四川省百師聯(lián)盟2023-2024學年高三上學期開學摸底聯(lián)考語文試題

2024屆高三開學摸底聯(lián)考全國卷語文試題注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考場號、座位號、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？荚嚂r間150分鐘，滿分150分一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1-3題。國家新聞出版廣電總局下發(fā)的《關(guān)于積極開辦原創(chuàng)文化節(jié)目，弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的通知》，為原創(chuàng)文化類節(jié)目的發(fā)展提供了政策引導，文化類節(jié)目隨之進入發(fā)展的繁榮期。但綜藝節(jié)目在題材上向文化領(lǐng)域拓展，除了政策引導的因素，也跟綜藝自身的發(fā)展規(guī)律有關(guān)。在文化類節(jié)目興盛之前，綜藝領(lǐng)域流行的是真人秀，其節(jié)目邏輯是在各種選秀、游戲過程中制造困難和沖突，以此展現(xiàn)人性。這種邏輯發(fā)展到極致，就是通過事先擬定“劇本”來建立“人設(shè)”，“劇情”甚至刻意創(chuàng)造夸張的矛盾。當觀眾對發(fā)展進入瓶頸期的真人秀節(jié)目感到厭倦之時，以提供文化和知識為目的的文化類節(jié)目給人帶來耳目一新之感，因此受到觀眾的普遍歡迎。早期的文化類節(jié)目以漢字讀寫、謎語成語競猜、詩詞歌賦比賽為主，主要提供通識性文化知識，現(xiàn)在則聚焦于具有較強專業(yè)性的文化內(nèi)容，如典籍字畫、文物考古、傳統(tǒng)曲藝、手工技藝、禮儀冠服等。隨著題材向垂直細分領(lǐng)域拓展，文化類節(jié)目的形式越來越多樣，內(nèi)容越來越豐富。如果說真人秀節(jié)目的垂直細分，凸顯的是大眾媒介的娛樂功能，那么文化類節(jié)目的垂直細分，彰顯的則是大眾媒介的教育功能。在各種文化類節(jié)目中，最令人意外的是，文博考古類節(jié)目尤其是考古遺址類節(jié)目的走紅，比如《國家寶藏》《中國考古大會》等文博考古類節(jié)目收獲了大量“粉絲”，大大增強了年輕觀眾對中華文明的認同感和歸屬感。文化類節(jié)目的選題越來越專業(yè)，對節(jié)目形態(tài)提出了更高要求。21世紀初的文化類節(jié)目，形態(tài)較為單一，以知識競賽、專家講座為主，有的干脆在節(jié)目中大量播放傳統(tǒng)的文化專題片。經(jīng)過近二十年的發(fā)展，現(xiàn)在的文化類節(jié)目在形態(tài)上堪稱百花齊放：訪談、朗誦、情景劇、文藝表演、游戲、競技、戶外旅行等形式被廣泛應用到節(jié)目中，且新形式還在不斷推出。一般而言，一檔節(jié)目會綜合運用多種表現(xiàn)形式。對文化內(nèi)容的表現(xiàn)，從單純的專家講述發(fā)展到綜合運用情景劇演繹等，讓專業(yè)性很強的傳統(tǒng)文化知識變得通俗易懂，拉近了當代觀眾與傳統(tǒng)文化的距離。除了節(jié)目制作理念的改變，文化類節(jié)目形態(tài)的創(chuàng)新也得益于媒介融合的加速推進。在媒介融合的背景下，電視臺等傳統(tǒng)媒體與互聯(lián)網(wǎng)平臺等新媒體，互相借鑒，優(yōu)勢互補，推出了不少既具有厚實內(nèi)容又具有時尚網(wǎng)感的文化節(jié)目。比如，河南衛(wèi)視在2021年春節(jié)、重陽節(jié)等七個重要節(jié)日，推出“奇妙游(夜)”系列節(jié)目，完全拋開傳統(tǒng)的節(jié)慶晚會形態(tài)，把敘事性的穿越劇和展示性的文藝表演結(jié)合在一起，并在其中穿插漫畫、游戲、說唱等，整個節(jié)目充滿“網(wǎng)感”，是網(wǎng)劇、網(wǎng)綜、“快閃”的組合形態(tài)，受到年輕觀眾的歡迎，成功實現(xiàn)“破圈”傳播。文化類節(jié)目的形態(tài)創(chuàng)新也離不開科技的助力，尤其是數(shù)字媒體技術(shù)在節(jié)目中的大量運用?！兜浼锏闹袊贰吨袊脊糯髸返任幕惞?jié)目，大量運用VR(虛擬現(xiàn)實)、XR(擴展現(xiàn)實)、裸眼3D、全息掃描等技術(shù)，在演播室里打造出千年前的歷史場景和萬里之外的考古現(xiàn)場，讓典籍、文物變得可視可聽甚至可感可觸。通過場景化、故事化的演繹，文物背后的人與事被挖掘出來，文物和歷史都“活”了起來，增強了觀眾對中國歷史與中國文化的認同感。作為一種文藝形式，文化類節(jié)目除了向觀眾普及文化知識，還要給予觀眾審美享受。傳統(tǒng)文化是個富礦，其中的琴棋書畫、詩詞歌賦、曲藝舞蹈、手工技藝，都可以成為文化類節(jié)目的選題.來源，但這些文化內(nèi)容需要經(jīng)過二次創(chuàng)作，才能影像化、視聽化。1.0時代的文化類節(jié)目，文化內(nèi)容尚未經(jīng)過視聽化改造，其美的一面并未充分展現(xiàn)出來。2.0時代的文化類節(jié)目，開始將傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化為更加適合電視表現(xiàn)的內(nèi)容，比如把文學作品轉(zhuǎn)化為朗誦、表演，把靜態(tài)的文物轉(zhuǎn)化成故事演繹等，并注意挖掘其中的美學內(nèi)涵。到了3.0時代文化類節(jié)目堅持“唯美”理念，綜合運用多種科技手段，創(chuàng)造性地對傳統(tǒng)文化內(nèi)容進行視聽化甚至是“大片化”呈現(xiàn)。從《唐宮夜宴》到《只此青綠》到《中國好時節(jié)》系列節(jié)目，均以不亞于電影大片的視聽效果，向觀眾展現(xiàn)了或雍容華貴或沖和典雅或清新自然的傳統(tǒng)美學。文化類節(jié)目借助電視、短視頻等不同媒介的傳播，成為彰顯中華美學風范的重要文藝載體。傳統(tǒng)文化符號與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的結(jié)合，造就了一大批國潮品牌，因此有不少論者將2.0時代之后的文化類節(jié)目稱為國潮節(jié)目或新國潮節(jié)目。比起國潮節(jié)目，新國潮節(jié)目使用了更多前沿科技，但二者都著眼于用現(xiàn)代審美趣味去融合傳統(tǒng)美學，并因此帶動了相關(guān)表情包、文創(chuàng)產(chǎn)品、時尚漢服、古風美食的興起，使傳統(tǒng)文化在日常生活中獲得新生。總之，文化類節(jié)目不斷迭代升級，喚醒了人們對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的記憶，激活了現(xiàn)代人旺盛的文化需求，同時也開辟了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的新路徑。(摘編自《光明日報》《迭代升級，助力優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“破圈”傳播》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.綜藝領(lǐng)域較早流行的是真人秀。隨著國家相關(guān)政策的出臺，文化類節(jié)目進入發(fā)展的繁榮期。B.“這種邏輯發(fā)展到極致”中的“極致”，原本指最高的程度或造詣，是褒義的，而這里卻含有作者的不認同感。C.經(jīng)過近二十年的發(fā)展，文化類節(jié)目的形式越來越豐富，內(nèi)容也越來越庸俗.拉近了觀眾與文化的距離。D.科技手段助力文化類節(jié)目的形態(tài)創(chuàng)新，甚至能讓許多節(jié)目產(chǎn)生不亞于電影大片的視聽效果。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)A.文章運用對比論證，比較了真人秀和文化類節(jié)目垂直細分的不同功能，并以文博考古類節(jié)目證明后者的教育功能。B.作者說“傳統(tǒng)文化是個富礦”，運用比喻形象地說明我國傳統(tǒng)文化的豐富多彩，意在呼吁青少年要弘揚傳統(tǒng)文化。C.作者以“奇妙游(夜)”系列節(jié)目實現(xiàn)“破圈”傳播來證明媒介融合推動了文化類節(jié)目形態(tài)的創(chuàng)新。D.全文采用分總結(jié)構(gòu)，先后從題材拓展、形態(tài)創(chuàng)新和美學審美三個角度闡釋了文化類節(jié)目迭代升級的相關(guān)情況。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是(3分)A.節(jié)目題材拓展往往有外在和自身的原因，而自身原因與其從新穎到被厭倦的規(guī)律有關(guān)。B.成語競猜、詩詞歌賦比賽等文化節(jié)目的教育功能，不如文博考古等具有較強專業(yè)性內(nèi)容的文化類節(jié)目強。C.2.0時代的文化類節(jié)目把文學作品轉(zhuǎn)化為朗誦、表演，把靜態(tài)的文物轉(zhuǎn)化成故事演繹等，是典型的國潮節(jié)目。D.從文化類節(jié)目迭代升級可以發(fā)現(xiàn).優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的確能給予我們自信，但如果不懂創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化就會逐漸消失。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4-6題。大多數(shù)植物的種子需要借助外力來進行傳播，在風、水、動物等幾種傳播媒介中，動物的傳播成功率是最高的。而動物中最主要的“傳播員”為鳥類，因為它們能飛，可將種子傳播得較遠，所以，很多植物都傾向與它們建立合作關(guān)系。但鳥類的飯量不小，且進食頻率又較高，對于大多數(shù)木本植物來說，只能每年“宴請”一次。于是，許多植物將眼光投向了螞蟻。螞蟻個體雖然小，但它們的力量從來不是以單個個體來衡量的，它們是社會性生活群體，一個螞蟻家族凝聚起來的力量，可使比其大數(shù)十倍的動物都聞風喪膽。另外，一只螞蟻可能跑不了多遠，但地球上的螞蟻分布非常廣泛，在陸地上幾乎隨處可見。那么，植物究竟是如何將螞蟻“發(fā)展”為心甘情愿的“種子傳播員”呢?許多植物針對螞蟻專門產(chǎn)生出了極富特色的種子，它們通常數(shù)量較多，個體較小，且會在臍部附近形成一至兩坨(或片)肉質(zhì)的油脂體，其富含營養(yǎng)，甚至含有蟻類生長發(fā)育所必需的多種氨基酸，是螞蟻喜歡吃的食物，靠它吸引螞蟻來傳播種子。植物常常用鮮艷的色彩，大多為紅色的果實或種子，來讓鳥類發(fā)現(xiàn)它們的存在，但是大部分螞蟻的視力較差，植物該如何告訴螞蟻們“上門取貨”?螞蟻的嗅覺非常靈敏，植物就把重點轉(zhuǎn)向了化學信號，且專門針對螞蟻“投其所好”。大多數(shù)螞蟻有兩個喜好，一是糖類，二是蛋白和脂類，前者可用于補充成年工蟻日?；顒酉牡哪芰?，后者是蟻后生產(chǎn)和幼蟲發(fā)育所需的營養(yǎng)，且在自然界中主要來源為昆蟲，故螞蟻對于昆蟲血淋巴(體液)的氣味異常敏感?；诖?，植物讓油脂體變成了一個富含小分子蛋白和脂類的營養(yǎng)包，非常適于螞蟻幼蟲吸收和利用，且散發(fā)著誘人的昆蟲血淋巴氣味，讓螞蟻難以抗拒，一聞到就急不可待地蜂擁而來。油脂體為蟻播種子所獨有，它的作用不只是螞蟻的勞動報酬，還可用作螞蟻搬運種子的重要結(jié)構(gòu)。為了保護種子不受損傷，蟻播種子的種皮通常較為光滑，蟻顎不易咬住，而油脂體則可輕易被螞蟻咬住，從而順利實現(xiàn)搬運。螞蟻啃咬油脂體時會咬傷種子嗎?答案是不會，因為油脂體與種子的結(jié)合并非牢不可破，只要螞蟻啃咬到一定位置，油脂體就會從種子，上脫落下來，且蟻播種子的種皮通常較厚，目的就是為了防止被螞蟻咬傷。一只蟲子被螞蟻吃掉體液后，剩下的堅硬外骨骼是沒法再利用的，于是就被螞蟻當作垃圾丟出了蟻巢。由于視力的原因，一粒種子也自始至終被螞蟻當成了一只“蟲子”，油脂體就是它們的“體液”，而種子本身就是那個啃不動的“外骨骼”，于是被啃完油脂體后的種子自然也被螞蟻當作垃圾丟出了巢穴。幸好如此，不然種子發(fā)芽形成的小苗將會破壞蟻巢結(jié)構(gòu)，并耗費其中的氧氣，威脅蟻群的生存。既然油脂體已被啃光，那螞蟻又怎樣將種子搬出蟻巢，丟到垃圾堆呢?對此，植物也有考慮，它們在種子.上形成了一些精巧的構(gòu)造。紫堇屬的種類非常豐富，它們的種子大小形態(tài)各異，小型種子大多比較光滑，如石生黃堇；而稍大的種子，比如紫堇的種子上就有凹點；異果黃堇或阜平黃堇的種子上，有凸起的尖齒或凹點，它們都能增加摩擦，方便搬運。細辛屬和馬蹄香屬的種子腹面中央，則具有一條長而寬的溝槽，油脂體就長在里面，待螞蟻把油脂體吃掉后，叼著凹槽邊緣的裙邊就能輕松將其丟出蟻巢了。在螞蟻的垃圾堆中，除了種子，還有其他的垃圾，如螞蟻的排泄物、動物尸體，以及建筑廢料——挖掘出來的土粒。種子待在這樣一個肥力充足的地下安全室內(nèi)，一旦等到適合萌發(fā)的季節(jié)到來，便會沖破種皮，頂開土壤，在陽光雨露的滋養(yǎng)下茁壯生長。全世界蟻播植物約有2800多種，大部分為多年生草本，少數(shù)為小灌木，多出現(xiàn)于貧瘠的區(qū)域，通過與螞蟻合作，它們就順利實現(xiàn)了物種的繁衍。(摘編自葉崢嶸《科普時報》螞蟻竟然是“種子傳播員”》)4.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.在幾種傳播媒介中，鳥類能將種子傳播得較遠，傳播成功率最高，所以鳥類就成了自然界最主要的“傳播員”。B.蟻播種子個體較小，比較光滑，且會在臍部附近形成獨有的油脂體，這些都能吸引螞蟻來傳播種子。C.螞蟻雖然視力較差，但味覺靈敏，這一特點被植物多次利用，吸引它們來搬運種子，又把種子當垃圾扔掉。D.油脂體富含營養(yǎng)，散發(fā)氣味，是螞蟻搬運種子的重要結(jié)構(gòu)，其與種子結(jié)合的形式還可以防止螞蟻咬傷種子。5.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是(3分)A.作者從植物的角度來介紹螞蟻這--特殊的“種子傳播員”，有種反客為主的意味，新穎而有趣。B.文章主體部分先后使用多個問句，既能引人思考，又可以引起下文，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹而有邏輯。C.螞蟻的垃圾堆成了種子的“地下安全室”和一粒種子被螞蟻當成一只“蟲子”，都用到了打比方的手法。D.為了說明種子便于被搬出蟻巢，作者詳細介紹了紫堇屬等不同種子的精巧構(gòu)造，舉例翔實，研究細致。6.與鳥類“傳播員”不同，螞蟻是如何進行種子傳播的?請結(jié)合材料簡要概括。(6分)(三)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7-9題。北愛(節(jié)選)老藤苗青從來不缺禮物，她收到的禮物大多來自父親。從小學開始，每年生日當天她都會收到.父親的禮物——一個別致的飛機模型。這些模型有客機、戰(zhàn)斗機、直升機和航天飛機等等，大都用合金材料制作，精致逼真，比例得當。家里那個博古架上已經(jīng)擺了十九架飛機模型，最新的模型是某國一架五代機，魔幻的造型，鉛灰色的涂層，讓這架飛機充滿了神秘感。工程師出身的父親是個飛機迷，他自嘲是個半途而廢的詩人，當年因為考上了北京航空學院，寫詩的興趣便被設(shè)計飛行器的愛好所替代。父親說正像一個缺乏想象力的詩人一定是蹩.腳詩人一樣，一個在地上爬行的國家一定難逃弱國命運。父親的畢業(yè)論文是《大型飛行器設(shè)計的問題及對策》，他私下和要好的同學講，這篇論文實際上是他“一個人的計劃”，畢業(yè)后他要錨定這個計劃，設(shè)計一款具有國際先進水平的大飛機。父親畢業(yè)后被分配到東北鯤鵬機械廠搞飛機設(shè)計，那是坐落在沈陽的一個國營大廠。很可惜，計劃終歸是計劃，要想變成現(xiàn)實不是那么容易。到鯤鵬機械廠工作后，別說大飛機，就是噴灑農(nóng)藥的螺旋槳小飛機也沒有設(shè)計任務。鯤鵬機械廠本來是造飛機的，因為計劃調(diào)整，只能轉(zhuǎn)產(chǎn)生產(chǎn)冰激凌機。父親說他切實體會到了孔子為什么感慨“時也，命也”，人爭不過命，沒有風，再美麗的風箏也飛不上天。后來父親選擇了離開，從沈陽回到家鄉(xiāng)武漢工作。雖然不再搞飛機，但父親的飛機情結(jié)依然沒有消解，心心念念的還是，他“一個人的計劃”。父親每次送她飛機模型都會附一首短詩，短詩富有哲理，頗有些泰戈爾的風格。苗青一直記著父親第一次送飛機模型時所附帶的兩句詩：白山黑水間高高的索倫桿，有誰，能掛起飄揚的旗幟?當時她不懂這個疑問句的含義，問母親，母親說你爸爸在東北有條尾巴呢，但苗青還是不明白。現(xiàn)在臨近畢業(yè)，擇業(yè)去向成了一道必答的難題。苗青面前有兩條路，一條是南下，隨男朋友江峰去深圳搞房地產(chǎn)掙大錢，用江峰的話說是路子已經(jīng)鋪好；另一條則是北上，到東北去從事自己的專業(yè)，這是導師吳教授的建議。這些日子，幾位同學都明確了去向，唯有她還沒最后下定決心。南下還是北上，她和江峰產(chǎn)生了分歧。她對江峰說學了八年飛機設(shè)計，結(jié)果去做房地產(chǎn)，總有點文不對題的感覺。江峰說，能有機會設(shè)計飛機當然好，但前面幾屆學長比我們厲害的有許多，哪一個成功了?飛機不僅是燒錢的行當，還是國家行為，需要大進大出目前商用飛行器被西方大國壟斷，想有所作為很難。江峰認為合適的選擇才是最好的選擇，找一份得心應手、收入可觀的工作更實際。苗青覺得就業(yè)這件大事應該與父母商量一下，就風塵仆仆回到武漢。父親說：“你知道我最近在做什么?有家科研所請我參與研制水上飛機，我答應了，想不到在退休后會重返老本行。”苗青很驚訝，父親脫離這個行業(yè)幾十年，在知識更新如此之快的今天，參與水上飛機研制能發(fā)揮多大作用呢?但她還是為父親高興。“水上飛機都是螺旋槳飛機，難度系數(shù)不大，您肯定會勝任，不過科技更新?lián)Q代很快，現(xiàn)在不比八十年代，吃老本肯定不行。”她說。父親拉開抽屜，拿出三本厚厚的棕色筆記本往苗青面前一推，“你看看，爸爸這些年閑著了嗎?”苗青一本本翻看，不看則已，一看頓時愣住了，這是三本各種新型飛機技術(shù)特點的筆記。她注意到，父親的每一本筆記本扉頁上都有一句詩。第一本是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，第二本是“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，第三本是“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”。三句古詩很常見，但用在這里意味不同。苗青到衛(wèi)生間絞了條濕毛巾，回來將博古架里的十九個飛機模型一一擦了一遍。這些飛機模型質(zhì)量都非常好，沒有一架破損?？粗@些飛機模型，苗青不禁回想起以往生日的情景，高三畢業(yè)那年生日，父親送她一架國外最先進的武裝直升機模型。父親說蜻蜓哪個國家都有，為什么有的國家根據(jù)蜻蜓原理就能研制出直升機，而有的國家蜻蜓只能是蜻蜓，說到底是個想象力的問題，設(shè)計飛機的人，靠想象力可以與宇宙太空對話。第二天一早，她說自己已經(jīng)做出決定——去東北。父親站在那里凝視著她半天說不出話來。“不論有多大的不適應，我都拿定主意，聽從導師的建議，去東北!”苗青又重復了一句。父親和母親相互看了一眼。母親搖了搖頭，父親則一字一句地說：“從今年開始，你的生日我不送禮物了，我等著你送我一件大禮，你知道我想要什么?！?有刪改)7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)A.文章開頭由苗青每年都會收到父親充滿神秘感的飛機模型作為禮物，自然引出父親的身份和苗青的工作去向難題。B.父親“自嘲是個半途而廢的詩人”不僅能夠襯托出父親對設(shè)計飛行器的熱愛，也使文中多次引用詩歌顯得合情合理。C.文中的江峰是一位為了金錢而放棄專業(yè)的大學畢業(yè)生，他的出現(xiàn)不僅和苗青形成對比，也使小說情節(jié)出現(xiàn)了波瀾。D.面對女兒“去東北”的決定，父親既激動又期待，并未言明“大禮”看似留有懸念，但十九架飛機模型已表露無遺。8.“苗青一本本翻看，不看則已”這個段落寫到“三句古詩很常見。但用在這里意味不同”，請結(jié)合上下文說明三句詩各自的意味。(4分)9.關(guān)于本文主人公，同學們產(chǎn)生了分歧，有人認為是苗青，有人認為是父親，你覺得呢?請選擇自己的觀點，并從三個角度說明理由。(6分)二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文.完成10-13題。包拯，字希仁，廬州人。天圣五年，登進士第，累擢天章閣待制、龍圖閣直學士。嘉祐六年，遷給事中，數(shù)日，拜樞密使，遷侍郎，辭不受。七年，薨于位，年六十四，贈禮部尚書，謚孝肅。初拯以大理評事知建昌縣辭以親年高改和州管庫，而親不欲去鄉(xiāng)里，遂解官就養(yǎng)，及親亡，廬墓側(cè)，終喪不忍仕。久之，知揚州天長縣，有訴盜割牛舌者，拯曰：“第殺而鬻之?！倍碛懈嫠酵琅?，拯曰：“已割其舌矣，非私殺也?！北I色變，遂引伏。嘗使北虜，虜?shù)淇驮?/p>

：“雄州開便門，欲誘納叛人，刺候疆事邪?”拯曰：“誠欲刺之，自有正門，何必便門也，此豈嘗問涿州門邪?”虜有沮色。為御史，言諸道轉(zhuǎn)運，加按察使之名，以苛察相尚，奏劾官吏，更倍于前，皆捃摭細故，使吏不自安，詔為罷之。除陜西轉(zhuǎn)運使，既行數(shù)日，有他路監(jiān)司，對而求章服四者，上不悅，因傳宣中書曰：“包拯使陜西，未嘗自言也。可赍三品服賜之?！奔爸G院，數(shù)論斥大臣，請罷一切內(nèi)降2，又錄唐魏征三疏，請置座右，及別條他事，言明慎聽納，辨別朋黨，愛惜人才，不主先入之說，其論甚美。奉使河北，言牧馬占邢、沼、趙三州沃壤萬五千頃，悉請以予民，從之。開封舊制，訟牒令知牌司收之于門外，拯開府門，使徑至庭下辨曲直。京師大水，拯以勢家多置園第惠民河上，歲久堙塞，遂盡毀去?；抡邆卧龅仄醪綌?shù)，悉奏劾之，權(quán)貴為之斂跡。請裁抑內(nèi)侍，減節(jié)冗費，條責諸路監(jiān)司，御史府得自舉屬官，減一歲休暇日，事皆施行。其為人，不茍合，未常偽辭色以悅?cè)?，平居無私書，故人親黨亦皆絕之。人多憚其方嚴，雖里巷婦人稚子莫不知其名。仕至通顯，奉已儉約如布衣時。(選自《隆平集》，有刪改)[注]①章服：唐宋時宮員公服.三品以上紫色，五品以上維色，有時官品不及而皇帝特許服紫或服維，顯示尊榮。稱章服。②內(nèi)降：不按常規(guī)經(jīng)中書等省議定，而由宮內(nèi)直接發(fā)出詔令。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)初A拯以B大理C評事知D建昌縣E辭F以親年高G改H和州管庫11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.去，指離開。與《茅尾為秋風所破歌》中“公然抱茅入竹去”的“去”意思相同。B.色，指臉色、表情。與“年老色衰”的“色”意思不相同。C.座右，指座位右邊。文中的意思是要用魏征的奏疏來警醒國君，使之受到教益。D.布衣，指平民百姓的最普通的廉價衣服，借指平民，后也稱沒有做官的讀書人。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.包拯考中進士后一直在朝為官，嘉祐六年時，包拯升任給事中，很快又得到升遷，但他推辭沒有接受；在包拯去世后，朝廷對其進行褒獎。B.有農(nóng)人的牛被偷割掉舌頭，包拯讓他殺掉牛賣掉，有人來告發(fā)農(nóng)人私自殺牛，包拯據(jù)此判斷此人為偷割牛舌的人，罪犯承認了自己的罪行。C.包拯認為轉(zhuǎn)運使兼任按察使的制度不合理.他們崇尚苛察，導致被彈劾的官員數(shù)量大增，使官吏們不能安心，最終朝廷下詔取消了這種制度。D.包拯在出任陜西轉(zhuǎn)運使時，并未向朝廷請求章服，其他官員向皇帝請求章服時，皇帝想到了包拯，賜給他三品章服。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)雄州開便門，欲誘納叛人，刺候疆事邪?(2)京師大水，拯以勢家多置園第惠民河上，歲久堙塞，遂盡毀去。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。遣悶楊萬里江樹深春色，村雞薄晚聲。雨添青笠重，人減畫船輕。遣悶惟須睡，哦詩只強成。獨判連日雨，卻惜半朝晴。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)點明了詩人所處環(huán)境.是在暮春傍晚時分樹茂蔭濃、雞鳴陣陣的鄉(xiāng)村。B.頷聯(lián)巧用對比手法，“添與減”“重與輕”形成兩組極大的反差，耐人尋味。C.詩人認為睡覺是排遣愁悶的唯一方法，現(xiàn)在的情形之下是不能寫出詩句的。D.尾聯(lián)兩句呼應頷聯(lián)，詩人期望著雨過天晴，哪怕只有半日也非常值得珍惜。15.詩歌題目為“遣悶”，請簡要分析詩人“悶”產(chǎn)生的原因。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白《蜀道難》中，“

，

”兩句寫蜀地山勢高峻，流水奔騰直下，宛如雷鳴。(2)《阿房宮賦》中將反問與對比融為一體，批判秦人揮霍他人點滴積累起來的財富的句子是“

，

？”(3)杜甫常用“淚”的意象承載心系天下的感慨，這樣的詩句有“

，

”。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成17-18題。國家心血管病中心、中國醫(yī)師協(xié)會等聯(lián)合發(fā)布的《中國高血壓臨床實踐指南》，推薦將我國成人高血壓診斷標準由≥140/90毫米汞柱下調(diào)至≥130/80毫米汞柱，引發(fā)了行業(yè)和社會熱議。不過，

①

。目前，我國成人高血壓診斷標準線依舊為140/90毫米汞柱，即成人高血壓的診斷標準為非同日3次血壓超過140/90毫米汞柱。在臨床實踐指南發(fā)布會上，專家也提到血壓水平在130-139毫米汞柱和(或)80-89毫米汞柱的人群多為中青年。這說明，

②

，需要引起重視。不少人認為，血壓沒超過(達到)140/90毫米汞柱就安全，但其實超過120/80毫米汞柱就應該引起重視了!據(jù)《中國高血壓防治指南2018年修訂版》，收縮壓在120--139毫米汞柱和(或)舒張壓80-89毫米汞柱為“正常高值”。血壓“正常高值”是正常血壓與高血壓之間的一個中間區(qū)域。

③

，但它就好比“高血壓前期”，也應當及時通過日常生活進行干預。因為正常高值血壓，是高血壓的易患因素之一。研究發(fā)現(xiàn)，理想血壓人群相較于血壓正常高值的人群，罹患高血壓的機會增加2-3倍。17.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)18.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。(4分)(二)語言文字運用](本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成19-21題。打麥場一般在村邊，一家一家的麥子拉到麥場堆成一座又一座“小山”。那幾日，打麥的機器晝夜轟鳴，麥穗被吞入機器時有刺耳的聲音傳來。脫掉皮的麥粒落在機器下面，皮被吹向一旁。麥稈經(jīng)過壓縮被擠成扁扁的，沒有了鋒芒。打麥場是兒童的樂園。城市里有游樂場，但對于鄉(xiāng)村里長大的孩子，游樂場是遙遠的未知。女孩子矜持一些，十多歲的男孩子在麥秸堆里蹦高高或者“藏貓貓”，一瘋就是半天。每當聽到《聽媽媽講那過去的事情》這首歌，我就想起曾經(jīng)的打麥場。秋天打谷子時雖有谷堆，但那時天氣已涼，秋蟲聲聲中，各家打完了谷子都趕緊回家了，遠不如夏日的打麥場熱鬧。當熱辣辣的太陽隱下山去，當晚風吹涼的夜色伴隨樹木的黑影來臨，這時才是忙碌了一天的人們最好的休閑時間?！霸铝猎诎咨徎ò愕脑贫淅锎┬?，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲。我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”這幅場景我是熟悉的，又是陌生的。熟悉的是，我曾經(jīng)在這樣的場景中翻過跟斗，打過滾；陌生的是，熟悉的場景并沒有歌聲中的恬靜，大家都在勞作。19.下列句子中的“瘋”與文中加點的“瘋”，意義相同的一項是(3分)A.我并不曾瘋，他們偏要說我是瘋子。B.他們大概拿我當個半瘋子，我也就裝瘋，和他們亂扯。C.雨后，這些棉花瘋長，很多都有一人多高。D.上班時間和員工一起唱歌跳舞，像我這樣瘋的老板是不多的。20.文學作品中引號的作用很豐富。文中第一段、第二段使用了兩次引號，請分別分析這兩處引號的作用及所引內(nèi)容的含義。(3分)21.文中第三段引用了《聽媽媽講那過去的事情》的歌詞，有什么表達效果?(4分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)馮夢龍在《警世通言》中曾說過：“早成者未必有成，晚成者未必不達。不可以年少而自恃，不可以年老而自棄?！?023年6月29日，我國兩架搭載國產(chǎn)渦扇一15發(fā)動機的殲一20首飛當天，航空工業(yè)官方微博賬號就引用了上面的話。殲一20的發(fā)動機從2011年的俄制發(fā)動機到2023年國產(chǎn)發(fā)動機，歷經(jīng)了12年。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2024屆高三開學摸底聯(lián)考全國卷語文參考答案及評分意見1.C【解析】“內(nèi)容也越來越庸俗”錯，原文是“讓專業(yè)性很強的傳統(tǒng)文化知識變得通俗易懂”。2.B【解析】說法脫離語境，作者說“傳統(tǒng)文化是個富礦”，并不是在呼吁青少年要弘揚傳統(tǒng)文化，而是針對文化類節(jié)目選題來說的。3.A【解析】B項無中生有，原文并沒有比較二者的教育功能的強弱。C項原文倒數(shù)第二段是“有不少論者將2.0時代之后的文化類節(jié)目稱為國潮節(jié)目或新國潮節(jié)目”。D項“如果不懂創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化就會逐漸消失”太過絕對。4.D【解析】A項原文是“在風、水、動物等幾種傳播媒介中，動物的傳播成功率是最高的”，不是“鳥的傳播成功率是最高的”；原文是“動物中最主要的‘傳播員’為鳥類”，不是“自然界”，而且因果關(guān)系失當。B項“這些”錯，吸引螞蟻來傳播種子的只有油脂體。C項原文是“大部分螞蟻的視力較差”，“嗅覺非常靈敏”。5.C【解析】由原文“由于視力的原因，一粒種子也自始至終被螞蟻當成了一只‘蟲子’”可知，這里不是打比方。6.①螞蟻個體雖然小，但它們會凝聚一個螞蟻家族的力量，將種子運輸?shù)竭h處。②首先被種子的營養(yǎng)豐富且散發(fā)著誘人的昆蟲血淋巴氣味的油脂體吸引。③然后咬住油脂體，將種子搬運回蟻巢。④啃光油脂體后將種子搬出蟻巢，丟到垃圾堆，螞蟻的垃圾堆肥力充足，為種子提供營養(yǎng)，而種子等待時機，適時萌發(fā)，茁壯生長。（評分參考：第①點和第④點各2分，第②點和第③點各1分，共6分，意思對即可）7．A【解析】A“每年都會收到父親充滿神秘感的飛機模型作為禮物”錯，不是“每年”，而且文中只提到最新的模型“充滿了神秘感”。8.①第一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是指父親知道飛機設(shè)計的道路是艱難的，但依舊立志不遺余力去探尋。②第二句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”是指雖然自己歷經(jīng)坎坷，脫離飛機制造行業(yè)幾十年，但絕不能放棄希望，只要肯學習，還是可以實現(xiàn)理想的；同時也指我們中國的飛機制造業(yè)雖然面對困境，但只要不懈努力，依舊可以設(shè)計出自己國家的飛機。③第三句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”是指不要擔心自己沒有同伴，有很多志同道合的人在為我國飛機制造而努力。（評分參考：每點2分，共6分，言之成理即可酌情給分）9.示例一：苗青是主人公。①從題目上看，“北愛”是指苗青最終選擇“去東北”，表達對飛機設(shè)計的熱愛。②從情節(jié)看，主要寫的是苗青的就業(yè)難題的出現(xiàn)和解決，苗青自然就是主人公。③從敘述視角看，小說主要是從青苗的視角展開敘述的，作為主人公更合適。④從主旨上看，小說通過塑造放棄優(yōu)越條件毅然北上投身祖國飛機制造業(yè)的苗青形象，引人思考個人價值與祖國科技發(fā)展需要的關(guān)系。示例二：父親是主人公。①從題目上看，“北愛”是指父親“一個人的計劃”“留在東北的尾巴”，表達父親對飛機設(shè)計的熱愛。②從情節(jié)看，小說借苗青的視角講述了父親為我國飛機設(shè)計付出的努力和留下的遺憾，父親是主人公。③從人物關(guān)系看，苗青最后選擇去東北很大程度是受父親對理想堅守的影響，所以父親是主人公。④從主旨上看，通過父親始終堅守飛機設(shè)計，表達了對理想不懈追求的主旨。（評分參考：觀點不占分，理由每點2分，任答三點即可，共6分，言之成理即可酌情給分）10.AEG（評分參考：每涂對一處給1分，共3分，涂黑超過三處不給分）【解析】原句為：初，拯以大理評事知建昌縣，辭以親年高，改和州管庫。意思是：最初，包拯憑借大理評事的身份擔任建昌縣知縣，因為父母親年紀都大了而辭去職務，改任和州管庫。11.A【解析】A項“去鄉(xiāng)里”的“去”是“離開”的意思，“公然抱茅入竹去”的“去”是“前往，到別處”的意思，意思不同；B項“色變”的“色”指“臉色”，“年老色衰”的“色”指“容貌”，意思不同；C、D兩項正確。12.A【解析】包拯并未一直為官，根據(jù)后文，他曾因雙親原因，有一段時間沒有為官。13.（1）雄州城開了一個便門，是不是想招引接納我國叛逆之人，來刺探邊疆情報呀？（評分參考：誘納、刺候、疆事各1分，句意2分）（2）京城發(fā)大水，包拯認為有勢力的人家很多在惠民河上修筑園林樓榭，日子久了堵塞河道，于是全部毀掉。（評分參考：大水、置、堙塞、狀語后置各1分，句意1分）【參考譯文】包拯，字希仁，廬州人。天圣五年考中進士，連續(xù)升遷擔任天章閣待制、龍圖閣直學士。嘉祐六年，升遷擔任給事中，幾天后，被任命為樞密使，隨即又升為侍郎，包拯推辭不受。嘉祐七年，在任上去世，享年六十四歲，朝廷贈他為禮部尚書，謚號為“孝肅”。最初，包拯憑借大理評事的身份擔任建昌縣知縣，因為父母親年紀都大了而辭去職務，改任和州管庫，可是父母不想離開鄉(xiāng)里，包拯就辭去官職，回家贍養(yǎng)老人，等到父母去世之后，包拯在雙親的墓旁筑起草廬，直到守喪期滿，不忍出仕。過了很長時間，包拯擔任了揚州天長縣的知縣，有上訴盜賊割掉牛的舌頭的，包拯說：“你只管回家，把牛殺掉賣了?！辈痪糜钟腥藖砜馗?，說有人私自殺掉耕牛，包拯道：“已經(jīng)割掉了牛的舌頭，不是私自殺掉耕牛。”盜賊臉色改變，于是認了罪。包拯曾出使契丹，契丹的典禮官對包拯說：“雄州城開了一個便門，是不是想招引接納我國叛逆之人，來刺探邊疆情報呀？”包拯說：“如果我們想要刺探情報，自然有正門，何必開便門呢，難道我們曾經(jīng)問過你們的涿州開便門的事嗎？”契丹人露出沮喪的神情。包拯擔任御史，指出當時各路轉(zhuǎn)運使，都兼任按察使，以苛刻的考察來相互標榜，上奏彈劾官員，比以前多幾倍，往往摘取無關(guān)緊要的小事，使得地方官吏十分不安，上奏朝廷廢止了按察使之職。包拯擔任陜西轉(zhuǎn)運使，前往任職幾天后，有其他路的監(jiān)司，到宮中回答皇帝提問時向皇帝請求賜給自己章服，皇帝很不高興，于是傳令宣召中書說：“包拯任陜西轉(zhuǎn)運使，不曾自己說過這樣的話。可以帶著三品的章服賜給他。”等到包拯掌管諫院，多次議論和斥責大臣，請求朝廷停止所有內(nèi)降行為，又羅列上陳唐代魏征的三篇奏疏，希望皇帝把它們當作座右銘，又上章陳述另外幾件事，天子應當明智地聽取和采納臣下的意見，辨清結(jié)黨營私的人，愛惜有才能的人，不能堅持先入為主的主觀意見，他的觀點非常好。奉命出使河北，進言說牧馬占據(jù)了邢、洺、趙三州一萬五千頃肥沃的民田，請求全部給老百姓耕種。朝廷答應了他的請求。開封府以前的制度規(guī)定，訴狀讓收受訟狀的府