2023初二生物教師下學(xué)期工作總結(jié)范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?初二生物?教師下學(xué)?期工作總?結(jié)范本?____?學(xué)年來(lái)，?本人在教?育教學(xué)工?作中，始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書(shū)育人，?為人師表?，確立“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展，?工作責(zé)任?心強(qiáng)，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分工積極?做好本職?工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽(tīng)?課、評(píng)課?，廣泛獲?取各種知?識(shí)，形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?一、政?治思想素?質(zhì)堅(jiān)決?____?領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)?持四項(xiàng)基?本原則，?認(rèn)真參加?政治學(xué)習(xí)?，認(rèn)真_?___教?育方針。?有良好的?職業(yè)道德?，做到教?書(shū)育人，?為人師表?。熱愛(ài)本?職工作，?責(zé)任性較?強(qiáng)，并具?有一定的?鉆研和創(chuàng)?新精神。?工作任勞?任怨，敢?挑重?fù)?dān)，?樂(lè)于接受?學(xué)校安排?的常規(guī)和?臨時(shí)任務(wù)?，并能認(rèn)?真及時(shí)地?完成。嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的勞動(dòng)?紀(jì)律、規(guī)?章制度，?工作積極?、主動(dòng)、?講究效率?。二、?業(yè)務(wù)知識(shí)?能力在?工作中，?能根據(jù)需?要有計(jì)劃?地學(xué)習(xí)政?治理論、?先進(jìn)的教?育教學(xué)理?論和文化?業(yè)務(wù)知識(shí)?。一是提?高教學(xué)質(zhì)?量，做好?課堂教育?。在教學(xué)?工作方面?，優(yōu)化教?學(xué)方法，?按常規(guī)做?好課前、?課中、課?后的各項(xiàng)?工作，認(rèn)?真鉆研教?材，課堂?教學(xué)真正?體現(xiàn)“教?師為主導(dǎo)?，學(xué)生為?主體”的?教學(xué)思想?，并結(jié)合?學(xué)校德育?科的對(duì)小?學(xué)生心理?健康教育?，發(fā)展學(xué)?生心理;?創(chuàng)設(shè)情境?，誘發(fā)學(xué)?生的認(rèn)知?需求和創(chuàng)?新欲望，?使學(xué)生從?情感、思?維和行為?上主動(dòng)參?與學(xué)習(xí);?在培養(yǎng)學(xué)?生形象和?抽象、分?析和綜合?思維能力?的同時(shí)，?有意識(shí)地?培養(yǎng)學(xué)生?求新、求?異、聚合?、發(fā)散等?創(chuàng)新學(xué)習(xí)?活動(dòng)所要?求的思維?方式和方?法;以學(xué)?生創(chuàng)新學(xué)?習(xí)為主線?組織課堂?教學(xué)活動(dòng)?，鼓勵(lì)學(xué)?生主動(dòng)參?與、主動(dòng)?探索、主?動(dòng)思考、?主動(dòng)操作?、主動(dòng)評(píng)?價(jià)，運(yùn)用?啟發(fā)學(xué)習(xí)?、嘗試學(xué)?習(xí)、發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)、合?作學(xué)習(xí)等?方法，在?教學(xué)中求?創(chuàng)新，在?活動(dòng)中促?發(fā)展。二?是積極參?與聽(tīng)課、?評(píng)課，虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)方?法，提高?教學(xué)水平?。三是與?班主任、?組長(zhǎng)密切?配合和約?通。常與?班主任互?相溝通，?反映學(xué)生?平時(shí)的學(xué)?習(xí)、活動(dòng)?、生活情?況，共同?管理好學(xué)?生;積極?主動(dòng)地向?組長(zhǎng)請(qǐng)教?教學(xué)上碰?到的問(wèn)題?，使自己?的知識(shí)與?學(xué)校的教?育實(shí)踐形?式合務(wù)，?共同做好?教學(xué)工作?。以上?是我今年?教學(xué)工作?大體情況?，最大的?不足就是?對(duì)這些所?有工作的?具體操作?把握得不?是很理想?，希望在?以后的工?作中領(lǐng)導(dǎo)?及老教師?們能多多?指點(diǎn)及幫?助，自己?爭(zhēng)取盡到?一名優(yōu)秀?教師應(yīng)有?的責(zé)任，?也爭(zhēng)取在?教學(xué)方面?取得更多?的進(jìn)步!?一切都已?過(guò)去，新?的開(kāi)始又?已到來(lái)，?希望在新?的一年里?，自己和?學(xué)生都有?進(jìn)步，以?求無(wú)愧于?心、無(wú)愧?于學(xué)生和?無(wú)愧于學(xué)?校。2?023初?二生物教?師下學(xué)期?工作總結(jié)?范本（二?）又一?學(xué)年結(jié)束?了，對(duì)于?這一年的?工作，有?喜有憂，?為了總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，并?從經(jīng)驗(yàn)中?取得進(jìn)步?，現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、教學(xué)思?想方面?本人思想?進(jìn)步，積?極向上，?____?，以__?__方針?政策作為?指導(dǎo)思想?。注意團(tuán)?結(jié)同事，?不做不利?于學(xué)校發(fā)?展或有損?學(xué)校利益?的任何事?情。本人?教育思想?端正、關(guān)?心、愛(ài)護(hù)?每一個(gè)學(xué)?生，尊重?每一個(gè)學(xué)?生，教書(shū)?育人，具?有良好的?職業(yè)道德?;認(rèn)真執(zhí)?行課程標(biāo)?準(zhǔn)和教學(xué)?計(jì)劃，積?極完成本?職工作，?從不無(wú)故?遲到或早?退。本學(xué)?期，為提?高自己的?教育教學(xué)?水平，并?能適應(yīng)新?時(shí)期教學(xué)?工作的需?要，本人?從各方面?都嚴(yán)格要?求自己，?勤勤懇懇?，積極向?各位教師?請(qǐng)教，學(xué)?習(xí)他們的?優(yōu)點(diǎn)，克?服自己的?不足。?二、教學(xué)?工作與學(xué)?習(xí)方面?這一年我?擔(dān)任的教?學(xué)任務(wù)是?初二(1?3)班至?(18)?班的生物?教學(xué)工作?，每周課?時(shí)___?_節(jié)，超?工作量。?雖然初中?生物現(xiàn)作?為會(huì)考科?目，但我?在工作中?一樣認(rèn)真?負(fù)責(zé)，認(rèn)?真對(duì)待每?節(jié)課，上?好每節(jié)課?。在課堂?上的學(xué)生?管理也很?好，在我?的課上基?本上沒(méi)有?搞亂課堂?或睡覺(jué)的?學(xué)生。?在教學(xué)上?我的一貫?作風(fēng)是：?1、認(rèn)?真?zhèn)浜谜n?，一方面?鉆研教材?，了解教?材的基本?思想、基?本概念;?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，并能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣教才能?更好。另?一方面了?解學(xué)生原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?他們的需?要、他們?的學(xué)習(xí)方?法及他們?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難等?等，在讀?透教材與?學(xué)生后，?及時(shí)采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?制定符合?學(xué)生的教?學(xué)方法及?教學(xué)內(nèi)容?。在課堂?上激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問(wèn)面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)生物的?興趣。?2、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?。初中?學(xué)生愛(ài)動(dòng)?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)?完成作業(yè)?，有的學(xué)?生抄襲作?業(yè)，針對(duì)?這種問(wèn)題?，我做好?學(xué)生的思?想教育，?還要做好?對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作，對(duì)調(diào)?皮的學(xué)生?我做到從?友善開(kāi)始?，從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和學(xué)生交?談時(shí)，對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評(píng)學(xué)?生之前，?先談?wù)勛?己工作的?不足。這?樣，學(xué)生?對(duì)我也就?漫漫的喜?歡和尊重?，也開(kāi)始?喜歡學(xué)習(xí)?生物。本?學(xué)期的作?業(yè)情況：?本人在作?業(yè)這一環(huán)?節(jié)上也下?了不少工?夫。主要?是以發(fā)給?學(xué)生的試?卷為主，?共二十五?份，認(rèn)真?批改的共?____?次?？?之，抓住?教學(xué)工作?的主動(dòng)性?，作業(yè)布?置得有針?對(duì)性，有?層次性。?為做到這?點(diǎn)，我經(jīng)?常到網(wǎng)上?收集資料?，對(duì)各種?資料進(jìn)行?篩選，然?后印發(fā)給?學(xué)生。同?時(shí)，關(guān)注?國(guó)內(nèi)及本?地區(qū)敏感?事件，認(rèn)?真鉆研這?些事件中?與初中生?物學(xué)知識(shí)?有聯(lián)系的?知識(shí)，并?引導(dǎo)學(xué)生?掌握這些?知識(shí)，以?題目的形?式來(lái)加強(qiáng)?學(xué)生的印?象。這樣?做，就有?了很好的?效果。?3、為提?高自己教?學(xué)質(zhì)量，?為上好課?，我積極?參加備課?組的主備?試講活動(dòng)?。本學(xué)期?我本人試?講了__?__次，?每次都有?很好的收?獲，我們?組的老師?給我提出?的寶貴意?見(jiàn)讓我更?上一層樓?。聽(tīng)其他?老師試講?共___?_次，也?有很好的?收獲。?總之，博?采眾長(zhǎng)，?彌補(bǔ)自己?的不足，?以提高教?學(xué)水平。?老師隨著?課程改革?的推進(jìn)，?對(duì)教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?開(kāi)拓前進(jìn)?，為美好?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。?三、取得?的成績(jī)及?反思通?過(guò)努力的?工作，教?學(xué)上也取?得一定的?成績(jī)。上?學(xué)期期末?考試中我?帶的__?__個(gè)班?中有__?__個(gè)班?排在前十?名。本學(xué)?期生物作?為會(huì)考科?目，目前?成績(jī)還沒(méi)?有出來(lái)，?但我相信?努力過(guò)了?肯定會(huì)有?收獲。?這一學(xué)年?，我作為?一個(gè)平凡?的人，雖?然沒(méi)有很?顯著很耀?眼的成果?，但作為?一名人民?教師，我?盡心盡力?做完我該?做的，做?好我該做?的，我無(wú)?愧于我的?學(xué)生，無(wú)?愧于我的?工作。?總之，嚴(yán)?格遵守勞?動(dòng)紀(jì)律，?一切以學(xué)?生為主，?一切為了?學(xué)生的終?身發(fā)展。?為人師表?，處處以?身作則。?202?3初二生?物教師下?學(xué)期工作?總結(jié)范本?（三）?本學(xué)期，?我擔(dān)任初?二生物教?學(xué)工作。?雖了解到?了一些教?學(xué)教法，?但在實(shí)際?的教育教?學(xué)中，我?深深感覺(jué)?到教學(xué)，?真是苦在?其身，樂(lè)?在其心!?為使今后?的教學(xué)工?作取得更?大進(jìn)步，?現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期的教學(xué)?工作作一?總結(jié)。?一、扎實(shí)?備課，理?清教學(xué)思?路課前?備課，做?到有備而?來(lái)。我認(rèn)?真閱讀各?種教科參?書(shū)，既備?教材、教?法，又備?學(xué)生。并?且認(rèn)真寫(xiě)?教案。結(jié)?合學(xué)生的?實(shí)際和教?材的內(nèi)容?，并制作?了各種有?趣的教具?，如：實(shí)?物(圖片?)，等教?具為課堂?教學(xué)做好?服務(wù)。課?中備課，?靈活安排?簡(jiǎn)單易操?作的活動(dòng)?。讓他們?在快樂(lè)中?學(xué)習(xí)，在?玩中獲得?新知，充?分調(diào)動(dòng)了?學(xué)生們的?情感態(tài)度?和興趣，?學(xué)生的積?極性得到?了充分發(fā)?揮，教學(xué)?效果良好?。課后備?課，總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，寫(xiě)出教?學(xué)后記，?肯定本節(jié)?課成功的?地方，探?討該單元?的不足之?處，為以?后的教學(xué)?工作打下?基礎(chǔ)。?二、認(rèn)真?上課，體?現(xiàn)以人為?本課堂?上積極關(guān)?注學(xué)生，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?體地位，?認(rèn)真授課?。1、?巧設(shè)導(dǎo)入?，培養(yǎng)興?趣。每節(jié)?的教學(xué)我?首先通過(guò)?做游戲來(lái)?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，讓學(xué)?生融洽在?學(xué)習(xí)生物?的氛圍內(nèi)?。2、?圖文結(jié)合?，掌握新?知。根據(jù)?教材圖文?并茂的特?點(diǎn)，充分?運(yùn)用使學(xué)?生帶著明?確的任務(wù)?目標(biāo)，并?借助圖片?，等手段?掌握其義?，讓他們?積極主動(dòng)?參與學(xué)習(xí)?獲取新知?過(guò)程，培?養(yǎng)他們學(xué)?習(xí)的興趣?。在遇到?難點(diǎn)時(shí)，?我不厭其?煩，耐心?教導(dǎo)學(xué)生?，力爭(zhēng)讓?他們學(xué)了?就懂，懂?了會(huì)用，?培養(yǎng)他們?的能力。?在學(xué)習(xí)新?知的同時(shí)?。還適時(shí)?對(duì)他們進(jìn)?行思想教?育。三?、正視自?我，明確?今后努力?方向1?、在課堂?教學(xué)中充?分利用多?媒體課件?，調(diào)動(dòng)了?學(xué)生的積?極性，但?對(duì)學(xué)生基?礎(chǔ)知識(shí)的?訓(xùn)練不夠?，致使課?堂教學(xué)效?率不高。?2、對(duì)?知識(shí)點(diǎn)的?檢查落實(shí)?不到位。?3、對(duì)?差生的說(shuō)?服教育缺?乏力度，?雖然也抓?了差生，?但沒(méi)有時(shí)?時(shí)抓在手?上。4?、教學(xué)中?投入不夠?，沒(méi)能深?入研究教?材及學(xué)生??？傊?，一學(xué)