102146《三維動畫制作》課程標準

102146《三維動畫制作》課程標準《三維動畫制作》課程標準

課程代碼：102146

參考學時：72_

學分：4

課程類型：專業(yè)課程

2024年1月編

一、適用專業(yè)

該課程適用于動漫制作和設計專業(yè)。

二、開課時間

第4學期。

三、課程定位

1、課程性質(zhì)

動畫影片在短短幾十年間從初級的嬉戲成長為人類最迷人的藝術種類之一，擁有了自己的歷史，自己的語言，maya是目前PC機上最流行、使用最廣泛的三維動畫軟件，相比其他高端動畫軟件而言，maya更簡單把握，并且學習的資源相對來說也更多，所以比其他軟件更簡單上手。于是，動漫專業(yè)學習maya的使用和技巧是特別必要的。本課程是動漫制作和設計專業(yè)的專業(yè)核心課程，它使同學能夠嫻熟地對在MAYA里創(chuàng)建的角色進行骨骼綁定并調(diào)整動畫，并且為動畫短片制作奠定了基礎。

2、教學任務

主要針對動漫骨骼綁定師以及動作調(diào)整師等崗位開設，主要任務同學針對所需的理論學問進行逐步循序漸進的學習，依據(jù)理論學問，能夠?qū)幼靼咐M行分解，重點培育同學對運動規(guī)律的理解和創(chuàng)建骨骼和手動調(diào)整動作的力量。

四、課程培育目標

1、方法力量目標

（1）獨立學習力量；

（2）職業(yè)生涯規(guī)劃力量；

（3）分析問題和解決問題的力量；

（4）獵取新學問的力量和信息搜尋力量；

（5）決策力量。

2、社會力量目標

（1）具有良好的思想品德、法制觀念和職業(yè)道德，具有吃苦耐勞的精神；

（2）具有愛崗敬業(yè)、誠信、務實、豁達、勤奮、虛心好學的品質(zhì)；

（3）具有較強的現(xiàn)場管理和組織力量，能較好的處理公共關系；

（4）具有人際溝通力量，能有效地進行人際溝通；

（5）具有健康的體魄、美妙的心靈和良好的心理素養(yǎng)，形成良好的行為習慣、健康的人格和健康的共性；

（6）具有較強的勞動組織力量、集體意識和社會責任心；

（7）具有和人溝通合作的團隊協(xié)作力量；

(8)具有很強的時間觀念。

3、專業(yè)力量目標

（1）把握軟件界面（動畫模塊）的運用；

（2）把握基礎動畫（關鍵幀的創(chuàng)建和刪除、）的基礎理論；

（3）把握基礎動畫（屬性動畫、位移動畫、縮放動畫、旋轉(zhuǎn)動畫）的基礎理論；

（4）把握基礎動畫（小球動畫、父子約束動畫、晶格動畫、路徑動畫、）的基礎理論；

（5）把握變形動畫（表情融合動畫、簇變形、wire變形的使用、驅(qū)動動畫、）的基礎理論；

（6）把握約束（點約束、目標約束、方向約束、比例約束、父子約束、幾何體約束、法線約束、切線約束、極向量約束）的基礎理論；

（7）把握角色動畫（IK動畫、FK動畫、人物骨骼的創(chuàng)建、蒙皮、權重值的修改）的基礎理論；

（8）把握角色動畫（循環(huán)走和跑、原地走和跑）的調(diào)整。

五、課程連接

前續(xù)課程《原畫場景設計》、《三維軟件基礎》、《角色設計》培育同學能夠獨立創(chuàng)作三維模型，為本課程奠定了模型基礎，本課程可以使用同學以前的模型進行骨骼綁定和

動作的調(diào)整，后續(xù)課程有《三維動畫制作實習》、《三維影視特效》、《影視編輯和特效》。

六、教學內(nèi)容和學時安排

教學學時數(shù)安排見表6.1所示

表6.1教學內(nèi)容和學時安排

序號教學內(nèi)容（項目、情景）理論學時實踐學時習題學時合計

1界面熟識4

206

2基礎動畫99018

3角色骨骼綁定88016

4角色蒙皮2204

5角色權重28010

6角色動作調(diào)整414018

合計2943072

百分比40%60%0100%

課程實訓內(nèi)容如下表

編號試驗名稱教學方法

實訓1人物腿部骨骼的創(chuàng)建老師演示、同學實際操作

實訓2人物手部骨骼的創(chuàng)建老師演示、同學實際操作

實訓3人物腰部骨骼的創(chuàng)建老師演示、同學實際操作

實訓4人物頭部骨骼的創(chuàng)建老師演示、同學實際操作

實訓5人物蒙皮老師演示、同學實際操作

實訓6人物蒙皮測試老師演示、同學實際操作

實訓7人物腿部骨骼權重值修改老師演示、同學實際操作

實訓8人物手部骨骼權重值修改老師演示、同學實際操作

實訓9人物腰部骨骼權重值修改老師演示、同學實際操作

實訓10人物頭部骨骼權重值修改老師演示、同學實際操作

實訓11視頻輸出avi格式老師演示、同學實際操作

實訓12辨別率為720*576老師演示、同學實際操作

實訓13舞蹈動作時間60秒老師演示、同學實際操作

七、教學內(nèi)容和進程

1、內(nèi)容一

表7.1“界面熟識”

內(nèi)容Maya界面介紹和關鍵幀的運用學時6學時教學目標

熟識maya動畫模塊的基礎學問，為制作動畫打下基礎

教學內(nèi)容

一、動畫課程的支配及介紹

二、動畫模塊的界面介紹（動畫模塊的組成）

三、關鍵幀的創(chuàng)建和刪除

四、界面實踐

教學方法建議和說明（方法、手段、教學做一體等）

1.實例教學法

2.小組學習法

3．多媒體演示

考核和評價方式

項目實踐、期末上機測試、綜合實訓

教學幫助材料

1.電子課件

2.課堂實踐評價表

3.學習任務書

2、內(nèi)容二

表7.2“基礎動畫”

內(nèi)容屬性動畫和基礎動畫實例講解學時18學時教學目標

能夠嫻熟把握基礎動畫的調(diào)整。

教學內(nèi)容

一、屬性動畫（實例象棋動畫的調(diào)整、實例企鵝動畫的調(diào)整、實例小球動畫的調(diào)整、實例父子動畫的調(diào)整）

二、變形動畫（晶格動畫、wire變形動畫、表情融合動畫、簇變形動畫、驅(qū)動動畫）

三、約束的使用（點約束的使用、目標約束的使用、方向約束的使用、比例約束的使用、父子約束的使用、幾何約束的使用、法線約束的使用、切線約束的使用、極向量約束的使用）

四、基礎動畫實例講解（拿球動畫）

教學方法建議和說明（方法、手段、教學做一體等）

1.實例教學法

2.小組學習法

3．多媒體演示

考核和評價方式

項目實踐、期末上機測試、綜合實訓

教學幫助材料

1.電子課件

2.課堂實踐評價表

3.學習任務書

內(nèi)容人物角色骨骼的創(chuàng)建及綁定學時16學時教學目標

能夠嫻熟創(chuàng)建人物骨骼并綁定。

教學內(nèi)容

一、人物腿部骨骼的綁定

二、人物腿部骨骼的綁定實踐

三、人物手部骨骼綁定

四、人物手部骨骼綁定實踐

五、人物腰部骨骼綁定

六、人物腰部骨骼綁定實踐

七、人物頭部骨骼綁定

八、人物頭部骨骼綁定實踐

教學方法建議和說明（方法、手段、教學做一體等）

1.實例教學法

2.小組學習法

3．多媒體演示

考核和評價方式

項目實踐、期末上機測試、綜合實訓

教學幫助材料

1.電子課件

2.課堂實踐評價表

3.學習任務書

內(nèi)容人物角色蒙皮的運用學時4學時教學目標

能夠理性選擇剛性蒙皮和柔性蒙皮并運用。

教學內(nèi)容

一、剛性蒙皮

二、柔性蒙皮

三、人物蒙皮的使用

四、人物蒙皮實踐

教學方法建議和說明（方法、手段、教學做一體等）

1.實例教學法

2.小組學習法

3．多媒體演示

考核和評價方式

項目實踐、期末上機測試、綜合實訓

教學幫助材料

1.電子課件

2.課堂實踐評價表

3.學習任務書

內(nèi)容人物角色權重的運用學時10學時教學目標

嫻熟修改人物角色的權重值，使得模型不變形。

教學內(nèi)容

一、角色權重基礎學問

二、人物腿部權重實踐

三、人物手部權重實踐

四、人物腰部權重實踐

五、人物頭部權重實踐

教學方法建議和說明（方法、手段、教學做一體等）

1.實例教學法

2.小組學習法

3．多媒體演示

考核和評價方式

項目實踐、期末上機測試、綜合實訓

教學幫助材料

1.電子課件

2.課堂實踐評價表

3.學習任務書

內(nèi)