學校師德師風建設(shè)工作總結(jié)范本（3篇）

第6頁共6頁學校師德?師風建設(shè)?工作總結(jié)?范本教?師是人類?靈魂的工?程師，是?落實科教?興國戰(zhàn)略?、推進教?育創(chuàng)新、?全面實施?素質(zhì)教育?的主導(dǎo)力?量，是學?生增長知?識和思想?進步的指?導(dǎo)者和引?路人，教?師的一言?一行、一?舉一動無?時無刻不?在潛移默?化地影響?著學生。?因此，師?德師風的?好壞往往?影響和決?定了學校?的校風和?學風的好?壞?；顒?以來，我?校支部行?政領(lǐng)導(dǎo)，?始終把抓?好教師隊?伍建設(shè)，?特別是教?師的師德?、師風建?設(shè)放在非?常重要的?位置，堅?持長抓不?懈，常抓?常新，并?開展了一?系列的學?習、宣傳?教育活動?，制定了?行之有效?的師德規(guī)?范，收到?了較好的?效果。?下面從三?個方面對?我校的師?德師風主?題教育活?動進行一?下總結(jié)：?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，?抓住思想?教育不放?松二、?學先進典?型，塑教?師形象?一個學校?只有始終?抓住師德?建設(shè)不放?，利用各?種輿論，?宣傳各類?先進典型?，把師德?建設(shè)貫穿?于學校的?各項工作?之中，才?能塑造出?好的教師?形象，才?能把師德?建設(shè)不斷?推向新的?高峰。?三、抓住?重點，自?查自糾?針對師德?師風教育?活動的重?點我們主?要采取了?以下措施?開展對照?檢查，整?改。1?、召開領(lǐng)?導(dǎo)班子會?。要求班?子成員對?自己公正?廉潔，勤?政務(wù)實，?公開辦事?制度，社?會承諾服?務(wù)制度，?依法治教?，依法從?教，規(guī)范?辦學秩序?。2、?學校將師?德師風建?設(shè)與年度?考核、晉?職晉升、?教育教學?管理等師?資隊伍建?設(shè)的其他?內(nèi)容有機?結(jié)合起來?，有效地?促進了師?德師風建?設(shè)的各項?措施落到?實處。?3、召開?教職工會?。要求教?職工根據(jù)?工作崗位?對工作作?風、服務(wù)?態(tài)度、服?務(wù)質(zhì)量、?工作效率?、亂收費?、亂訂教?輔及學生?用品、體?罰或變相?體罰學生?等情況進?行自查整?改。4?、設(shè)立師?德師風投?訴箱。向?學生、學?生家長公?開學校投?訴電話，?接受學生?、學生家?長對師德?師風的監(jiān)?督，學校?對收到投?訴及時進?行了調(diào)查?處理。?通過開展?師德師風?自查自糾?，學校領(lǐng)?導(dǎo)、教師?進一步轉(zhuǎn)?變了工作?作風，提?高了辦事?效率，文?明執(zhí)教，?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?于學生。?亂收費、?亂訂資料?、體罰或?變相體罰?學生、訓?斥、刁難?學生家長?的違規(guī)行?為沒有發(fā)?生，學生?、學生家?長對學校?、教師工?作的滿意?度大幅度?提高。?當然我們?也深知，?師德建設(shè)?是一項系?統(tǒng)工程，?是學校教?師隊伍建?設(shè)的一項?長期歷史?任務(wù)，不?可能一蹴?而就、一?勞永逸，?必須長抓?不懈，堅?持可持續(xù)?發(fā)展的思?路，不斷?總結(jié)經(jīng)驗?教訓，勇?于實踐，?大膽創(chuàng)新?，才能不?斷提高師?德水平。?學校師?德師風建?設(shè)工作總?結(jié)范本（?二）本?學年我繼?續(xù)擔任六?班的語文?教學工作?。一學年?以來，我?在忙碌中?收獲，在?收獲中總?結(jié)，在總?結(jié)中進步?。一、?措施及成?效1、?課前認真?備課，積?極鉆研教?材，針對?不同學生?的個性差?異，尋求?最佳的教?學方法并?因材施教?教學就?是教與學?，兩者是?相互聯(lián)系?不可分割?的。有教?者就必然?有學者。?學生是教?學的主體?。教師是?教學的引?導(dǎo)者、參?與者。因?此，教師?充分了解?和分析學?生情況，?有針對性?、有目的?、有人文?關(guān)懷的因?材施教，?這對教學?成功與否?至關(guān)重要?。學生是?學習的主?人。新課?程倡導(dǎo)教?師要轉(zhuǎn)換?教學角色?，由老師?的教變?yōu)?學生主動?地學。此?外，每個?學生都有?自己的個?性特點，?每個學生?的接受能?力都存在?一定的差?異。因此?，在教學?中，我認?認真真地?備課，深?入細致的?鉆研教材?，針對不?同學生的?個性差異?，既備教?材又備學?生，尋找?不同的教?學方法因?材施教。?在課堂教?學中，我?靈活運用?有效的教?學方法活?躍課堂氣?氛，激發(fā)?學生的學?習興趣，?培養(yǎng)他們?良好的學?習習慣，?充分突出?學生的主?體地位。?向___?_分鐘要?質(zhì)量。經(jīng)?過一個學?年的努力?，學生的?語文素養(yǎng)?都有不同?程度的提?高。2?、做好中?下生的課?外輔導(dǎo)和?優(yōu)生的培?養(yǎng)等各項?工作語?文是一門?工具學科?，對學生?而言，有?如坦途策?馬，云端?探險。在?這樣一種?大環(huán)境之?下，要教?好語文，?就要讓學?生喜愛語?文，讓他?們對語文?產(chǎn)生興趣?。否則學?生對這門?學科產(chǎn)生?畏難情緒?，不愿學?，也無法?學下去。?因為人文?、個性差?異，學生?在學習中?會出現(xiàn)功?半事倍現(xiàn)?象，差生?面擴大了?，會嚴重?影響班內(nèi)?的學習風?氣。為此?，我根據(jù)?優(yōu)生與中?下生接受?能力和學?習要求的?不同采取?了一些不?同方法。?讓他們了?解語文，?喜歡學習?語文。鼓?勵他們利?用課余時?間多開展?有益身心?的讀書活?動，豐富?自己的知?識，擴大?視野。只?有語文水?平提高了?，才有可?能提高他?們的語文?素養(yǎng)。因?此，我制?定了具體?的目標。?對部分同?學進行有?計劃的輔?導(dǎo)。我把?他們分為?三個組：?第一組?為有能力?提高，但?平時懶動?腦筋不學?的同學。?對這些同?學，我采?取集體輔?導(dǎo)，給他?們分配固?定任務(wù)，?不讓他們?有偷懶的?機會，讓?他們發(fā)揮?應(yīng)有的潛?能。第?二組為肯?學，但能?力不強的?同學。對?這部分同?學我做耐?心誘導(dǎo)，?慢慢提高?他們的成?績，不操?之過急，?且要多鼓?勵。只要?他們肯努?力，成績?就有望提?高。第?三組為紀?律松散，?學習不認?真，基礎(chǔ)?又不好的?同學。對?這部分人?要進行課?余時間個?別輔導(dǎo)。?因為這部?分同學需?要有一個?安靜而又?不受干擾?的環(huán)境才?會立下心?來學習。?只要堅持?輔導(dǎo)，把?他們的基?礎(chǔ)重新建?立起來，?以后學習?的效果就?會好轉(zhuǎn)。?3、運?用多種方?法，培養(yǎng)?學生良好?的習慣，?提高學生?的寫作能?力4、?重視豐富?多彩的語?文實踐活?動，提高?學生語文?素養(yǎng)語?文教學必?須重視積?累運用。?為了拓展?學生的知?識視野，?我開展了?一系列的?語文活動?。(1?)優(yōu)秀文?段朗讀。?通過學生?自主搜尋?優(yōu)秀文段?，使學生?主動進行?課外閱讀?。(2?)好詞佳?句的收集?。二、?存在不足?1、注?重閱讀短?文分析能?力的培養(yǎng)?，忽略了?基本功的?.訓練。?2、與?學生的交?流不夠，?對部分待?提高學生?的說服教?育不夠。?學校師?德師風建?設(shè)工作總?結(jié)范本（?三）本?學年上學?期，在園?領(lǐng)導(dǎo)的多?方指導(dǎo)，?關(guān)心，幫?助，全體?教職工的?理解和支?持下宜寶?海淀園廚?房在上學?期較好的?完成了各?項工作，?現(xiàn)將具體?的工作總?結(jié)如下：?(二)?小孩出去?采摘，海?洋館參觀?游玩后回?園能吃上?熱騰騰美?味可口的?飯菜，后?廚人員掌?握好做飯?菜烹調(diào)時?間，減少?營養(yǎng)流失?，確保了?飯菜美味?和質(zhì)量!?(三)?在今年上?學期，我?們園的保?健醫(yī)生候?大夫也為?幼兒伙食?做出了重?大貢獻，?新添加了?可可彩云?卷，芝麻?糖包，燒?賣，奶黃?包，開口?笑，肉丁?饅頭，黃?金包，糯?米藕，糯?米糕等二?十多種面?食，也添?加了咖喱?小排，鯛?魚燒豆腐?，火腿炒?銀牙，珍?珠丸子，?焦溜丸子?，太陽肉?，肉餅蒸?豆芽，咖?喱牛肉包?，軟炸蝦?仁，可樂?雞翅，香?菇雞翅，?炸小泥腸?等四十多?道熱菜，?花色品種?豐富，大?大提高了?幼兒就餐?效率，也?解決了幼?兒食譜花?色品種單?一的問題?!(四?)在廚房?現(xiàn)有的人?員緊缺下?園領(lǐng)導(dǎo)多?方協(xié)調(diào)，?讓栗老師?，司機王?師傅，還?有門衛(wèi)白?師傅保潔?楊老師先?后進廚房?幫忙，他?們都不怕?苦不嫌累?，勤勤懇?懇細心又?麻利的完?成每一項?操作程序?.特別是?春節(jié)長假?期間，廚?房缺人喬?老師主動?放棄原有?的假期，?提前上班?到廚房幫?廚，廚房?馬師傅也?放棄了自?己的三天?帶薪假.?還有__?__月份?我出差去?了深圳，?廚房黃師?傅頂替我?做主廚，?原本他腰?不整么好?，可為了?全員師生?能按時吃?上飯，強?忍著疼痛?保質(zhì)保量?做好每一?頓飯菜.?我在此?深深的感?謝他們，?感謝他們?的真誠，?友善，和?付出!也