《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》設(shè)計(jì)

《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》設(shè)計(jì)《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》設(shè)計(jì)/《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》設(shè)計(jì)《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》設(shè)計(jì)課型新講課時(shí)2知識(shí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的環(huán)境描繪，領(lǐng)會(huì)本文各具特點(diǎn)的語(yǔ)言。2、認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)給人民或國(guó)家所帶來的創(chuàng)傷。能力目標(biāo)鑒別本文中贊嘆的語(yǔ)言和反諷語(yǔ)言的細(xì)微差異。教育目標(biāo)教育學(xué)生要有廣闊的胸襟和偉大的人品。要站在人類的角度考慮問題。要點(diǎn)難點(diǎn)掌握本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)雨果的偉大情操。策略和方法朗誦法、指引法。教課媒體投影儀、錄音機(jī)。一、導(dǎo)入。上課以前，先給大家講一個(gè)故事，以前，有兩個(gè)匪徒，為了共同的利益，進(jìn)入了一個(gè)榮華的書香門地的家中去打劫。因?yàn)樗麄冾A(yù)先勾通了那個(gè)大戶人家中的傭人，因此一夜之間，將能帶走的東西洗劫一空。不可以帶走的全被破壞了。瞬時(shí)間，往日華麗堂皇的情景在瞬時(shí)化為一片烏有。映入眼中的不過一片斷瓦殘?jiān)?。這個(gè)家庭的很多文物都漂泊在外。幾百口人都被殺了，但是惟有一個(gè)剛出生的嬰兒存活了下來。他長(zhǎng)大后，被見告了家中當(dāng)年的慘況。于是，他發(fā)奮圖強(qiáng)，終于有一天，他戰(zhàn)勝了那兩個(gè)匪徒。奪回了本該屬于他們家應(yīng)有的尊嚴(yán)與地位。我們此刻只知道，那兩個(gè)匪徒一個(gè)叫英吉利，一個(gè)叫法蘭西。請(qǐng)問親愛的你能猜出來，那個(gè)嬰兒是誰？那幾個(gè)可惡的傭人又代表了什麼？那個(gè)受難的家庭又是什麼？二、整體感知。1、大家知道答案的請(qǐng)舉手？很簡(jiǎn)單的問題自然有好多人回答。那個(gè)受難的家庭就是我們的祖國(guó)呀！那可惡的傭人就是那些漢奸狗腿子呀！而那個(gè)嬰兒就是你就是我就是我們大家呀！2、有誰能給大家講一下英法聯(lián)軍的狀況呀？有很多學(xué)生因?yàn)樵跉v史課上講過，因此這是一方他們自主發(fā)揮的空間。很多學(xué)生講得比我知道的都多都出色。3、請(qǐng)大家先朗誦課文，看看作者在寫法上有沒有不睦睦的地方？一般孩子們感覺有不當(dāng)?shù)牡胤剑菂s不簡(jiǎn)單找出來。語(yǔ)句上的鮮亮對(duì)照。1、贊嘆圓明園的語(yǔ)句。2、嘲諷搶掠者的語(yǔ)句。4、雨果詳細(xì)是如何贊嘆圓明園的？1、是東方想象藝術(shù)中的最高成就。2、幾乎集中了超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的全部成就。3、是想象的某種規(guī)模巨大的模范。這個(gè)問題我沒有給學(xué)生講。我感覺他們沒必需分得這麼詳盡。也不知道究竟對(duì)不對(duì)。5、那麼就寫法上有何特點(diǎn)？歸納——詳細(xì)——?dú)w納。這一點(diǎn)，學(xué)生都能總結(jié)出來。但話語(yǔ)還不正確。6、那麼雨果對(duì)英法聯(lián)軍的匪徒行為持什麼態(tài)度？斥責(zé)態(tài)度。用了如何的語(yǔ)言？反語(yǔ)有什麼作用？布特勒上尉寡廉鮮恥的以為，這次遠(yuǎn)征是風(fēng)光的，優(yōu)秀的，榮耀的，他們期望的是雨果對(duì)英法的這個(gè)成功賜予浩大的贊嘆；雨果在憤激之下，用反語(yǔ)來形容匪徒的心理。像美麗、功名蓋世、收獲巨大、文明、野蠻等等反語(yǔ)正是匪徒的口吻，有辛辣的嘲諷意味。7、那麼他不幫著自己家的人，他是站在誰的立場(chǎng)上的？人類的立場(chǎng)。這里有說，正義的立場(chǎng)，中國(guó)的立場(chǎng)，或許是人民的立場(chǎng)等等。8、假如說，你們家有個(gè)人犯了罪，你的第一態(tài)度是什麼？有個(gè)學(xué)生說，我會(huì)諒解他的，再給他一次時(shí)機(jī)。是的，你一定不會(huì)主動(dòng)站出往來指證他。但是雨果卻能，因?yàn)樗兄覀兯鶝]有的什麼質(zhì)量？清醒的腦筋，正直的良心，公正的立場(chǎng)。政府有時(shí)會(huì)是匪徒，而人民永久也不會(huì)是匪徒。我們要學(xué)習(xí)雨果的廣博的胸襟與崇高的品行。9、好了，此刻我們給雨果寫一封信，說說你對(duì)這件事的感想。課后記先用風(fēng)趣的故事吸引住他們，故事理