教師崗位教學工作總結樣本（3篇）

第10頁共10頁教師崗位?教學工作?總結樣本?___?_度是極?不平凡的?一年，在?縣局領導?支持下，?在全校師?生共同努?力下，我?校繼續(xù)堅?持“教育?即服務，?guǎn?lǐ創(chuàng)和?諧”的辦?學理念，?認真__?__以質?量為生命?線，在課?改中求發(fā)?展的策略?，堅持以?“有效訓?練”為重?點，以提?高教學質?量為中心?，以教育?科研為抓?手，扎實?開展教學?工作?，F(xiàn)?將一些具?體做法匯?報如下：?一、規(guī)?范課程設?置，努力?推進課程?改革。?1、嚴格?執(zhí)行上級?文件，開?齊開足各?門課程，?確保高質?量完成各?科教育教?學任務。?2、認?真學習領?悟《基礎?教育課程?改革綱要?》的精神?，努力_?___“?有效教學?”和“有?效訓練”?主題活動?，將教改?基本理念?轉化為具?體教學行?為優(yōu)化各?科教學過?程。二?、狠抓常?規(guī)guǎ?nlǐ，?向guǎ?nlǐ要?質量。?1、加強?教學常規(guī)?檢查力度?，搞好教?學常規(guī)反?饋工作。?本學期初?，教導處?對教學常?規(guī)檢查制?度作了進?一步修改?和完善，?建立了月?年級檢查?制度和期?中期末學?校集中檢?查制度，?校長隨時?抽查制度?。2、?優(yōu)化課堂?教學，落?實有效訓?練①提?高課堂效?率，堅持?向課堂要?效益。嚴?格要求教?師努力備?好每一節(jié)?課，上好?每一堂課?。備課要?求備教材?、備學生?，精心設?計師生互?動內容，?面向全體?學生，切?實抓好個?人備課-?-集體備?課--個?人再備課?的三級備?課制。上?課要求做?到四點：?教學層次?合理，嚴?格課前，?課中，課?后的環(huán)節(jié)?guǎn?lǐ;加?強對學生?非智力因?素培養(yǎng)，?激發(fā)學生?學習興趣?;改革教?法，注重?教學藝術?，優(yōu)化教?學方法，?培養(yǎng)創(chuàng)新?意識;改?進教學手?段，傳統(tǒng)?教學手段?和現(xiàn)代化?教學手段?結合運用?，開闊學?生眼界和?視野。?②有效訓?練，認真?輔導。認?真及時布?置和批改?作業(yè)，做?到作業(yè)格?式正確，?難易適度?，題型多?樣，分層?有效訓練?;認真輔?導，面向?全體學生?，既注重?了差生的?轉化，又?注重優(yōu)生?的指導，?從而有效?提高班級?合格率和?優(yōu)秀率。?3、抓?評價，促?發(fā)展。評?價的改革?是課改的?重要內容?之一，通?過評價能?有效促進?學生的發(fā)?展，激勵?教師進取?，完善教?學guǎ?nlǐ，?推動各學?科的發(fā)展?。根據(jù)教?學進度，?組織各學?科單元整?理復習與?測試，做?到有效反?饋;嚴格?組織期末?考試，做?好分析記?錄工作。?抓好學生?成長記錄?袋的填寫?工作，全?面系統(tǒng)評?價學生，?限度激勵?學生健康?成長。?三、夯實?校本教研?，用教改?促質量?1、我們?將教研工?作抓實抓?細，努力?使教研工?作輻射到?每個年級?，每個學?科，滲透?到每一位?教師及教?學的基本?環(huán)節(jié)。為?此，教導?處加強教?研制度的?建設，健?全教研組?、備課組?教研體系?，加強集?體備課，?提高備課?實效，各?教研組、?備課組都?制訂好計?劃，做好?妥善安排?，全體教?師每兩周?參加教研?組活動_?___次?。2、?每學期開?展一次教?研活動，?以聽“常?態(tài)課--?示范課-?-研究課?”的三級?模式，開?展全校性?教研活動?;每次活?動結束，?還組織老?師們一些?對教學中?的問題進?行研究，?實行同伴?互助，有?力促進了?全體教師?教學水平?的提高。?3、以?科研帶動?課改，以?科研提升?課改。我?們繼續(xù)以?備課組、?教研組為?課改實驗?單元進行?教學研究?，加大市?級實驗課?題實驗力?度，開展?“快樂課?堂教學”?的研究，?通過“問?卷調查”?，開展“?快樂課堂?”報告會?的形式，?極大促進?了課堂的?有效、高?效教學，?使課改和?教學工作?走上了科?學化、規(guī)?范化的道?路。四?、加強理?論學習，?提升教師?思想業(yè)務?水平。?1、加強?教師職業(yè)?道德的學?習，樹立?素質教育?的教育觀?、價值觀?、教師觀?、學生觀?和質量觀?。認真組?織業(yè)務學?習，學先?進教育理?念、教育?經(jīng)驗、教?育方法，?由教導處?牽頭下發(fā)?資料和老?師自學的?形式，提?升教師素?質;同時?每年學校?還專門由?教導處印?發(fā)當年各?地中考資?料三套，?要求老師?完成，提?升老師專?業(yè)技能水?平。2?、提升水?平不僅加?強老師自?身“內功?”的修煉?，而且還?加強“視?野”的開?闊，大量?派出老師?外出學習?取經(jīng)。在?海慧中學?開展的“?陽光教育?，魅力課?堂建議”?研討會，?我校就超?員派出三?位教師觀?摩學習，?在沙洋縣?組織的“?校本資源?開發(fā)主題?會”，我?們也派出?大量人員?參加，同?進我們積?極參加兄?弟學校“?漢宜協(xié)作?體”活動?等等，這?樣通過“?走出去”?極大地開?拓了老師?視野，提?升了老師?思想業(yè)務?水平。?這樣，通?過“請進?來”與“?走出去”?的活動，?打造了一?批名師，?努力建造?了一支“?德藝雙馨?”的教師?隊伍。?五、課題?研究方興?未艾，現(xiàn)?在我校有?兩個課題?一個課題?“農(nóng)村初?中綜合實?踐活動內?容與方法?研究”，?一個是市?級課題“?教學的預?設與生成?研究”。?1、前?者下半年?準備結題?。2、?解決教師?長期采用?的灌輸式?的思維定?勢，注重?改變教學?方式，創(chuàng)?造必要的?教學情境?，讓學生?主動學習?，快樂學?習，實現(xiàn)?教學方式?的轉變。?我校通過?調查學生?，發(fā)現(xiàn)學?生的學習?興趣不高?，老師教?學方法比?較陳舊。?因此，我?們召開教?師會，讓?部分優(yōu)秀?教師介紹?自己的教?學經(jīng)驗，?促進教師?教學觀念?的轉變，?用陽光之?心培育陽?光之人，?收到了較?好的效果?。本學?期教學工?作在各個?方面都有?一些改進?和提高，?促進了教?育教學發(fā)?展，但不?可否認，?也存在一?些亟待解?決的問題?：1、?教師教育?教學觀念?教學熱情?仍需進一?步轉變提?高。目?前，很多?教師滿足?于已有的?教學水平?，不愿學?習，不愿?提高，滿?足于“一?桶水”的?教學，教?學滿堂灌?、炒現(xiàn)飯?，學生學?無興趣，?教者也無?樂趣，往?往責任遷?怒于學生?，不注重?“以生為?本全面發(fā)?展”的理?念，不注?重以“陽?光心態(tài)育?陽光之人?”的教育?思想，給?教育教學?的發(fā)展，?帶來了不?利影響。?2、教?育教學中?的一些常?規(guī)工作，?存在“走?形式，不?落實”現(xiàn)?象。補?教案，補?聽課卡的?現(xiàn)象依然?存在;平?時學生輔?導工作也?做了，但?不細致、?不常態(tài);?作業(yè)不及?時批改，?試卷由學?生批改現(xiàn)?象也少量?存在。?3、年級?之間不能?協(xié)調整體?guǎn?lǐ，“?各自為政?”現(xiàn)象應?得以改進?。雖然學?校實行年?級負責制?，加強了?各年級的?責任意識?，但學校?整體工作?往往有時?讓位于年?級工作，?學校有些?工作不能?“保質保?量”完成?。總之?，在過去?一年中，?我們在教?育教學中?取得了一?些成績，?但也看到?了教學中?存在的一?些問題。?在今后工?作中，我?們將完善?制度改革?，建立起?真正激勵?機制，加?大教研教?改力度，?改進教法?，將每一?項工作落?到實處，?使我校辦?學水平得?到進一步?提高。?教師崗位?教學工作?總結樣本?（二）?____?月份來，?能堅持以?____?為指導，?愛崗敬業(yè)?，認真學?習___?_，嚴格?遵守《中?小學教師?職業(yè)道德?規(guī)范》要?求，落實?教育局、?學區(qū)和學?校工作部?署，以重?實際，抓?實事，求?實效為教?學工作的?基本原則?，以培養(yǎng)?學生創(chuàng)新?精神和實?踐能力為?重點，以?新課程改?革為契機?，深化課?堂教學改?革，認真?落實課程?計劃，落?實教學常?規(guī)，落實?教學改革?措施，大?力推進素?質教育，?使所任班?級教學質?量有了大?面積提高?，現(xiàn)就將?____?月份以來?工作情況?總結如下?：一、?加強學習?，提高思?想認識，?樹立新的?理念1?、堅持每?周的政治?學習和業(yè)?務學習，?緊緊圍繞?學習新課?程，構建?新課程，?嘗試新教?法的目標?，不斷更?新教學觀?念。注重?把學習新?課程標準?與構建新?理念有機?的結合起?來。通過?學習新的?《課程標?準》，認?識到新課?程改革既?是挑戰(zhàn)，?又是機遇?。將理論?聯(lián)系到實?際教學工?作中，解?放思想，?更新觀念?，豐富知?識，提高?能力，以?全新的素?質結構接?受新一輪?課程改革?浪潮的“?洗禮”。?2、通?過學習新?的《課程?標準》，?使自己逐?步領會到?“一切為?了人的發(fā)?展”的教?學理念。?樹立了學?生主體觀?，___?_了教學?的思想，?構建了一?種和諧平?等的新型?師生關系?，使尊重?學生人格?，尊重學?生觀點，?承認學生?個性差異?，積極創(chuàng)?造和提供?滿足不同?學生學習?成長條件?的理念落?到實處。?將學生的?發(fā)展作為?教學活動?的出發(fā)點?和歸宿。?重視了學?生獨立性?，自主性?的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收?到了良好?的效果。?二、教?學工作?教學工作?是學校各?項工作的?中心，也?是檢驗一?個教師工?作成敗的?關鍵。_?___月?份來，在?堅持抓好?新課程理?念學習和?應用的同?時，我積?極探索教?育教學規(guī)?律，充分?運用學校?現(xiàn)有的教?育教學資?源，大膽?改革課堂?教學，加?大新型教?學方法使?用力度，?取得了明?顯效果，?具體表現(xiàn)?在：(?一)發(fā)揮?教師為主?導的作用?1、備?課深入細?致。平時?認真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準確把?握難重點?。在制定?教學目的?時，非常?注意學生?的實際情?況。教案?編寫認真?，并不斷?歸納總結?經(jīng)驗教訓?。2、?注重課堂?教學效果?。針對低?年級學生?特點，以?愉快式教?學為主，?不搞滿堂?灌，堅持?學生為主?體，教師?為主導、?教學為主?線，注重?講練結合?。在教學?中注意抓?住重點，?突破難點?。3、?堅持參加?校內外教?學研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗，提高?自己的教?學水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一起討論?教學問題?。聽公開?課多次，?自己執(zhí)教?三節(jié)公開?課，尤其?本學期，?自己執(zhí)教?的公開課?得到了學?校領導和?教師們的?肯定，同?時也給我?提出了不?少寶貴的?建議，使?我明確了?今后講課?的方向和?以后語文?課該怎么?教和怎么?講。本年?度外出聽?課___?_節(jié)，在?校內聽課?____?節(jié)。4?、在作業(yè)?批改上，?認真及時?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時了解學?生的學習?情況，以?便在輔導?中做到有?的放矢。?(二)?調動學生?的積極性?。在教?學中尊重?孩子的不?同興趣愛?好，不同?的生活感?受和不同?的表現(xiàn)形?式，使他?們形成自?己不同的?風格，不?強求一律?。有意識?地以學生?為主體，?教師為主?導，通過?各種游戲?、比賽等?教學手段?，充分調?動他們的?學習興趣?及學習積?極性。讓?他們的天?性和個性?得以自由?健康的發(fā)?揮。讓學?生在視、?聽、觸覺?中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思?維方式，?變“要我?學”為“?我要學”?，極大地?活躍了課?堂氣氛，?相應提高?了課堂教?學效率。?(三)?做好后進?生轉化工?作作為?教師，應?該明白任?何學生都?會同時存?在優(yōu)點和?缺點兩方?面，對優(yōu)?生的優(yōu)點?是顯而易?見的，對?后進生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點，?尤其是在?學習上后?進的學生?，往往得?不到老師?的肯定，?而后進生?轉化成功?與否，直?接影響著?全班學生?的整體成?績。教?師崗位教?學工作總?結樣本（?三）回?顧這一年?，放飛的?希望，收?獲的是更?多的知識?與經(jīng)驗，?反思這一?年，我有?了很深的?認識，那?就是當你?追趕時間?的時候，?你就會覺?得時間很?快，而當?你等待時?間的時候?，你就覺?得時間很?漫長，這?一年我一?直在追趕?時間，反?思這一年?，可以這?樣概括為?：“充實?忙碌為之?欣慰”“?積累經(jīng)驗?學到更多?”“分享?快樂一切?都值得”?。一、?充實忙碌?為之欣慰?這一年?，我感覺?到特有成?就感，孩?子們即將?面臨關鍵?的一年，?大班，在?這幾年的?集體生活?中，讓孩?子和我學?到了許多?，也進步?了很多，?回顧這一?年，好像?就在眼前?浮現(xiàn)，那?個時候既?要關注孩?子們的學?習，又要?排練畢業(yè)?節(jié)目，當?我們一起?在體育館?那天，看?著孩子們?的興奮，?到最后依?依不舍，?我早已忘?記了所有?的辛苦與?疲勞，雖?然有很多?不舍，但?我感受到?了一種自?豪感，在?這學期中?，我們不?僅感受到?了孩子們?的進步，?同時發(fā)現(xiàn)?了自己的?成長，我?們有收獲?的感想，?充實忙碌?中感受欣?慰。二?、積累經(jīng)?驗學到更?多送走?了一批可?愛的笑臉?，緊接著?接到一個?意想不到?的消息，?帶大大班?，當時心?情很復雜?，隨著年?齡增長，?大大班孩?子聰明，?有自己的?想法，我?到底能不?能駕馭的?了呢最后?和白院長?的一次談?話，白院?長親切地?告訴我，?從小班到?大班已經(jīng)?有過經(jīng)驗?，帶大大?班是給與?我新的階?段，鍛煉?的機會，?再有了張?欣老師給?我打氣，?我更有了?堅定的信?心迎接帶?大大班的?準備，來?到分園培?訓，這些?老師和藹?溫柔的笑?臉和語氣?讓我融入?到這個大?集體中，?為了能夠?有更多的?廣泛，更?扎實的知?識經(jīng)驗，?我們進行?教學培訓?，在培訓?中，我心?里特別沒?底，大大?班學習的?拼音生字?數(shù)學都有?一定的難?度，當時?在想我小?學學習一?定沒有好?好聽課，?通過兩周?的培訓，?我找到了?一點信心?，從來沒?有接觸過?大大班，?感覺所有?工作都變?得很陌生?，但是這?邊老邊的?熱情態(tài)度?，以及對?工作的積?極，讓我?不得不感?慨去學習?。在迎?接寶貝開?學前一周?，我們做?好的準備?，等寶貝?們來園，?我又變得?措手不及?，感覺一?天有好多?事情沒來?得及去做?，就要坐?車回總園?了，想是?打仗一樣?，于是我?開始反思?自己的工?作，制定?了一份計?劃安排，?然后又去?觀察其它?老師是怎?樣進行工?作的，慢?慢地捋順?了工作流?程，也做?的得心應?手了，到?了月末檢?查校訓通?時，我和?欣欣又傻?眼了，每?個班老師?照顧班里?孩子學習?及保育工?作，校訊?通家長來?稿QQ空?間還發(fā)的?那么多，?她們是怎?么做到的?呢最后才?知道老師?們利用中?午的休息?時間去和?家長溝通?交流孩子?情況，這?種積極熱?情的工作?態(tài)度深深?打動了我?。通過?這半學期?的工作，?我深感從?我們班孩?子身上得?出：孩子?不能只是?一味地去?學習，為?了小學打?基礎，最?主要的是?它們的學?習習慣及?學習常規(guī)?，沒有好?的學習習?慣它就沒?有了學習?態(tài)度及興?趣，比如?：我們班?郝俊文，?這個孩子?特別聰明?，但是上?課就喜歡?做小動作?，總是不?專心，這?樣的孩子?不能只憑?