八年級物理上冊1.3運動的快慢導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

#運動的快慢第一部分學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識和技能目標(biāo)能用速度描述物體的運動；能用速度公式進行簡單的計算；知道勻速直線運動的概念。2、過程和方法目標(biāo)體驗比較物體運動快慢的方法；認(rèn)識速度概念在實際中的意義。3、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)有用“運動有快慢”的觀點觀察和分析身邊事例的意識。學(xué)習(xí)重點:速度的物理意義及速度的公式學(xué)習(xí)難點：1.勻速直線運動 平2均.速度學(xué)法指導(dǎo)：第二部分學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1閱讀 “想想議議”總結(jié)比較快慢的方法：觀眾的方法：相同時間比 裁判員的方法：相同路程比 當(dāng)路程和時間都不同時怎么比較快慢？2、物理學(xué)中用 來_表_示_物體運動的快慢，這個物理量的符號是___。___TOC\o"1-5"\h\z（ ） （）速度= 字母表達(dá)式是 —（ ） （）在這里路程的基本單位是___，_時間的基本單位是__，_那_么速度基本單位就是___路程的單位還可以是，時間的單位就是，那么速度單位就是 。4、認(rèn)識一下生活中的速度人步行的速度是 ，_意_思_是_人步行每秒通過的距離是___米_。__

，_在_現(xiàn)_實_中_物_體_做_直_線_汽車的速度是80___，_意_思_是_汽車，_在_現(xiàn)_實_中_物_體_做_直_線_5閱讀教材，勻速直線運動是指運動時，速度的大小常常是變化的，在物理學(xué)中怎樣粗略描述其運動的快慢呢？6自學(xué)中存在的問題：二、課堂學(xué)習(xí)研討：1、小組內(nèi)學(xué)習(xí)研討：組內(nèi)答疑幫扶2、匯總各組疑問，集體學(xué)習(xí)研討3教師點撥答疑。比較物體運動快慢的方法，速度，勻速直線運動，變速直線運動，平均速度4、問題預(yù)設(shè)：1、圖8是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運動（）、小彤家到學(xué)校有一條 長的平直馬路，一次他從學(xué)?；丶遥_始以 的速度勻速行走，當(dāng)走了一半路程時突然下起了大雨，他馬上以?m的速度勻速跑回家。小彤在前一半路程行TOC\o"1-5"\h\z走中所用的時間是 ，他從學(xué)校到家整個過程的平均速度是 。三、當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固：（ ）?手扶拖拉機每分鐘行駛.城區(qū)汽車 行駛（ ）?手扶拖拉機每分鐘行駛.城區(qū)汽車 行駛A百米世界紀(jì)錄是C某學(xué)生騎車速度 /、賽車的速度比公交車的速度大，這說明：（ ）．通過相同的路程賽車比公交車運動所用的時間短．相同時間內(nèi)賽車比公交車通過的路程長C運動時賽車比公交車用的時間短D運動時，賽車比公交車通過的路程長、在生活和工作中經(jīng)常進行估測。以下估測比較接近實際的是（）學(xué)生課桌的高度大約在 之間個蘋果的質(zhì)量大約在 之間汽車運行的平均速度大約在 ? 之間成人步行的速度大約在 ?之間、汽車在平直公路上勻速行駛，圖中的四個圖象能正確表示汽車速度與時間關(guān)系的是甲、乙兩輛汽車通過的路程之比是：5它們運動的時間之比是：3兩車運動速度之比是 汽某物體做勻速直線運動，它在 內(nèi)通過的路程是 它的速度是 它內(nèi)通過的路程是 它在第 內(nèi)的速度是7、做直線運動的物體，在開始5秒鐘內(nèi)通過5米的路程，接著靜止5秒，再在5秒鐘內(nèi)通過10米的路程，物體在這15秒內(nèi)的平均速度是（）A米秒B米秒C米秒D米秒8一列長 米的火車，.勻速通過一座 米的隧道，用Y 分鐘，問此火車經(jīng)過隧道時的速度為多大？課堂小結(jié)：1、學(xué)生小結(jié)：、教師小結(jié)：四、課后拓展延伸（含必做和選做兩部分）1（必做）單位換算：（）2、（必做）關(guān)于勻速直線運動的說法錯誤的是：（）運動快慢不變運動的路線是直線的運動叫勻速直運動勻速直線運動中可用速度大致地表示物體運動的快慢當(dāng)物體作勻速直線運動時相同時間內(nèi)通過的路程相等當(dāng)物體作勻速直線運動時運動的方向不變3、（必做）爆破需要引火線，某引火線燃燒的速度為0勻厘8米/秒，若人在點燃引火線后立即以5米/秒的速度迅速跑到60米0以外的安全區(qū)，問選用的引火線至少應(yīng)多長？4（必做）長 的火車以 的速度勻速行駛在京九線上，當(dāng)它穿越 長的隧道時，所需的時間是？TOC\o"1-5"\h\z、（選做）甲、乙兩個物體都作勻速直線運動，已知兩物體運動速度之比為：5通過的路程之比為：2則甲、乙兩物體運動所用的時間之比為 _6、（選做）某小組同學(xué)分別測出了甲、乙兩電動小車做直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程一時間圖像，如圖所示。（）觀察圖可知，甲車在做 直線運動，甲車通過 路程所用的時間為 ；（）觀察圖可知，在對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車通過的路程為 :（）比較圖、可知，甲車的速度 乙車的速度（填“大于”“小于”或“等于”）教師評語：（教師批改，包含課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容和課堂訓(xùn)練鞏固內(nèi)容）第三部分課后反思1、學(xué)后記：（要求：可寫收獲，也可記課上生成的方法與規(guī)律性知識，或問題整理等）2、教后