2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇

2023年第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇第一學(xué)期教學(xué)工作安排1

本學(xué)期大(1)班共有幼兒41人，其中男孩21人，孩子的基礎(chǔ)狀況一般，身體發(fā)育狀況良好，口語表達(dá)實力良好。在語言、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)安排支配如下：

(一)、語言方面：

通過故事《我，喜愛我自己》、《好擔(dān)憂》等的教學(xué)，培育孩子樂意與人交談、講話及講話有禮貌的習(xí)慣，集中孩子的留意力，傾聽他人的講話，理解別人講話的內(nèi)容，熬煉孩子的口語表達(dá)實力，能清晰地說出自己想說的事，學(xué)說一般話，并注意培育孩子喜愛觀賞故事、詩歌、散文詩等多種體裁的文學(xué)作品，并能有感情的朗誦、講解并描述、創(chuàng)編、閱讀、培育孩子的書寫愛好的同時，課外學(xué)習(xí)《梅花》、《出塞》等15首古詩，新識字150個。

(二)、藝術(shù)方面：

通過學(xué)習(xí)兒歌《把我的名字唱出來》、《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒?、《小雨點沙沙》等教學(xué)，培育孩子主動主動地參與藝術(shù)活動，大膽地表現(xiàn)自己的和體驗，喜愛音樂活動，主動參與音樂活動，并能在音樂活動中主動地表現(xiàn)自己：通過舞蹈《小機(jī)智的歌》等的教學(xué)，培育孩子動作的協(xié)調(diào)性，熬煉孩子用肢體語言表達(dá)自己對音樂的理解與感受，培育孩子大膽地、創(chuàng)建性的表現(xiàn)自己的情感和體驗。

通過《我的幻想》、《漂亮的小學(xué)》等的教學(xué)，讓孩子駕馭粗淺的繪畫技能，如畫面布置、背景添畫、運用顏色來表達(dá)畫面的意境等，通過手工活動的教學(xué)，使孩子學(xué)會運用剪刀等美術(shù)工具，駕馭粗淺的制作技能，了解各種美術(shù)材料的用法、用途。通過泥工方面的教學(xué)，培育孩子的搓、團(tuán)、擠、壓實力，駕馭簡潔的美工技能，培育孩子的審美實力及對美的表現(xiàn)實力等。

通過藝術(shù)方面的教學(xué)，培育孩子運用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動，并以此來表達(dá)自己的情感和體驗。

第一學(xué)期教學(xué)工作安排2

參照我校第一期戰(zhàn)略研討會的探討成果，圍繞影響我校戰(zhàn)略發(fā)展的勝利因素，依據(jù)市教科所和開發(fā)區(qū)教化局教研室工作支配，特制定我校20xx-2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校接著以全面實施素養(yǎng)教化為總目標(biāo)，以語文課改為突破口，接著深化課堂教學(xué)改革，提升老師隊伍水平，從而加強(qiáng)人力資源的開發(fā)。教學(xué)工作力求做到實事求是、高效與實效，著力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要任務(wù)

1、狠抓教學(xué)常規(guī)

2、落實有效教研

3、開足開齊課程

4、建設(shè)才智課堂

5、提升老師素養(yǎng)

6、提高教學(xué)質(zhì)量

7、開展讀寫工程

8、加強(qiáng)語委工作

9、搞好科研立項

10、做好評估打算

三、方法措施

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)

落實教學(xué)常規(guī)管理制度，堅持從嚴(yán)要求，改進(jìn)巡課方法，強(qiáng)調(diào)以查促改。校長、教務(wù)主任、全校老師堅持聽課評課。

1、本學(xué)期接著抓好教學(xué)常規(guī)的落實。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手，定期與不定期抽查相結(jié)合，并有書面反饋看法。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。主動引導(dǎo)老師課前鉆研教材，備課標(biāo)、備學(xué)情、備教材、備老師、備作業(yè)，探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點，新方法，新模式，提高課堂教學(xué)效益。

3、加強(qiáng)對學(xué)生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。老師要細(xì)心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，限制學(xué)生的課外作業(yè)量，一二年級不留書面家庭作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)批改。

4、引導(dǎo)老師有效地做好課后反思。老師要結(jié)合教學(xué)的實施狀況，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，剛好寫出教學(xué)反思，找出勝利和失敗的緣由，把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會記錄于教案后，積累閱歷、提高教學(xué)水平。不把反思當(dāng)負(fù)擔(dān)，每周體現(xiàn)在博文里。

5、落實聽課制度。包括約課和推門課，并檢查備課狀況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。要求校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教學(xué)管理人員不少于100節(jié)，教研組長不少于40節(jié)，三年內(nèi)入職的老師不少于25節(jié)，其他老師不少于20節(jié)。老師仔細(xì)做好聽課筆記，課后剛好與授課老師交換看法或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補短。

6、常規(guī)檢查，對教案、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次，不定期抽查提前一天通知老師。詳細(xì)狀況參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方法。

7、每周一篇教學(xué)博文。

8、加強(qiáng)巡課，強(qiáng)調(diào)以查促改。校長和教務(wù)主任堅持每天巡課，巡察時間為全天各時間段，含晨讀時間。依據(jù)巡課詳細(xì)內(nèi)容做好記錄。

（二）落實有效教研

開展主題教研活動，校長、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學(xué)、語文兩個教研組，教研做到“一研一得”、“有研必得”，加強(qiáng)集體備課。

（三）開足開齊課程

1、基礎(chǔ)課程與校本課程。在開齊開足三級課程的基礎(chǔ)上，針對學(xué)校培育目標(biāo)和教化資源，主動開發(fā)、實施校本課程。校本課程的課時、教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度嚴(yán)格根據(jù)課程綱要和安排仔細(xì)實施。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開齊開足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學(xué)、地方等小學(xué)科課程。綜合實踐活動課程接著與語文學(xué)科整合。

（四）建設(shè)才智課堂。

仔細(xì)落實學(xué)校高效課堂建設(shè)方案，完善“新課堂五問”，著力解決實際問題，努力形成學(xué)科教學(xué)特色，主動參與上級組織的高效課堂培訓(xùn)、教研、觀摩等活動。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上，著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的才智課堂，深化挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì)，為思維而教，為創(chuàng)建性而教，為學(xué)生的才智發(fā)展而教。

（五）提升老師素養(yǎng)

1、加強(qiáng)培訓(xùn)的實效性。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學(xué)習(xí)，爭取機(jī)會到北京等教化發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，主動為老師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，抓好二次培訓(xùn)。爭取市、區(qū)級骨干老師到校送課的機(jī)會。有針對性的開展好校本培訓(xùn)，解決教化教學(xué)中的實際問題。

2、加強(qiáng)老師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作。激勵老師自主購書、自主閱讀、進(jìn)行專業(yè)寫作。

3、加強(qiáng)骨干老師和新老師的培育。制定落實新一輪新老師培育安排和骨干老師培育安排。發(fā)揮市級、校級骨干老師的示范引領(lǐng)作用，主動培育區(qū)級骨干老師、區(qū)級名師。激勵新老師加入全區(qū)音體美老師沙龍，組織新老師參與全區(qū)新老師崗位“大練兵”、“大比武”活動。

4、接著執(zhí)行師徒結(jié)對“藍(lán)青工程”三年規(guī)劃，師徒老師各盡其職，早日實現(xiàn)新老師的專業(yè)成長，真正做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

（六）提高教學(xué)質(zhì)量

1、樹立全員質(zhì)量意識和全程質(zhì)量意識，進(jìn)一步明確各學(xué)段的質(zhì)量目標(biāo)，從低年級抓起，面對全體學(xué)生，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)監(jiān)控和精細(xì)化管理，確保各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。整體教學(xué)成果力爭超過周邊兄弟學(xué)校水平。

2、抓好六年級的教學(xué)質(zhì)量，為畢業(yè)考試取得志向成果打好基礎(chǔ)。抓好一年級教化教學(xué)常規(guī)，杜絕差生出現(xiàn)。

3、學(xué)困生挽救

（1）接著或重新確定挽救對象，挽救時間為一學(xué)期。

（2）分析學(xué)生狀況，確定轉(zhuǎn)化目標(biāo)，完善“學(xué)困生檔案”。

（3）發(fā)覺學(xué)生的閃光點，用耐性作為轉(zhuǎn)化的保證，做好日常學(xué)習(xí)的督促工作。

強(qiáng)化過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。老師平常可以依據(jù)各班教學(xué)狀況、教學(xué)進(jìn)度設(shè)計特性的測驗對教學(xué)效果進(jìn)行反饋，通過檢測結(jié)果在班級內(nèi)給學(xué)生以適當(dāng)?shù)谋碚?，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

（七）開展讀寫工程

仔細(xì)組織讀書節(jié)系列活動，結(jié)合開學(xué)典禮啟動第五屆“校內(nèi)讀書節(jié)”儀式。依據(jù)不同年級的年齡特點，全校范圍內(nèi)開展讀寫工程，基礎(chǔ)教化12年學(xué)生讀寫最低標(biāo)準(zhǔn)：讀100本好書，摘抄1000條讀書筆記，積累10000條名人名言。詳細(xì)分解到12年相當(dāng)于一個半月讀一本書，一周寫兩次讀書筆記，每天摘錄2-3句名人名言。

（八）加強(qiáng)語委工作

加大語言文字法律法規(guī)的宣揚力度，主動參加第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動。加強(qiáng)書法教化，接著指導(dǎo)學(xué)生駕馭正確的握筆和書寫姿式。爭創(chuàng)語言文字工作示范校。

1、老師粉筆字接著每日一練。

2、每周對學(xué)生的書寫狀況進(jìn)行統(tǒng)計，從而加強(qiáng)對學(xué)生書寫的指導(dǎo)與監(jiān)督。

3、組織學(xué)生參與規(guī)范字聽寫競賽活動。

（九）規(guī)范科研管理

本學(xué)期要進(jìn)一步加大教化科研的力度，以教化科研為先導(dǎo)，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來，使教研工作逐步從閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教化科研，帶頭主持學(xué)校教化科研課題探討，要為課題探討創(chuàng)設(shè)良好的條件。重視科研骨干老師的培育，舉辦各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討活動，對老師進(jìn)行教化科研理論學(xué)問和教化科研方法的指導(dǎo)，使老師相識教化科研的重要意義，駕馭科研的基本方法，提高教化科研的實力。

規(guī)范教化科研管理，提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我?？蒲泄芾淼囊?guī)章制度和管理條例，并組織老師學(xué)習(xí)，使科研課題負(fù)責(zé)人、組長和探討人員明確自己的工作職責(zé)，使學(xué)校的科研工作有章可尋，有條可依，逐步正規(guī)化，穩(wěn)步健康發(fā)展。

突出課題的過程管理，期末對各課題組進(jìn)行評估考核。

（十）做好評估打算

做好教學(xué)評估打算工作，把評估檢查視為常規(guī)化工作，按部就班，不弄虛作假，實事求是，力爭做得更好。

第一學(xué)期教學(xué)工作安排3

一、指導(dǎo)思想

本園工作以幼教"兩個法規(guī)"和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《省各級試驗園評定標(biāo)準(zhǔn)》、《省幼兒園教化指南》為準(zhǔn)繩，不斷提高保教質(zhì)量，使園逐步形成環(huán)境優(yōu)勢、設(shè)施優(yōu)勢、師資優(yōu)勢、管理優(yōu)勢的特色的學(xué)園。

二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容

(一)、政治思想工作：

1、提高教職工思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關(guān)鍵。

2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和志向信念教化，教書育人、為人師表的人格教化，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教化，樸實勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教化。

(二)、保教工作：

保育工作：

(1)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，定期召開工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識，反饋工作狀況，指出存在問題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，使之不斷提高。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教化教學(xué)：

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《省幼兒園教化指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教化教學(xué)觀念。老師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，主動探究適合本園的教化教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)老師應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高視察、分析、反思幼兒一日活動的實力。通過良好的教化手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、實力、學(xué)問、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解老師執(zhí)教狀況及幼兒活動狀況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4)通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展：

①創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)實力的培育及良好傾聽習(xí)慣的培育。

②加強(qiáng)對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。

③激勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)實力。

④培育幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有特性的表現(xiàn)。組織中、大班幼兒舞蹈班，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)實力。

⑤培育幼兒對四周的事物現(xiàn)象感愛好、有新奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

⑥老師要重視對自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培育幼兒愛勞動、愛惜動植物的良好品質(zhì)。

⑦創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和好玩。

⑧加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培育幼兒仔細(xì)視察四周環(huán)境的實力。

⑨豐富戶外體育活動器械，加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo)。

⑩各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。

(5)老師要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展須要和實力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛惜培育每位幼兒，促進(jìn)每個幼兒身心健康，富有特性的發(fā)展。

教研工作：

(1)本學(xué)期我園按年級組成立教研組，不斷完善教化科研網(wǎng)絡(luò)，加大教化科研力度，營造良好的教科研氛圍。

(2)各教研組長明確職責(zé)，制定教研組安排，以自己良好的工作作風(fēng)和開拓鉆研的工作看法帶動本教研組成員，并主動組織本組教研活動，做到有效、好用，剛好解決老師在實際工作中遇到的問題或困惑。

(3)通過公開教學(xué)、觀摩活動等促進(jìn)老師之間的互研互學(xué)，注意提高學(xué)歷、培育實力、增加實力、開發(fā)潛力，促進(jìn)業(yè)務(wù)骨干老師隊伍壯大。激勵老師探究課件制作方法，提高教學(xué)效益。本學(xué)期將實行優(yōu)質(zhì)課評比活動。

(4)充分利用家長、社區(qū)資源進(jìn)行課題探討活動，在實踐中學(xué)會不斷總結(jié)，收集整理有關(guān)資料存檔，力求形成課程體系。

衛(wèi)生保?。?/p>

(1)把好晨檢關(guān)，做好全日視察及記錄。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

(3)做好師、幼體檢及安排免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期出版衛(wèi)生學(xué)問專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)學(xué)問。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

(6)每周制定科學(xué)食譜，力求養(yǎng)分葷素搭協(xié)作理、均衡。

后勤工作：

(1)高度重視幼兒園平安工作。加強(qiáng)對師生的平安教化，提高平安意識和自我愛護(hù)意識，杜絕園舍平安事故、飲食飲水平安事故、園內(nèi)及幼兒園組織活動中重大平安損害事故的發(fā)生。

(2)做好校內(nèi)綠化、衛(wèi)生的管理工作，同時與城管、公安等部門協(xié)作，對園門口的小攤點進(jìn)行整治，為營造一流的育人環(huán)境供應(yīng)物質(zhì)的保障。

家長工作：

(1)每學(xué)期召開2次"家長會"，共同商討學(xué)園大事、要事，反饋家長對學(xué)園工作的建議、看法，溝通家園聯(lián)系，向社會宣揚幼兒園的作用，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

(2)提高家長，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教化，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

(3)與家長溝通了解幼兒在家狀況，也讓家長了解學(xué)園、班級狀況及對幼兒的教化目標(biāo)要求，達(dá)到家園教化的一樣。

(4)搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展。

(5)一學(xué)年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時應(yīng)登門家訪。

三、本期活動支配

九月份：

1、組織幼兒入園上課。

2、制定班級安排、班級一日常規(guī)、教研課題。

3、"老師節(jié)"活動。

4、加強(qiáng)常規(guī)教化班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5、園內(nèi)平安隱患普查

十月份：

1、慶"國慶"活動。

2、組織"幼兒趣味運動會"活動。

3、老師每人一節(jié)公開課。

4、口才班故事表演競賽。

5、識字班識字大王競賽

6、幼兒查體。

7、園內(nèi)平安隱患普查

十一月份：

1、檢查班級安排完成狀況。

2、做好"家訪"工作。

3、檢查各班主題墻面布置狀況。

4、識字大王擂臺賽

5、小主持人競賽

6、檢查各班主題墻面布置狀況。

7、對幼兒進(jìn)行平安教化。

8、園內(nèi)平安隱患普查

十二月份：

1、對幼兒進(jìn)行平安教化。

2、做好冬季衛(wèi)生保健工作。

3、園內(nèi)平安隱患普查

元月份：

1、"慶元旦"活動。

2、全面家訪。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

4、做好各項資料歸檔。

第一學(xué)期教學(xué)工作安排4

一、工作職責(zé)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、體育老師兼分管集體辦公室和衛(wèi)生工作。

二、工作目標(biāo)

(一)教學(xué)工作目標(biāo)

通過自己的努力讓本班本學(xué)期的數(shù)學(xué)和科學(xué)成果有一個大幅度提升，爭取本學(xué)期兩學(xué)科進(jìn)入全鎮(zhèn)前五名。

(二)分管工作目標(biāo)

1.分管集體辦公室工作目標(biāo)

(1)管理和監(jiān)督好辦公室的衛(wèi)生工作，保持老師良好的辦公環(huán)境。

(2)負(fù)責(zé)和督促辦公室的關(guān)燈、關(guān)電、關(guān)門窗工作。

(3)妥當(dāng)管理并清點辦公室的辦公用品。

2.分管衛(wèi)生工作目標(biāo)

(1)制定具體的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生要求。

(2)負(fù)責(zé)對校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行班級劃分。

(3)負(fù)責(zé)每周對各班的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查及評分。

三、實施措施

(一)教學(xué)工作方面

1.課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、主動性。

2.教學(xué)時要遵循學(xué)生心理活動的規(guī)律，把學(xué)科特點和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生情愿學(xué)、主動學(xué)。

3.做好培優(yōu)補差工作，對后進(jìn)生多傾注更多的關(guān)懷和愛惜，縮小和中等生的差距;對優(yōu)等生嚴(yán)格要求，注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使全班的整體成果再上一個新的臺階。

(二)分管工作方面

1.分管辦公室

(1)對于辦公室的衛(wèi)生，我實行分組值日、輪番打掃，并進(jìn)行簽、交接工作。

(2)辦公室的.關(guān)燈、關(guān)電也是由當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)完成。

(3)辦公室門窗由每天最終一個離開辦公室的人負(fù)責(zé)關(guān)好。

(4)老師損壞或缺少的辦公用品須要剛好和我聯(lián)系，我登記好后上報。

2.分管衛(wèi)生

(1)對于教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生由各班班主任每天早晨監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行打掃。

(2)值日老師每天帶領(lǐng)值日學(xué)生進(jìn)行檢查打掃狀況并在老師值曰登記表上做好記錄。

(3)每周三對各班教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行大檢查。

第一學(xué)期教學(xué)工作安排5

大班數(shù)學(xué)教化的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，駕馭粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育幼兒對數(shù)學(xué)的愛好和初步的運用數(shù)學(xué)學(xué)問相識事物的實力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

一、教材分析

通過數(shù)學(xué)活動培育幼兒的相識實力，通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，視察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達(dá)到解決問題的實力。大班數(shù)學(xué)教化的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問。

二、學(xué)生基本狀況分析

由于環(huán)境、教化條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、實力等方面的不同，這就形成了兒童的特性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和特性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的實力，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

三、學(xué)期目標(biāo)

1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3.教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確快速地駕馭20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4.幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠(yuǎn)近

5.教幼兒相識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。

7.培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思索問題，能通過視察、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

9.培育幼兒主動主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速、

四、美術(shù)方面

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手實力，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。

1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按依次涂，有規(guī)律地涂色，不能一塌糊涂地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手實力，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)嬉戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的愛好，更好地協(xié)作老師學(xué)好美術(shù)，增加自己的動手實力。

五、音樂方面

1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學(xué)科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂嬉戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特殊喜愛，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展示自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)學(xué)問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依舊會把音樂教學(xué)做到，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

六、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的愛好和須要來對四周環(huán)境中的事物進(jìn)行視察、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)學(xué)問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并創(chuàng)建和供應(yīng)肯定的條件幫助幼兒合理地運用其駕馭的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為相識事物的實力。

第一學(xué)期教學(xué)工作安排6

本學(xué)年，學(xué)校新增教研處，教務(wù)處和教研處組成了學(xué)校的教學(xué)管理團(tuán)隊?！皟商帯睂F(tuán)結(jié)合作，齊抓共管，為學(xué)校教學(xué)水平的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

堅固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的思想，接著堅持以優(yōu)質(zhì)、特色為導(dǎo)向，接著深化中學(xué)課程改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量；堅持做好全面、深化、精細(xì)的教學(xué)管理工作，帶動年級、科組合力開創(chuàng)良好局面，匯聚力氣，創(chuàng)建佳績：高一高二年級努力實現(xiàn)學(xué)年總體目標(biāo)——在四大校中“保二爭一”；高三年級爭取20xx年高考重點本科入圍人數(shù)超額完成教化局的指標(biāo)，本科入圍率超過95%，并有一批優(yōu)秀學(xué)生考取名牌高校。

一、加強(qiáng)教學(xué)跟蹤落實，保證課堂教學(xué)質(zhì)量

1、開展教學(xué)常規(guī)檢查。接著不斷地開展教學(xué)常規(guī)檢查，對青年老師的備課和聽課狀況進(jìn)行檢查，對全體專業(yè)老師的作業(yè)狀況和教學(xué)滿足度狀況進(jìn)行學(xué)生不記名民主調(diào)查，調(diào)查結(jié)果照實反饋到學(xué)校、年級、科組和個人，促進(jìn)老師了解自身，并剛好整改。

2、形成良好聽課制度。教務(wù)處和教研處一起，制定學(xué)校教學(xué)管理團(tuán)隊的聽課制度，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)常常深化教學(xué)一線，充分了解老師教學(xué)狀況，加大對全體老師尤其是青年老師的推門聽課的力度，做到每周有安排、有落實，團(tuán)隊的每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

3、狠抓集體備課制度。教務(wù)處將制定集體備課的檢查制度，支配專人負(fù)責(zé)集體備課的檢查工作，教學(xué)管理團(tuán)隊的人員也將不定時地參加非本學(xué)科的集體備課，加強(qiáng)對集體備課的檢查，狠抓集體備課制度的落實。

4、制定教學(xué)視導(dǎo)制度。教務(wù)處和教研處一起，制定學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)制度，對教學(xué)過程中存在問題的老師、或備課組、或科組進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，以幫助老師、或備課組、或科組提高課堂效率，提升教學(xué)效果。

二、探究高效課堂，推動有效作業(yè)

1、舉辦教學(xué)開放日活動。為了進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)老師專業(yè)成長，提升我校教化教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大我校在東莞市內(nèi)的示范輻射作用，安排于第11周實行主題式教學(xué)開放活動。各學(xué)科組要在集體探討的基礎(chǔ)上提出舉薦課的人選和課題，及早部署；舉薦課要緊密圍繞主題，創(chuàng)新教學(xué)理念，營造課堂文化，優(yōu)選教學(xué)方法，構(gòu)建高效模式，通過說課——試講——評課——整改——上課層層打磨，精益求精，奉獻(xiàn)精品。

2、開展“同課異構(gòu)”活動。各學(xué)科要緊密圍繞“高效課堂”主題，堅決立足課堂一線開展教研，組織老師主動參與開展“同課異構(gòu)”活動，參與骨干老師示范課、專題研討課、新老師匯報課的觀摩與溝通，每學(xué)期公開課的數(shù)量不少于科組人數(shù)的1/3；做到一課一展示，總結(jié)亮點，形成特色，摸索規(guī)律，構(gòu)建模式，通過生動活潑的公開課活動培育良好的科組文化，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

3、加強(qiáng)“有效作業(yè)”導(dǎo)向。各學(xué)科要更好地發(fā)揮作業(yè)在鞏固學(xué)問、培育實力、診斷教學(xué)等方面的功能，變更作業(yè)布置隨意性的傾向，使每份作業(yè)都成為有“靈魂”的有效作業(yè)。各學(xué)科在集體備課時，務(wù)必遵循下列三個原則進(jìn)行有效作業(yè)的設(shè)計：一是作業(yè)目標(biāo)——簡約專一，二是學(xué)問梳理——有序集成，三是實力培育——分解遞進(jìn)。此外，還要從提高學(xué)生思維品質(zhì)的角度，站在培育學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐實力的高度，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計的思路，尤其是加強(qiáng)基于學(xué)科的探究性作業(yè)和開放式作業(yè)的探討。

三、把握教考動態(tài)，深化高考探討

1、堅固樹立全盤思想。沒有布局的優(yōu)勢，就沒有戰(zhàn)斗的高效?？平M長要堅固樹立“三年一盤棋”的全盤思想，把高考必考的學(xué)問點、實力塊做一個匯總表，并于開學(xué)前分解落實到各備課組，要求備課組分階段、按層次、有側(cè)重地落實；平常，科組長與其他年級的備課組長要保持親密溝通，實時了解教學(xué)動態(tài)，把握教學(xué)方向；制定教學(xué)措施，解決教學(xué)問題。

2、合力推動高考目標(biāo)。高三各學(xué)科老師要親密協(xié)作高三年級做好重點臨界生的輔導(dǎo)工作，要組織骨干老師對高三教學(xué)進(jìn)行各階段的深化調(diào)研，剛好進(jìn)行溝通和指導(dǎo)，憑優(yōu)異的高考成果成為學(xué)校先進(jìn)科組，創(chuàng)建或保持市“品牌學(xué)科”。

四、開展校本活動，促進(jìn)老師成長

開展校本活動，主動引導(dǎo)青年老師做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，努力朝著“三年站穩(wěn)講臺，五年出好成果，十年形成自己的教學(xué)風(fēng)格，十五年形成自己的教學(xué)體系，二十年形成自己的教化思想”的目標(biāo)前進(jìn)。

1、實行青年老師基本功大賽。為了評估青年老師的綜合素養(yǎng)，提高青年老師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)青年老師的專業(yè)成長，安排在本學(xué)期第16周以系列賽的形式實行第四屆青年老師基本功大賽，促進(jìn)老師的成長成熟。

2、主動完善校本資源。學(xué)校更新了服務(wù)器，為教學(xué)供應(yīng)了更廣袤的空間和平臺。各科組要充分利用并主動完善校內(nèi)網(wǎng)“一中云盤”這個平臺，在科學(xué)搭建書目框架的基礎(chǔ)上，充溢學(xué)科教學(xué)資源，促使老師高效運用資源，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

3、提升老師信息技術(shù)應(yīng)用實力。在當(dāng)前教化信息化的大背景下，學(xué)校將接著通過微課、優(yōu)課等途徑，搭建老師教學(xué)閱歷溝通和展示的平臺，豐富老師生成性的課程資源，推動課堂教學(xué)方式改革，提升我校老師信息技術(shù)應(yīng)用實力，進(jìn)一步推動教化信息化建設(shè)，同時促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。

五、拓展課堂內(nèi)容，加強(qiáng)素養(yǎng)教化

1、加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)。競賽輔導(dǎo)實行“教務(wù)處→科組長、級長→輔導(dǎo)老師、班主任”三級管理，支配在周三或周四下午第八節(jié)進(jìn)行；輔導(dǎo)課做到“四定”：定時間、定地點、定主題、定主講人；教務(wù)處加強(qiáng)檢查和督促；對競賽成果按相關(guān)制度進(jìn)行表彰嘉獎。

2、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。語文科組要親密了解高考的改革動態(tài)，加強(qiáng)教研力度，提高課堂實效。在總結(jié)往年讀書活動勝利閱歷的基礎(chǔ)上，有安排、有組織、有成效地接著開展課外讀書活動，通過讀書、評書、寫作等方式全面提高學(xué)生的語言文化素養(yǎng)，也為語文高考取得優(yōu)異成果奠定堅實基礎(chǔ)。

3、重視學(xué)生書寫習(xí)慣。語文科組、英語科組要高度重視學(xué)生的書寫習(xí)慣，有意識、有安排地在各年級加強(qiáng)學(xué)生書寫指導(dǎo)和訓(xùn)練，進(jìn)一步提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，也在非智力因素方面為學(xué)生的學(xué)業(yè)成果加分。

4、滲透環(huán)境教化。依據(jù)《東莞市教化系統(tǒng)創(chuàng)建國家生態(tài)市實施方案》的精神，我校要把生態(tài)文明教化納入學(xué)校課程。物理、化學(xué)、生物、政治、地理等學(xué)科要仔細(xì)落實以下幾點：

（1）組織老師對課本內(nèi)容進(jìn)行分析和篩選，確定與環(huán)境愛護(hù)相關(guān)的篇目，進(jìn)行補充和拓展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教化有機(jī)地結(jié)合在一起，并填寫《東莞一中環(huán)境教化滲透課程開發(fā)安排表》；

（2）組織老師撰寫相關(guān)課程的教學(xué)設(shè)計或教案；

（3）本學(xué)期，組織高一高二老師進(jìn)行環(huán)境滲透教學(xué)1課時以上；

（4）于學(xué)期結(jié)束前把課程開發(fā)安排表、教學(xué)設(shè)計或教案、本學(xué)期上課的課題和時間，發(fā)送至教務(wù)處存檔、上報。

5、加強(qiáng)科普教化。邀請科學(xué)家、專家到學(xué)校做報告，讓學(xué)生與大師面對面溝通，感受科學(xué)的魅力。

6、豐富校內(nèi)文化。充分利用學(xué)問長廊、學(xué)科園地等設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)科文化宣揚，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品位。努力打造書香校內(nèi)、綠色校內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的志向信念，形成共同的價值追求，培育科學(xué)精神和人文情懷，促進(jìn)師生和諧而有特性的發(fā)展。

7、培育良好考風(fēng)。堅持以嚴(yán)謹(jǐn)考風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的理念，要把每一次測試當(dāng)成培育學(xué)風(fēng)的一節(jié)課堂。規(guī)范布置考場，嚴(yán)密組織考試，全程監(jiān)控考紀(jì)，剛好反饋整頓。

六、加強(qiáng)校際學(xué)術(shù)溝通。

接著與市內(nèi)其他大校、虎門外語學(xué)校等兄弟學(xué)校在年級、科組和備課組層面，針對高考備考和各年級特色教學(xué)方面進(jìn)行深化切磋，相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)，爭取在20xx年高考中，我校與兄弟學(xué)校均取得優(yōu)異成果，為東莞教化興市做出更大貢獻(xiàn)。

七、創(chuàng)建成熟條件，建設(shè)語言文字規(guī)范化示范校

接著開展語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動，強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字的應(yīng)用水平，并由此推動學(xué)校的精神文明建設(shè)。在辦學(xué)過程中，依據(jù)《國家通用語言文字法》，實行國家關(guān)于語言文字的方針政策，主動宣揚語言文字工作的重要性，加強(qiáng)語言文字的示范帶動和輻射作用。

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校最常常、最瑣碎、最平凡的管理，同時也是學(xué)校最重要、最見水平的管理。如何使教學(xué)常規(guī)逐步內(nèi)化為一種規(guī)范的行為，活化為一種教學(xué)的風(fēng)范，深化為一塊立校的基石，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣闊老師應(yīng)當(dāng)思索的問題和擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任?？捶ㄊ亲龊媒虒W(xué)常規(guī)工作的關(guān)鍵，“把常規(guī)做好，把細(xì)微環(huán)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實”，用仔細(xì)的看法抓教學(xué)常規(guī)，用執(zhí)著的精神做常規(guī)工作。讓我們同心協(xié)力，不斷總結(jié)閱歷，主動投身教學(xué)改革，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

第一學(xué)期教學(xué)工作安排7

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又來臨了，當(dāng)時入園還哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他們在一起待了兩年，好像都知道了對方的喜怒哀樂，眼神改變，再次教化起來似乎很順心順手。大班孩子是在幼兒園的最終一年，至觀重要，我必需為這一年讓孩子、讓家長盡可能不留或少留缺憾，也必需為做好幼小連接教學(xué)而努力工作。依據(jù)本班的實際狀況制定教學(xué)安排如下：

一、班級工作目標(biāo)及措施。

1、接著加強(qiáng)平安教化。平安，是幼兒園工作的重中之重。不光要學(xué)習(xí)書本學(xué)問平安，還要在生活中隨時隨地隨事教化。例孩子第一次上樓入班，就要教化他們不探望窗戶，攀爬欄桿，學(xué)習(xí)上下樓靠右行等。

2、培育孩子的自理實力，例自己疊被子等。

3、加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，穿戴干凈整齊，上下學(xué)自覺排隊等。

4、注意特性培育，使幼兒體智德美全面發(fā)展，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

5、做好家園溝通工作，以便更好地教化好孩子。

二、做好幼小連接工作。

在加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教化的同時，也要交給他們肯定的書本文化學(xué)問，為孩子入小學(xué)教化做鋪墊。例本班所學(xué)內(nèi)容，生字52個(會寫筆順組詞);拼音是6個單韻母和23個聲母(寫筆順、拼音節(jié)、駕馭聲調(diào));數(shù)學(xué)10以內(nèi)加減法及混合運算，組成與分解，看圖列式，比較大小和單雙數(shù)的相識及規(guī)律填數(shù);兒歌、歌表演和繪畫依據(jù)教材學(xué)完。

第一學(xué)期教學(xué)工作安排8

學(xué)生學(xué)問、技能現(xiàn)狀分析

學(xué)生對美術(shù)學(xué)科較生疏，有待加強(qiáng)。在教學(xué)活動中要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和高尚的愛國情操。

學(xué)問目標(biāo)

學(xué)生一個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久性趣。

實力目標(biāo)

培育學(xué)生在教學(xué)活動中，動手動腦、主動參加、語言表達(dá)等實力。

情感目標(biāo)

在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實踐實力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

提高教學(xué)質(zhì)量主要措施

加強(qiáng)課堂教學(xué)，向45分鐘要效益，剛好反饋，剛好發(fā)覺問題剛好解決。發(fā)揮二課堂作用。

后1/3學(xué)生幫扶安排、措施

本學(xué)期重點后三分之一學(xué)生的幫扶工作，要做到因人而異，因地制宜。課堂上老師對所提出的問題簡潔化，讓他們找回自信，多提問，多激勵，多談心。從而使后三分之一的同學(xué)對美術(shù)課產(chǎn)生愛好。

第一學(xué)期教學(xué)工作安排9

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)上級要求，結(jié)合xx中學(xué)發(fā)展實際，圍繞“精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標(biāo)開展工作，以課題探討為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣闊老師的科研意識，提高老師科研素養(yǎng)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實效性，為進(jìn)一步提升我校教化教學(xué)質(zhì)量，推動我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增加老師科研意識，拓展老師教化視野，深厚學(xué)?？蒲蟹諊鋵嵖蒲屑顧C(jī)制，提高老師科研水平。

2、充分調(diào)動老師參加各級各類課題探討主動性，指導(dǎo)并規(guī)范老師課題探討工作。重視過程性管理，重視強(qiáng)化課題探討與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓課題探討真正為教學(xué)服務(wù)。

3、仔細(xì)落實教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動主動組織老師參與各類論文征集評比活動。

4、緊密結(jié)合我校實際，目標(biāo)明確、步驟清楚、措施詳細(xì)、主動穩(wěn)妥地開展有效教學(xué)試驗。

三、工作要點

本學(xué)年度將圍繞“相識再提高，制度更完善，隊伍再培育，探討更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)教化科研及有效教學(xué)兩大方面工作。

（一）常規(guī)教化科研工作方面

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在詳細(xì)實施過程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過制度建設(shè)削減工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，提高師資素養(yǎng)。

一是組織老師主動參與各項校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識，更新理念。組織骨干老師參與市、區(qū)兩級的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，提高科研相識。通過創(chuàng)建條件，不斷加速老師的成長。

二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注老師教科研實力的提升。一是對五年內(nèi)新上崗的青年老師，開展“師徒結(jié)對”活動，充分落實傳、幫、帶，激勵青年老師樂于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教化教學(xué)工作。

三是對五年以上的中青年老師，通過建梯隊、抓重點、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長老師供應(yīng)條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年老師脫穎而出。

3、規(guī)范課題探討過程管理。做好各級教科研課題的開題和探討工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強(qiáng)課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期探討報告，征集課題探討論文，仔細(xì)做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個一行動”，即老師每學(xué)年必需參與一項課題探討、撰寫一篇教化教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例（案例）分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)。主動探究和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計、實踐、反思、提高”反復(fù)實踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內(nèi)在機(jī)制。

4、主動組織老師參與各級教化教學(xué)探討論文、教學(xué)案例等競賽活動。開展校內(nèi)教化教學(xué)論文、教學(xué)方案、教化隨筆等評比活動，進(jìn)一步提高老師的寫作水平和反思實力，不斷提高老師專業(yè)水平。同時，實行有效措施主動組織老師參加區(qū)級、市級、國家級的各類教化教學(xué)探討論文、教學(xué)案例等競賽活動。

5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的探討及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強(qiáng)對校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的探討總結(jié)和推廣工作，仔細(xì)開展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法（教學(xué)模式）的評比活動，并采納公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體教化水平，條件成熟時向外推介，增加學(xué)校影響力。

6、主動開展學(xué)生學(xué)科競賽活動及科技創(chuàng)新活動。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)嘉獎方案，主動激勵老師組織學(xué)生參與各級各類學(xué)科競賽活動，力求以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬學(xué)問、激發(fā)愛好、培育實力和展示自我的平臺，提升學(xué)生的自信念和內(nèi)在素養(yǎng)。同時，進(jìn)一步推動學(xué)生綜合實踐活動和獨創(chuàng)創(chuàng)建活動的開展，主動組織學(xué)生參與各級各類科技學(xué)問競賽及科技獨創(chuàng)競賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識，提高學(xué)生創(chuàng)新實力。

7、強(qiáng)化我校教科研工作宣揚。一是通過學(xué)校網(wǎng)站宣揚推介我?？蒲袆討B(tài)；二是創(chuàng)辦校級科研刊物，將我校教化教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊，定期出刊，以反映學(xué)校最新教化教學(xué)動態(tài)，提煉并推廣學(xué)校教化教學(xué)思想，反映學(xué)校的新發(fā)展、新改變。

（二）推動新課程改革工作方面

在推動新課程改革過程中，要切實抓好以下四方面工作：強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè)；重視課程探討，開發(fā)課程資源；加強(qiáng)課堂探討，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；實施發(fā)展評價，開展學(xué)分認(rèn)定。力爭通過新課程改革，進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式，進(jìn)一步提升老師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位，進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展。

1、課改思路

堅持以培育學(xué)生的思想道德素養(yǎng)為核心，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的、適應(yīng)時代要求的、充溢活力的課程改革實施體系；探究適合我校發(fā)展特點的課程改革新路子；提倡并實踐新教化理念，因地制宜，實事求是，進(jìn)一步深化教化教學(xué)改革，扎實推動素養(yǎng)教化；構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展和老師隊伍專業(yè)成長，有利于加快教化教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

2、課改原則

①解放思想，實事求是。課程改革是一項困難的系統(tǒng)工程，在推動的過程中我們必需本著實事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實際，要正確處理好二者關(guān)系。對我們所遇到的各種問題，都要正確對待，本著解放思想、實事求是的原則，大膽創(chuàng)新、量力而行，積累閱歷，為我校持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想先行。實施一般中學(xué)新課程方案，事關(guān)中華民族的宏大復(fù)興，事關(guān)每位學(xué)生的健康發(fā)展。要通過廣泛的思想教化，使廣闊干部、師生和家長充分相識課程改革的必要性和緊迫性，切實樹立現(xiàn)代教化教學(xué)理念，把新課程試驗變成每個人的自覺行動，把新課程試驗變成學(xué)校的自覺行動，將提高學(xué)生的素養(yǎng)作為教化教學(xué)的首要目標(biāo)。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、思想先行是新課程試驗的首要任務(wù)。

③專家指導(dǎo)，科研引領(lǐng)。新課程試驗是一項理論性和實踐性較強(qiáng)的工作，須要堅實的教化科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國、全市教化探討部門新課程理論探討成果的基礎(chǔ)上，激發(fā)和調(diào)動廣闊教職工試驗新課程、探討新課程的主動性，形成以校為本的探討機(jī)制，主動探究我校實施新課程的有效途徑和形式。

④以校為本，知行結(jié)合?！爸本褪抢碚?，“行”就是實踐，知行結(jié)合就是理論與實踐相結(jié)合。課程改革試驗是一項開創(chuàng)性的工程，須要多方人員全方位參加，因此，必需以科學(xué)理論為指導(dǎo)，運用科學(xué)理論來統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課程改革也是一項實踐性很強(qiáng)的創(chuàng)建性工作，只有不斷實踐，才能總結(jié)閱歷，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順當(dāng)運行的兩個不行或缺的因素。

在試驗過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法，又要反對缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo)、用舊閱歷老做法來進(jìn)行新試驗的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合起來，共同促進(jìn)課改試驗順當(dāng)進(jìn)行。

第一學(xué)期教學(xué)工作安排10

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校工作將接著以專業(yè)建設(shè)為龍頭，深化教化教學(xué)改革，進(jìn)一步推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展再上新臺階。

二、重點工作

1、進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)培育方案，明確專業(yè)培育目標(biāo)及特色。

2、以精品課程建設(shè)為核心，逐步形成基礎(chǔ)課程模塊與應(yīng)變型課程模塊相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)。

3、以老師板書培訓(xùn)和開放教研活動為基礎(chǔ)，深化開展校本培訓(xùn)、校本教研工作。

4、以教化科研為先導(dǎo),開展三個課題的推動，進(jìn)一步指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、以市級“星光安排”職業(yè)技能大賽為平臺，加強(qiáng)教學(xué)做一體化的教學(xué)模式的改革。

6、保證綜合中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定。

三、主要工作

(一)優(yōu)化專業(yè)培育方案

針對20xx年招生的專業(yè)重新明確培育目標(biāo)，明確專業(yè)特色，合理支配課程設(shè)置。處理好“大而全”與“小而精”的關(guān)系，主干學(xué)科與主要課程要符合教化部的基本要求，并體現(xiàn)專業(yè)特點。各專業(yè)負(fù)責(zé)人要虛心學(xué)習(xí)，深化探討，定期召開專業(yè)研討會。

主要分為三個階段：第一階段，調(diào)研階段(20xx年9月);其次階段，修訂階段(20xx年10-11月);第三，專家論證(20xx年12月)。

(二)建設(shè)精品課程體系

目前學(xué)校市級、校級精品課程項目如下：

學(xué)校精品課程建設(shè)書目

1、市級精品課程的建設(shè)

(1)20xx年9月10日完成三門精品課程的階段總結(jié)報告初稿。(2)20xx年10月三門市級精品課程各完成一節(jié)教學(xué)試驗(實錄)課。(3)20xx年12月完成精品課程資源建設(shè)。包括課程資源開發(fā)、教學(xué)環(huán)境建設(shè)、專題探討和課程管理平臺建設(shè)。

(4)20xx年1月形成酒吧服務(wù)、汽車鈑金精品課程建設(shè)總結(jié)報告、課程教學(xué)實錄展示、各種教學(xué)文本展示、各種課程資源展示、專題探討成果展示。

2、校級精品課程建設(shè)

基礎(chǔ)文本建設(shè)階段。包括學(xué)校精品課程建設(shè)實施方案、項目組精品課程建設(shè)實施安排、專業(yè)教學(xué)實施方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)設(shè)計、課程教學(xué)安排和課程介紹。

3、校本教材的建設(shè)

依據(jù)專業(yè)特色，結(jié)合精品課程，通過研發(fā)校本教材，提高科研水平。近期正在建設(shè)的校本教材書目如下：建設(shè)進(jìn)入如下：

1、20xx年10月底市級精品課程的相關(guān)教材校內(nèi)審定。2、20xx年11月專家審定修訂稿。

3、20xx年1月專家論證。

(四)教學(xué)模式改革

本學(xué)期重點實踐教學(xué)做一體化教學(xué)模式，并依據(jù)專業(yè)及課程的特點，有區(qū)分的實施教學(xué)做一體化。為此將借助“星光安排”職業(yè)技能大賽的平臺，在實施教學(xué)做一體化過程中各專業(yè)將采納不同的模式開展實踐探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

1、項目導(dǎo)向模式，多渠道開發(fā)實訓(xùn)平臺

利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，激勵老師和學(xué)生依據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展須要，或與企業(yè)聯(lián)合，或自行組織團(tuán)隊開展項目研發(fā)，用項目任務(wù)帶動專業(yè)教學(xué)，校企雙方最終實現(xiàn)利益共享。建議從汽車專業(yè)、美術(shù)專業(yè)的校企合作做起，開發(fā)3-10個項目。

2、擴(kuò)大訂單培育，形成校企共贏局面

拓展“企業(yè)向?qū)W校訂單培育”模式：學(xué)校的學(xué)生就是企業(yè)的準(zhǔn)員工，建立企業(yè)冠名班，學(xué)校與企業(yè)共同管理，共同制定培育方案，企業(yè)的技術(shù)骨干人員與學(xué)校的專業(yè)老師共同完成教學(xué)任務(wù)，針對性培育適合該企業(yè)需求的員工。建議從數(shù)控專業(yè)培育抓起，形成肯定規(guī)模。

3、任務(wù)引領(lǐng)模式，形成崗位對接教學(xué)

梳理與崗位相結(jié)合的工作任務(wù)，提煉分析專業(yè)技能的種類，結(jié)合自身教學(xué)開展教學(xué)改革。如：學(xué)前教化專業(yè)以工作任務(wù)為主線，滲透11項技能進(jìn)行任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)模式的改革。

(五)加強(qiáng)隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)教學(xué)科研建設(shè)

以學(xué)校三個市級課題的推動為抓手，逐步推動精品課程建設(shè)及教學(xué)方法改革的探究。工作進(jìn)度如下：

第一階段：9月10日前完成三門精品課程的分課題報告。

其次階段：9月15日前完成課題結(jié)題報告初稿。

第三階段：9月22日前完成課題結(jié)題修訂稿。

第四階段：10-11月撰寫相關(guān)科研論文。

2、加強(qiáng)校本教研建設(shè)

(1)課堂有效教學(xué)建設(shè)分三個階段。第一階段：各教研組于十月底之前開展組內(nèi)聽課溝通活動，推選一名老師參與學(xué)校教學(xué)課堂溝通。其次階段：學(xué)校在十一月組織集體聽課，評比出優(yōu)質(zhì)課。第三階段：學(xué)校在十二月份將舉辦一場教學(xué)開放日活動，對外展示優(yōu)質(zhì)課。

(2)開放教研活動展示：首先從綜合中學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、外語和綜合組的教研組活動開放為平臺，促進(jìn)教研活動質(zhì)量的提高。學(xué)校在十二月份將舉辦一場教學(xué)開放日活動時展示一個教研組的教研活動。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作.

(1)開學(xué)初將實行由詹前主講的“板書基本功”的專題講座，并賜予老師肯定的訓(xùn)練時間，在十二月份初實行板書競賽，主要包括板書設(shè)計和板書書寫兩個方面。

(2)"師徒結(jié)對"培訓(xùn)工作要落到實處。關(guān)注青年老師的成長，做好"教學(xué)相長"的結(jié)對工作，師徒間相互學(xué)習(xí)，共同提高。著重培育中青年老師，確保老師隊伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度

通過名師帶教、學(xué)習(xí)深造、教學(xué)展示、帶賽參賽等舉措，促進(jìn)骨干老師、學(xué)科帶頭人的成長，使他們盡快成長為在楊浦區(qū)乃至上海市有肯定知名度的名師，從而帶動老師隊伍素養(yǎng)的整體提高。

專業(yè)特色建設(shè)初步看法：

1、中餐烹飪專業(yè)特色：以中式面點技能建設(shè)為切入口，使本專業(yè)與上?；驀鴥?nèi)同類學(xué)校的相同專業(yè)的培育定位上突出中式面點項目的優(yōu)勢，形成自己的特色。

2、汽車專業(yè)特色：本專業(yè)的建設(shè)立足國際化，依托與聞名企業(yè)合作，設(shè)備國際化，教學(xué)內(nèi)容國際化，并注意企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教化的一體化課程的改革，編寫目前空白的鈑金實訓(xùn)教材，使得專業(yè)團(tuán)隊的整體素養(yǎng)有所提升。

3、學(xué)前教化專業(yè)特色：讓每個學(xué)生通過11項職業(yè)實力的訓(xùn)練之外，最終要形成1項專業(yè)特長，并提交相應(yīng)的學(xué)習(xí)成果(作品)，如音樂舞蹈作品展示，鋼琴書法繪畫等級證書等，從而打造“一生一專長”，體現(xiàn)出職業(yè)教化的特性化。

4、旅游專業(yè)特色：本專業(yè)的教學(xué)方法與學(xué)校其他專業(yè)的不同，重點以“引導(dǎo)問題教學(xué)法在實訓(xùn)課中的應(yīng)用”為特色形成專業(yè)特色，同時重點加強(qiáng)學(xué)生的工作責(zé)任心和學(xué)生職業(yè)實力培育。

5、美術(shù)專業(yè)特色：以企業(yè)真實項目任務(wù)帶動專業(yè)教學(xué)建設(shè)，開展師資隊伍及課堂教學(xué)的建設(shè)。

6、社會文化藝術(shù)專業(yè)特色：調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，擴(kuò)高校生的招生及就業(yè)渠道。打造好學(xué)、進(jìn)取、創(chuàng)新、求異的師資團(tuán)隊等方面進(jìn)行探討，為學(xué)校的藝術(shù)教化特色起引領(lǐng)作用。

7、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)特色：依據(jù)信息技術(shù)三個月一代的更新速度，本專業(yè)注意與其他專業(yè)相結(jié)合的特色，更加重視學(xué)生終身學(xué)習(xí)實力的培育，

8、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)特色：本專業(yè)的教學(xué)模式與學(xué)校其他專業(yè)的不同，整合現(xiàn)有課程，壓縮專業(yè)理論課，提升仿真實訓(xùn)室的效益。

9、國際商務(wù)專業(yè)特色：依據(jù)行業(yè)高素養(yǎng)的需求，加強(qiáng)文化教學(xué)，重點突出好用技能的考證學(xué)習(xí)，使學(xué)生適應(yīng)市場需求。

通過不斷改善辦學(xué)條件，主動提倡老師采納現(xiàn)代化教學(xué)手段，利用良好的實訓(xùn)設(shè)施，推動任務(wù)引領(lǐng)、項目驅(qū)動等現(xiàn)場教學(xué)模式，強(qiáng)化教學(xué)管理，使之更加科學(xué)合理，使職業(yè)教化進(jìn)一步贏得社會、家長、學(xué)生的信任與支持，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

第一學(xué)期教學(xué)工作安排11

一、工作重點：

1、習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，做好培訓(xùn)工作

仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，組織老師參與各項培訓(xùn)活動，組織數(shù)學(xué)老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行專題探討，對實踐中已出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行探討反思與調(diào)整，力求突破課程中的重點與難點。

2、搞好初三畢業(yè)班工作

組織初三老師學(xué)習(xí)和研討《學(xué)業(yè)考試說明》，引導(dǎo)老師進(jìn)一步教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導(dǎo)下，開幾節(jié)有質(zhì)量的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，探討和探討提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的教學(xué)策略。

做好?？嫉慕M織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和分析等有關(guān)工作，剛好反思，探討下一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)策略。

3、抓常規(guī)學(xué)習(xí)，促青年老師成長

二、主要工作

二月份：

1、組織初一數(shù)學(xué)備課組長參與市組織的七下教材培訓(xùn)活動

2、制訂好各安排

三月份：

1、對各年級進(jìn)行調(diào)研

2、接著各數(shù)學(xué)老師的滾動式開課

四月份：

1、召開教化學(xué)會數(shù)學(xué)教化專業(yè)委員會理事會議，調(diào)整理事組成員，探討部署本年度專業(yè)委員會工作。

2、幫助片開展初中畢業(yè)班的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)探討活動，溝通各校初中復(fù)習(xí)閱歷。

3、傳達(dá)常州市中考會議精神，研討提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的對策與措施。

4、組織好初三的?？肌㈤喚?、統(tǒng)計與分析等工作及其它年級的期中考試工作。

五月份：

1、初中數(shù)學(xué)課改探討小組活動，總結(jié)閱歷，整理資料，商議下一學(xué)期各年級新教材的培訓(xùn)工作。

2、加強(qiáng)課題組的建設(shè)建設(shè)。

3、各年級實行數(shù)學(xué)解題競賽活動

六月份：

1、做好中考數(shù)學(xué)閱卷的組織和試卷的分析工作。

2、做好初一、初二的期末復(fù)習(xí)和迎考工作。

七月份：

組織初中數(shù)學(xué)老師參與有關(guān)新課程教材教法的培訓(xùn)活動。

第一學(xué)期教學(xué)工作安排12

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教育處工作安排為依據(jù);以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)探討，提高老師駕馭課堂實力，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教化工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，特性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。同時老師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、接著以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四非常要效益。

2、圍繞各年級教學(xué)重點組織聽、評課。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。

三、工作措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教化觀念

接著學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，主動開展教學(xué)改革實踐活動，組織英語老師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語老師的整體素養(yǎng)，特殊是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織老師學(xué)習(xí)并嫻熟駕馭電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五仔細(xì)”管理。鉆研教材，細(xì)心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課，要留意做到教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)化;重點和難點精確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的運用和活動形式的設(shè)計，以形成特性化的設(shè)計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計要留意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避開兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)探討，以科研促教學(xué)。

開展聽，評課活動，通過相互聽課，剛好發(fā)覺和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，探討對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

四，各階段活動支配：

1、九月份1制定工作安排

2、遠(yuǎn)程系統(tǒng)培訓(xùn)

3、制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作安排

4、十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體，開展聽評課活動

5、十一月份總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，做好常規(guī)教學(xué)

6、十二月份探討復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)安排

7、元月份做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成果

第一學(xué)期教學(xué)工作安排13

一、班級狀況分析：

本學(xué)期我班共56名幼兒，其中男生32名，女生24名。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒心情都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們心情的沖動和不穩(wěn)定性仍特別突出。年齡比較小，自控實力差，和同伴交往時，常常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們情愿與同伴共享，不再以自我為中心。

在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、發(fā)展及須要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)建性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有特性的發(fā)展。特殊是在語言方面，不少幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達(dá)自己的愿望和懇求。幼兒的表現(xiàn)欲增加了，在教學(xué)活動中的互動性好增加了。特殊是幾個平常不愛說話的孩子，通過一學(xué)期活動開展，進(jìn)步特別大。

孩子們的自理實力有了明顯的提高，大部分幼兒會進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會穿脫一些簡潔的衣服、鞋襪。增加了為自已服務(wù)的意識，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。不少孩子都特別情愿為集體服務(wù)。

在家長工作方面，我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也賜予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大，孩子們的自控實力有了增加，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學(xué)會運用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了。

但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控實力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會特殊關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會制訂各項措施，進(jìn)一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教化。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二、本學(xué)期教化總目標(biāo)：

依據(jù)本學(xué)期園務(wù)安排，結(jié)合本班的實際狀況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時依據(jù)幼兒的實際狀況、年齡特點及特性差異，有目的地開展各種各樣的主題活動，增加幼兒的合作意識、自控實力及班級的凝合力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的實力。幫助每個孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機(jī)會，視察、了解每位孩子各方面的發(fā)展?fàn)顩r，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子主動地與四周的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。[

三、詳細(xì)要求：

(一)健康：

1.漸漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有平安感。

2.情愿參與多種活動，心情穩(wěn)定、歡樂。

3.有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

4.能接受預(yù)防接種和健康檢查。

5.在日常生活中，能依據(jù)成人的提示留意平安。

6.情愿參與體育活動。

(二)語言

1.情愿與老師、同伴交談，會運用常用的禮貌用語。

2.能寧靜地傾聽老師和同伴講話，能理解日常用語。

3.能用簡短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法。

4.喜愛聽故事、念兒歌、愛看圖書。

5.能聽懂一般話。

(三)社會

1.逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參與集體活動。

2.情愿和老師、同伴交往。

3.了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。

4.學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

5.愛父母、長輩、老師和同伴。

(四)科學(xué)

1.對四周的事物、現(xiàn)象有愛好和新奇心，情愿參與科學(xué)活動。

2.學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

3.學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)探究過程。

4.對生活和嬉戲中事物的數(shù)量、形態(tài)等有愛好。

5.對動、植物有愛好，情愿親近大自然。

(五).藝術(shù)

1.對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有愛好。

2.情愿參與藝術(shù)活動。

3.能學(xué)習(xí)用一些簡潔方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四、組織與實施

(一)體育活動

1、組織幼兒進(jìn)行晨間活動，熬煉幼兒的身體，培育他們堅毅意志。

2、本班依據(jù)幼兒園的場地，保證每天1小時的戶外體育活動，戶外體育活動時有目的、有內(nèi)容。

五、詳細(xì)工作支配

九月份

讓幼兒理解老師節(jié)，懂得敬重長輩，敬重老師。

十月份

過國慶節(jié)，愛祖國，愛國旗、國徽。

十一月份

豐收季節(jié)，疼惜糧食，愛惜農(nóng)夫。

十二月份

冬季到來，小摯友留意添加衣服。

一、二月份

喜迎元旦，小摯友留意假期平安。

第一學(xué)期教學(xué)工作安排14

一、工作思路

在國家、省、市有關(guān)教化法律、法規(guī)指導(dǎo)下，進(jìn)一步確立以人為本的理念，探討學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗稿，結(jié)合“蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材試驗工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人”評比活動，總結(jié)第一輪課程標(biāo)準(zhǔn)教材試驗工作中的閱歷，深化探討、反思實施過程中出現(xiàn)的問題，共同探討、努力尋求問題解決的策略和方法，提升各自的探討水平和實力，進(jìn)一步提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)老師的整體素養(yǎng)，追求課堂實效，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

二、主要工作

(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高老師隊伍素養(yǎng)

1、各單位要仔細(xì)組織學(xué)科教研組回顧第一輪課改試驗的實施狀況，集思廣益，在總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上，深化反思存在的問題。依托理論學(xué)習(xí)，首先從理念層面進(jìn)一步更新相識。可以依