2023-2024學(xué)年寧夏回族固原市彭陽(yáng)縣四年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含答案_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年寧夏回族固原市彭陽(yáng)縣四年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含答案_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年寧夏回族固原市彭陽(yáng)縣四年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含答案_第3頁(yè)
2023-2024學(xué)年寧夏回族固原市彭陽(yáng)縣四年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含答案_第4頁(yè)
2023-2024學(xué)年寧夏回族固原市彭陽(yáng)縣四年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含答案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023-2024學(xué)年寧夏回族固原市彭陽(yáng)縣四年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題(時(shí)間:90分鐘分?jǐn)?shù):100分)學(xué)校_______年級(jí)_______姓名_______一、神奇小幫手。1.北京奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”的占地面積約是20(______),(______)個(gè)“鳥(niǎo)巢”的占地面積約是1平方千米。2.□÷☆=8……35,☆最小是(______),此時(shí)被除數(shù)是(______).3.圖中∠1=28°,∠2=(________)。4.一輛汽車從起點(diǎn)站開(kāi)出,經(jīng)各停靠站的載客數(shù)量記錄如下表所示。車站起點(diǎn)站A站B站C站D站E站……上車人數(shù)下車人數(shù)﹢15﹢10﹣2﹢30﹢5﹣40﹣3﹢1﹣6(1)在C站上車(______)人,下車(______)人。(2)從起點(diǎn)站到E站中,(______)站沒(méi)人上車,(______)站沒(méi)人下車。(3)從A站到E站中,(______)站上車的人數(shù)最多。(4)D站和E站,(______)站下車的人數(shù)少。5.小明在班里的座位位置表示為是(8,7),他坐在教室的最后一個(gè)組的最后一個(gè)位置,由此你可以知道,小明班里有(_______)組,每組有(_______)人,全班共有(______)人。6.兩數(shù)相除的商是16,如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以4,那么商是(________)。7.在橫線上填上合適的數(shù).3公頃=_____平方米10平方千米=_____公頃6平方千米=_____平方米700000平方米=_____公頃1個(gè)周角=_____個(gè)平角=_____個(gè)直角.8.一個(gè)平行四邊形相鄰的兩條邊的長(zhǎng)度分別是5厘米和6厘米,它的周長(zhǎng)是(______)厘米.二、我是小法官。(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×)9.任意一個(gè)平行四邊形的對(duì)邊都平行且相等。(______)10.兩條直線相交所成的四個(gè)角中,如果有一個(gè)角是90度,那么這兩條直線一定互相垂直._____11.105×40的積的末尾有1個(gè)0。(______)12.畫在黑板上的50°的角比畫在紙上的50°的角大。(________)13.直角三角形的兩條直角邊是互相垂直的(____)14.用一副三角尺可以畫出75°、120°、180°的角.(_____)15.用5倍的放大鏡看一個(gè)30°的角,這個(gè)角被放大成150°。(________)16.兩個(gè)數(shù)相除,如果被除數(shù)乘3,要使商不變,除數(shù)應(yīng)當(dāng)乘3。(________)17.做“1點(diǎn)游戲”有1,2,2,4這4個(gè)數(shù)字,可用+、、、或(),每個(gè)數(shù)字僅用一次,可以湊1.(________)18.101×29=29×(101-1)。(_______)三、快樂(lè)ABC。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)19.一個(gè)盒子里放了一些材質(zhì)和大小都相同的小球,淘氣每次摸出一個(gè)球,然后放回?cái)噭蛟倜?,像這樣摸了四次,每次摸到的都是紅球。下面說(shuō)法合理的是()。A.盒子里一定全部都是紅球 B.盒子里紅球可能比較多C.第五次淘氣摸到的一定還是紅球 D.第五次淘氣一定會(huì)摸到其它顏色的球20.把一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形,它的面積和周長(zhǎng)與原來(lái)相比()。A.面積變小,周長(zhǎng)不變 B.面積變小,周長(zhǎng)變大C.面積不變,周長(zhǎng)變小 D.面積和周長(zhǎng)都不變21.三位數(shù)乘兩位數(shù)的積()。A.不可能是五位數(shù) B.一定是五位數(shù)C.不可能是四位數(shù) D.不可能是三位數(shù)22.49○899≈49萬(wàn),在○里可以填的數(shù)字()。A.最小是4 B.最大是4 C.最小是5 D.最大是523.一盒紐扣有246顆,根據(jù)乘法豎式判斷,下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.30盒紐扣共738顆 B.34盒紐扣共8364顆C.4盒紐扣共984顆 D.30盒紐扣共7380顆四、勤奮的你來(lái)算一算。24.直接寫得數(shù).160×30=210÷30=450÷90=19×30=24×20=10×600=5600÷80=420÷70=25.用豎式計(jì)算下面各題。205×3247×176810÷25713÷3626.如圖,已知∠1=49°,求∠2、∠3、∠4的度數(shù).五、操作題。27.下列各算式的商比較接近哪個(gè)數(shù)?(連一連)六、解決問(wèn)題28.四年級(jí)(1)班教室后面有三個(gè)書架,每個(gè)書架有四層,每層可以放45本書。三個(gè)書架一共可以放多少本書?29.小軍參加冬季陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑鍛煉,前兩天共跑了1600米.照這樣計(jì)算,他一個(gè)星期(5天)共可以跑多少米?30.工廠要加工塑料封皮6799個(gè),前8天加工4184個(gè),照這樣計(jì)算,剩下的要加工多少天才能完成?31.某校積極開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng).四(1)班45人共植樹(shù)315棵,四(2)班42人,平均每人植樹(shù)8棵.(1)兩個(gè)班中哪個(gè)班植樹(shù)多?多多少棵?(2)兩個(gè)班一共植樹(shù)多少棵?32.一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地,每小時(shí)行駛90千米,10小時(shí)到達(dá)。返回時(shí)每小時(shí)少行15千米,返回時(shí)比去時(shí)多用了多長(zhǎng)時(shí)間?參考答案一、神奇小幫手。1、公頃52、363233、76°4、54DBAD5、87566、167、300001000600000070248、22二、我是小法官。(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×)9、√10、√11、×12、×13、√14、√15、×16、√17、√18、×三、快樂(lè)ABC。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)19、B20、A21、D22、B23、A四、勤奮的你來(lái)算一算。24、480075570480600070

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論