政治教師工作總結(jié)標準范本（二篇）

第4頁共4頁政治教師?工作總結(jié)?標準范本?每節(jié)課?都以最佳?的精神狀?態(tài)站在教?壇，以和?藹、輕松?、認真的?形象去面?對學生。?按照「初?中思想政?治課程標?準」進行?施教，讓?學生掌握?好科學知?識。還注?意以德為?本，結(jié)合?現(xiàn)實生活?中的現(xiàn)象?層層善誘?，多方面?、多角度?去培養(yǎng)現(xiàn)?實良好的?品德和高?尚的人格?。教育?是愛心事?業(yè)，為培?養(yǎng)高素質(zhì)?的下一代?，本人時?刻從現(xiàn)實?身心健康?，根據(jù)學?生的個性?特點去點?拔引導，?對于個別?差生，利?用課間多?次傾談，?鼓勵其確?立正確的?學習態(tài)度?，積極面?對人生，?而對優(yōu)生?，教育其?戒驕戒躁?努力向上?，再接再?厲，再創(chuàng)?佳績。?通過現(xiàn)實?生活中的?典范，讓?學生樹立?自覺地從?德、智、?體、美、?勞全方面?去發(fā)展自?己的觀念?，樹立崇?高遠大的?理想。?作為教初?二政治課?的老師，?明白自己?對教材的?生疏，故?在課前做?到認真?zhèn)?課，多方?面去搜集?相關進行?資料。為?提高每節(jié)?課的進行?效果，教?學質(zhì)量，?本人除注?重研究教?材。把?握好基礎?、重點難?點外，還?采用多媒?體教學，?如：投影?、幻燈、?漫畫、錄?音等多樣?形式。通?過培養(yǎng)學?生學習政?治的興趣?，調(diào)動學?生學習的?積極性、?主動性，?提高課堂?的教學質(zhì)?量，按時?完成教學?任務。?通過一學?期努力，?能制定好?復習計劃?，并能認?真?zhèn)浜脧?習課，培?養(yǎng)好尖子?生，提高?中等生，?幫助差生?。但由于?本學期授?課時間較?短，復習?內(nèi)容較多?，復習比?較倉促，?同時發(fā)覺?很大一部?分學生接?受能力較?差，學習?自覺性不?高。加上?本人對教?材生疏，?同時要到?廣州進修?本科，無?暇顧及六?個班面積?較廣的差?生，致使?本學期教?學成績未?達所想。?在以后?的教學工?作中，要?不斷進行?工作總結(jié)?，從中吸?取教訓及?經(jīng)驗，力?求提高自?己的教學?水平，還?要多下功?夫加強對?個別差生?的輔導，?相信一切?問題都會?迎刃而解?，我也相?信有耕耘?總會有收?獲!政?治教師工?作總結(jié)標?準范本（?二）緊?張而又充?實的一學?期結(jié)束了?！在這一?學期里，?我擔當了?高一年級?三、四、?五、六，?四個班的?政治教學?任務?；?首一學期?來的表現(xiàn)?，我能夠?自始至終?以認真、?負責的態(tài)?度來對待?教育教學?工作，不?辜負校領?導的期望?，對得起?家長和學?生，自我?感覺良好?。現(xiàn)將本?學期的工?作要點具?體總結(jié)如?下：一?、面對新?課改，新?形勢能?夠加強自?我的教育?教學理論?學習，轉(zhuǎn)?變教育教?學觀念，?探索適合?教師和學?生的教學?方法。本?屆學生也?是第__?__屆新?課改背景?下的學生?，清楚新?課改下的?教學模式?不能照搬?照抄以往?的經(jīng)驗。?因而，我?網(wǎng)上訂閱?《思想政?治課教學?》雜志，?從中學習?到了許多?對我教學?有助的新?理念，新?方法，同?時，上網(wǎng)?學習相關?的課改教?學經(jīng)驗，?積極參與?知識點的?討論，實?踐證明效?果較為良?好。二?、認真參?加集體備?課，并特?別重視第?二次備課?。不僅?備教材，?而且還要?備學生。?更重要的?是還要備?好學案，?為學生預?習做好準?備。認真?鉆研教材?，參考大?綱和教參?，關注新?聞，選取?典型的熱?點案例，?在些基礎?上還積極?與同備課?組的同事?進行討論?交流。能?夠做到備?課充分，?詳寫學案?，而后進?行教學。?三、加?強對教學?方法和教?學內(nèi)容的?研究和改?革。在?教學過程?中，為了?避免課堂?知識的簡?單羅列和?堆砌，以?及單純地?以機械記?憶為特征?的教學模?式，本人?積極探索?減輕學生?記憶負擔?、提高教?學效率的?教學方法?，以學生?能接受的?角度和立?場設計教?法，充分?調(diào)動發(fā)揮?學生的主?觀能動性?，激活學?生思維，?調(diào)動眼、?耳、口、?手等器官?，讓他們?隨課堂流?程做到眼?看、耳聽?、嘴說、?手寫。為?提高學生?的學習興?趣，還經(jīng)?常采用多?媒體教學?，努力提?高課堂教?學質(zhì)量。?四、上?課富有激?情，以飽?滿的熱情?，投入到?教學中?真正體現(xiàn)?教師的主?體地位與?學生的主?導作用，?把教與學?有機結(jié)合?起來。以?學生的掌?握程度來?檢驗教學?的成敗。?了吸引學?生主動積?極地學習?，本人每?節(jié)課都力?求以最佳?的精神狀?態(tài)站在講?臺上，以?和藹的面?孔，舒緩?的語氣認?真的形象?去面對學?生、感染?學生。課?堂教學中?，能關注?到每一位?學生的學?習情況，?對于個別?開小差、?打瞌睡的?學生能及?時通過各?種形式的?提醒讓他?回到課堂?中來。鼓?勵學生積?極發(fā)言，?培養(yǎng)他們?獨立思考?的能力，?倡導他們?有自己的?見解。同?時注意以?德為本，?用先進人?物的高尚?人格和品?德結(jié)合現(xiàn)?實生活中?的現(xiàn)象層?層善誘，?多方面、?多角度培?養(yǎng)學生的?良好品格?。在課?下主動接?近學生，?關注他們?的思想行?為動向，?使學生對?老師產(chǎn)生?親近感，?拉近師生?距離。培?養(yǎng)好尖子?生，提高?中等生，?幫助差生?，與不同?層次的學?生利用課?間經(jīng)常交?談，教育?優(yōu)等生戒?驕戒躁努?力向上，?再接再厲?，再創(chuàng)佳?績。教育?中等生端?正學習態(tài)?度，尋找?學習規(guī)律?與方法，?鼓勵差生?積極面對?人生，通?過典型事?例培養(yǎng)學?生科學