇的洪災(zāi)。零溪河的水漲了七八十厘米，從河堤溢出的洪水裹挾著樹(shù)枝、雜草，肆無(wú)忌憚地涌向未家坪，地勢(shì)低的村民家已經(jīng)進(jìn)水了。②村主任大兵從鎮(zhèn)上開(kāi)完防汛會(huì)，馬不停蹄地趕回村部，通知村干部們分頭組織村民撤離。布置完工作，大兵給老婆臘梅打了個(gè)電話，說(shuō)雨一時(shí)半會(huì)停不了，叫她趕緊帶二寶撤到后山林場(chǎng)去。臘梅答應(yīng)著，正要掛電話，大兵又補(bǔ)充道：“你…莫忘了喊他一聲……”臘梅曉得大兵說(shuō)的他指的是哪個(gè)，不由嘆了口氣，心說(shuō)：“真是一對(duì)冤家！”③自從嫁給大兵，臘梅就沒(méi)聽(tīng)男人叫過(guò)公爹一聲爸。臘梅不明白這爺倆有啥深仇大恨，再三追問(wèn)下，大兵才說(shuō)出了真相。20多年前，大兵在城里念中學(xué)，那年立夏的前兩天，一場(chǎng)暴雨導(dǎo)致河水猛漲，淹了整個(gè)村子。大兵爸當(dāng)過(guò)兵，還是黨員，那會(huì)兒忙著四處救人。大兵爸那天教了不少人，但大兵媽卻出了事，她是未家坪唯一一個(gè)在那場(chǎng)洪災(zāi)中遇難的。大兵恨死了他爸，從那以后再?zèng)]叫過(guò)他一聲爸，實(shí)在有事，就以他代替。④念完高中，大兵先是到外面打工，攢了些錢回來(lái)搞養(yǎng)殖，沒(méi)幾年成了當(dāng)?shù)乜萍贾赂粠ь^人。之后，大兵修屋買車，結(jié)婚生子，再后來(lái)，他高票當(dāng)選為村委會(huì)主任。⑤后來(lái)，大兵對(duì)他的態(tài)度漸漸有了變化。家里包餃子，或做了什么好吃的，不忘叫臘梅給他送點(diǎn)過(guò)去（他爸住在原來(lái)的老屋里）。但是，大兵仍沒(méi)叫過(guò)一聲爸。⑥臘梅只帶了一些必需物品，撐著傘，領(lǐng)著二寶向老屋走去。雨還在瓢潑下著，一道閃電斜劈下來(lái)，接著響起一聲炸雷。二寶膽小，一個(gè)勁地往媽懷里鉆。⑦到了老屋，臘梅在外面叫“爸”，沒(méi)人回答。二寶跟著叫“爺”，仍沒(méi)人回應(yīng)。爸可能走了哩。這樣想著，臘梅牽著二寶，一步一滑地向后山走去。⑧晌午時(shí)分，大兵將10多戶村民撤到安全地帶，剛想歇會(huì)兒，手機(jī)響了。掏出一看，是文書打來(lái)的，說(shuō)福伯還沒(méi)撤出來(lái)。大兵的心一下子揪緊了。福伯70多歲，老伴走得早，一個(gè)女兒嫁到外地，幾年難得回來(lái)一趟?！皶缘昧?，我過(guò)去看看。”掛了電話，大兵辨辨方向，朝福伯家走去。⑨洪水很快到了大兵腰部。他順手撈了一根木棍，深一腳淺一腳試探著前行。不久，水到大兵胸脯了，而且風(fēng)大浪急。他走一段，游一段，總算到了福伯家。福伯家門開(kāi)著，洪水已沒(méi)過(guò)窗戶。⑩“福伯——”大兵大聲喚著?！鞍ァ备２⑷醯穆曇魪奈堇飩鱽?lái)。?大兵扔了木棍游進(jìn)屋，看到臉色煞白的福伯抱著木桶在水里沉浮。來(lái)不及多想，大兵拽著福伯游了出去。剛游出三五米遠(yuǎn)，福伯的房子就塌了。大兵帶著福伯，只覺(jué)胸悶氣短，才想起早上只吃了一點(diǎn)東西，加上忙活了半天，體力嚴(yán)重透支了。大兵有些慌亂起來(lái)。?這時(shí)，有人朝這邊游了過(guò)來(lái)。細(xì)細(xì)一看，竟然是他。大兵沒(méi)好氣地吼道：“你來(lái)干啥？不要命了！”他沒(méi)搭腔，從大兵手里抓過(guò)福伯游走了。大兵打算跟過(guò)去，怎奈有心無(wú)力。一個(gè)浪頭打來(lái)，大兵連嗆幾口水，一陣手忙腳亂，總算沒(méi)沉下去。不久，他又游了回來(lái)，仍不言語(yǔ)，拖著大兵往回游。大兵掙扎著，被他抓得更緊。?可能是上了年紀(jì)，也可能是之前消耗了太多體力，他游不動(dòng)了。幸虧前面有棵樹(shù)，胳膊粗。兩人吃力地游過(guò)去，死死抓住樹(shù)干。大兵喘著粗氣說(shuō)：“莫管我了，你走吧。”他抹一把臉上的水說(shuō)：“我不會(huì)拋下你的?！?大兵來(lái)了氣：“那當(dāng)年，你為啥拋下我媽？”他低了頭，沉默片刻說(shuō)：“當(dāng)年我救完別人，回頭救你媽，跟眼下一個(gè)情形。我們抓到一棵樹(shù)，那樹(shù)太細(xì)了，支撐不了兩個(gè)人……”大兵認(rèn)真聽(tīng)著。“后來(lái)，你媽趁我不注意，自己松了手……”大兵愣住了。?洪水還在上漲，水流越發(fā)湍急，眼看樹(shù)就要斷裂。他濕著眼眶說(shuō)：“救援的人就要到了，你要挺住?！贝蟊c(diǎn)著頭說(shuō)：“嗯，我們都要挺住?！彼⑽⒁恍?，忽地松開(kāi)手，轉(zhuǎn)眼沒(méi)了蹤影。大兵心中一顫，沖他消失的方向呼喊：“爸……”（作者：魏詠柏。有刪改）6.小說(shuō)中，大兵一直稱呼父親為“他”，結(jié)尾卻改稱父親為“爸”，是什么原因讓他對(duì)父親有這樣兩種稱呼呢？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。

7.閱讀下面句子，根據(jù)括號(hào)中的要求回答問(wèn)題。

零溪河的水至少上漲了七八十厘米，從河堤溢出的洪水裹挾著樹(shù)枝、雜草，肆無(wú)忌憚地涌向未家坪，地勢(shì)低的村民家已經(jīng)進(jìn)水了。

（1）“肆無(wú)忌憚”有什么表達(dá)效果？

“后來(lái)，你媽趁我不注意，自己松了手。”

（2）母親為什么要“自己松了手”？

8.作者在小說(shuō)中設(shè)計(jì)“福伯”這個(gè)形象有什么用意？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

9.讀完這篇小說(shuō)，你也許會(huì)想到這些詞語(yǔ)；親情、擔(dān)當(dāng)、舍己為人……請(qǐng)任選一個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，并談?wù)勀惬@得的啟示。

10、老爸的語(yǔ)文課馬驍①“你看，月亮是新月還是殘?jiān)?？有個(gè)訣竅，在北半球，如果月亮像聲母c，cán，那就是殘?jiān)?，反之就是新月。你已學(xué)過(guò)物理，自然明白其中的道理?！雹趶妮o導(dǎo)班出來(lái)，來(lái)接我回家的老爸指著天空中的月亮，對(duì)我說(shuō)。我知道，馬氏語(yǔ)文又開(kāi)課了。③我剛剛補(bǔ)習(xí)的，就是語(yǔ)文，更確切點(diǎn)來(lái)說(shuō)，是現(xiàn)代文閱讀理解。不過(guò)，上輔導(dǎo)班是為了應(yīng)試，而我更享受夜路上老爸的語(yǔ)文課。④“披星戴月。披著星星做的衣服，戴著月亮做的帽子。多形象，多浪漫。不過(guò)這是形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦?，F(xiàn)在我們就是這樣?！崩习终f(shuō)，“中國(guó)古代有大量詠月詩(shī)詞，你想到的有哪些？”⑤我答：“李白的《靜夜思》：‘床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。’還有蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》。”⑥他說(shuō)：“嗯。不過(guò)，這些作品雖然寫到了月亮，其實(shí)說(shuō)的還是人的事兒。李白借月思鄉(xiāng)，蘇軾借月思人?！掠嘘幥鐖A缺’是虛晃一槍，重點(diǎn)在‘人有悲歡離合’?！雹邚男W(xué)開(kāi)始，我做現(xiàn)代文閱讀理解試題總是不得要領(lǐng)，連連失分。老媽建議為我報(bào)個(gè)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，但老爸剛開(kāi)始不以為然，認(rèn)為語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)與素養(yǎng)，比如識(shí)字寫字、成語(yǔ)運(yùn)用、句子仿寫、背誦默寫、名著閱讀等，主要在于平時(shí)的積累，靠突擊是不行的。而現(xiàn)代文閱讀理解與寫作更是如此，比拼的是之前讀書的廣度、深度與靈活度。⑧隨后，老爸為我制訂了閱讀計(jì)劃，并每天抽出一個(gè)小時(shí)開(kāi)設(shè)馬氏語(yǔ)文課。⑨比如講成語(yǔ)。講了東施效顰、邯鄲學(xué)步、刻舟求劍、守株待兔、掩耳盜鈴等幾個(gè)成語(yǔ)故事后，他問(wèn)：“這幾個(gè)故事的主人公有什么共同點(diǎn)？”⑩我想了一會(huì)兒，回答：“都很傻，很可笑。”?他說(shuō)：“對(duì)?，F(xiàn)在的人也有這毛病，還經(jīng)常犯兩三千年前古人的錯(cuò)誤。這本《成語(yǔ)故事》可以說(shuō)是傻瓜大全，你認(rèn)真閱讀后，把相關(guān)的成語(yǔ)整理出來(lái)?！?老爸講得天馬行空，我也聽(tīng)得津津有味，只是等再次考試時(shí)，我又現(xiàn)了原形。?有一天，我發(fā)現(xiàn)老爸的一篇文章也被編寫為現(xiàn)代文閱讀理解試題，便拿給他做。他試著作答，然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，結(jié)果令人啼笑皆非。?“做這種題是有技巧的。”最終，老爸繳械投降，聽(tīng)從其他家長(zhǎng)的建議，為我報(bào)了個(gè)語(yǔ)文輔導(dǎo)班。?為一探究竟，他和我一同走進(jìn)課堂。原來(lái)所謂的“技巧”，不過(guò)是死記硬背輔導(dǎo)老師總結(jié)出來(lái)的條條框框，屆時(shí)照方抓藥即可。比如文章首段的作用有：開(kāi)門見(jiàn)山，開(kāi)宗明義；開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明中心；創(chuàng)設(shè)情境，渲染氣氛；設(shè)置懸念，吸引讀者；為下文……（可填相應(yīng)的內(nèi)容）作鋪墊；總領(lǐng)全文，引起下文。?這個(gè)，馬氏語(yǔ)文真講不出來(lái)。但他并不死心，認(rèn)為那些會(huì)敗壞我的閱讀胃口，為減輕負(fù)面影響，每次來(lái)接我回家，總會(huì)另外開(kāi)設(shè)夜路上的語(yǔ)文課。?“蘇軾是‘三蘇’之一?！K’是指蘇洵、蘇軾、蘇轍，其中蘇洵是蘇軾、蘇轍的爸爸，蘇軾是蘇轍的哥哥。你看，爸爸的名字偏旁是‘三點(diǎn)水’，而兄弟兩人的都是‘車’字旁，知道這一點(diǎn)就不會(huì)弄混了?！崩习终f(shuō)，“‘三蘇’都屬于唐宋散文八大家，不過(guò)蘇軾在詩(shī)詞方面的成就也很高，《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》就是他最有名的一首詞，詞前小序中‘兼懷子由’的‘子由’是他的弟弟蘇轍的字?！?說(shuō)著說(shuō)著就到家了。老爸上網(wǎng)搜索并播放王菲的同名歌曲，對(duì)我說(shuō)：“古代詩(shī)詞都是可以吟唱的，這是當(dāng)代人作的曲，宋朝時(shí)肯定不是這么唱的。你看，有網(wǎng)絡(luò)查東西多方便。上網(wǎng)不僅僅意味著玩游戲，希望你‘穿越火線’之后，利用網(wǎng)絡(luò)拓寬視野?！保ㄟx自《讀者?校園版》2018年第15期）11.閱讀全文，梳理主要內(nèi)容，完成下面表格的填寫。老爸的行為原因?yàn)椤拔摇敝朴嗛喿x計(jì)劃，并每天抽出一個(gè)小時(shí)開(kāi)設(shè)馬氏語(yǔ)文課（1）_______聽(tīng)從建議，為“我”報(bào)了語(yǔ)文輔導(dǎo)班（2）_______繼續(xù)開(kāi)設(shè)馬路上的語(yǔ)文課（3）_______12.按要求回答下列問(wèn)題。

（1）文章標(biāo)題為“老爸的語(yǔ)文課”，為什么要在標(biāo)題中特地點(diǎn)出“老爸”？

（2）“做這種題是有技巧的?！弊罱K，老爸繳械投降，聽(tīng)從其他家長(zhǎng)的建議，為我報(bào)了個(gè)語(yǔ)文輔導(dǎo)班。（揣摩“繳械投降”在語(yǔ)境中的意思。）

13.文中的老爸對(duì)成語(yǔ)的解讀別致而有趣。請(qǐng)仿照“老爸”的解讀，解讀成語(yǔ)“花枝招展”或“鶴立雞群”。

示例：披星