二次根式的加減法2_第1頁
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文檔簡介

教學(xué)設(shè)計：王友良審核：第節(jié)總序第節(jié)課題二次根式的加減法（2）編寫時間執(zhí)行時間導(dǎo)學(xué)目標理解什么是同類二次根式掌握二次根式的加減法則，會利用法則進行較復(fù)雜的加減運算在解決實際問題時聯(lián)想、類比整式加減法，經(jīng)歷猜想、說理而發(fā)現(xiàn)和形成二次根式的加減運算步驟與法則積極、思考、聯(lián)想，大膽類比猜想，學(xué)會說理概括，感受創(chuàng)新樂趣。重點二次根式加減法則的實際運用。難點可合并為二次根式的識別及二次根式的加減混合運算學(xué)習內(nèi)容方法與措施一、檢測鞏固1、下列各式計算正確的是（）A、B、C、D、2、若，則的值是（）A、－2B、C、2D、03、化簡的結(jié)果是（）A、B、C、D、二、互助展示4、下列二次根式中，哪些二次根式可以合并？①，②，③，④，⑤，⑥5、計算：（1）（2）6、計算：（a＞0，b＞0）分析：二次根號內(nèi)含有字母，要利用二次根式的性質(zhì)：等知識化簡，只有被開方數(shù)相同的二次根式才能合并。三、達標檢測7、若實數(shù)x、y滿足，則的值是。8、下列計算完全正確的是（）A、B、C、D、9、已知（1）求x、y的值。（2）計算四、拓展延伸10、判斷下列各式是否成立：①②③④判斷完以上各題后，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？用含有n的式子表示出來。檢測題組內(nèi)交流討論展示題要求準備充分聲音宏亮小組合作集散迅速7題要求

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