第三節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)張雨英

第三節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)張雨英第1頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)目標(biāo)1.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。2.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。3.解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累。4.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。學(xué)習(xí)重點1.生態(tài)系統(tǒng)的組成。

2.食物鏈和食物網(wǎng)。3.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。學(xué)習(xí)難點1.食物鏈和食物網(wǎng)。

2.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。第2頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月生物與環(huán)境是一個不可分割的整體。第3頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月一個湖泊一片森林一片草原一塊農(nóng)田都可以看作一個個生態(tài)系統(tǒng)第4頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月什么叫生態(tài)系統(tǒng)?What’sthemeaningofecosystem?在一定的區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。

概念：

第5頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月水族箱中以青魚為例，分析一下影響它生活的生態(tài)因素有哪些？微生物浮游植物浮游動物各種魚和其他動物非生物因素有——陽光、水分、空氣、溫度、池底泥沙影響青魚的生物因素第6頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：若把大魚缸看成一個體系，其內(nèi)的生物因素和非生物因素之間是什么關(guān)系？水族箱中的植物和魚的生存都離不開水，而水中的二氧化碳和氧氣的含量也會隨植物和魚的生理活動而變化。植物為草食性魚類提供了食物，而魚的排泄物又為植物提供了生活所需要的養(yǎng)料。由此可見，水族箱中的生物與非生物之間是彼此聯(lián)系、相互影響的、缺一不可。第7頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月植物扮演生產(chǎn)者角色，動物扮演消費者角色，真菌扮演分解者角色。資料分析1.樹、昆蟲的幼蟲和啄木鳥之間的關(guān)系是怎樣的？昆蟲的幼蟲吃樹干中的有機物，啄木鳥吃昆蟲的幼蟲。2.腐爛的樹樁最終會消失嗎？會。樹干中的有機物會被真菌、細(xì)菌等分解成無機物(水、二氧化碳、無機鹽)。3.在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動物和真菌分別扮演著什么角色？吃與被吃的關(guān)系（捕食關(guān)系）第8頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月角色：生產(chǎn)者職能：

能利用光能制造有機物，為動物的生存提供了營養(yǎng)，沒有生產(chǎn)者，其他生物也就失去了生存的基礎(chǔ)。地位：生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分。植物第9頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月角色：消費者職能：

不能利用光能制造有機物，直接或間接以植物為食，獲得維持生命的物質(zhì)與能量。動物第10頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月角色：分解者職能：能夠把動植物的遺體排泄物分解為無機物，供綠色植物再利用。真菌、細(xì)菌地位：分解者也是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分。如果地球上沒有分解者，人類會面臨怎么樣的情景？第11頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月非生物部分：光、空氣、水等第12頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月

綠色植物——細(xì)菌、真菌——動物————????生態(tài)系統(tǒng)的組成陽光、空氣、水、溫度、土壤、無機鹽等生態(tài)系統(tǒng)非生物部分——生物部分生產(chǎn)者分解者消費者第13頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月生產(chǎn)者、消費者和分解者的關(guān)系生產(chǎn)者消費者消費者分解者—相互依存第14頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月這就是一條食物鏈（foodchain）俗語說：

定義：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于捕食關(guān)系而形成的鏈狀順序叫做食物鏈。…大魚吃小魚，小魚吃蝦米食物鏈和食物網(wǎng)第15頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月下面三種生物之間的關(guān)系是怎樣的？

想一想樹葉

蟲鳥消費者消費者生產(chǎn)者……注意：箭頭方向指向捕食者，表示能量流動方向。其中不包括分解者。第16頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月“螳螂捕蟬，黃雀在后”說的是什么生物現(xiàn)象？捕食柳葉思考食物鏈的組成：生產(chǎn)者+消費者這是否構(gòu)成一條完整的食物鏈？為什么？不是第17頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月你連接的食物璉有多少條？它們是互不相關(guān)的嗎？假如蛇大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？第18頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月草兔鼠食草昆蟲狐貓頭鷹狐蛇貓頭鷹貓頭鷹貓頭鷹蛇吃蟲的鳥青蛙蜘蛛貓頭鷹貓頭鷹貓頭鷹蛇吃蟲的鳥青蛙第19頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月

假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？草

從理論上分析，假如蛇的數(shù)量大量減少，貓頭鷹的數(shù)量會減少；青蛙、鼠的數(shù)量會增加；各種生物的數(shù)量會發(fā)生相應(yīng)的變化。第20頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月看了上圖中的線，你想到了什么？食物網(wǎng)Foodweb：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。第21頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月①先找出植物（生產(chǎn)者）——食物鏈的起點。②再找到以生產(chǎn)者為食的動物③再找食草動物的天敵（一個找完后，再找下一個）④一直到找不到天敵的動物為止（—食物鏈的終點）⑤標(biāo)箭頭：起點

終點食物網(wǎng)中怎樣找食物鏈第22頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)，生活有下列生物：草、兔、鼠、蛇、狐貍、鷹。用箭頭把圖中各種生物之間的吃與被吃的關(guān)系表示出來。你能連接多少條食物鏈？這些食物鏈?zhǔn)腔ゲ幌嚓P(guān)的嗎？寫出最長的食物鏈？第23頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月草兔狐蛇鷹共5條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)形成網(wǎng)狀最長的食物鏈?zhǔn)牵翰?/p>

鼠

蛇

鷹第24頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月生產(chǎn)者(植物)呼吸呼吸呼吸呼吸初級消費者(草食動物)次級消費者(肉食動物)三級消費者(肉食動物)分解者呼吸…生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)

生物的生命活動需要物質(zhì)和能量。進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過光合作用固定的太陽能，這些能量以有機物的形式儲存在植物體內(nèi)。生態(tài)系統(tǒng)中植食動物通過取食植物將能量攝入自身體內(nèi)，肉食動物通過捕食其他動物將能量轉(zhuǎn)移到體內(nèi)。第25頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月

能量在食物鏈的流動過程中被多種生物逐步消耗，生態(tài)系統(tǒng)中的植物必須不斷地從外界獲得能量，才能保證動物的正常生活。與能量流動不同，物質(zhì)可以以某種形式在生態(tài)系統(tǒng)中反復(fù)循環(huán)。注意第26頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月生態(tài)系統(tǒng)的功能能量流動物質(zhì)循環(huán)起點：從生產(chǎn)者固定的太陽能開始形式：以有機物的形式流動范圍：生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級特點：單向流動逐級遞減，效率為10%—20%研究目的：使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠指拍睿荷锶郝錈o機環(huán)境組成生物體的C、H、O、N等基本元素反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動范圍：生物圈碳循環(huán)：過程：循環(huán)形式

CO2過程無機環(huán)境CO2生物光合作用、化能合成作用呼吸作用、微生物分解作用有機物有機物特點：反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動，具全球性二者關(guān)系項目能量流動物質(zhì)循環(huán)形式特點范圍聯(lián)系以有機物形式流動以無機物形式循環(huán)單向流動、逐級遞減反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級生物圈互為因果，相輔相成，不可分割1第27頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月生物富集在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅等重金屬和某些殺蟲劑，可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐漸增加，這種現(xiàn)象叫做生物富集。第28頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月鳥獸體內(nèi)積累的DDT含量比海水高出百萬倍。鳥獸的運動和人類的食用，使得DDT全球都有，連從沒有使用過DDT的南極企鵝體內(nèi)都發(fā)現(xiàn)有DDT的存在。浮游生物→魚→鳥、獸農(nóng)藥（DDT）使用農(nóng)藥，會使有毒物質(zhì)隨食物鏈在生物體內(nèi)富集。第29頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月P-28資料分析小紅點表示有害物質(zhì)，進(jìn)入生物體內(nèi)難以分解、無法排出。A：微小的水生植物B：劍水蚤C；蜻蜓的幼蟲子D：小魚E：大魚淡水生態(tài)系統(tǒng)第30頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月這些有毒物質(zhì)會在人體內(nèi)積累，對人體健康產(chǎn)生嚴(yán)重危害。2、如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會產(chǎn)生什么樣的后果？因為一些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定、不易分解，而且是生物體無法排出的，這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。1、為什么在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多？資料分析：第31頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月3、你認(rèn)為在生產(chǎn)和生活中人們應(yīng)如何正確處理這些有毒物質(zhì)對于有毒物質(zhì)要集中回收處理，不要隨便倒入水或土壤等環(huán)境中，以免對環(huán)境造成污染。第32頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動生態(tài)系統(tǒng)中的能量2.方向:1.最終來源:太陽能能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)實現(xiàn)的。它們將生態(tài)系統(tǒng)和各種成分聯(lián)系成了統(tǒng)一的整體。總結(jié)第33頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月1、假如草長得繁茂，兔的數(shù)量短期內(nèi)會怎樣變化？長時間呢？為什么？

短期內(nèi)，兔子有了充足的食物，數(shù)量會急劇增加。一段時間后，數(shù)量又會恢復(fù)到原來水平。因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，使得生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例相對穩(wěn)定?！鷳B(tài)平衡生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力第34頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月生態(tài)平衡的示意圖生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力第35頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月

人類應(yīng)該愛護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，合理利用資源。1、如果在草原上過度放牧，會有哪些后果？2、為什么會呢？

生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限度的。

過度放牧，草不能及時再生，導(dǎo)致草原的食物網(wǎng)會受到破壞，嚴(yán)重時則會造成沙漠化。第36頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月討論：什么樣的生態(tài)系統(tǒng)容易破壞？什么樣的生態(tài)系統(tǒng)不容易破壞？為什么？第37頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月ABCDABCDEFG

以下兩個生態(tài)系統(tǒng)哪一個更容易被破壞？為什么？結(jié)論：

生物種類和數(shù)量越少，生態(tài)系統(tǒng)越容易被破壞；生物種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越不容易被破壞。猜一猜第38頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的成分非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費者分解者(捕食關(guān)系)食物鏈和食物網(wǎng)第39頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月——消費者細(xì)菌、真菌——生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的組成食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力植物——非生物部分——生產(chǎn)者動物分解者陽光、空氣、水等

課堂小結(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的概念第40頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月練一練1.下列生物中，屬于生產(chǎn)者的是（）A.兔子B.蘑菇C.綠藻D.草履蟲C返回第41頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月2.下列哪種現(xiàn)象能反映出消費者與生產(chǎn)者間的關(guān)系（）羊吃草B.羊飲水C.蛇吃鼠D.狐吃兔A返回第42頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月3.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A.一群野鴨

B.一條河流

C.一片森林

D.一個池塘A返回第43頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月4.下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢.大米鼠蛇人B.陽光青草蛇人C.青草鼠蛇鷹D.營養(yǎng)物質(zhì)鼠蛇鷹C返回第44頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月5.假定在一個由草原、兔和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果把狼殺絕，兔的數(shù)量將會（）

A.迅速上升

B.緩慢上升

C.保持相對穩(wěn)定

D.上升后又下降D返回第45頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月6.“牧草