2021中考語文二輪復(fù)習(xí)：句子含義解析與訓(xùn)練

初中語文之理解句子的含義

1、你怎么理解"……”這句話？

談?wù)勛约鹤x句子的體會一字面+中心，所謂“字面+中心”指的是，先理解句子的字面意思，解釋句中的關(guān)鍵詞語，連詞

成句;聯(lián)系文章前后的內(nèi)容來解釋句子，聯(lián)系文章中心來理解句意，作者寫文章的目的是表達(dá)自己的情感，或者說明一個

道理，希望與我們達(dá)到共鳴，我們要聯(lián)系自己的生活，來談體會。

方法：從文中理解，把文章中的這句話用最通俗的方法再說一遍，可以給這個句子換說法，也可以給這個句子作解釋。

然后根據(jù)文章的中心再理解句子，說出自己的看法，最后可以聯(lián)系生活再說說。

舉例：《竊讀記》中國學(xué)老師說的話“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”如何理解這句話？

成長需要物質(zhì)和精神都有保證，吃飯保證了我們在身體健康方面的成長，而讀書保證了我們的精神方面也會成長，二者

缺一不可。

2、劃線的句子用了什么修辭方法?表達(dá)了什么感情？（也可問你印象最深刻的句子）

方法：確認(rèn)修辭手法+修辭本身的作用+結(jié)合句子語境

比喻、擬人：生動形象地寫出了+對象+特性。

例：小溪唱著歌，歡快地跑向了遠(yuǎn)方。

生動形象地寫出了小溪的水聲悅耳，充滿生機活力。

排比：有氣勢，加強語氣，對點明主旨起強化作用等;強調(diào)了+對象+特性

例：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的

日子為什么一去不復(fù)返呢？

強調(diào)了萬事萬物都有再來再生的時候，從而更強調(diào)了時光的匆匆和珍貴。

3、劃線的句子用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了作者什么思想感情？

方法：記敘、抒情、描寫（細(xì)節(jié)）、議論、說明+表達(dá)了中心思想。

細(xì)節(jié)描寫：也有可能是突出了關(guān)鍵人物的某種特點和品質(zhì)。（見下文關(guān)鍵人物的評價）

4、劃線的句子，在文中有什么作用？

開頭：很可能是文章的中心句，一般起到總起全文（統(tǒng)領(lǐng)全文）的作用。

中間：一般有承上、啟下、承上啟下等作用。

結(jié)尾：總結(jié)全文，點明中心。

5、文中的環(huán)境描寫，有什么作用？

①從環(huán)境本身的特點（怎樣的風(fēng)光，什么時間、季節(jié)，渲染營造了怎樣的氛圍）

②環(huán)境描寫與人物的關(guān)系（襯托人物什么心理，交代人物什么身份，表現(xiàn)人物什么性格）

③環(huán)境描寫對情節(jié)的作用（推動著故事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋伏筆，作鋪墊。）

（舉例：分析《窮人》中“屋外狂風(fēng)大作，屋里卻溫暖而舒適”和《詹天佑》中“塞外狂風(fēng)怒號，黃沙滿天”這兩句環(huán)境描寫

的作用）

6、“為什么”的題型:為什么說……

方法：寫清楚“因為……所以……”，這是答題的習(xí)慣。因為的原因有兩方面，一是文章內(nèi)容，二是文章中心，每一方面

至少都要考慮兩點以上，或者記住文中有幾個人物就從每個人物身上找要點。

7、“從哪里看出來……”的題型

方法：首先找到問答中的關(guān)鍵詞語，要就是“抓手”，然后在文中中間勾畫出來，再在這個關(guān)鍵詞語的前后找語句回答，

跟著記住一定要先把語句抄下來，最后寫自己的理解c

為夢想拼盡全力

驪塵

（1）從小到大我栽過的第一個跟頭應(yīng)該是中考。在那個燥熱的夏天，我滿懷信心地走進考場，卻在最后一門英語

考試時忘了帶準(zhǔn)考證，等我返回住處拿到準(zhǔn)考證重新進入考場，時間已經(jīng)過了20分鐘。成績出來，滿分120分的英語

我只考了89分。老天跟我開的這個致命玩笑，致使我以一分之差與日思夜想的高中實驗班失之交臂。

（2）那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現(xiàn)那扇門關(guān)上了。那個假期，我把自己關(guān)在房里，

嘴里沒有一句多余的話，臉上沒有絲毫笑意，整天都在埋怨：我的運氣怎么這么差？偶爾打開窗戶，看看窗外的那片天，

也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠(yuǎn)。

（3）進入高中后，我像變了一個人，不似初中那般神采飛揚，整個人內(nèi)斂沉默了很多。尖子生們組建的實驗班，

在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老師開玩笑說，進了實驗班就是踏進了重點院校的大門。論正常實力，我就應(yīng)

該屬于那里，然而因為中考那個意外，我卻被無情地拒之門外，心底的不廿和委屈只有自己知道。每次從實驗班門前經(jīng)

過，我都會特意從門LI假裝不經(jīng)意地往里面瞟一眼，偷偷對那些埋頭苦讀的身影流露出凝慕之情。

（4）我的好朋友林悅就在實驗班。在食堂吃飯遇上時，她會主動跟我說起一些班里的事情，這些事情讓我那顆心

變得越發(fā)躁動不安。“我要沖進實驗班”這個念頭不時冒出來拉扯著我，曾經(jīng)的遺憾與不甘，都化作內(nèi)心的春雨，那里草

木蔥蘢，一片繁盛。

（5）高一那段時間，我像打了雞血一樣，每天早上5點準(zhǔn)時起床，洗漱完畢去操場跑完兩圈到教學(xué)樓，我總是最

早到的那個人。時間長了，樓管爺爺認(rèn)識了我，每天早上都會準(zhǔn)時跟我打招呼：“閨女，今天早上又是第一個，好好加油！”

（6）每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一邊爭分奪秒地大聲晨讀，一邊看天空漸漸亮起來……

（7）一個學(xué)期后，我的勢頭越來越猛，不僅穩(wěn)居年級第一，而且與第二名的差距越來越大。班主任很器重我，好

朋友林悅也向我投來了佩服的目光。那幾年，我不僅在考試的紅榜上始終排名第一，課余時間寫的文章也陸續(xù)在各雜志

發(fā)表，拿了好幾個作文比賽和學(xué)科競賽的獎項，生活好像將之前虧欠我的一一做了補償。隨著一張張漂亮的成績單擺在

我的面前，一直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開，久違的笑容綻放了出來。

（8）即便如此，我依舊不敢掉以輕心，堅持與時間賽跑，繼續(xù)腳踏實地地努力。高考那年，我考取了一個不錯的

分?jǐn)?shù)，更重要的是，我的英語成績是142分。手里緊緊攥著成績單的我，整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風(fēng)里大聲

歡叫的沖動，讓我有說不出的暢快！放眼遠(yuǎn)望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓人賞心悅目。

（9）中考時那種被命運一拳打倒在地的感覺，經(jīng)過三年的隱忍與蛻變，終于成為我身后邁過的一道坎兒。現(xiàn)在想

起來，甚至?xí)行└屑ぷ约涸谌松铐標(biāo)斓臅r候跌過一跤。正因為這樣，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意義。

（10）在拼盡全力之前，永遠(yuǎn)別說自己運氣不好。因為，最努力的時候運氣才最好。

文章最后一段說：“在拼盡全力之前，永遠(yuǎn)別說自己運氣不好。"你如何理解這句話的含義？

答案

正確答案：

運氣往往是為那些努力付出的人做準(zhǔn)備的，越是努力，運氣越好。

尋找媽媽的尋人啟事

（1）作文課，老師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)堂給同學(xué)們布置了一個題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請每個人寫一則

尋人啟事。老師還給每個同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真

實情況撰寫。

（2）同學(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，同學(xué)們一時都不知

道該如何下筆。

（3）見同學(xué)們都沒什么動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下

丟失人的姓名.

（4）大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。

（5）老師說，性別。

（6）女。大家刷刷寫下。

（7）丟失人年齡。老師的話音剛落，班里就炸開了鍋。有人說，我媽好像42歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告訴

過我她多大啊。有人說，我今年14歲，我媽媽該有38歲了吧。幾十個同學(xué)，竟然沒有一個人能夠準(zhǔn)確地說出自己母親

的年齡。

（8）老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。

（9）……大家七嘴八舌，似乎對自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學(xué)們說的也許是你母親的特點，但

是，現(xiàn)在請大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿兒有點彎曲什么的。

（10）同學(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些什么體貌特征呢？臉

上有沒有長痣？好像是有的，但想不起來在哪兒了。媽媽干活時，經(jīng)常會受傷，可是，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意

過。媽媽的腰桿兒這幾年確實有點彎曲了，總是直不起來，可能是太累了的緣故吧？可是，好像每個人的母親都是這樣

的啊，這也算是體貌特征嗎？

（11）同學(xué)們勉強寫下了幾個特征，既像是自己媽媽的，又好像不太像。

（12）老師說，請同學(xué)們再接著寫，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開家時

穿的衣服，將是很重要的辨認(rèn)依據(jù)。

（13）班里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們，嘰嘰喳喳地議論開了。哪個同學(xué)早上新穿了一雙運動鞋，

大家立即就注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是，早上和

自己一起出門，甚至將自己送到學(xué)校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式，卻真的沒有留意，從來也沒有留意

過。

（14）作文課徹底失敗了，一個簡單的尋人啟事，竟然沒有一個同學(xué)能寫完整、寫準(zhǔn)確。最后，老師面色凝重地對

大家說，不是尋人啟事難寫，而是大家對自己的母親，根本就不關(guān)注不了解啊。

（15）天底下的爸爸和媽媽，那是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個細(xì)小動作，都逃不過父母的眼睛。記

住爸爸媽媽其實一點也不難，只要用心，就足夠了。

（16）每個人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護我們的父母視而不見：只看見了可口的

飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影：只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸：只盼望著自己的成長，卻忽略

了因操勞而佝僂的身影要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學(xué)會關(guān)愛他

人，先從關(guān)愛自己的父母開始。

說說第（16）段中畫線句子的含義。

答案

正確答案：

委婉地批評孩子們對父母的忽視，殷切呼喚我們要懷著一顆關(guān)愛父母的心，從現(xiàn)在開始，及時回報父母。

牽手

（1）女兒很小的時候，帶她出門，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，

走路深一腳淺一腳趣趣超趣，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只

小手哪來那么大的勁道，我的一根食指對她來說還是龐然大物呢。

（2）稍大的時候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實實的，一步不落，

仿佛生怕稍不留意我就會從她的身旁逃之夭夭。我覺得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動不靈也妨礙走路。我會冷不防地

用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她“嗷”地一聲撲上來，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。后來我

就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會一臉陶醉和幸福。

（3）女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個頭尖。人

高馬大的女兒出門依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指無名指小指捏成一排，而后囊括進她

的掌心。我說不行，你太大了，你看街上有沒有這么大的女孩子還牽媽媽手的？她“嗯”一聲說，我想牽。我試圖甩脫她，

一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開。她的手勁多大??！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把

勁我就會叫喚出聲。可我內(nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺。

（4）我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時候，今生今世我們的手還會不會分開。我嘴里說著：不要，不要。我

心里默念著：牽吧，牽吧。我的孩子！媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長。女兒把她的手交到我手里,

她就把她的一切都交給我了：在她滿十八歲之前，她無憂無慮，因為憂慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥

她會不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著。誰讓我是媽媽呢？她的手不交給媽媽還能夠交給誰呢？

媽媽生來就是要牽著孩子走路的。

（5）可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子？跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時候媽

媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩一般夢一樣的年華；以后媽媽卻要回贈你一段枯

萎皺縮的軀干，一個瑣碎不堪的靈魂。到那時候，你會牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒？

請結(jié)合上下文，簡要說說你對劃線句的理解。

媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長。

答案

正確答案：

愛女兒，扶助女兒是做母親的天職。而女兒對母親的信任和依賴（或說“愛戀”）是永遠(yuǎn)不變的。

希望是一只美麗的風(fēng)車

（1）有位哲人說過：生命原本是一個不斷受傷又復(fù)原的過程。因此，每想起往事，我的心中總會充滿莫名的感慨，

許多回憶像微笑一樣，帶著一份陽光般的溫暖和感傷，讓人難以忘懷。

（2）18歲那年，我沒能沖上那座夢想了幾千個日日夜夜的獨木橋，望著橋上那些意氣風(fēng)發(fā)的同窗好友，我的心

劇烈地疼痛著。

（3）有一個星期，我始終活在高考失利的陰影下，索性關(guān)了門，謝絕所有的人，包括我的父母親，一個人躲在自

己的小屋里暗自垂淚。那時候，我覺得上天對我太不公平了，為什么那么多人都沖過了最后的防線，而比他們優(yōu)秀的我

卻跌倒在戰(zhàn)場上？一向自信的我，從來沒有受過如此的打擊，難道命運是如此捉弄人，注定我終究走不出這生我養(yǎng)我卻

囿人視線的村落？

（4）一天下午，父親可能怕我悶壞了，要我去外面走走，我很不情愿地答應(yīng)了。這么多天來，父親從來沒有責(zé)備

過我，也沒有像母親那樣苦U婆心地勸我。他只是一個勁兒地抽煙，一根接一根。

（5）我們走在林邊的小路上，父親不說一句話，剎那間，我注意到父親似乎蒼老了許多。路邊，一群小孩子拿著

風(fēng)車，這種紙做的迎風(fēng)轉(zhuǎn)動的玩意兒是我小時候經(jīng)常玩的玩具。由于沒有風(fēng)，我看見他們一個個哭喪著臉。父親走到他

們面前，問：“你們?yōu)槭裁床煌骘L(fēng)車？”“沒有風(fēng)，風(fēng)車不會轉(zhuǎn)?！币粋€小孩稚嫩的聲音?！拔腋嬖V你們，如果想要風(fēng)車轉(zhuǎn)動

起來，你們不能在這兒等風(fēng)，風(fēng)是不會說來就來的，你們必須跑動起來，你跑得越快，風(fēng)車就轉(zhuǎn)動得越快……”父親語重

心長地對他們說，同時回過頭看了我一眼。那幾個孩子舉著風(fēng)車跑了起來，而那風(fēng)車，由于受了外力的影響，越來越快，

并伴著孩子的歡聲笑語漸行漸遠(yuǎn)。

（6）我忽然明白了父親的良苦用心，他用一個極其平常的道理告訴我：我不該這樣沉淪下去。整日生活在失敗的

陰影下，只會裹足不前。我需要的是跑起來，啟動生命的風(fēng)車，讓它轉(zhuǎn)動起來，這樣，我才會有成功的可能。

（7）原來，希望本身就是一只美麗的風(fēng)車，而如果想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來，必須依靠風(fēng)。但風(fēng)不是時時刻刻都有的，

它就像人生的機遇，稍縱即逝。在沒有風(fēng)的情況下，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來，唯?的辦法就是跑起來，跑得越快，你就越能

接近成功的彼岸。

（8）從那天起，我從迷惘中蘇醒過來，重新拾起書本，走上了自考的道路。兩年后，我拿到了自考的大專畢業(yè)證，

那一刻，我淚流滿面。

（9）現(xiàn)在，我在舒適整潔的辦公室里.想起父親的話仍會感慨萬千：要想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。你自己必須先跑起來，

你跑得越快，風(fēng)車就會轉(zhuǎn)得越快！

請結(jié)合上下文，簡要說說畫線句的深刻含義。

答案

正確答案：

人生要獲得成功，必須依靠奮斗，你越努力奮斗，成功的可能性越大。（意思相近即可）

種瓜小唱

韓靜霆

（1）種瓜，有花有葉有實，很誘惑人。春天，孩子找來了幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲，表皮網(wǎng)狀凸起，全

不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么瓜，是一個迷人的夢。不管！想想來日瓜棚下收獲的喜悅，我就趕忙在

院角播種了。

（2）瞧，小生命伸開油綠的巴掌，拱破地皮兒了！我的心也隨之膨脹起來。那些日子，在瀟瀟春雨里，我諦聽它

細(xì)長身肢舒展的聲音；在盛夏的熏風(fēng)里，我觀察它伸出卷須時，生命的顫動。澆水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心

侍候到夏末，見到小黃花兒了！看，它擎著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲。我想入非非了，想到瓜兒的碩大、沉重和

甜味……萬萬沒想到，趕到紐兒（指瓜果等剛結(jié)的果實）長大，卻是幾個苦瓜！

（3）我播種希望，收獲了失望；我渴望甜香，得到了苦澀。我嘆息，我懊惱，我自責(zé)。但我轉(zhuǎn)念一想，苦瓜畢竟

也是收獲呀！南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎？它的樣子挺特別：好似披了青蛙皮的紡錘。顏色是綠中透黃，黃里含橙。剖

開表皮，裹著種子的是血紅的瓢子。是不是它浸了我的苦心，吮了我的心血，才生得這般模樣呢？也許是的。

（4）忽然我的思緒飄遠(yuǎn)了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世間，一輩子在事業(yè)上苦斗，但未嘗過慶捷

甜酒的人，總是有的吧？他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九啤Ｊ≌呱能壽E，為成功者提供了捷徑。

失敗使后人變聰明。還有誰能斷言苦后不甜？你瞧，在漫長的航程里，苦海、苦船，可遠(yuǎn)方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦

粉，別歇翅，定會找到甜香四溢的花園。而且，有趣的是，苦瓜瓢竟是甜的？看來，苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味，

這話不是沒有根據(jù)吧？

（5）噢，仔細(xì)嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別有一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷靜地回味

思索，也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來，躍躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。但人總不會習(xí)慣天天吃苦

瓜。吃著苦的，想著甜的，生命就有了希望，活著就有了力量。

（6）趕明年，我想種甜瓜了。

（7）也許，秋后又收獲了苦味，那么，我還是要嚼碎它，咽下去。前面還會有播種的季節(jié)。生命有限，可只要還

有時間，就別讓土地擺荒了。是不是？

文章第（7）段中“生命有限，可只要還有時間，就別讓土地揩荒了”，這句話的字面意思是“不要讓土地荒蕪，要抓緊時

間播種。”它的深層含義是什么？請簡要回答。

答案

正確答案：

不浪費光陰，不虛度年華。在有限的生命中抓緊時間，努力奮斗，使人生豐富而充實。

牽手

（1）女兒很小的時候，帶她出門，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，

走路深一腳淺一腳趣趣超越，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只

小手哪來那么大的勁道，我的一根食指對她來說還是龐然大物呢。

（2）稍大的時候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實實的，一步不落，

仿佛生怕稍不留意我就會從她的身旁逃之夭夭。我覺得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動不靈也妨礙走路。我會冷不防地

用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她“嗷”地一聲撲上來，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。后來我

就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會一臉陶醉和幸福。

（3）女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個頭尖。人

高馬大的女兒出門依舊牽著我的手，但不是攘住我一根食指了，是把我的食指中指無名指小指捏成一排，而后囊括進她

的掌心。我說：“不行，你太大了，你看街上有沒有這么大的女孩子還牽媽媽手的？"她“嗯”一聲說：“我想牽?！蔽以噲D甩

脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開。她的手勁多大啊！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再

加一把勁我就會叫喚出聲?？晌覂?nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺。

（4）我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時候，今生今世我們的手還會不會分開。我嘴里說著：不要，不要。我

心里默念著：牽吧，牽吧。我的孩子！媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義；女兒牽媽媽的手地久天長。女兒把她的手交到我手里，

她就把她的一切都交給我了：在她滿十八歲之前，她無憂無慮，因為憂慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥

她會不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著。誰讓我是媽媽呢?她的手不交給媽媽還能夠交給誰呢？

媽媽生來就是要牽著孩子走路的。

(5)可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子？跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時候媽

媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩一般夢一樣的年華；以后媽媽卻要回贈你一段枯

萎皺縮的軀干，一個瑣碎不堪的靈魂。至IJ那時候，你會牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒？

請結(jié)合上下文，簡要說說你對畫線句的理解。

給她一把毒藥她會不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著。

答案

正確答案：

孩子(女兒)對母親有無比的信任。(10分。答到“女兒對母親無條件的信賴”，意思相近即可。答出“運用夸張的修辭手

法”，可酌情得分；未答出不扣分)

對一只蝴蝶的關(guān)懷

李漢榮

(1)初夏的一個上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要

的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中

又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩

將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上

的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認(rèn)識我們，

你總該認(rèn)識你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實的翅

膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個孩子快樂得又說又笑起來。

(2)我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的

草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪

嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護在里面。他們相信，

待它安靜休息一些時候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。

(3)今天上午我本來是不準(zhǔn)備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽鳌２恢朗裁丛蛭疫€是出門了。多虧我走出了門，

在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個孩子和那只蝴蝶、

那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，

通向心靈深處。

(4)在回家的路上，我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生

存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對其他生命和生靈的生存處境及他(它)們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不

是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報?？傊矣X得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西

而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會逐漸加劇，而流

失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細(xì)想來，這是多么可惜的事情。人

性的好水土流失了，純真情懷少了，實用理性多了，率真少了，算計多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和

心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會，豈不是大沙漠？那時不時呼嘯著撲

面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？

(5)那兩個可愛的孩子，他們是這個早晨的天使。他們對一只蝴蝶的同情、對事物的愛，是真正出自善良的天性

和純潔的內(nèi)心。除了愛，他們沒有別的動機，愛在愛中滿足了。不求回報的愛，才是大愛、真愛。不求回報的愛，也許

才會獲得事物本身乃至整個大自然更豐厚的回報。

第(4)段的畫線句子，有什么深刻含義？

答案

正確答案：

如果人們都喪失純潔美好人性，變得自私、冷漠，那整個社會就是冷酷無情的。

轉(zhuǎn)基因技術(shù)

(1)一片葉子的大小和形狀，一只動物皮毛的顏色，一個人的眼睛和頭發(fā)的顏色，這些都是由遺傳基因決定的。

看上去像尼龍繩一樣的DNA分子是儲存基因信息的支架。根據(jù)DNA傳遞出的信息，細(xì)胞會制造出適合生物體需要的特

殊蛋白質(zhì)?，F(xiàn)在，科學(xué)家們借助某種能從細(xì)胞中分離出含有特定基因的DNA片段，再把這一基因植入來自另一種生物

體的DNA中。這種借助基因工程技術(shù)植入了新基因的生物，就叫作轉(zhuǎn)基因生物。

(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的突破使科學(xué)家得以用傳統(tǒng)育種專家難以想象的方式改良農(nóng)作物，其優(yōu)點是顯而易見的，第一，

可降低生產(chǎn)成本，一個品種的基因加入另一種基因，會使該品種的特性發(fā)生變化，具備原品種所不具備的因子，從而增

強了抗病、抗雜草或抗蟲害能力，由此可減少農(nóng)藥和除草劑的用量，降低種植成本。第二，可以提高作物單位面積產(chǎn)量。

一種作物的基因改良后，更容易適應(yīng)環(huán)境，能更有效地抵御各種災(zāi)害的襲擊，并使產(chǎn)量更高。第三，轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使

開發(fā)農(nóng)作物的時間大為縮短。利用傳統(tǒng)的育種方法，需要七、八年時間才能培育一個新的品種，而轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出一

種全新的農(nóng)作物品種，時間可縮短一半。

(3)但是轉(zhuǎn)基因作物也給環(huán)境帶來了危害。這方面最著名的例子是一種具有抗除草劑性能的轉(zhuǎn)基因油菜。人們發(fā)

現(xiàn)這種油菜通過花粉和種子能把它的抗除草劑基因傳遞給與它同屬一科的雜草，結(jié)果使這些雜草瘋長得到處都是。

(4)轉(zhuǎn)基因生物對人的健康有四種潛在的危險。第一種是基因危險。一種被植入某生物體的基因可能會不由自主

地轉(zhuǎn)移到另一生物體中，并使它發(fā)生變化。第二種是毒素危險。農(nóng)作物如土豆、西紅柿中天然生成的少量毒素有可能因

為有一些基因的改變而大量增加，從而使這種作物變得對人有毒。第三種是過敏危險。有一些食物，如花生、核桃、蛋

類、蟹、蝦等的致過敏性會通過基因進行傳遞。第四種是營養(yǎng)失衡危險。某些基因的植入會以人類無法控制的方式改變

生物的成分，從而使其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)失去平衡。

(5)轉(zhuǎn)基因食品是轉(zhuǎn)基因生物的產(chǎn)品或者加工品。比如說轉(zhuǎn)基因油菜籽，轉(zhuǎn)基因番茄，還有一些大豆油、大豆。

包括豆腐等等。目前市場上的轉(zhuǎn)基因動物還不多，幾乎沒有商業(yè)化生產(chǎn)，主要還是在轉(zhuǎn)基因的植物。這類植物從1996

年開始大面積推廣。目前全世界轉(zhuǎn)基因植物在部分國家種植，主要集中在四個國家。其中美國與阿根廷兩個國家占90%,

另外加上加拿大與中國，四個國家的種植量占全球的99%,在作物種植方面主要集中在四種作物：大豆、玉米、棉花、

油菜。

(6)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是人類的一道曙光，無論帶來怎樣的后果，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的出現(xiàn)都是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然，其勢不

可阻擋。就像人類發(fā)現(xiàn)并利用原子能一樣，可以和平利用，造福人類，亦可以制成殺人武器，致禍?zhǔn)澜纾鞲鐕铱?/p>

學(xué)院院長指出：“各種技術(shù)都有被濫用的可能，就像有人用一把切肉的刀去殺人，我們難道因此就禁止用刀嗎？”對于轉(zhuǎn)

基因技術(shù)及轉(zhuǎn)基因食品，只要理性對待，它的前景是十分光明的。

怎樣理解第(6)段中的墨西哥國家科學(xué)院院長所說的話？

答案

正確答案：

說明對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)不應(yīng)盲目禁止，而要用理性、科學(xué)的態(tài)度去分析、對待，努力做到興利除弊。

午夜電話

［美］利斯蒂?克雷格

(1)我們都知道午夜的時候突然來一個電話會是什么樣的感覺。這個電話也是一樣。我一聽到電話鈴響，就立刻

從床上爬起來去抓話筒，同時看了看時鐘上的紅色數(shù)字，各種各樣的恐懼想法充斥著我睡意朦朧的大腦。

(2)“你好？”我的心突然沉重地一跳，下意識地把話筒握得更緊一些，丈夫把臉轉(zhuǎn)過來。

（3）“媽媽？”由于靜電干擾，我?guī)缀趼牪灰婋娫捓锏牡驼Z聲，但是我立即想到了我的女兒。當(dāng)電話另一端那個年

幼帶著哭腔的絕望聲音變得越來越清晰的時候，我伸手握住了丈夫的手腕。“媽媽，我知道現(xiàn)在已經(jīng)很晚了。但是，不要……

不要說話，聽我說完，在你問話之前。是的，我喝了酒。我一路駕車回來，跑了好多英里的路……”

（4）我猛吸了一口涼氣，松開丈夫的手腕，把手覆在前額上。

（5）“我很害怕，如果警察對你說我已經(jīng)死了，這會對你造成多大的傷害？我想……回家。我知道離家出走是錯

誤的。我知道你很為我擔(dān)心。我?guī)滋烨熬蛻?yīng)該給你打電話了，但是我害怕……害怕……”極度壓抑著痛苦的啜泣聲通過話

筒灌注到我的心里面。我女兒的面孔立即浮現(xiàn)在我的腦海里，我睡意朦朧的意識變得清晰起來：“我想……”

（6）“不！請讓我把話說完！請求你！”她懇求道，聲音里沒有太多的憤怒，但充滿了絕望。

（7）我住口不言，開始考慮該說什么。她繼續(xù)說：“我很害怕，媽媽。非常害怕！”聲音再次中斷了，我咬著嘴唇，

覺得自己的眼睛濕潤了。丈夫問：“是誰？”我搖搖頭，因為我不知道該如何回答。他跳下床，拿了另一臺電話，貼在耳

邊聽著。

（8）她一定聽到了電話里的咔嗒聲，因為她問：“你還在聽嗎？請不要掛斷電話！我需要你，我覺得很孤獨?！蔽?/p>

抓著話筒，“是的，我在聽，我不會掛的。"我說。

（9）“我早就應(yīng)該告訴你，媽媽……我知道我應(yīng)該告訴你。但是我們一談話，你就只是告訴我我應(yīng)該怎樣做。你

從不肯聽我說，你從不肯聽我告訴你我的感覺，好像我的感覺一點也不重要。因為你是我的母親，你認(rèn)為你知道所有的

答案。但是有時候，我不需要答案，我只想有人聽我說?！?/p>

（10）我覺得喉間哽著一塊硬塊，眼睛注視著床頭柜上放著的那本打開的小冊子《如何跟你的孩子交談》?！拔以?/p>

聽著呢。"我輕聲說。

（11）“我看見這個電話亭，我仿佛又聽到你說不應(yīng)該喝酒，更不應(yīng)該酒后開車的話……于是我叫了一輛出租車，

我想回家……"

（12）“你做得很對，親愛的。"我說，我覺得心里輕松了些。我丈夫坐得離我更近一點，把他的手指插進我的手指

中。我從他的觸摸中知道他心里想的和我一樣，并且認(rèn)為我說得恰到好處?！澳阋瘸鲎廛?。在出租車來之前不要掛斷電

話?！?/p>

（13）“出租車來了?！甭牭诫娫捓镉腥私小俺鲎狻钡哪且豢?，我才如釋重負(fù)。"我回家了，媽媽。"話筒里一片寂靜。

（14）我下了床，眼里盈滿了淚水。我來到我的16歲女兒的房間里。黑暗，沉寂，籠罩著房間里的一切。丈夫來

到我身后，用胳膊摟著我。我擦去臉頰上的淚水：“我們必須學(xué)會聆聽。”我對他說。他深思了一秒鐘，然后問道，“你認(rèn)

為她會知道她撥錯號碼了嗎？”

（15）我看著我們熟睡中的女兒，然后轉(zhuǎn)向他說：“也許這不是?個撥錯的號碼?！?/p>

（16）“媽媽，爸爸，你們在干什么？”女兒的聲音從棉被底下傳出來，有點模糊。

（17）"我們正在練習(xí)?！蔽一卮?。

（18）“練習(xí)什么？”她咕噥了一句。

（19）“練習(xí)聆聽。”我輕聲說著，用手撫摸著她的臉頰。

聯(lián)系上下文，簡析第（15）段畫線句“也許這不是一個撥錯的號碼”的含義。

答案

正確答案：

這個電話對“我”是一個意外的收獲，讓“我”明白了家長要學(xué)會聆聽孩子的心聲。

一樣的渺小

（1）畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。中年以后，他開始發(fā)達(dá)了一作品受到社會的廣泛贊譽，名聲F1隆。

如今，他的任何一幅作品，只要拿到市場上，都會引起富人們的競價爭購?？墒?，畫家并不像別人想象的那么幸福與快

樂，他曾經(jīng)對弟子們說過這樣一句意味深長的話。

（2）當(dāng)我變得高大的時候，我發(fā)現(xiàn)，這個世界實在太渺小了。

（3）通過弟子們傳誦，此語已被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。其實，畫家已經(jīng)陷入深深的孤獨，在這個

世界上，他除了作畫，沒有任何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅，他感覺自己被困在一個牢固的繭里，高高

懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地……

結(jié)合上下文解讀畫線句。

當(dāng)我變得高大的時候，我發(fā)現(xiàn)，這個世界實在太渺小了。

答案

正確答案：

當(dāng)自己達(dá)到了一個頂峰，失去了前進的目標(biāo)和方向，人生忽然變得狹窄而又孤單，世界上仿佛只剩下了自己，因此顯得

渺小無依。

奇妙的人體

（1）人體——大自然的杰作一每時每刻都在創(chuàng)造著工程學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)方面的奇跡。人體，其構(gòu)造之精妙，

其效率之高超，其消耗之低微，最精巧的機器人也不能與之相比。

（2）人腦是一部最奇妙的機器，它和手結(jié)合，使人成為萬物之靈。人腦平均重1.2公斤，體積僅為1.5立方分米,

神經(jīng)元的數(shù)量與銀河系中的恒星的數(shù)目相差無幾，為150億，耗能的功率僅在10瓦左右。如果用與腦神經(jīng)元數(shù)目相同

的相應(yīng)半導(dǎo)體器件制造一臺計算機，其體積將有1萬立方米，是人大腦體積的600多萬倍，需要電能100萬千瓦，相當(dāng)

于一座大型水電站的發(fā)電量。一臺大型電子計算機可以儲存107-1010比特的信息，而人腦的信息容量可達(dá)1015比特。

（7）人體還是一座復(fù)雜的工廠，能夠把原材料加工成能量和身體所需的各種建筑材料。消化系統(tǒng)是這座奇特工廠

的主要車間，不知疲倦地工作著。人體所需要的物質(zhì)，除輒是從呼吸獲得以外，其他都必須從食品中提取。我們吃東西

之前，口內(nèi)就準(zhǔn)備好了唾液。唾液中主要是水以及各種消化酶，唾液的功能是幫助咀嚼和吞咽食物。食道一直通到胃，

是一根長20多厘米、直徑不到2.5厘米的管子，食道壁布滿肌肉，通過收縮和放松，使食物慢慢往下移動。胃壁可以

蠕動食物，并可分泌酶和胃酸，使之與食物混合。胃在正常消化時所產(chǎn)生的胃酸能把地毯燒穿,胃壁上有一層光滑的粘

膜，保護著胃壁不受胃酸的腐蝕。整個消化過程大部分是在小腸內(nèi)進行的，胃主要起原料堆積站的作用。小腸的內(nèi)壁上

有數(shù)以百萬計的絨毛，絨毛的作用是促使?fàn)I養(yǎng)變得更能使人體吸收。食物從進入口腔到排出體外需要一天時間，全程9

米多。

第（7）段說“胃在正常消化時所產(chǎn)生的胃酸能把地毯燒穿，這句話意在說明什么？

答案

正確答案：

說明胃酸腐蝕性（酸性）極強。

留守鄉(xiāng)村的爺爺

蔣曼

（1）孩子的爺爺在鄉(xiāng)下，八十多歲了，嗓門洪亮，身體硬朗，還能參加各種勞動。他似乎從未有退休打算，每天

都很忙碌，忙著照顧他的雞、鴨、蔬菜和莊稼。

（2）前不久，接他到城里住過幾天，可他老是記掛著鄉(xiāng)下：菜該灌肥，該撒點草木灰，寄養(yǎng)在鄰居家的看門狗還

是天天回來睡，水溝要刨刨，不然樹苗的根要爛了，母雞們都在山上下蛋，便宜了黃鼠狼。在他的土地上，有太多需要

他的物和事，從未有被生活丟棄的感覺。

（3）從孩子的爺爺身上，我看到這樣一個老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨

地把尊嚴(yán)和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進他的血脈，知道什么時候勞作，什么時候休息。

（4）平常日子，他會仔細(xì)地安排家里地里的活計。菜長出來了，雞長大了，就在它們之間編一道竹籬笆：趕集時，

買點不常見的菜苗，種出來，看著都感覺稀奇。天燥地旱，他不著急：“沒啥，油菜今年長得好，天干油分足?！比缬嘘?/p>

雨，他也會安慰家里人：“稻子灌漿的時候，雨水多，不空殼?！蹦衬旰樗畞矸?，他也如此淡定：“這土肥沃啊，明年再種

嘛?！?/p>

（5）鄉(xiāng)村老人對死亡有一種獨特的豁達(dá)，生死本是自然輪回，榮衰不只是莊稼和草木。爺爺能在一歲一枯榮的山

野田間洞悉生命秘密。在鄉(xiāng)村，死亡從來不是禁忌，到了高齡歲數(shù)，他們會早早地選好墓地，準(zhǔn)備好壽木，放在堂屋里，

每年會親自刷一遍漆，紅色的或者黑色的，平時用來儲存需要干燥的糧食，最后，存放自己。

（6）孩子的爺爺喜歡種樹。老公考上大學(xué)，他高興地在村里小學(xué)種下一排香樟樹，現(xiàn)在還都郁郁蔥蔥，生長在已

被廢棄的小學(xué)校里。我們結(jié)婚時，他建議我們種一棵樹，然而在水泥森林的城里，連人都難以安頓，我們在哪里可以種

下屬于自己的樹呢？

（7）有了小孫女，爺爺說：“我在鄉(xiāng)下給孫女種了棵香樟樹，以后她大了，樹也大了。"爺爺說不來動聽的話，小

孫女卻記住了爺爺?shù)亩Y物。這個城市出生的孩子，從此與遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村老家有了心靈相通的所在：一棵樹，一棵和她一起

成長的樹。

（8）有一次，我們回老家時，女兒終于見到了這世界上屬于她的樹。爺爺領(lǐng)著孫女，驕傲地走在自家的土地上，

滿懷一個勤勞莊稼人的自豪感，大聲地告訴孫女：“這地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公雞是你的，坡上的柏樹

全是你的，那只叫團團的狗也是你的……”

（9）不由地凝神駐足，聆聽乂感動，我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng),豁然開朗，

哀而不傷。

理解文中畫線句子的含義。

我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)。

答案

正確答案：

爺爺用自己的方式留給孫女一條精神的根，讓孩子在浮華喧囂的現(xiàn)實生活中，心底有一種依戀和寄托，老人用自己力所

能及的方式影響和教育著子孫后代。

父親不寫信

（4）我讀高三那年，母親去世了，本來就不大寬裕的家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒有考上大學(xué)，心情壞到

了極點，父親并沒說我什么，只是話語更少了。一天中午，他忽然給了一沓錢：“你去復(fù)讀吧。"我奇怪哪里來的錢，但

終究沒問他。后來才發(fā)現(xiàn)，那頭跟了我們家多年的毛驢沒了。從此父親更加艱難地挑起了家里所有的擔(dān)子，從那年起，

他的白發(fā)我再也數(shù)不清了。

（5）我把淚咽進肚里，苦讀了一年。一年后當(dāng)我把通知書交到父親手上時，他也并沒表現(xiàn)出太多的高興，只記得

他喝了許多酒，過后他看著地圖自言自語地說：“蘭州，到底遠(yuǎn)了點?！蔽曳置骺吹剿渚哪樕嫌辛艘唤z難以掩飾的慈

祥的傷感,但很快他便忙著給我打點行李，到處借學(xué)費去了。

（6）我臨走時正趕上父親要去市里的一所師范進修，他擺出一副滿不在乎的樣子，淡淡地笑了笑說：“到時候我

就不送了，你自己去吧，大學(xué)生了，還能丟了嗎？"我也笑一笑，但不知怎么，一開口鼻子卻酸了。

（7）沒想到在我走的前一天晚上，他卻風(fēng)塵仆仆地從百里之外趕了回來（這時他才去了兩天），“老覺著不放心

呢，回來看看，看看！"看著父親那一頭汗淋淋的灰發(fā)，淚，在我眼里打轉(zhuǎn)。夜里，父親說：“到了蘭州給家里回句話?！?/p>

我應(yīng)著。沉默了一陣子，他又說：“用錢就言語一聲，一個人在外頭，別舍不得吃舍不得穿，讓人家瞧不起，家里怎么也

好對付……”

第（5）段中寫“他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感”，結(jié)合上下文，談?wù)勀銓@句話的理解。

答案

正確答案：

父親在為兒子考上大學(xué)而欣慰，又是在為兒子即將遠(yuǎn)離而傷感。

父子

蕭忠民

(1)半夜，201宿舍的聚會散了。應(yīng)邀來的幾位女同學(xué)，各人頰上帶了半醉的配紅，相挽而去。桌上地下，盡是

殘羹剩汁，果殼糖紙。同房的幾位，歪倒在床上，沉浸在醉飽的酣暢里。獨有陳雙喜，神思恍惚，坐立不寧。

(2)轉(zhuǎn)了幾圈，他走出宿舍門，立在樓廊眺望夜色里顯得十分空曠的校園，心里納悶：“怎么回事，爹還不回？”

(3)上午，他從僻遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下趕回學(xué)校，老爹與他同路，挑一擔(dān)自做的掃把來城里賣。下午，老爹賣完掃把，趕來

學(xué)校，將所得的60元錢交給雙喜。因為晚了，只好歇一晚，明日再趕路回家。同宿舍的同學(xué)都到齊了，商議著晚上聚

會一次，把班上的幾位女同學(xué)也請來了。雙喜雖然口里贊同，但一想到爹，心里甚是尷尬：爹那身粗布衣裳，一雙滿是

老繭的大手，黑皺的面容，更有那鄉(xiāng)下漢子的粗俗談吐，讓女同學(xué)見了，怎好意思？沒奈何，買來張電影票，把爹支出

去了。愉快的聚會中間，他生怕老爹突然走回來，讓他難堪。

(4)可是，此刻聚會已散，電影也早該演完了，還不見爹回來？莫非他老人家賭氣回鄉(xiāng)下去了？

(5)想到這兒，雙喜心里打起鼓來了，連忙下去探尋。偏西的月兒被云層遮住了，校園內(nèi)道路幽暗，少有行人。

轉(zhuǎn)了幾處，向校傳達(dá)室，冷飲店和俱樂部幾個還亮著燈的處所打聽，都沒有結(jié)果，只得悶悶走了回來。到宿舍附近，偶

然朝東端一望，只見垃圾站附近的一棵樹下，有點紅光一閃一閃，似有人在抽煙。

(6)陳雙喜疾步走過去，那黑影站起來，拍拍屁股，咳了兩聲。

(7)“啊，爹，您怎么坐在這兒？”

(8)“這里不好嗎？你們的聚會結(jié)束了？”

(9)老爹只淡淡地應(yīng)了一句，擲掉煙頭，彎腰拿起一個東西，遞給雙喜?！皠偛沤o你們屋子做了個掃把呢，你拿

回去。”原來，老爹下午來到兒子宿舍里，看到那臟亂不堪的樣子，想找個掃把將屋子清掃一番，可找了半天也沒找到一

只掃把，原來那只只剩下把柄了，就后悔自己沒有帶一只來。晚上看完電影后，又想起掃把的事來了。于是便去木工房

討了木棒、棕索之類，不一會兒工夫便做成了一個新掃把。走到宿舍門口，見兒子和同學(xué)們正在喝酒聚會，熱鬧非凡，

便默默地走開了。在校園轉(zhuǎn)了幾圈后，索性坐到大樹下抽起煙來。兒子的心事，他自然明白。但也曉得自己這副模樣很

不體面，因而也不怪罪兒子。這會兒，見雙喜有些不愿拿掃把，心里便不痛快了。攥著掃把的那只粗黑的大手微微抖動

著。

(10)“放心吧，孩子，這掃把丟不了你的臉！”

(11)第二天，201宿舍，除了陳雙喜，其余幾位一直睡到日當(dāng)正午才醒。睜開朦朧的雙眼，都驚喜地發(fā)現(xiàn)，夜

里狼藉不堪的宿舍，現(xiàn)在卻整理得井井有條，地光桌潔，門角處，還添了把嶄新的掃把呢！

如何理解文中“放心吧，孩子，這掃把丟不了你的臉！”這句話的含義？

答案

正確答案：

老爹不會給兒子丟面子。掃把所代表的節(jié)儉、勤勞的品德不會讓人丟面子.

風(fēng)箏

王安憶

(1)我們每個人都是父母手中的風(fēng)箏。

(2)天下的母親都愛操心，我媽媽是天下母親中最愛操心的母親。在她眼里，我們兒女全是還沒孵出蛋殼的雞,

她必須永遠(yuǎn)孵著我們。

(3)媽媽時常輔導(dǎo)我們功課，尤其是算術(shù)。她不希望我們?nèi)ジ阄目?，而要我們搞理工科。她明白理工科的基礎(chǔ),

在小學(xué)里便是算術(shù)了。

（4）有一次，臨近大考，她輔導(dǎo)我“換算”。她一定要問我：“一丈等于多少米？"我說：“老師只要我們知道一米等

于多少市尺就行了。”可是，媽媽說：“萬一有一道題目是一丈等于多少米，你怎么辦呢？”她的邏輯是對的，我想不出任

何道理來反駁，于是便只能跳腳了。

（5）其實，她輔導(dǎo)我語文恐怕更合適一些，可她并不輔導(dǎo)，只管制我讀書。第一次看《紅樓夢》是在我小學(xué)四年

級，媽媽把那些不適于我讀的地方全部用膠布貼了起來，反弄得我好奇得難熬，千方百計想要知道那膠布后面寫的是什

么。

（6）后來，我和姐姐先后去插隊，終于離開了家?？晌覀儏s像風(fēng)箏，飛得再高，線還牢牢地牽在媽媽手里，她時

刻注意我們的動向。后來，我到了一個地區(qū)級文工團拉大提琴，媽媽凡是路過那里，總要下車住幾天。有一次，我告訴

她，我們?nèi)チ艘粋€水利工地演出，那里有一座大理山，有許多大理石等等。媽媽便說：“這是個散文的意念，你可以寫一

個散文?！毕雭砟赣H在我們身上寄托的理工之夢早已破滅，又見我一人在外，飽食終日，無所事事，反倒生出許多無事煩

惱，便這么勸我了。這回倒真讓我心下一動，之后不久，閑來無事，我寫成了一篇散文，不料想這竟成了我第一篇印成

鉛字的作品，給了我一個當(dāng)作家的妄想。

（7）然后，我便開始舞文弄墨，每一篇東西必須媽媽過目，然后根據(jù)她的意見修正，才能寄往各編輯部，再次聆

聽編輯的意見，再次修正。她比編輯嚴(yán)格得多，意見提得極其具體、細(xì)微。我常有不同意之處，可是總不如她合乎邏輯，

講不清楚，于是又只好跳腳了。

（8）再后來，我去了北京講習(xí)所，風(fēng)箏的線仍然牽在她手里，每一篇東西總是先寄給她看。不過，與先前不同的

是，媽媽同意讓我聽了編輯部的意見以后，再考慮她的意見。這時，我如同閘門打開，寫得飛快，一篇連一篇，她實在

有些應(yīng)接不暇了。終于有一天，她緊接一封談意見的信后又來了一封信，表示撤銷前封信，隨我去了。接到這封信，我

忽然有一種悵然若失的感覺，風(fēng)箏斷了線，沒頭沒腦地飛了起來，抑或能飛上天，抑或會一頭栽下來，不論怎樣，對風(fēng)

箏線，它無須再有什么怨言了。

（9）人長大以后，說話行事，總被別人夸：“你爸爸媽媽教養(yǎng)得好?！庇兴蛔?，總被別人說：“給你爸爸媽媽寵壞

了。”似乎長大成人，對于我們做兒女的來說，自己是一點功績也沒有的?；蛟S也對——小時候，我喜歡畫畫，畫的畫也

頗說得過去，老師總說：“和你姐姐一點不像?！笨蔁o奈大人要我學(xué)外語，請來教師，一周三次上英語課。開始只能敷衍

應(yīng)付，到了末了，連敷衍也敷衍不下去了，只得停了課。如今，我每周兩次，心甘情愿地擠半小時汽車，前往文化宮學(xué)

習(xí)英語，苦不堪言地與衰退的記憶力搏斗著。不由想，假如當(dāng)年，父母對我拳棒相加，也許這會兒早能看懂原版著作了。

再一想，假如當(dāng)年，大人聽順我的志趣，或許現(xiàn)在也能畫幾筆了。英語沒管好，畫畫的天賦也給管沒了。倒是那樣似管

非管，似不管非不管，弄出了個做小說的夢一想來想去，兒女總是父母的作品。他們管也罷，不管也罷，都是他們的

作品。風(fēng)箏或許是永遠(yuǎn)掙不斷線的。

文中畫線句“風(fēng)箏或許是永遠(yuǎn)掙不斷線的”應(yīng)怎樣理解？

修

正確答案：

父母對兒女的影響或許會永遠(yuǎn)伴隨著兒女。

農(nóng)具的眼睛

遲子建

（1）農(nóng)具似乎與樹木有著親緣關(guān)系，農(nóng)具的把兒幾乎都是木柄制成的。你能從光滑的農(nóng)具把兒上，看到樹的花紋

和節(jié)子。那些大大小小的木節(jié)個個圓圓的，有黑色的，也有褐色的，好像農(nóng)具長了眼睛似的。

（2）農(nóng)具當(dāng)中，我最憎恨的就是犁杖了。由于家中沒養(yǎng)牲口，用犁杖耕田地，爸爸就把我們姐弟三人當(dāng)成牛，套

在犁杖上，讓我們拉犁。我一拉犁就有屈辱的感覺，常常是直著腰，只把繩子輕飄飄地搭在肩頭。這時父親就會在后面

叫著我的乳名打趣我，說我真不簡單，能把繩子拉彎了。我父親是山村小學(xué)的校長，曾在哈爾濱讀中學(xué)，會拉小提琴。

他那雙手在那個年代既能寫粉筆字，又能摸農(nóng)具，因為我們上小學(xué)時，學(xué)工學(xué)農(nóng)的熱潮風(fēng)起云涌，我們每周都要到生產(chǎn)

隊的田地里勞作一兩次。而且家家戶戶又都擁有園田，種植著各色菜蔬，自給自足，所以無論大人還是孩子，沒有沒摸

過農(nóng)具的。

（3）農(nóng)具當(dāng)中，我不厭煩的是鋤頭和鐮刀。鋤頭的形狀很像道士帽，所以你若把它倒立著，儼然是一個清瘦的道

士站在那里。鋤頭既可用于鏟除莊稼中的雜草，又可給板結(jié)的田地松土。我扛著鋤頭去田間勞作，一般是到土豆地里去

了。土豆地一般要鏟三次，人們稱之為“頭趟、二趟、三趟工鏟頭趟，苗才出齊不久，土豆秧矮矮的，雜草極好清除。

鏟二趟呢，是在土豆打壟之后，粉的白的藍(lán)的土豆花也開了，雜草與土豆秧爭奪生長的空間，這時就得掄起鋤頭“驅(qū)邪扶

正”。鏟三趟的時候，稗草瘋長，有的和秧苗纏繞在一起，頗有“綁票”的意味，這時候為土豆清除“異己”就顯得尤為重要

了。所以，鏟三趟的時候最累，有時候你得撇下鋤頭，親手二下一下地把糾纏在土豆秧身上的雜草摘除。我喜歡鏟二趟，

我愛那些細(xì)碎的土豆花，它們會招來黃的或白的蝴蝶，感覺是在花園中勞作。干活乏了小憩的時候，躺在被陽光照耀得

發(fā)燙的泥土中，感受著如絲綢一樣柔曼滑過的清風(fēng)，愜意極了。清風(fēng)拍打著土豆花，土豆花又借著風(fēng)勢拍打著我的臉頰，

讓我臉頰發(fā)癢，那是一種多么醉人的癢??！渴了的時候，我會到田邊草叢中采上幾枝酸漿來吃。它長得跟竹子一樣，光

滑的身子，細(xì)長的葉片，它的莖能食用，酸甜可口，十分解渴。我鏟地時就不背水壺，因為酸漿早已存了滿腹的清涼之

汁等著我享用。

（4）我喜歡鐮刀，是因為割豬草的活兒在我眼中是非常浪漫的。草甸子上盛開著野花，割草的時候，也等于采花

了。那些