初中教師期末個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)初中教師?期末個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本本?學(xué)期即將?結(jié)束，現(xiàn)?將這一學(xué)?期的教學(xué)?工作總結(jié)?如下，以?便今后更?好地開(kāi)展?工作，彌?補(bǔ)不足，?精益求精?。一、?課堂教學(xué)?堅(jiān)持以?審美教育?為核心，?注重培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)音?樂(lè)的興趣?、愛(ài)好及?情感。努?力做到通?過(guò)音樂(lè)教?育陶冶情?操、啟迪?智慧、激?發(fā)學(xué)生對(duì)?美的愛(ài)好?與追求。?注重以學(xué)?生為主體?，讓學(xué)生?在愉快的?音樂(lè)實(shí)踐?活動(dòng)（聽(tīng)?、看、唱?，討論、?聯(lián)想、想?象及律動(dòng)?）中，主?動(dòng)地去發(fā)?現(xiàn)、去探?究，去感?受音樂(lè)、?理解音樂(lè)?、表現(xiàn)音?樂(lè)，并在?一定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音?樂(lè)。高中?的音樂(lè)欣?賞課還加?入了一項(xiàng)?讓學(xué)生自?己介紹音?樂(lè)，表達(dá)?自己藝術(shù)?見(jiàn)解的實(shí)?踐活動(dòng)，?這也使學(xué)?生的能力?得到了鍛?煉。不?足之處是?側(cè)重了情?感、興趣?的培養(yǎng)，?稍微忽略?了對(duì)學(xué)生?樂(lè)理知識(shí)?的傳授。?畢竟三者?是相互作?用、相互?促進(jìn)的。?掌握了樂(lè)?理知識(shí)才?能更深層?次地感受?、理解音?樂(lè)。二?、課堂管?理為了?使學(xué)生能?輕松、愉?快地上音?樂(lè)課，多?用鼓勵(lì)的?方式使學(xué)?生表現(xiàn)出?良好的品?質(zhì)。努力?做到用好?的設(shè)計(jì)抓?住學(xué)生的?`注意力?。對(duì)于破?壞課堂秩?序的行為?也進(jìn)行了?善意的批?評(píng)與糾正?。不足?：對(duì)于學(xué)?生的一些?擾亂課堂?的行為批?評(píng)力度不?夠?？傄?為學(xué)生不?是惡意，?只是不成?熟的表現(xiàn)?。所以給?他們的環(huán)?境較為寬?松。致使?他們不能?真正認(rèn)識(shí)?到自己的?錯(cuò)誤而有?恃無(wú)恐。?因此，今?后應(yīng)特別?注意賞罰?分明、把?握尺度。?三、其?他我經(jīng)?常利用課?外時(shí)間去?收集各種?音樂(lè)文化?資料，以?便讓學(xué)生?能多聽(tīng)、?多看、多?接觸優(yōu)秀?的作品，?從而增長(zhǎng)?見(jiàn)識(shí)，并?獲得更多?美的感悟?。要是條?件允許的?話，還可?以讓學(xué)生?適當(dāng)?shù)亟?觸一下電?腦音樂(lè)。?此外，我?還很注意?自身的學(xué)?習(xí)。如：?練習(xí)專(zhuān)業(yè)?技能;閱?讀一些音?樂(lè)、教育?、文化等?方面的報(bào)?刊、雜志?;進(jìn)教育?工作站與?各地的中?小學(xué)教師?進(jìn)行交流?。但做得?非常不足?的是聽(tīng)課?太少，使?我失掉了?很多直接?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)?？?之，就本?學(xué)期而言?，本人自?覺(jué)做事還?算細(xì)心，?但考慮太?多缺乏魄?力。還有?不擅長(zhǎng)運(yùn)?用各方面?的力量開(kāi)?展活動(dòng)。?此外，還?有一個(gè)較?重要的問(wèn)?題是，在?交際方面?還應(yīng)多學(xué)?習(xí)，處理?事情要靈?活，這些?能力都有?待提高。?針對(duì)這些?不足，我?將認(rèn)真的?進(jìn)行反思?，積極聽(tīng)?取大家的?意見(jiàn)，不?斷改進(jìn)，?繼續(xù)用實(shí)?際行動(dòng)，?一步一個(gè)?腳印地做?好工作，?做到有一?份熱發(fā)一?份光，勤?奮鉆研新?的信息，?樹(shù)立新的?觀念，在?下學(xué)期的?工作中更?上一層樓?。初中?教師期末?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?一學(xué)期即?將過(guò)去，?在這一學(xué)?年我承擔(dān)?本校七年?級(jí)4班、?九年級(jí)3?.4班的?體育教學(xué)?工作，每?周___?_節(jié)課，?平均每班?人數(shù)達(dá)到?____?人以上，?學(xué)生體質(zhì)?也是很不?均衡。面?對(duì)現(xiàn)實(shí)在?教授方面?也是有很?大阻力。?我更是在?不斷錯(cuò)誤?中前進(jìn)著?。一學(xué)期?以來(lái)，我?再次深刻?體驗(yàn)到了?一名體育?教師的艱?辛和快樂(lè)?。我把自?己的青春?和激情傾?注于我所?鐘愛(ài)的體?育教育事?業(yè)上，傾?注在每一?個(gè)學(xué)生身?上?，F(xiàn)就?本學(xué)年我?個(gè)人個(gè)方?面的情況?作簡(jiǎn)要的?總結(jié)，以?期為新學(xué)?年的工作?確立目標(biāo)?。一、?思想認(rèn)識(shí)?在本學(xué)?年里，作?為一名年?輕教師，?我在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛(ài)?____?教育事業(yè)?，全面_?___教?育方針，?能認(rèn)真學(xué)?習(xí)領(lǐng)會(huì)上?級(jí)文件精?神，自覺(jué)?提高思想?素質(zhì)，道?德水準(zhǔn)，?時(shí)常利用?網(wǎng)絡(luò)和電?視，了解?國(guó)內(nèi)外的?大事和時(shí)?事動(dòng)態(tài)，?能正確處?理學(xué)校和?社會(huì)、家?庭的關(guān)系?，積極形?成教育合?力，為提?高學(xué)生的?素質(zhì)打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。力爭(zhēng)?思想上和?工作上在?同事、學(xué)?生的心目?中都樹(shù)立?起榜樣的?作用。積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)政治?活動(dòng)。一?學(xué)期來(lái)，?我服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工?作。我相?信在以后?的工作學(xué)?習(xí)中，我?會(huì)在校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷?下，在同?事們的幫?助下，通?過(guò)自己的?努力，克?服缺點(diǎn)，?取得更大?的進(jìn)步。?新的學(xué)期?即將來(lái)臨?，我將更?加努力工?作，勤學(xué)?苦練，使?自己真正?成為一個(gè)?經(jīng)受得起?任何考驗(yàn)?的好同志?。二、?教學(xué)工作?1.在?教育教學(xué)?過(guò)程中，?真誠(chéng)公平?地對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生?，不體罰?學(xué)生，能?做耐心細(xì)?致的工作?，讓他們?熱愛(ài)學(xué)習(xí)?，發(fā)揮特?長(zhǎng)，培養(yǎng)?其素質(zhì)。?2.在?教學(xué)過(guò)程?中，能根?據(jù)教學(xué)進(jìn)?度和教學(xué)?內(nèi)容的安?排，按照?由易到難?，由簡(jiǎn)到?繁的原則?實(shí)行多次?重復(fù)練習(xí)?，使學(xué)生?在學(xué)習(xí)時(shí)?能在頭腦?中留下比?較深刻的?印象，有?利于學(xué)生?對(duì)技術(shù)動(dòng)?作的掌握?和運(yùn)動(dòng)表?象的形成?。3.?在工作中?，我嚴(yán)格?要求自己?，工作實(shí)?干，認(rèn)真?組織每天?的課間操?和課余訓(xùn)?練工作，?精心計(jì)劃?、籌備每?次的課外?活動(dòng)和比?賽，盡力?豐富師生?的校園生?活。在這?一學(xué)期里?，在全組?老師的通?力合作下?順利完成?給國(guó)家數(shù)?據(jù)庫(kù)上報(bào)?《學(xué)生體?質(zhì)健康信?息》的工?作。積極?開(kāi)展陽(yáng)光?體育活動(dòng)?，抓好每?天的“課?間操”檢?查和體育?鍛煉。作?為體育組?的一員?，通過(guò)其?他教師和?我的共同?努力和配?合，我們?出色地完?成了本校?田徑運(yùn)動(dòng)?會(huì)徑運(yùn)組?織工作，?增加了全?校師生的?運(yùn)動(dòng)參與?熱情培養(yǎng)?了他們對(duì)?體育運(yùn)動(dòng)?的愛(ài)好，?強(qiáng)化了師?生們的團(tuán)?結(jié)拼搏意?識(shí)。我在?做好各項(xiàng)?教育教學(xué)?工作的同?時(shí)，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?4.因?材施教：?通過(guò)體育?課的鍛煉?，使那些?有行動(dòng)障?礙的學(xué)生?消除了自?卑心理，?感受到了?學(xué)校、班?級(jí)和老師?的溫暖，?有利子學(xué)?生在今后?的學(xué)習(xí)過(guò)?程中樹(shù)立?良好的自?尊心，促?進(jìn)德、智?，體等方?面的全面?發(fā)展。?三、存在?不足：?雖然教學(xué)?方法還不?是很成熟?，但我已?在教教學(xué)?中學(xué)到了?很多，我?也明白自?身的學(xué)識(shí)?不代表教?教學(xué)的好?壞，教學(xué)?是一項(xiàng)細(xì)?致的工作?，也是注?重技巧的?工作，于?是我常常?想把教學(xué)?當(dāng)成一門(mén)?藝術(shù)來(lái)研?究。所以?我積極參?與每次的?教研活動(dòng)?，吸取老?教師的教?訓(xùn)和指導(dǎo)?，結(jié)出自?己的想法?。今后我?將一直花?比較多的?時(shí)間在教?學(xué)研究上?，認(rèn)真分?析和研究?好教材、?大綱，研?究好學(xué)生??！敖?無(wú)足赤，?人無(wú)完人?”，我自?感收獲頗?豐但還是?有很多不?足的地方?等待我去?改進(jìn)。首?先我覺(jué)得?我的教學(xué)?設(shè)計(jì)能力?還待提高?，其次，?可能是年?輕氣盛吧?，在處理?教學(xué)中有?些事情時(shí)?還過(guò)于急?噪，需要?有更多的?耐心。我?相信在今?后的工作?和學(xué)習(xí)中?，經(jīng)過(guò)磨?練，我會(huì)?改善自己?的不足，?越做越好?，全面而?不失風(fēng)格?。在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?立足實(shí)際?，爭(zhēng)取學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?師生的支?持，創(chuàng)造?性地搞好