創(chuàng)意美術(shù)課程5-6歲第六節(jié)-胡子先生一家課件

幼兒藝術(shù)感知階段

寫生單元藝術(shù)感知班（幼兒園大班下5-6歲）感知班（5周歲）課標(biāo)解析區(qū)分基本色的樣子（色相），學(xué)會區(qū)分色彩的深淺和冷暖，學(xué)習(xí)平涂、漸變等不同著色方法。學(xué)會理解與運用形狀的組合及變化，可以用重復(fù)、排列、對比和組合等詞匯評價自己或同伴的作品。通過認(rèn)知、感覺、觀察與體驗，描繪對象，進行感覺寫生練習(xí)。選擇幾名世界和中國知名藝術(shù)家的故事和作品進行了解和欣賞，如：米羅、畢加索、吳冠中等。通過剪、折、卷、染、揉和搓、盤、辮等基本操作，制作簡單的平面、半立體或立體的作品，進一步促進運動協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。1.色彩技法認(rèn)知發(fā)展2.幼兒造型認(rèn)知發(fā)展3.行為動作的發(fā)展4.寫生感覺的發(fā)展5.藝術(shù)鑒賞能力寫生單元第二課《胡子先生一家》課題設(shè)計依據(jù)與設(shè)計亮點：選取孩子們生活中容易忽略的小物件，發(fā)現(xiàn)其中的美第2節(jié)課

主題：胡子先生一家一、教學(xué)目標(biāo)

：實物觀察大蔥等主要特點，感受遮擋的繪畫關(guān)系。讓孩子學(xué)會與感知短線線與長線排列的美感。二、教學(xué)重難點：

重點：長線排列難點：大蔥的質(zhì)感與構(gòu)圖三、教具準(zhǔn)備：白卡、水性筆、固體水彩（彩硯）、黑色勾線筆四、教學(xué)建議：仔細(xì)觀察大蔥表面的紋路質(zhì)感并用線條表現(xiàn)出來范畫五、教學(xué)基本步驟：1·老師：今天老師請來了胡子先生，現(xiàn)在請你們猜一猜它的身份是什么（老師把整顆蔥都藏在袖子里只露出根部）？答。。（1分）（如果沒有猜出，老師就把蔥一點一點拉出來）噔噔噔（語氣詞）（拿出大蔥）你們有沒有跟媽媽一起去買過？誰又知道胡子先生的作用呢?答。。（1分）老師：給你們一分鐘時間仔細(xì)觀察胡子先生，看誰的眼睛最厲害可以看到不一樣的地方，上來畫一畫。。（5分）2·看情況，老師再示范3·學(xué)生繪畫，老師輔導(dǎo)六、課后延伸：回到家與爸爸媽媽一起找一下廚房里的哪些蔬菜也是有長長線線的，可以畫一畫。下次上課帶來和張老師分享。七、作品分享：1、上一節(jié)課呢，我們練習(xí)了短線的排列，這節(jié)課以大蔥為主題讓孩子學(xué)會用長線的排列進行大蔥的刻畫。那我們來看一下每位小朋友對蔥的理解與表達2、逐個點評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點評，10人以內(nèi)分兩周一次點評4個學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：色彩（深淺表達或提?。?gòu)圖的呈現(xiàn)（大小與遮擋）細(xì)節(jié)與切面的刻畫大蔥的長線條和短線條的表現(xiàn)故事情節(jié)強調(diào)寫生的意義，并不是畫得像，而是讓孩子們對他們看到的東西有了意識。一、上課導(dǎo)入：實物老師們提早準(zhǔn)備好大蔥以及大蒜和紅色小辣椒，引導(dǎo)孩子們與實物產(chǎn)生情感連接。具體可以結(jié)合悅老師的導(dǎo)入部分，以及視頻；二、所需材料固體水彩、水、水粉筆、水性筆、白卡三、詳細(xì)步驟第一步：在白紙上畫出蔥的線條（細(xì)節(jié)）以及根部線條，切面第二步：用固體水彩上色，并提字作品欣賞：不同形式可供參考學(xué)員作品展示課后延伸：回到家與爸爸媽媽一起找一下廚房里的哪些蔬菜也是有長長線線的，可以畫一畫。下次上課帶來和張老師分享。謝謝欣賞！THANKS幼兒感覺造型學(xué)段

藝術(shù)涂抹班色彩單元（2-3歲）藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗大型涂鴉3.感知符號-線與圓形的符號認(rèn)知4.發(fā)展動作-觸摸讓認(rèn)知變得立體嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒啟蒙期的樂趣；應(yīng)始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運動軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。通過涂、抹、撕、貼、拍等動作中留下痕跡，促進手部小肌肉群與大動作的發(fā)展，進而促進手眼腦的協(xié)調(diào)性。藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析5.集體合作-美術(shù)結(jié)合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術(shù)主題結(jié)合，強調(diào)情感的表達與宣泄從大自然提取色彩、符號等繪畫元素，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達美。增進親子情感，機構(gòu)與家長粘性第五課《白色的花花》課題設(shè)計依據(jù)與設(shè)計亮點：通過制作趣味手工、季節(jié)特點等進行玩色，練習(xí)單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感色彩單元第5節(jié)課

主題：白色的花花一、教學(xué)目標(biāo)

：1、感受彩色和黑白的對比2、通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面二、教學(xué)重難點：

重點：學(xué)會欣賞彩色和黑白的對比難點：花的動態(tài)，豐富的造型三、教具準(zhǔn)備：黑卡紙、報紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠范畫四、教學(xué)建議：1、給幼兒看一些不同動態(tài)的花的造型，使之表現(xiàn)出豐富的動態(tài)造型；2、黃橙色是秋天的花，春天的花可以是深綠與淺綠的色調(diào)，根據(jù)季節(jié)進行調(diào)整。

五、教學(xué)基本步驟：

1、帶小朋友們到大自然里去，做在草地上，問題引入：你做在什么地方？感覺怎么樣？引導(dǎo)孩子說出小草的感覺，軟軟的，顏色是綠綠的等（2分）2、變出報紙球?qū)殞?，穿上綠色的衣服，就會變出綠色的草地再去提問，玩草地上面有什么？讓孩子發(fā)現(xiàn)花，以及花的形狀與顏色，再延展到白色的花，提問：你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？（2分）4、教師示范：將白紙隨意剪出各種形狀，長條形、三角形、不規(guī)則形狀，并將他們拼貼成花的形狀，打散重拼的過程5、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達

六、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達七、作品評價：1、我們這節(jié)課的主題是《白色的花花》教學(xué)目標(biāo)是有兩個：感受彩色和黑白的對比；通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面。

2、在這個過程里，孩子們的表達與創(chuàng)作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個點評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點評，10人以內(nèi)分兩周，一次點評4個學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：教學(xué)目標(biāo)的達成鍛煉孩子的動手能力，促進手部肌肉力量的發(fā)育培養(yǎng)孩子的細(xì)致觀察能力小朋友們說一說，花都有什么顏色？你最喜歡什么顏色的花呢？一、上課導(dǎo)入你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？咦，這朵花看起來很像一顆小星星這些花朵看起來像蓬蓬的小舞裙原來，白色的花朵也能如此美麗特別。二、所需材料黑卡紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠三、詳細(xì)步驟第一步：將白紙剪出不規(guī)則形