《分類》教學(xué)設(shè)計

《分類》教課方案《分類》教課方案/《分類》教課方案《分類》教課方案教課目的·知識目標(biāo)·讓學(xué)生經(jīng)歷依據(jù)色彩、形狀、用途等對物體進(jìn)行簡單分類的過程，學(xué)會依據(jù)必定的標(biāo)準(zhǔn)對身旁的事物進(jìn)行分類整理?！つ芰δ繕?biāo)·初步體驗將生活中簡單的事物進(jìn)行分類整理的利處，初步養(yǎng)成有條理整理身旁事物的習(xí)慣。·感情目標(biāo)·聯(lián)合生活情境，進(jìn)一步領(lǐng)會生活中到處有數(shù)學(xué)，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識。教課難點學(xué)會依據(jù)必定的標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教課重點從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，經(jīng)過活動增添感性認(rèn)識。教具準(zhǔn)備多媒體課件，動物卡片，各種小實物。教課時間一課時教課過程1、小朋友們，請看大屏幕，看看老師今日給大家?guī)砹艘粋€什么故事。播放課件①[在一片生氣勃勃的大叢林里，一只百靈鳥手拿喇叭在廣播叢林王國的居民們請注意，最愛整齊小家庭的評比活動立刻就要開始了，請大家作好準(zhǔn)備，下邊開始評比。動物評委老虎、梅花鹿、熊貓、獅子走向動物們居住的房屋。先是小蝴蝶的家——好多不一樣顏色的花朵按顏色分類放得整齊整齊；再是袋鼠的家——好多玩具按形狀分類放得整齊整齊；而后是烏龜?shù)募摇枚帙Z卵石按大小分類放得整齊整齊；再是小白兔的商鋪——貨柜上第一層是學(xué)慣用品，第二層是生活用品，第三層是各種蔬菜；此時，評委們面露喜氣，當(dāng)?shù)竭_(dá)小猴子的家時，書上插圖一片紛亂，評委們呆若木雞。2、師導(dǎo)入當(dāng)評委們到達(dá)小猴子的家時，為何都呆住了？由于小猴子的家亂七八槽的，沒有其他動物的家那樣整齊。3、②動畫現(xiàn)出小猴子可憐的樣子，用可憐的語分配音要傳神說小朋友們，你們快幫幫我吧，我也想有一個潔凈整齊的家4、師小朋友們你們想不想幫助小猴子把它的家整理得整齊整齊的呀？想，那么該按如何的方法去把這些紛亂的物體分類整理好呢？這就是我們今日將要學(xué)習(xí)的知識——給物體分類，板書；分類。5、出示課件③桌子上有一些三角形、圓形4個紅三角形、2個白三角形，2個紅圓形，3個白圓形6、師小朋友們，請看大屏幕，這里有一些圖片，小華和小紅分別把它們分紅了兩堆，我們先來看小華的分法課件④要顯示出分的次序，大家認(rèn)真察看，桌子的左側(cè)都是些什么？右側(cè)呢？6個三角形一堆，5個圓形一堆。想想小華為何這樣分？指引學(xué)生概括這樣是按物體的形狀來分類的，板書形狀方才小華把6個三角形分一堆，5個圓形分一堆，再看小紅又是如何分的呢？桌子的左側(cè)都是？右側(cè)都是？想想，小紅為何這樣分？指引學(xué)生概括這樣是按物體的顏色來分。板書顏色7、假如學(xué)生同時按顏色、形狀分紅四類，教師要賜予夸獎。8、教師方才我們學(xué)習(xí)了能夠按物體的形狀、顏色給物體進(jìn)行分類，其實在生活中，我們能夠依據(jù)不一樣的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類，比方請大家把書打開55，看看第一題這里有很多動物，請大家把生活在水里的動物涂上自己喜愛的顏色。稍候片晌，教師巡視批閱。9、此刻，老師想和大家一同來做游戲。請看老師在黑板上畫了一片草地，草地上空飄著幾朵白云，草地下邊是一條小河，請小朋友們想想哪些東西能夠在天上飛？哪些東西能夠在地上走？哪些東西能夠在水里游？讓學(xué)生自由說再取出一些卡片[燕子、飛機、氫氣球、小雞、豬、汽車、海豚、魚、鴨子、兔子、蝴蝶、鵝]。老師給大家?guī)砹艘恍┛ㄆ?，看看畫的是什么？想想它們分別能夠在什么地方？抽學(xué)生到黑板上把圖片貼到相應(yīng)的地方，放輕音樂——⑤只設(shè)置音小而開朗的音樂。10、方才同學(xué)們表現(xiàn)得很好，老師為了獎賞你們，特給你們帶來了一些禮品出示四個藍(lán)子，內(nèi)裝各種物體，上用布覆蓋。將四個籃子放在講臺上，請小組長登臺領(lǐng)取。11、此刻，每個小組都挑了一籃禮品，可是上課前老師在裝禮品的時候由于時間來不及了，因此裝得烏七八糟的，此刻請同學(xué)們以小組為單位，依據(jù)方才學(xué)習(xí)的給物體分類的方法，將籃子里的禮品進(jìn)行分類整理，在桌子上擺好，看哪一組的同學(xué)擺得又對又快，并想想你們?yōu)楹我菢臃诸悾?2、學(xué)生自由分類整理13、小組演示你們真能干，很快就整理好了，此刻，各小組選舉一名同學(xué)來告訴大家你們是怎么分的分了幾類？為何這樣分？、按顏色分類將籃子里五種不一樣顏色的花兒分類排放好。類、按形狀分類將籃子里三角形、圓形、長方形積木分類擺好。類、按大小分類將籃子里的柚子、蘋果、葡萄、梨子、桂圓分類擺好。類。板書大小也可能學(xué)生會按種類分，師應(yīng)予以必定。板書種類、按用途分類牙刷、梳子，尺子、鋼筆、簿本，餅干、糖，帽子、鞋子4類。板書用途14、分別賜予夸獎，關(guān)于說得特別好的學(xué)生賜予握手的夸獎老師在走下講臺時，奇妙而不露印跡的將講臺早已裝好各色粉筆的盒子碰倒，使粉筆四周散開。15、方才老師不當(dāng)心將粉筆盒碰倒了，誰來幫老師整理一下？請生上臺整理，讓生歸類按格子放好，教師賜予夸獎一本課外書16、此刻我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分類的方法，有能力幫助小猴子整理房間了，讓我們一同來幫幫他吧？你們看，小猴子的家里有一個書桌和玩具架，還有學(xué)慣用品和玩具，它們放得真亂??！這些玩具和學(xué)慣用品應(yīng)當(dāng)分別擺放在什么地方呢？我們先看看地上的玩具應(yīng)擺放在哪里？這地上的筆應(yīng)放在哪兒？這個筆筒應(yīng)擺在什么地方最適合？這書桌上還有兩個玩具也應(yīng)當(dāng)擺放在哪兒？這個文具盒放在書桌中間會給寫作業(yè)帶來不方便，那么，放在哪兒最好呢？這些書應(yīng)擺放在哪兒？這個書包呢？課件⑥出示課文插圖一，抽學(xué)生用鼠標(biāo)拖動物體放到適合的地點完成，課件顯示小猴子咧嘴大笑太舒暢了，感謝你們！17、我們已經(jīng)幫小猴子整理了房間，也學(xué)會了一些分類的方法，那么你們能不可以運用學(xué)到的方法，將自己書包的東西進(jìn)行分類？請大家把書包取出來，比一比，看誰整理得又快又好。展開爭當(dāng)小強人活動，小朋友們，請把你們的書包取出來，用我們剛學(xué)到的方法進(jìn)行整理。準(zhǔn)備幾面寫有小強人字樣的彩旗，誰整理得好而快就獎賞他一面旌旗。18、總結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們和我一同學(xué)習(xí)了分類的方法，知