幼兒園教師培訓(xùn)總結(jié)范本（3篇）

第13頁共13頁幼兒園教?師培訓(xùn)總?結(jié)范本?本學(xué)期，?我園根據(jù)?上級部門?關(guān)于加強?師資隊伍?建設(shè)的要?求，以《?綱要》和?《3-_?___歲?兒童學(xué)習(xí)?與發(fā)展指?南》精神?為指導(dǎo)，?根據(jù)本園?實際，加?強了理論?與實踐的?引領(lǐng)，加?強了“教?”與“學(xué)?”的研究?，對本園?教師進行?了自身修?養(yǎng)、教學(xué)?水平、業(yè)?務(wù)研究、?教科研水?平和新的?教育教學(xué)?理念等各?方面培訓(xùn)?工作，取?得了良好?的培訓(xùn)效?果，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、抓?師資隊伍?建設(shè)，提?高保教質(zhì)?量(一?)以師德?建設(shè)為先?導(dǎo)，不斷?規(guī)范師德?師風(fēng)。?狠抓師德?師風(fēng)建設(shè)?工作，切?實把“學(xué)?高為師，?身正為范?”落實到?保教日常?工作中，?樹立良好?的師德形?象。1?、組織教?師學(xué)習(xí)《?幼兒園教?師日常行?為規(guī)范》?、《十五?不準》、?《教師職?業(yè)道德規(guī)?范》，認?真___?_上級部?門的有關(guān)?要求，明?確教師工?作職責(zé)與?行為規(guī)范?。2、?認真落實?了《__?__區(qū)銅?川一幼師?德師風(fēng)考?核細則》?，將師德?師風(fēng)納入?教師月考?核重點內(nèi)?容，要求?教師以師?德為先，?嚴格遵守?幼兒園教?師行為規(guī)?范。3?、組織開?展了“視?頻回放，?自我反思?活動”，?讓老師們?通過“照?鏡子”來?“正衣冠?”。4?、組織教?師開展了?“幸福教?師”演講?活動，提?高幸福指?數(shù)。(?二)立足?自培，加?強外訓(xùn)，?不斷強化?教師專業(yè)?水平。?1、通過?園本培訓(xùn)?、進班指?導(dǎo)、觀摩?課、教研?等形式提?升教師隊?伍水平。?合理利用?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，根據(jù)教?師的不同?層次與需?求組織開?展內(nèi)容豐?富、形式?多樣的園?本培訓(xùn)活?動，讓教?師在不斷?學(xué)習(xí)中探?索職業(yè)，?提高專業(yè)?水平。其?中重點落?實如下：?一是扎實?開展集體?備課活動?;二是落?實部分教?師技能培?訓(xùn)工作(?教師風(fēng)采?大賽)。?通過培訓(xùn)?促使教師?在原有基?礎(chǔ)上有顯?著提升，?同時參加?了區(qū)級青?年教師基?本功大賽?活動;三?是加大進?班指導(dǎo)力?度，從而?了解各班?教學(xué)常規(guī)?、教師的?課程駕馭?能力、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)方?面進行針?對性的指?導(dǎo)和幫助?。2、?鼓勵教師?多閱讀有?關(guān)幼教專?業(yè)方面的?書籍，不?斷獲取新?的教育信?息和其他?方面的一?些信息，?把所學(xué)的?理論與教?學(xué)實踐相?結(jié)合，并?于___?_月份組?織教師讀?書分享活?動，每位?老師結(jié)合?自己的工?作與生活?，暢談自?己的讀書?感悟，收?獲頗多，?讓我們把?讀書學(xué)習(xí)?作為人生?的必修課?。3、?邀請了有?關(guān)專家、?____?區(qū)教研員?走進幼兒?園，為我?園課程建?設(shè)、課題?研究、教?研做專題?指導(dǎo)，共?促教科研?發(fā)展。具?體有：師?德培訓(xùn)、?億童體能?、二次培?訓(xùn)、攝影?培訓(xùn)、音?樂游戲、?鄂爾多斯?市園長能?力提升班?二次培訓(xùn)?等。4?、為教師?提供外出?觀摩和理?論學(xué)習(xí)的?機會，有?計劃的組?織教師參?加本地區(qū)?的培訓(xùn)活?動，教師?認真學(xué)習(xí)?，吸取他?人先進經(jīng)?驗，了解?新的教育?策略、方?法，通過?學(xué)習(xí)、交?流，讓教?師在學(xué)習(xí)?活動中進?步和成長?，具體培?訓(xùn)：參加?上海南京?名師游戲?化教學(xué)成?果博覽會?、幼兒園?區(qū)域個別?化學(xué)習(xí)專?題研討、?____?區(qū)一幼幼?兒個別化?區(qū)域觀摩?、國培、?鄂爾多斯?市園長掛?職交流學(xué)?習(xí)等。?5、教師?課堂。繼?續(xù)開展了?教師舞蹈?、美術(shù)、?彈唱、體?育教師課?堂，本學(xué)?期，老師?們在教師?課堂中認?真學(xué)習(xí)，?舞蹈方面?，學(xué)習(xí)蒙?古舞組合?;美術(shù)方?面，體驗?不同材料?制作的樂?趣，并掌?握相應(yīng)的?技法，而?且利用美?術(shù)教師課?堂活動，?更換了_?___號?樓環(huán)廊創(chuàng)?設(shè);體育?方面，通?過玩各種?游戲：生?命旅途、?星球大戰(zhàn)?、攻守到?、快樂傳?遞，為老?師們建立?相互信任?的平臺，?并在工作?忙碌之余?放松心情?，提高了?老師們的?幸福指數(shù)?;彈唱方?面，提供?新的兒歌?曲目，老?師們先輕?唱兒歌，?然后由教?師邊談邊?唱，最后?進行考核?。6、?師徒結(jié)對?活動。在?全園范圍?內(nèi)繼續(xù)開?展了青年?教師拜師?結(jié)對活動?，要求區(qū)?級優(yōu)秀骨?干教師_?___名?徒弟;區(qū)?級骨干教?師___?_名徒弟?;園級骨?干、成熟?教師__?__名徒?弟，結(jié)合?結(jié)對計劃?，開展了?帶教指導(dǎo)?活動，師?徒共同成?長。培養(yǎng)?目標主要?以師傅指?導(dǎo)徒弟教?學(xué)活動、?家長工作?、聽評課?、觀察幼?兒為主，?讓徒弟在?原有的水?平基礎(chǔ)上?有所提高?。二、?加強教研?力度，提?高教學(xué)質(zhì)?量1、?抓好集體?備課，發(fā)?揮團隊作?用。每?個年級組?隔周一次?集中備課?，鼓勵老?師們分析?教材，挖?掘教材，?針對不明?確的，有?異議的地?方，互相?探討、相?互指導(dǎo)，?改變教學(xué)?策略;根?據(jù)幼兒的?不同發(fā)展?水平，設(shè)?計不同的?教學(xué)形式?。有效地?解決一些?實際問題?，教育教?學(xué)水平有?了一定的?提高。?2、一課?三研，促?成長。?落實了課?堂三部曲?“備課、?上課和活?動反思”?。根據(jù)教?材內(nèi)容，?老師們發(fā)?揮群策群?力的功效?，通過反?復(fù)的磨課?，研討，?逐步完善?教學(xué)設(shè)計?與組織，?老師們也?在不斷的?觀摩、反?思與實踐?中提高自?己，同時?也營造了?一種積極?向上的教?學(xué)研討氛?圍。3?、深入?yún)^(qū)?域游戲，?跟進問題?反思研究?。A主?題教學(xué)和?區(qū)域活動?的相互融?合。每?個主題活?動實施前?一周，教?研組長組?織教師對?本主題活?動課程進?行了討論?、分析與?調(diào)整，進?行及時研?討，制定?出適合本?班幼兒實?際的主題?計劃。本?學(xué)期我們?的主題背?景下區(qū)域?材料的投?放也通過?每次集體?備課活動?產(chǎn)生，實?現(xiàn)了區(qū)域?主題與教?學(xué)主題相?融合的目?標。同時?通過教科?研我們鼓?勵教師不?斷學(xué)習(xí)，?掌握新的?教育教學(xué)?方法，練?就扎實的?基本功，?整合各科?教學(xué)的能?力。B?營造研討?氛圍，加?強區(qū)域研?究。為?了提高教?師的教研?能力促進?教師成長?，也為了?更好的尊?重孩子的?自主性學(xué)?習(xí)，本學(xué)?期，我們?進行了區(qū)?域教研的?系列活動?：首先，?各班創(chuàng)設(shè)?了信息區(qū)?，在分園?老師的指?導(dǎo)和培訓(xùn)?下，老師?們了解了?信息區(qū)的?作用和創(chuàng)?設(shè)方法，?在創(chuàng)設(shè)的?過程中，?以孩子為?主參與其?中，逐步?解決了在?教學(xué)活動?中的一些?困惑：例?如，幼兒?前期經(jīng)驗?的儲備，?材料的收?集等，使?教學(xué)質(zhì)量?逐步提高?，也尊重?了孩子自?主學(xué)習(xí)的?方式;其?次，優(yōu)秀?的研究來?源于優(yōu)秀?的問題，?在收集到?老師們的?困惑后我?們通過集?體教研的?形式逐個?擊破，逐?步解決教?師在日常?工作、教?學(xué)活動、?家長工作?中遇到的?困惑;最?后，在區(qū)?域材料投?放中老師?們結(jié)合《?____?歲兒童學(xué)?習(xí)與發(fā)展?指南》，?尋找并投?放適合孩?子年齡特?點的材料?。對區(qū)域?的觀察我?們以“拍?視頻回頭?看”、講?故事的形?式，來呈?現(xiàn)視頻內(nèi)?容，在“?回頭看”?的過程中?，老師們?找出材料?的核心經(jīng)?驗、觀察?材料投放?是否合適?、教師如?何介入、?嘗試分析?幼兒行為?背后的原?因，這只?是我們區(qū)?域觀察方?法的一個?開始，相?信在今后?的落實中?越做月細?。系列教?研活動展?現(xiàn)了老師?們優(yōu)秀的?教研能力?也體現(xiàn)了?集體智慧?的強大，?我們一定?會不忘初?心，為了?孩子繼續(xù)?努力前行?。4、?優(yōu)化課堂?教學(xué)，提?高教學(xué)質(zhì)?量。為?加快我園?師資隊伍?建設(shè)，促?進教師專?業(yè)成長，?促進我園?教師隊伍?整體素質(zhì)?和教育教?學(xué)質(zhì)量的?全面提高?，___?_月份我?們進行了?全園教師?教學(xué)觀摩?活動。老?師們在課?堂中注重?激發(fā)幼兒?的主動性?、創(chuàng)造性?，盡可能?地提供各?種材料、?教具，讓?幼兒看、?摸、想、?做中獲得?經(jīng)驗，獲?得豐富的?感性認識?。這次觀?摩活動老?師們展示?出了老師?們的教學(xué)?水平，對?于課堂的?各個環(huán)節(jié)?的把握越?來越有條?不紊，切?實提升了?老師們課?堂的駕馭?能力。?三、不斷?反思，促?進成長?雖然我園?的培訓(xùn)工?作卓有成?效，但也?存在不足?，如規(guī)劃?與計劃之?間還存在?著一定的?矛盾;各?類培訓(xùn)內(nèi)?容的銜接?落實上還?有待于我?們進一步?思考，在?課程實施?中，大部?分教師的?水平處于?實踐操作?層面，研?究、總結(jié)?的能力相?對薄弱;?教師在進?行教學(xué)活?動實踐之?后，反思?的能力欠?缺。教?師培訓(xùn)是?個系統(tǒng)工?程，需要?我們不斷?努力，勇?于探索，?讓終身學(xué)?習(xí)的觀念?深植每位?教職工的?心中。在?下學(xué)期的?工作中，?我們更應(yīng)?加強學(xué)習(xí)?指導(dǎo)與督?促管理，?激勵教師?不斷學(xué)習(xí)?進取，提?高綜合綜?合素質(zhì)，?進一步豐?富培訓(xùn)形?式和內(nèi)容?，促進培?訓(xùn)實效性?，促進幼?兒園教師?培訓(xùn)和管?理工作更?是一個臺?階。幼?兒園教師?培訓(xùn)總結(jié)?范本（二?）三天?的幼兒園?教師培訓(xùn)?，我有幸?參與其中?，在這短?短三天的?培訓(xùn)，我?們觀摩了?許多幼兒?園骨干教?師的課，?并進行交?流與研討?，拓寬了?學(xué)習(xí)的視?野，更新?了教育觀?念，理論?的應(yīng)用水?平與教學(xué)?的創(chuàng)新能?力得到提?升。社?會在發(fā)展?，科技在?進步，也?就要求教?育的不斷?更新，走?可持續(xù)性?發(fā)展之路?。我們鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中心幼?兒園教師?之路該如?何走？作?為教師又?該如何做?？面對這?場深刻而?全方位的?教育改革?，我們需?要不斷學(xué)?習(xí)與創(chuàng)新?，這是我?們教師教?育教學(xué)的?生命力所?在。面對?飛速發(fā)展?的教育，?要使自己?在專業(yè)道?路上不斷?成長，就?應(yīng)努力走?教學(xué)與科?研相結(jié)合?的學(xué)術(shù)道?路。這?一點對我?的啟發(fā)很?深。的確?，面對不?斷更新的?教育觀念?，面對發(fā)?展的時代?，面對變?化的孩子?，教育需?要不斷更?新，教育?需要研究?型的教師?，只有不?斷地研究?教育教學(xué)?中的問題?，才能提?高工作效?益，才能?提升自身?的教育教?學(xué)素養(yǎng)。?這次基?層幼兒園?教師培訓(xùn)?，我們更?進一步了?解和掌握?了新課改?的發(fā)展方?向和目標?，使我的?教育教學(xué)?觀念進一?步得到更?新，真是?受益匪淺?。下面是?我通過培?訓(xùn)獲得的?幾個方面?的體會：?廣泛學(xué)?習(xí)科學(xué)的?教育理論??？h幼兒?園園長_?___在?幼兒教育?科學(xué)理論?方面的闡?述簡要精?辟，為我?們的教學(xué)?實踐起了?提綱挈領(lǐng)?的作用，?為我們的?教育科學(xué)?理論注入?了源頭活?水，他們?又結(jié)合幼?兒園實際?工作讓我?們了解如?何在幼兒?園進行教?學(xué)工作。?幼兒園?教育工作?應(yīng)該堅持?體、智、?德、美諸?方面的教?育互相滲?透，有機?結(jié)合。遵?循幼兒身?心發(fā)展的?規(guī)律，符?合幼兒的?年齡特點?，注重個?體差異，?因人施教?，引導(dǎo)幼?兒個性健?康發(fā)展。?幼兒教育?要面向全?體幼兒，?熱愛幼兒?，堅持積?極鼓勵，?啟發(fā)誘導(dǎo)?。合理地?綜合組織?各方面的?教育內(nèi)容?，并滲透?于幼兒一?日生活的?各項活動?中，充分?發(fā)揮各種?教育手段?的交互作?用。創(chuàng)設(shè)?與教育相?適應(yīng)的良?好環(huán)境，?為幼兒提?供活動和?表現(xiàn)能力?的機會與?條件。以?游戲為基?本活動，?寓教育于?各項活動?中。教?師的職業(yè)?是相通的?，熱愛事?業(yè)，熱愛?孩子是第?一位的。?幼兒不同?于小學(xué)，?孩子的自?我保護能?力差，是?一生品德?行為形成?的最佳時?期，好模?仿，是非?觀念在萌?芽時期等?特點要求?我們幼兒?教師要有?更高尚的?人格魅力?，要正直?，和善，?溫柔，可?愛，要因?可愛而美?麗動人。?我們既要?做到母親?般的關(guān)愛?，又要做?到高于母?親的教育?，從思想?上、品質(zhì)?上給予滲?透影響，?教育他們?使他們是?非概念清?晰，引導(dǎo)?他們能關(guān)?愛別人，?帶動他們?積極樂觀?開朗，實?事求是使?他們誠實?，幼兒教?師要有"?敬業(yè)、樂?業(yè)、專業(yè)?、創(chuàng)業(yè)"?的精神，?要公正地?愛每一個?孩子，我?們帶給他?們的應(yīng)該?是最美好?，最公正?，最無私?的愛。?學(xué)習(xí)技能?技巧，提?高個人能?力。這次?的培訓(xùn)還?給我們安?排了縣幼?兒園部分?骨干教師?的示范課?，跟著縣?幼兒園領(lǐng)?導(dǎo)和骨干?教師學(xué)習(xí)?，我們獲?得了很大?幫助。?老師的體?育教育示?范課讓我?們目不暇?接。在她?手里，簡?單的一張?報紙搖身?一變就成?了很好的?教育資源?，成了孩?子們游戲?的體育用?品。一會?兒讓孩子?們把報紙?穿在身上?跑，和報?紙比賽，?一會兒把?報紙揉成?小紙團投?擲。孩子?們玩的樂?此不彼。?整個教學(xué)?都在活動?中完成，?遵循幼兒?的身心發(fā)?展規(guī)律，?符合幼兒?的心理特?點，值得?我們?nèi)フJ?真研究與?學(xué)習(xí)。?老師結(jié)合?她自己幼?兒園美術(shù)?教育實踐?，給我們?上了一節(jié)?美術(shù)示范?課。使我?們學(xué)到了?一些幼兒?園美術(shù)教?學(xué)的方法?、美術(shù)教?學(xué)的手段?，讓我們?知道美術(shù)?活動是豐?富多彩的?，單單一?個制作畫?框就有很?多講究，?例如畫圖?的要領(lǐng)，?顏色搭配?等。老?師的舞蹈?示范課給?了我們很?大的啟示?，她結(jié)合?舞蹈實例?，邊播放?音樂邊示?范講解，?使我們在?幼兒舞蹈?方面拓展?了視野，?把握最新?教學(xué)動態(tài)?。通過?這次培訓(xùn)?我知道了?要轉(zhuǎn)變教?育思想、?教育理念?。先進的?教育思想?、理念是?我們基層?幼兒教師?必須思考?的問題。?在活動中?，教育思?想直接促?進或制約?著我們教?學(xué)方法的?選定和設(shè)?計，同時?決定著活?動的質(zhì)量?和效果。?在設(shè)計活?動的時候?，往往我?們考慮到?的只是"?我該如何?教"，而?忽視了"?幼兒如何?去學(xué)"的?問題。其?實作為幼?兒教師，?引導(dǎo)作用?是要充分?發(fā)揮的，?但引導(dǎo)的?目的主要?是為了幼?兒，通過?這種引導(dǎo)?，讓幼兒?學(xué)會自己?去學(xué)習(xí)，?去探索。?有人說?過：開展?好一次活?動，不僅?是知識信?息的傳播?過程，更?是一個心?靈交匯的?心理場。?如果教師?在活動中?的表現(xiàn)只?是平平淡?淡，沒有?激情，那?么幼兒的?情緒也不?會特別高?漲。因此?我覺得在?活動中激?發(fā)幼兒的?情感，教?師自我的?情感體現(xiàn)?是非常重?要的，這?直接影響?到了活動?的成功與?否。三?天的幼兒?教師培訓(xùn)?結(jié)束了，?但留給我?的卻是深?深的回憶?，是一筆?寶貴的財?富。牛頓?曾經(jīng)說過?："我之?所以成功?是因為我?站在了巨?人的肩膀?上。"這?些成功的?經(jīng)驗為我?今后的教?育教學(xué)奠?定了良好?的基礎(chǔ)，?縮短了探?索真理的?路途。?幼兒園教?師培訓(xùn)總?結(jié)范本（?三）本?學(xué)期我，?園根據(jù)上?級部門關(guān)?于加強師?資隊伍建?設(shè)的要求?，以《綱?要》和《?指南》精?神為指導(dǎo)?，根據(jù)本?園實際，?加強了理?論與實踐?的引領(lǐng)，?加強了“?教”與“?學(xué)”的研?究，對本?園教師進?行了為期?一年的教?師自身修?養(yǎng)、教學(xué)?水平、業(yè)?務(wù)研究、?教科研水?平和新的?教育教學(xué)?理念等各?方面培訓(xùn)?工作，取?得了良好?的培訓(xùn)效?果，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、主?要工作進?展與成效?(一)?、以師德?學(xué)習(xí)為出?發(fā)點，開?展生動的?師德教育?活動，加?強師德建?設(shè)師德?是一切教?育教學(xué)活?動開展的?靈魂與前?提。師德?培訓(xùn)是我?們開展園?本培訓(xùn)的?一個重要?抓手：?一年來，?我園堅持?以師德建?設(shè)為中心?，以提高?教師綜合?素質(zhì)為目?標，“做?家長滿意?的教師”?師德演講?比賽，讓?我們的教?師愛滿心?間并諸如?教育教學(xué)?以活力。?力爭形成?愛生敬業(yè)?、樂于奉?獻、團結(jié)?協(xié)作、教?書育人的?職業(yè)道德?。同時，?并認真的?組織教師?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)法規(guī)?，經(jīng)常組?織教師進?行思想?yún)R?報、交流?和座談會?，凈化教?師的思想?和言行，?堅決杜絕?做有損師?德的事。?同時，?提高教師?的安全意?識，有高?度的責(zé)任?感，教師?真正做到?為人師表?、身正為?范，用實?際行動去?贏得社會?的贊譽，?家長的尊?敬和信賴?。還開展?了“說說?身邊的師?德故事”?專題系列?學(xué)習(xí)，通?過對具體?案例分析?使教師受?到啟發(fā)，?并讓教師?在工作中?反思，通?過教學(xué)實?踐，加強?教師對創(chuàng)?新精神和?實踐能力?的認識理?解。(?二)、積?極響應(yīng)《?教師素質(zhì)?年實施方?案》，不?斷探索開?拓新路，?全面培養(yǎng)?注重實效?1、讀?書活動。?本學(xué)期我?園對教師?一如既往?的要求，?要求教師?在一年度?里需自主?閱讀3本?教育理論?書籍并寫?讀后感。?在本學(xué)期?，教師至?少要完成?一本理論?書籍的讀?后感。?2、博客?開設(shè)。我?園教研組?率先開設(shè)?了博客，?而今年又?新增了兩?名教師開?設(shè)博客，?朱菲菲和?林智老師?，同時也?達到了上?級要求的?每年新增?____?%的要求?，博客的?開設(shè)提高?了教師的?學(xué)習(xí)能力?和寫作能?力。3?、新教師?的基本功?升級活動?。本學(xué)期?我園對未?滿三年的?____?位新教師?進行了基?本功考核?，考核內(nèi)?容為三字?、三課。?現(xiàn)場給內(nèi)?容寫三字?：鋼筆字?、毛筆字?、粉筆字?，三課：?每位教師?制作一份?課件，課?件的領(lǐng)域?為數(shù)學(xué)，?而且必須?是自己本?年段的教?學(xué)內(nèi)容;?平時的日?常教學(xué)，?其他教師?可以隨時?進行推門?聽課活動?;還有一?課就是要?向全園教?師進行展?示活動課?，本學(xué)期?至少兩次?的展示活?動。4?、中年教?師基本功?升級活動?。我園中?年教師有?王清平和?吳建樂兩?位教師，?本學(xué)期升?級活動安?排為現(xiàn)場?設(shè)計教案?活動，我?們提供題?目、領(lǐng)域?，讓他們?倆現(xiàn)場寫?出教案，?當場上交?。5、?形式多樣?的教研活?動。幼兒?教師是幼?兒園教學(xué)?中的骨干?力量，是?全面實施?素質(zhì)教育?的生力軍?，是高素?質(zhì)的幼兒?教師，對?她們的培?養(yǎng)應(yīng)當是?全方位的?培養(yǎng)。因?此在培訓(xùn)?前，首先?制定了較?為全面的?培訓(xùn)計劃?，使教師?能在培訓(xùn)?中得到全?面的提高?，有了可?靠的保證?。以崗?位培訓(xùn)為?載體，圍?繞各種活?動，注重?抓好教師?的校本培?訓(xùn)。每_?___周?組織一次?年段教研?活動，從?教學(xué)實際?出發(fā)，集?體協(xié)作，?發(fā)現(xiàn)問題?，研究問?題，解決?問題。早?期閱讀教?學(xué)采用普?通話二甲?的專門教?師負責(zé)的?形式，并?且在一個?學(xué)期每個?年段定一?個活動進?行專題研?討。讓教?師在研討?中提高，?讓幼兒在?活動中體?驗。繼續(xù)?進行《湖?嶺家鄉(xiāng)美?》農(nóng)村園?本課程開?發(fā)市級課?題研究，?讓幼兒在?《竹子、?牛排》、?《湖嶺工?藝品》、?《春種秋?收》等湖?嶺特色教?育活動中?得到良好?的愛家鄉(xiāng)?教育;安?排的送教?下鄉(xiāng)、全?片區(qū)的幼?兒教學(xué)研?討會;每?學(xué)期都組?織開展公?開課觀摩?課活動，?通過聽課?、評課，?兩個學(xué)期?的說課評?比等引導(dǎo)?教師拓展?教學(xué)新思?