中考復習之語段篇課件

中考復習之語段篇武漢市第三寄宿中學陳茜中考復習之語段篇武漢市第三寄宿中學陳茜一、銜接語句：（五月模擬考）

與下面語段的空缺處銜接恰當?shù)囊豁検牵˙）

遠古的時候，世界上沒有文字，沒有筆，沒有紙，自然也就沒有書。我們祖先采用堆小石頭或者以繩打結(jié)的原始辦法來記事。后來，人類創(chuàng)造了象形文字。公元前5千年，中華民族已有文字可考的歷史。在沒有發(fā)明紙張之前，是把文字刻畫在烏龜殼和牛骨頭上邊，這就是甲骨文。

。這樣一來便有了中國最早的書——甲骨文、青銅器書、石碑書和竹簡書等等，也有人把它們稱為是我國最原始的書。

A、春秋戰(zhàn)國時期，人們把文字鐫刻在石碑上、鑄就在青銅器上、撰寫在竹簡上，于是就有了銘文、碑文和毛筆字。

B、春秋戰(zhàn)國時期，人們把文字鑄就在青銅器上、鐫刻在石碑上、撰寫在竹簡上，于是就有了銘文、碑文和毛筆字。

C、春秋戰(zhàn)國時期，人們把文字鑄就在青銅器上、鐫刻在石碑上、撰寫在竹簡上，于是就有了碑文、銘文和毛筆字。

D、春秋戰(zhàn)國時期，人們把文字鑄就在青銅器上、撰寫在竹簡上、鐫刻在石碑上，于是就有了碑文、銘文和毛筆字。一、銜接語句：（五月模擬考）與下面語段的空缺處銜接恰二、排列句序：（四月調(diào)考）

下列句子的順序，排列恰當?shù)囊豁検牵˙）①除了紐約，你還能在別的什么對方發(fā)現(xiàn)人們這么多的活動和這樣紛繁的情景呢？②我把第一天給了我的朋友，給了那些有生命和沒有生命的東西，第二天我看到了人類和自然的歷史面目。③于是這城市成了我選擇的目標。④今天我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。⑤根據(jù)我想象中奇跡的期限，這是我能看見東西的第三天，也是最后一天。⑥我沒有時間去悔恨或渴望，要看的東西實在太多了。

A、⑥⑤④③②①B、⑤⑥②④①③

C、④⑤②③⑥①D、⑤④⑥②③①二、排列句序：（四月調(diào)考）下列句子的順序，排列恰當?shù)娜?、還原句子：（元月調(diào)考）

把下面一句話還原到語段中，正確的位置是（B）

它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。那是一種力爭上游的樹，筆直的干，筆直的枝。（A）它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。（B）它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。（C）它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。（D）這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹，哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許、兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。三、還原句子：（元月調(diào)考）把下面一句話還原到語段中，銜接句子

一、看主語是否一致

例1、根據(jù)表達需要填入橫線上恰當?shù)囊痪涫牵ǎ┟\，其實是公平的，它遵循一條鮮為人知的補償原則，它青瞇不斷拼搏的強者，_________，收獲也最多。

A、強者在生活中失去太多

B、強者盡管在生活中失去太多

C、雖然生活讓強者失去太多

D、讓在生活中失去了太多的強者銜接句子一、看主語是否一致銜接句子

二、看前后是否照應

例2、根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

有的知識只須淺嘗，有的知識只須粗知。只有少數(shù)專門知識需要深入鉆研，仔細揣摩。所以，

，而對于少數(shù)好書，則要精讀，細讀，反復地讀。

A有的書只須讀其中一部分，有的書必須咀嚼揣摩。

B有的書必須咀嚼揣摩，有的書只須讀其中一部分。

C有的書只須讀其中一部分，有的書只須知其中梗概。

D有的書只須知其中梗概，有的書需要鉆研、咀嚼。銜接句子二、看前后是否照應銜接句子三、看語序是否一致。

例3；與下面的話銜接最順當?shù)囊痪涫牵ǎ┥a(chǎn)襯衫的關鍵工序是上領子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長，

。

A、二廠上領子的技術比三廠強，三廠上袖子的技術比二廠強。

B、三廠上領子的技術沒有二廠好，上袖子的技術比二廠強。

C、三廠上領子的技術沒有二廠好，二廠上袖子的技術沒有三廠強。

D、二廠上領子的技術比三廠強，上袖子的技術沒有三廠強。銜接句子三、看語序是否一致。銜接句子四、看句意是否緊扣中心例4、與下面句子銜接起來最為連貫的一句是()

。明代地理學家徐霞客，留下了散文般的著作；發(fā)明炸藥的諾貝爾，出版過詩集《兄弟們》和《在光明的非洲》；著名的數(shù)學家華羅庚、蘇步青，常常從數(shù)學王國到文學王國漫步，寫出了許多優(yōu)美的散文。A、說起科學家，就不能不聯(lián)想到文學家B、文學作品并不都是文學家創(chuàng)作的，卓越的科學家差不多都是卓越的文學家C、凡是著名的科學家，都是有文學方面的傳世之作D、卓越的科學家，往往都有很高的文學造詣銜接句子四、看句意是否緊扣中心銜接句子

五、看句式是否整齊六、看句式結(jié)構(gòu)是否一致七、看語意是否連貫八、看邏輯是否合理九、看語句語境是否一致。十、看關聯(lián)詞搭配是否恰當。銜接句子五、看句式是否整齊排列句序【例題】排列下列句子的順序（）①一次，富蘭克林買到一本《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。②接著，就把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，就把它改正過來。③幾年以后，他模擬原文的風格，寫出了一篇篇文章。④這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點，取到了“真經(jīng)”，而且學習了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。⑤“不動筆墨不讀書”是強化記憶、訓練思維的好方法。⑥美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。排列句序【例題】排列下列句子的順序（排列句序

【解題指導】

第一步：明確中心。

第二步：理清思路。

第三步：抓標志，明關系。第四步：聯(lián)讀語感檢驗。

排列句序【解題指導】排列句序一、按時間先后順序排列例1：請選出下列句子排序正確的一項：（）①博士除授予學官，還授予一些有專門技藝、專門學問的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。②秦始皇時，博士只作政府顧問。③唐宋以后，社會上對從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。④漢代以后，博士開始任學官，擔任教學工作。⑤博士在我國古代是個官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時代。

A．⑤②④①③B．①⑤②④③

C．⑤④③①②D．①④②③⑤排列句序一、按時間先后順序排列排列句序二、按先總述后分述的順序排列例2、請選出下列句子排序正確的一項：（）①

不僅動物有這種本事，許多植物也能準確報時。②

例如南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔2小時就要翻動一次。③

例如南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會“嘁嘁喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。④

因此，許多古代的學者或哲人推斷說，宇宙萬物都有自己的作息時間。⑤

人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強的“時間觀念”。⑥

非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個小時就改變一種顏色，因此，許多當?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ敗跋x表”。

A、⑤①②③⑥④B、⑤③⑥①②④

C、⑤③①②⑥④D、⑤①②⑥③④排列句序二、按先總述后分述的順序排列排列句序三、按空間順序排列例3、請選出下列句子排序正確的一項：（）①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡，五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在連天蔽日的杉木下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。A、④②①③⑤B、②①④③⑤C、①③⑤④②D、③④⑤①②排列句序三、按空間順序排列排列句序四、按議論邏輯順序排列例3、下列句子排序正確的一項（）①翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力?難道又不苦?②但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎?”③“做工好苦呀!”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。④今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦;⑤須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。排列句序四、按議論邏輯順序排列排列句序五、按說明的邏輯順序排列例5、請選出下列句子排序正確的一項（）①“水立方”采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。②此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。③然而這種膜的耐壓性非常強，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開過去膜都不會被壓破。④國家游泳中心“水立方”是世界上唯一一個完全由膜結(jié)構(gòu)來進行全封閉的大型公共建筑。⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會斷裂。

A.①④⑤③②B.①⑤④②③

C.④①③⑤②D.④⑤③①②排列句序五、按說明的邏輯順序排列還原句子

【解題指導】

方法一：讀首尾句子，明確中心方法二：找標志詞語，理清層次方法三：聯(lián)系上下文，確定位置還原句子【解題指導】還原句子

例1、把下面一句話還原到語段中，正確的位置是（）

其實有時候，人心比巖石還要堅硬。（A）是啊，萬物皆有靈，也許在這座山的眼里，人只不過是會動的石頭而已。英國作家羅利有兩句詩：“從此人心堅硬，任勞任怨；證明我們的身體本是巖石?！?B)只有如這位老人一樣與自然依偎了一生的樸素山民，才會感覺到山的疼痛，才會自覺地去撫慰山的創(chuàng)傷。(C)“山會疼的”，僅此一句，這位山村野老勝過任何閉門造車的學究！(D)還原句子例1、把下面一句話還原到語段中，還原句子

例2、把下面一句話還原到語段中，正確的位置是（）

所以，過多的言辭遠不如輕輕地撫摸和擁抱更能讓一個孩子感到安全和滿足。

(A)心理學多年研究證明：語言只占到被接納信息的7%，而肢體語言和情緒語言則會占到93%。（B）在親情的撫慰下，所有的委屈才得以傾訴。(C)所以，請讓他們想哭就哭、想叫就叫，無論是恐懼、哀傷還是憤怒，都能叫他們得到完全的釋放。(D)關鍵是要讓孩子感受到，他們沒有失去親人，我們的懷抱就是他們的精神家園。還原句子例2、把下面一句話還原到語段中，正還原句子3、把下面一句話還原到語段中，正確的位置是（）

古語說得好：“如釋重負”，俗語亦說：“心上一塊石頭落了地。”

(A)翻過來，什么事最快樂呢？自然責任完了，算是人生第一件樂事。(B)到這個時候，那種輕松愉快，真是不可以言語形容。(C)責任越重大，負責的日子越久長，到責任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩。(D)