【高中物理】速度變化快慢的描述-加速度同步練習(xí) 2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期物理人教版(2019)必修第一冊(cè)_第1頁(yè)
【高中物理】速度變化快慢的描述-加速度同步練習(xí) 2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期物理人教版(2019)必修第一冊(cè)_第2頁(yè)
【高中物理】速度變化快慢的描述-加速度同步練習(xí) 2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期物理人教版(2019)必修第一冊(cè)_第3頁(yè)
【高中物理】速度變化快慢的描述-加速度同步練習(xí) 2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期物理人教版(2019)必修第一冊(cè)_第4頁(yè)
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試卷第=page66頁(yè),共=sectionpages66頁(yè)第=page33頁(yè),共=sectionpages44頁(yè)1.4速度變化快慢的描述——加速度一、單選題1.下列各組物理量中,都是矢量的是()A.位移、時(shí)間、速度B.路程、速率、位移C.速度、時(shí)刻、加速度D.加速度、速度的變化量、速度2.交警叔叔在給高一新生上交通安全課:“同學(xué)們,平時(shí)在騎車時(shí)應(yīng)注意安全,避免急停急起。”下列物理量中描述“急停急起”最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是()A.瞬時(shí)速度B.瞬時(shí)速率C.速度改變量D.加速度3.縱觀物理學(xué)史,物理學(xué)家們常用“比值定義法”定義物理量,如速度、加速度都采用了比值定義法。下列關(guān)于加速度的說法中,正確的是()A.加速度的大小等于物體單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量B.加速度就是物體增加或減少的速度C.加速度的大小與速度的變化量成正比D.加速度大的物體,速度一定大4.關(guān)于加速度下列說法中正確的是()A.加速度是由速度變化引起的B.加速度始終為零,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變C.加速度方向改變,速度方向一定改變D.加速度為正值,速度一定越來越大5.關(guān)于速度、速度的變化量和加速度,正確的說法是()A.物體運(yùn)動(dòng)時(shí),速度的變化量越大,它的加速度一定越大B.速度很大的物體,其加速度可以為零C.某時(shí)刻物體的速度為零,其加速度一定為零D.加速度很大時(shí),運(yùn)動(dòng)物體的速度一定很快變大6.如圖甲所示,火箭發(fā)射時(shí)速度能在內(nèi)由增加到;如圖乙所示,汽車以的速度行駛,急剎車時(shí)能在內(nèi)停下來,下列說法中正確的是()A.內(nèi)火箭的速度變化量為B.火箭的速度變化比汽車的快C.內(nèi)汽車的速度變化量為D.火箭的加速度比汽車的加速度大7.一足球以的初速度飛來,被運(yùn)動(dòng)員反向踢回,踢回的速度大小為,球與腳的接觸時(shí)間為,則足球的加速度()A.大小為,方向與初速度方向相同B.大小為,方向與初速度方向相反C.大小為,方向與初速度方向相反D.大小為,方向與初速度方向相同8.我國(guó)的某新型潛航器在某次試航中,測(cè)試垂直急速下潛、上浮性能,水面艦艇上的測(cè)試員發(fā)現(xiàn)儀表上顯示潛航器在某時(shí)刻的速度為正值,加速度也是正值且大小不斷減小直到為零,則該潛航器的運(yùn)動(dòng)情況為()A.位移先增大后減小,直到加速度等于零為止B.位移一直在增大,直到加速度為零為止C.速度一直在增大,直到加速度等于零為止D.速度先增大后減小,直到加速度等于零為止9.甲、乙兩個(gè)物體沿同一直線向同一方向運(yùn)動(dòng)時(shí),取物體的初速度方向?yàn)檎?,甲的加速度恒?5m/s2,乙的加速度恒為4m/s2,則下列說法正確的是()A.兩物體都做加速直線運(yùn)動(dòng),甲的速度變化快B.乙做加速直線運(yùn)動(dòng),它的速度變化快C.甲的加速度比乙的加速度大D.甲做減速直線運(yùn)動(dòng),它的速度變化率小10.蹦床是游樂場(chǎng)非常受歡迎的運(yùn)動(dòng),一位小朋友從某高度落下,以大小為4m/s的豎直速度著網(wǎng)。與網(wǎng)作用后,沿著豎直方向以大小為6m/s的速度彈回。已知小朋友與網(wǎng)接觸的時(shí)間,那么小朋友在與網(wǎng)接觸的這段時(shí)間內(nèi),加速度的大小和方向分別為()A.,豎直向下B.,豎直向上C.,豎直向下D.,豎直向上11.質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng),加速度恒定,若在2s內(nèi)速率從4m/s變?yōu)?m/s,則其加速度大?。ǎ〢.一定是1m/s2B.可能是2m/s2C.可能是3m/s2D.一定是3m/s2二、多選題12.關(guān)于加速度的理解,下列說法正確的是()A.速度為零時(shí),加速度也一定為零B.速度變化越快,加速度就越大C.若加速度不斷減小,則速度一定不斷減小D.若加速度方向與速度的方向相同,則速度一定不斷增大13.下述運(yùn)動(dòng)可能出現(xiàn)的是()A.物體的加速度增大,速度反而減小B.物體的加速度為零時(shí),速度減小C.物體的加速度減小,速度增大D.物體的加速度始終不變,速度也始終不變14.一物體做加速度不變的直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻速度的大小為4m/s,2s后速度的大小為8m/s。在這2s內(nèi)該物體的()A.速度變化量的大小可能大于8m/sB.速度變化量的大小可能小于4m/sC.加速度的大小可能大于D.加速度的大小可能等于15.近年來,一些高級(jí)轎車的設(shè)計(jì)師在關(guān)注轎車的加速性能的同時(shí),提出了“加速度的變化率”的概念,用這一新的概念來描述轎車加速度隨時(shí)間變化的快慢,轎車的“加速度的變化率”越小,乘坐轎車的人感覺越舒適。圖示是一輛汽車在水平公路上行駛時(shí)加速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像,則下列說法正確的是()A.從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度的定義,“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s2B.加速度的變化率保持為0的直線運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)C.若加速度與速度同方向,如圖所示的a﹣t圖像,表示的是物體的速度在減小D.若加速度與速度同方向,如圖所示的a﹣t圖像,已知物體在t=0時(shí)速度為5m/s,則2s末的速度大小為8m/s三、解答題16.足球運(yùn)動(dòng)員在罰點(diǎn)球時(shí),球獲得25m/s的速度并近似做勻速直線運(yùn)動(dòng),設(shè)腳與球作用時(shí)間為0.1s,球又在空中行0.4s后被守門員擋住。守門員雙手與球接觸時(shí)間為0.15s、且球被擋出后以20m/s的速度沿原路反彈,求:(1)罰點(diǎn)球的瞬間,球的加速度的大小和方向。(2)守門員接觸球瞬間,球的加速度的大小和方向。17.求出下列各種條件下加速度的大小和方向:(1)子彈擊中靶子時(shí),在0.1s內(nèi)速度從200m/s降到0;(2)火車出站時(shí),可以在20s內(nèi)使速度從10m/s增大到20m/s。(3)以2m/s的速度做直線運(yùn)動(dòng)的足球,被運(yùn)動(dòng)員飛起一腳踢出,速度變?yōu)?m/s反向飛出,腳和球接觸時(shí)間是0.2s。答案1.D2.D3.A4.B5.B6.C7.C8.C9.C10.D11.C12.BD13.AC1

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