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《海邊的老鼠》教課方案《海邊的老鼠》教課方案/《海邊的老鼠》教課方案《海邊的老鼠》教課方案《海邊的老鼠》教課方案【設計理念】本次教課要點是要讓孩子熟習寓言的形式。過去我們在辦理寓言時較嚴肅，對寓意掌握抓得很緊，其實態(tài)度上能夠放得輕松些。講堂上．我們鼓舞學生提自己對故事的見解，讓學生慢慢學到掌握要旨與批評思慮的能力?！窘陶n要點】1．能讀懂課文內容．認識文章的粗心。2．能從閱讀的資猜中，培育剖析概括的能力。3．能依主題表達建議?！窘陶n年級】四年級【教課過程】一、閱讀前喚起有關經驗1．跟學生談談寓言故事和一般故事有什么不一樣。2．請學生講一件自己想做的事。3．請學生思慮這件想做的事．有人增援嗎？做這件事會碰上什么困難？二、閱讀中段落閱讀及理解、整理一朗誦文章第一到第四自然段1．有感情地朗誦。讀出緊張的語氣快取消這個念想吧！外面的世界充滿了危險．我們怎么能放心呢？讀出堅定的語氣——我素來沒見過海洋，并且此刻正是看海的好季節(jié)，我必定要去看看，我足不會改變情意的！讀出關際的語氣看來我們是沒方法阻擋你了，你自己可得多加當心??！讓學生談從文本中所讀到的信息。教師同步做故事整理。二朗誦課文第五到第十自然段1．讓學生談從文本中所讀到的信息。教師同步整理小老鼠的歷險。三讀者回應做選擇，談思慮讀到又累又怕．請學生想一想假如是你你還會持續(xù)旅游嗎？談談為何。三、閱讀后讀結局，談寓意一師生共讀文本結局二思慮寓意請學生想一想作者想用這個故事傳達什么信息請用句話寫下來。2．跟鄰座的同學談談。3．改正后與全班分享議論。三教師概括統(tǒng)整，引出本課寓意四、延長思慮就不一樣的結局，思慮故事帶給我們的啟迪。結局一看到一片義臭又臟的海洋。結局二有很多的貓咪、災害在等著它。2．教師總結。在追求愿望

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