2023年招生宣傳工作總結(jié)篇

2023年招生宣傳工作總結(jié)篇招生宣揚(yáng)工作總結(jié)1

根據(jù)學(xué)校的部署和招生就業(yè)處的要求，為做好今年的首次一本招生宣揚(yáng)工作，我院特別重視，支配副院長(zhǎng)毛新耕、行政秘書(shū)龔健、輔導(dǎo)員申曉麗和徐江海老師負(fù)責(zé)參與。在聽(tīng)取學(xué)校招生宣揚(yáng)動(dòng)員會(huì)后，領(lǐng)取招生宣揚(yáng)材料，開(kāi)好赴各縣（市）教化局的介紹信，部署招生宣揚(yáng)的分工合作事項(xiàng)，使我院招生宣揚(yáng)工作平安、有序、高效進(jìn)行。

6月24日，我院招生宣揚(yáng)小組4位老師在到達(dá)xx市后，克服了高溫酷暑和路途遙遠(yuǎn)的困難，首先進(jìn)入xx市教化局，與xx市教化局招生辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)接，了解xx市省級(jí)示范學(xué)校的狀況，就我校概況、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)形勢(shì)、招生政策等方面賜予具體介紹，希望在xx市省級(jí)示范中學(xué)建立優(yōu)秀生源地，得到了xx市教化局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

6月25日，我院招生宣揚(yáng)小組進(jìn)入xx市一中、二中張貼宣揚(yáng)海報(bào)，與一中、二中領(lǐng)導(dǎo)、高三年級(jí)組組長(zhǎng)、班主任、畢業(yè)生進(jìn)行溝通，為廣闊考生供應(yīng)信息服務(wù)和志愿指導(dǎo)，緊緊抓住學(xué)院行業(yè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)行“以學(xué)院辦學(xué)特色吸引考生、以周到的詢問(wèn)服務(wù)感動(dòng)考生”的宣揚(yáng)策略，轉(zhuǎn)變考生“地區(qū)優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化”觀念，全力吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考我院。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)天詢問(wèn)過(guò)程中有報(bào)考意愿登記數(shù)達(dá)40多人。

6月26日，宣揚(yáng)小組4人分成三組，組長(zhǎng)毛負(fù)責(zé)zz縣，x負(fù)責(zé)x省最遠(yuǎn)的xx兩縣，x和x負(fù)責(zé)x、xx縣。在宣揚(yáng)過(guò)程中，主動(dòng)與示范中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)溝通，探討建立優(yōu)秀生源基地的設(shè)想，了解各校上一本線的學(xué)生狀況。通過(guò)了解，邵東一中有700多人上一本，洞口一中有400多人，武岡二中、一中各有300多人，新寧一中有200多人上一本，其他縣市人數(shù)相對(duì)較少。為總結(jié)閱歷，查找不足，我院根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求，進(jìn)行了分析、總結(jié)和深刻剖析。作為招生宣揚(yáng)的老干事，我認(rèn)為這次宣揚(yáng)最大的亮點(diǎn)在于剛好通過(guò)手機(jī)通報(bào)各自宣揚(yáng)狀況，讓領(lǐng)導(dǎo)了解了各組的宣揚(yáng)動(dòng)態(tài)，讓閱歷不足的宣揚(yáng)人員了解了宣揚(yáng)的做法，更好地做好了宣揚(yáng)工作。當(dāng)然，宣揚(yáng)過(guò)程中也存在著一些不足，例如：

（1）招生宣揚(yáng)人員隊(duì)伍建設(shè)水平和工作看法有待提高。建議學(xué)校對(duì)招生工作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行審核，加強(qiáng)招生宣揚(yáng)工作培訓(xùn)，使他們了解招生政策，并進(jìn)一步提高招生人員的.工作實(shí)力和工作看法。

（2）學(xué)校供應(yīng)的宣揚(yáng)地區(qū)相關(guān)信息不足。建議學(xué)校招生部門(mén)與各省級(jí)示范中學(xué)招生負(fù)責(zé)人或校領(lǐng)導(dǎo)建立微信群，加強(qiáng)同他們的聯(lián)系。學(xué)校將宣揚(yáng)的電話和微信發(fā)給宣揚(yáng)組的老師們。

（3）客觀分析學(xué)校定位，仔細(xì)總結(jié)招生宣揚(yáng)閱歷，創(chuàng)新招生宣揚(yáng)工作思路，實(shí)行各種有效形式，努力做好明年的招生宣揚(yáng)工作。例如，能否制作在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)影片或?qū)W校宣揚(yáng)片，招生宣揚(yáng)期間播放；能否打算統(tǒng)一的招生文化衫、拖箱；能否請(qǐng)各院供應(yīng)各縣市在我校學(xué)習(xí)的精英、骨干學(xué)生，優(yōu)秀畢業(yè)生，便于宣揚(yáng)時(shí)向各校報(bào)喜；能否統(tǒng)一制作學(xué)校橫幅，掛在招生學(xué)校；能否多制作宣揚(yáng)小冊(cè)子，攜帶便利又便于發(fā)放，使更多學(xué)生了解我校。

（4）宣揚(yáng)動(dòng)身的時(shí)間建議晚一天，即6月25日，回來(lái)晚一天至兩天，即6月29日或30日。因?qū)W生每年大多于6月26日拿到成果，27日至29日回校填志愿，30日最終確定，7月1日輸機(jī)完畢。

招生宣揚(yáng)工作總結(jié)2

生源是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)招生宣揚(yáng)，吸引優(yōu)質(zhì)生源，使我校的生源質(zhì)量、報(bào)考率穩(wěn)步提高，是我校目前招生工作的重要任務(wù)。為了更好地做好今年的招生宣揚(yáng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在這次招生安排中進(jìn)行了整體策劃，全面部署，要求我們主動(dòng)主動(dòng)的參加，發(fā)揚(yáng)東方精神。有人說(shuō)：“世界上本沒(méi)有路，人走多了，便成了路”。招生很辛苦，每個(gè)人都比以前黑了許多許多，但心里很甜很甜，無(wú)形中看到了東方學(xué)院將會(huì)越來(lái)越壯大，越來(lái)越好?，F(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下

一、仔細(xì)做好細(xì)致的前期打算工作。

1、當(dāng)?shù)弥约罕淮_定去衡水招生工作組工作，因?yàn)榈谝淮稳フ猩?，怕做不好，馬上向以前參與過(guò)招生的人學(xué)習(xí)閱歷。

2、仔細(xì)參與招生宣揚(yáng)前期培訓(xùn)，駕馭有關(guān)招生政策，熟識(shí)招生業(yè)務(wù)及宣揚(yáng)技巧，確保招生宣揚(yáng)工作的質(zhì)量。

3、主動(dòng)查找衡水市相關(guān)中學(xué)的資料，確保招生宣揚(yáng)工作有的放矢地順當(dāng)鋪開(kāi)。

4、依據(jù)學(xué)校的總體部署及要求，上網(wǎng)查看其他學(xué)校的招生宣揚(yáng)工作方案，確保招生宣揚(yáng)工作按安排順當(dāng)實(shí)施。

5、事前主動(dòng)與衡水市同學(xué)取得聯(lián)系，獲得當(dāng)?shù)匦畔ⅲ瑥娜嗣}上保證招生宣揚(yáng)工作順當(dāng)進(jìn)行。

二、抓住黃金宣揚(yáng)時(shí)機(jī)，大力做好宣揚(yáng)工作，為提高東方學(xué)院的聲譽(yù)、獲得優(yōu)秀生源任勞任怨地辛勤工作。

1、工作日程支配緊湊，不辭勞苦，不畏艱難，輾轉(zhuǎn)奔波于各中學(xué)主動(dòng)開(kāi)展招生宣揚(yáng)、詢問(wèn)工作。

6月5日上午，不顧長(zhǎng)途跋涉艱辛，直奔衡水市，郭偉老師對(duì)于明天工作進(jìn)行了具體的部署，包括目標(biāo)、重點(diǎn)、留意事項(xiàng)、人員安排等。韓希福老師也給我們傳授他的親身閱歷，讓我們受益匪淺。

6月6日上午兵分四路，我負(fù)責(zé)去饒陽(yáng)中學(xué)進(jìn)行高考前的招生宣揚(yáng)工作的提前熬煉，該學(xué)校較為偏遠(yuǎn)于市里，交通有些不便，實(shí)地考核我們對(duì)于招生的工作的技巧。

6月7日，趕赴生源較多故城——鄭口中學(xué)、聚龍中學(xué)、職教中心。6月8日，趕赴阜城鎮(zhèn)的'——阜城中學(xué)，下午又趕回衡水二中進(jìn)行宣揚(yáng)。6月9日，和師永攀對(duì)學(xué)生進(jìn)行返校宣揚(yáng)。

6月10日，上午去衡水二中針對(duì)返校生宣揚(yáng)，下午和韓老師一同去棗強(qiáng)中學(xué)進(jìn)行招生宣揚(yáng)及與校方溝通聯(lián)系。

6月11日，趕回廊坊，顧不上休整，立馬奔赴工作崗位。

2、任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是選擇借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的工作看法。有了問(wèn)題，特殊是難以解決的問(wèn)題，可能讓你懊惱萬(wàn)分。這時(shí)候，有一個(gè)基本的原則可用，而且恒久適用。這個(gè)原則特別簡(jiǎn)潔，就是恒久不要放棄，恒久不要為自己找借口。不要借口的工作使我在招生宣揚(yáng)工作中遵守紀(jì)律和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任做好了打算。我在招生過(guò)程中剛好的匯報(bào)工作，這樣簡(jiǎn)單剛好的解決招生過(guò)程中遇到的各個(gè)問(wèn)題。

三、招生宣揚(yáng)工作的成效：

1、對(duì)衡水市20xx年高考狀況有了一個(gè)較全面的了解。衡水共多少考點(diǎn)，及分布狀況，抓住重點(diǎn)進(jìn)行宣揚(yáng)。

2、獲得了主要中學(xué)的基本狀況，為建立優(yōu)秀生源基地做好前期打算工作，盡量與校方取得很好的聯(lián)系，為下一步填報(bào)志愿時(shí)進(jìn)行招生宣揚(yáng)做打算。3、收集了一部分優(yōu)秀考生的基本信息

四、招生宣揚(yáng)工作過(guò)程中閱歷和問(wèn)題：

首先，肯定要突出我們學(xué)院優(yōu)勢(shì)，我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)許多，我這次用的比較多的優(yōu)勢(shì)有：

1、我們是正規(guī)三本獨(dú)立學(xué)院，宣揚(yáng)起來(lái)比那些職業(yè)技能學(xué)校，民辦高校底氣足。

2、我們的校內(nèi)文化，“雙禁四無(wú)”的辦學(xué)特色。

3、我們的簡(jiǎn)章內(nèi)容全、具體，學(xué)生和家長(zhǎng)都愛(ài)讀。

其次，注意宣揚(yáng)，面對(duì)各省各大高校競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的嚴(yán)峻形勢(shì)，我主要對(duì)各個(gè)考點(diǎn)作宣揚(yáng)，把我們學(xué)校的招生簡(jiǎn)章發(fā)給他們，不過(guò)不是每個(gè)人都發(fā)，看重點(diǎn)，如對(duì)我們學(xué)校感愛(ài)好的、分?jǐn)?shù)在三本線左右的、家里有私家車的，我會(huì)給家長(zhǎng)介紹我們學(xué)校，向他們介紹我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，和我們學(xué)校的教職工團(tuán)隊(duì)，讓他們知道我們學(xué)校老師對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法。通過(guò)自己的努力，會(huì)得到本科文憑等等。

最終，拓寬渠道，在招生工作的黃金時(shí)段中，每分每秒都很重要，要盡快的和中學(xué)同學(xué)、高校摯友聯(lián)系，從他們那里收集中學(xué)生的信息，以便于以后的聯(lián)系，再通過(guò)聯(lián)系他們，從他們那里盡可能多收集同學(xué)的信息，不過(guò)，最好的方法是從每個(gè)班級(jí)那里借他們的同學(xué)錄，因?yàn)槟抢锘旧厦總€(gè)班級(jí)的同學(xué)都有，而且收集的還快，然后再用電腦列好，復(fù)印出來(lái)，以便于更快、更干脆聯(lián)系他們。同時(shí)，和老師合作也能快速取得效果，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)對(duì)老師比較信任，信任老師介紹的學(xué)校沒(méi)有錯(cuò)。這樣有利于開(kāi)展宣揚(yáng)工作。

我們?cè)谡猩ぷ髦杏龅搅烁鞣N各樣的問(wèn)題，比如你們是本科，怎么也下來(lái)招生?當(dāng)時(shí)我說(shuō)“去年咱們鄭口中學(xué)報(bào)考我們學(xué)校的人挺多，怕家長(zhǎng)不了解，咱們考生填錯(cuò)了，所以今年把高考政策的、學(xué)院專業(yè)增加及招生代碼的剛好跟大家傳達(dá)下來(lái)，比如高考填志愿政策由原來(lái)的三次變成兩次?”，還有問(wèn)專業(yè)的，問(wèn)畢業(yè)證的問(wèn)題等。

有的家長(zhǎng)不知道我們哪個(gè)學(xué)校好，在選擇學(xué)校的時(shí)候不知所措，我們可以告知他選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，可以從學(xué)院的統(tǒng)招人數(shù)，學(xué)院的就業(yè)、考研狀況，可以從學(xué)院校內(nèi)文化來(lái)比較。給他們肯定的示意。

總之，在這次招生宣揚(yáng)工作中根據(jù)郭偉老師的支配，初步達(dá)到了預(yù)想的效果，從中得到了許多的閱歷，也不愧我這次招生工作的辛苦。

招生宣揚(yáng)工作總結(jié)3

生源是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)招生宣揚(yáng)，吸引優(yōu)秀生源，使我校的生源質(zhì)量、報(bào)考率和第一志愿率穩(wěn)步提高，是我校目前招生工作的重要任務(wù)。為了更好地做好今年的招生宣揚(yáng)工作，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)在年初就進(jìn)行了整體策劃，全面部署，要求招生辦早支配、早打算、早動(dòng)手。我們于4月中旬完成招生安排上報(bào)，5月初，全部宣揚(yáng)材料打算齊全，接著全面啟動(dòng)各種招生宣揚(yáng)活動(dòng)?，F(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、重視宣揚(yáng)材料的制作。

總結(jié)以往招生宣揚(yáng)工作閱歷，以廣闊考生及家長(zhǎng)所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題為突破口，仔細(xì)撰寫(xiě)皖西學(xué)院概況和系部及專業(yè)介紹的文字材料，將宣揚(yáng)重點(diǎn)放在突出我校的`辦學(xué)特色、專業(yè)特色和辦學(xué)成果上。細(xì)心制作了《皖西學(xué)院XX年招生簡(jiǎn)章》和宣揚(yáng)手冊(cè)，并于5月中旬向省內(nèi)各地市的完全中學(xué)寄發(fā)1200多份，努力將招生信息、招生政策深化到學(xué)校，深化到學(xué)生中去。

二、利用招生網(wǎng)站公布招生信息。

4月底，報(bào)送安排教化廳審核后，招生辦就盡快登陸安徽省高招詢問(wèn)平臺(tái)分欄目公布招生安排、院校介紹、招生章程、招生政策、歷年資料等相關(guān)信息，同時(shí)在學(xué)校招生網(wǎng)站上也及早公布招生信息。

三、通過(guò)新聞媒體，加大宣揚(yáng)力度。

今年我們?cè)谑?nèi)發(fā)行量最大的《新安晚報(bào)》上，采納半版和整版版面于XX和6月11日分兩期刊登學(xué)校招生宣揚(yáng)材料，圖文并茂，輿論凡響很大，收到明顯效果。同時(shí)在中學(xué)生喜愛(ài)看的《江淮晨報(bào)》和《安徽青年報(bào)》高考?？弦卜謩e刊登招生宣揚(yáng)文章，廣泛宣揚(yáng)我校。

四、參與高招詢問(wèn)會(huì)。

6月11日、27日，教務(wù)處由副處長(zhǎng)帶隊(duì)兩次前往合肥國(guó)際會(huì)展中心參與由省招辦主辦，省電視臺(tái)、《新安晚報(bào)》、《安徽青年報(bào)》等省級(jí)媒體協(xié)辦的包括北大、清華、中科大在內(nèi)的全國(guó)兩百多所高校參與的“安徽高校招生詢問(wèn)會(huì)”，面對(duì)前來(lái)詢問(wèn)的考生及家長(zhǎng)，我校詢問(wèn)老師從學(xué)院概況、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)形勢(shì)、招生政策等方面一一賜予具體介紹，為廣闊考生供應(yīng)信息服務(wù)和志愿指導(dǎo)，取得良好效果。

五、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生在線答疑。

6月11—14日、27—30日，本、專科填報(bào)志愿期間，在安徽高招詢問(wèn)平臺(tái)在線答疑欄目和學(xué)校招辦電子郵箱里，我們共解答考生及家長(zhǎng)提出的6000多個(gè)問(wèn)題。

六、開(kāi)通招生詢問(wèn)熱線。

填報(bào)志愿期間，教務(wù)處招生熱線電話支配專人從早上八點(diǎn)到晚上九點(diǎn)全天候值班，工作人員耐性細(xì)致地回答考生及家長(zhǎng)各類問(wèn)題，主動(dòng)宣揚(yáng)招生政策，精確供應(yīng)往年錄用數(shù)據(jù)，指導(dǎo)考生填報(bào)志愿。

招生宣揚(yáng)工作總結(jié)4

20xx年，對(duì)于我這是不平凡的一年，作為08級(jí)護(hù)理班的學(xué)生，我即將結(jié)束這三年的校內(nèi)時(shí)間，走向?qū)嵙?xí)崗位，走向社會(huì)。在此我也特別榮幸地參與了學(xué)校的招生宣揚(yáng)活動(dòng)！在我看來(lái)，招生宣揚(yáng)是一項(xiàng)特別重要特別艱難的任務(wù)，這個(gè)隊(duì)伍雖然不是學(xué)校教學(xué)科研的一線力氣，但是它是學(xué)校培育人才的重要關(guān)口，因?yàn)橛辛藘?yōu)質(zhì)的生源才能培育出更多的優(yōu)秀人才。因此，學(xué)校招生宣揚(yáng)這一項(xiàng)是特別重要的。并且在宣揚(yáng)的過(guò)程中，還可以使更多的廣闊群眾更近一步了解本校，相識(shí)到本校的教學(xué)特色。在此活動(dòng)中，通州小組在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下將招生資料分發(fā)給了每個(gè)組員，到各自學(xué)校宣揚(yáng)，5月13日當(dāng)天小組五人安排去當(dāng)?shù)芈汉臃中＿M(jìn)行宣揚(yáng)工作，在宣揚(yáng)的過(guò)程中沒(méi)有我們預(yù)想的順當(dāng)和效果，因?yàn)閷W(xué)校保安人員不得我們?nèi)雰?nèi)，也不允許在其門(mén)口進(jìn)行宣揚(yáng)，所以在其四周等待學(xué)生放學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)，其實(shí)在宣揚(yáng)的過(guò)程中，最大的困難就是此校的校服顏色都是一樣的，難以分辨，在發(fā)覺(jué)這個(gè)問(wèn)題后我們就上前去問(wèn)了一下，了解到其高年級(jí)校服有所不同，此后有了進(jìn)展。但由于學(xué)生放學(xué)出入量特別大，學(xué)生對(duì)我們的看法也有少許冷淡，很多同學(xué)干脆拒絕，對(duì)此我們也加大了力度，我覺(jué)得首先要讓對(duì)方感受到自己特別熱忱、親善、懂禮儀難以拒絕，于是面帶微笑向其同學(xué)大招呼，“你好！是初三的學(xué)生嗎，打攪你一下…等等語(yǔ)言，通過(guò)我們的努力，與同學(xué)的溝通機(jī)會(huì)和次數(shù)就增加了，在一段時(shí)間的宣揚(yáng)過(guò)程中我也慢慢地駕馭了這些同學(xué)的一些心理，其多數(shù)同學(xué)對(duì)招生宣揚(yáng)的學(xué)校很敏感，他們只是單一的相識(shí)招生的學(xué)校不好，因此就放棄了查看簡(jiǎn)章和思索，另一部分同學(xué)就是跟本不了解我們的學(xué)校和專業(yè)，這些問(wèn)題就表明我們衛(wèi)生學(xué)校對(duì)加大宣揚(yáng)還有欠缺，因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)我們的學(xué)校和專業(yè)了解的太少。還有就是這種宣揚(yáng)的方式，當(dāng)年在向同學(xué)介紹宣揚(yáng)資料時(shí)，當(dāng)?shù)匮策壝驼`認(rèn)為我們?cè)诎l(fā)小廣告，但當(dāng)事情了解清晰后民警也沒(méi)有在說(shuō)什么，由此說(shuō)明，若想讓真正有效的讓學(xué)生們了解我校，這樣的突然方式是沒(méi)有什么效果的，或許還會(huì)給學(xué)校帶來(lái)負(fù)面影響。由于當(dāng)天我還有剩余資料，全部我準(zhǔn)備回自己的學(xué)校進(jìn)行宣揚(yáng)。

5月21日，我校西集中學(xué)招開(kāi)報(bào)考志愿的家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)特別難得。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校后，才發(fā)覺(jué)有許多學(xué)校的招生宣揚(yáng)人員已經(jīng)在場(chǎng)了，家長(zhǎng)都在操場(chǎng)集合等候家長(zhǎng)會(huì)地起先，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)每人手里都拿有很多學(xué)校的資料，家長(zhǎng)們爭(zhēng)論紛紛，看此情景我心里特別著急，因?yàn)槠渌鼘W(xué)校的招生隊(duì)伍都很大，我不知道我一個(gè)人能否讓這些家長(zhǎng)了解到我們學(xué)校，于是我起先試著走到各位家長(zhǎng)面前手里拿著資料“阿姨，打攪您一下，您看看我們學(xué)校的簡(jiǎn)章吧，看看是不是對(duì)護(hù)理專業(yè)感愛(ài)好”等等，以這樣的方式向各位家長(zhǎng)打招呼，就這樣幾乎走完幾個(gè)班，我感覺(jué)家長(zhǎng)都很情愿接受，對(duì)于有感愛(ài)好的或有疑問(wèn)的家長(zhǎng)也向她們一一介紹了，大部分家長(zhǎng)的問(wèn)題例如：“這個(gè)學(xué)的是護(hù)士？出來(lái)就做護(hù)士？要男生嗎？藥劑出來(lái)是做什么的？”等一些關(guān)于學(xué)校專業(yè)以及就業(yè)方面的問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題我也仔細(xì)的向?qū)W校解答了，由其是我校的專業(yè)和教學(xué)特色。在這個(gè)過(guò)程中，還是同樣的問(wèn)題，大多數(shù)人對(duì)我們學(xué)校都不了解。在這次招生宣揚(yáng)活動(dòng)中，讓我感受有身受任務(wù)的感覺(jué)，由于特別重視這份任務(wù)，在這之前苦惱了很久，詢問(wèn)過(guò)許多關(guān)于其它學(xué)校的信息，在這個(gè)過(guò)程中對(duì)自己也是肯定的熬煉，不但提高樂(lè)溝通實(shí)力，而且任務(wù)完成的進(jìn)展也有了進(jìn)步！以下是我對(duì)這次活動(dòng)地總結(jié)與感想：

首先通過(guò)這次宣揚(yáng)我發(fā)覺(jué)我校的宣揚(yáng)模式很小，力度沒(méi)有其它學(xué)校大。具我了解，許多學(xué)校對(duì)招生宣揚(yáng)花費(fèi)了很大地心思，全方面的摸索各學(xué)校的基本狀況，其實(shí)盡量和校方建立好關(guān)系是很重要的，其次就是要早支配、早打算、早動(dòng)手，這樣就可以有一個(gè)空間來(lái)思索宣揚(yáng)中遇到的問(wèn)題以及如何應(yīng)對(duì)、如何有效的宣揚(yáng)。在一切能夠宣揚(yáng)的信息平臺(tái)上公布招生，例如招生網(wǎng)站、傳媒等，尤其是是《北京考試報(bào)》，初三的學(xué)生都會(huì)分期定閱考試報(bào)，可以把學(xué)校的信息刊登上去，突出學(xué)校的特色，具有吸引力的信息等，以提高知名度。再其次就是我們學(xué)校簡(jiǎn)章的制作，肯定要有吸引力，突出學(xué)校的教學(xué)特色，結(jié)合以往招生工作的閱歷，例如以學(xué)生家長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題為主題，要突出我校的辦學(xué)專業(yè)和辦學(xué)成果等，總而言之要早打算、早支配、早實(shí)施，盡量多了解對(duì)方學(xué)校每屆學(xué)生的成果，廣泛宣揚(yáng)。所以，有好的口杯、有較大地師資力氣才能使我們昌衛(wèi)的.生源雄厚起來(lái)，要做到這些終歸還是離不開(kāi)加大宣揚(yáng)，只憑應(yīng)屆離校學(xué)生是不夠的。還有重要的一點(diǎn)就是進(jìn)行的宣揚(yáng)對(duì)象，首先她是能代表昌平衛(wèi)校形象的，她的素養(yǎng)、一言一行和宣揚(yáng)能都和效果好壞是休戚相關(guān)的，所以選擇宣揚(yáng)對(duì)象是不能放松的，最好多一些老師帶領(lǐng)參加。個(gè)人小安排：

可以老師帶領(lǐng)學(xué)校的學(xué)生干部或素養(yǎng)較好的學(xué)生去每個(gè)地區(qū)進(jìn)行宣揚(yáng)，留意宣揚(yáng)要風(fēng)時(shí)間和層次，分批進(jìn)行。第一批宣揚(yáng)是向社會(huì)選傳，例如學(xué)校旁邊的人員、家長(zhǎng)、教職工、居民等等，讓其先了解一下我們學(xué)校，有一個(gè)印象。其次批宣揚(yáng)就接近招生了，如一?？荚嚂r(shí)間左右，讓她們?cè)俅瘟私馕覀儗W(xué)校，也有了其次印象。第三批就接近報(bào)考志愿了，這時(shí)在進(jìn)行宣揚(yáng)時(shí)難度就削減許多了，不會(huì)很突然讓學(xué)生家長(zhǎng)不接受、不了解我們的學(xué)校，這樣對(duì)我們來(lái)說(shuō)時(shí)間就不會(huì)顯得太驚慌。至于宣揚(yáng)方式也不能太死板，不能只是發(fā)學(xué)校資料。我們可以在第一批前或其次批宣揚(yáng)時(shí)（3月－4月）以學(xué)校組織調(diào)查或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為由的方式來(lái)宣揚(yáng)，例如：搞一些日常醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的問(wèn)答或宣教作為社會(huì)實(shí)踐的理由向所去學(xué)?；蛩闹苓M(jìn)行宣揚(yáng)，這些無(wú)論是老生還是新生都可以做，不但對(duì)我們學(xué)生是一種熬煉還可以記錄下來(lái)作為教學(xué)的一部分。在每次活動(dòng)中就可以摻雜一些宣揚(yáng)我校的東西，如對(duì)我校的了解程度、對(duì)我校的專業(yè)課是否感愛(ài)好，再加以宣揚(yáng)我校的一些特色，這樣也從另一個(gè)角度展示了我們學(xué)校（或許這樣還可以讓很多學(xué)校與我們有更進(jìn)一步溝通），這是第一步也是最關(guān)鍵的。有了這個(gè)基礎(chǔ)再等我們拿資料來(lái)時(shí)別人也不會(huì)認(rèn)為我們那么生疏，或者有看法，也就樂(lè)于接受了。所以招生不能急于一時(shí)，要有安排的支配，例如：我們也可以提前先給初二的學(xué)生留個(gè)印象，這樣堅(jiān)持下來(lái)雖然我們花費(fèi)的人力、物力很大很心苦，但是對(duì)提高我校的知明度、招

生效率會(huì)有大大地改善。

以上都是我個(gè)人通過(guò)參與這次宣揚(yáng)活動(dòng)所感、所看、所聞到的感想。同時(shí)，通過(guò)這次熬煉也讓我看到了自己的很多不足，例如做事缺乏自信沒(méi)有志氣，而且沒(méi)有具體的安排。所以，吸取教訓(xùn)同時(shí)也得到了幫助。

最終，希望我校的辦學(xué)功績(jī)步步高升，同時(shí)，通過(guò)這次熬煉也讓我看到了自己的很多不足，例如做事缺乏自信沒(méi)有志氣，而且沒(méi)有具體的安排。所以，吸取教訓(xùn)同時(shí)也得到了幫助。

最終，希望我校的辦學(xué)功績(jī)步步高升！

招生宣揚(yáng)工作總結(jié)5

為了更好地做好今年的招生宣揚(yáng)工作，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)在年初就進(jìn)行了整體策劃，全面部署，要求招生辦早支配、早打算、早動(dòng)手。我們于4月中旬完成招生安排上報(bào)，5月初，全部宣揚(yáng)材料打算齊全，接著全面啟動(dòng)各種招生宣揚(yáng)活動(dòng)招生宣揚(yáng)工作總結(jié)招生宣揚(yáng)工作總結(jié)?，F(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、重視宣揚(yáng)材料的制作。總結(jié)以往招生宣揚(yáng)工作閱歷，以廣闊考生及家長(zhǎng)所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題為突破口，仔細(xì)撰寫(xiě)皖西學(xué)院概況和系部及專業(yè)介紹的文字材料，將宣揚(yáng)重點(diǎn)放在突出我校的.辦學(xué)特色、專業(yè)特色和辦學(xué)成果上細(xì)心制作了《皖西學(xué)院XX年招生簡(jiǎn)章》和宣揚(yáng)手冊(cè)，并于5月中旬向省內(nèi)各地市的完全中學(xué)寄發(fā)1200多份，努力將招生信息、招生政策深化到學(xué)校，深化到學(xué)生中去。

二、利用招生網(wǎng)站公布招生信息。4月底，報(bào)送安排教化廳審核后，招生辦就盡快登陸安徽省高招詢問(wèn)平臺(tái)分欄目公布招生安排、院校介紹、招生章程、招生政策、歷年資料等相關(guān)信息，同時(shí)在學(xué)校招生網(wǎng)站上也及早公布招生信息。

三、參與高招詢問(wèn)會(huì)招生宣揚(yáng)工作總結(jié)工作總結(jié)。6月11日、27日，教務(wù)處由副處長(zhǎng)帶隊(duì)兩次前往合肥國(guó)際會(huì)展中心參與由省招辦主辦，省電視臺(tái)、《新安晚報(bào)》、《安徽青年報(bào)》等省級(jí)媒體協(xié)辦的包括北大、清華、中科大在內(nèi)的全國(guó)兩百多所高校參與的“安徽高校招生詢問(wèn)會(huì)”，面對(duì)前來(lái)詢問(wèn)的考生及家長(zhǎng)，我校詢問(wèn)老師從學(xué)院概況、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)形勢(shì)、招生政策等方面一一賜予具體介紹，為廣闊考生供應(yīng)信息服務(wù)和志愿指導(dǎo)，取得良好效果。

四、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生在線答疑。6月11—14日、27—30日，本、專科填報(bào)志愿期間，在安徽高招詢問(wèn)平臺(tái)在線答疑欄目和學(xué)校招辦電子郵箱里，我們共解答考生及家長(zhǎng)提出的6000多個(gè)問(wèn)題。

五、開(kāi)通招生詢問(wèn)熱線招生宣揚(yáng)工作總結(jié)招生宣揚(yáng)工作總結(jié)。填報(bào)志愿期間，教務(wù)處招生熱線電話支配專人從早上八點(diǎn)到晚上九點(diǎn)全天候值班，工作人員耐性細(xì)致地回答考生及家長(zhǎng)各類問(wèn)題，主動(dòng)宣揚(yáng)招生政策，精確供應(yīng)往年錄用數(shù)據(jù)，指導(dǎo)考生填報(bào)志愿。

招生宣揚(yáng)工作總結(jié)6

前期打算：

1選擇宣揚(yáng)學(xué)校，定在XX中學(xué)。聯(lián)系到的XX中學(xué)幾位高三老師，與他們定好日期，定在20xx年2月10號(hào)下午。形式定為挨個(gè)班級(jí)宣揚(yáng)，以ppt形式，著重介紹我們xx高校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，錄用分?jǐn)?shù)，以及高三經(jīng)驗(yàn)。

2制作修改演講內(nèi)容，探討學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，錄用分?jǐn)?shù)，招生政策及國(guó)際合作項(xiàng)目，使XX中學(xué)的學(xué)生們更加了解這所高校，擴(kuò)大其在學(xué)生中的影響力，以便在報(bào)志愿分?jǐn)?shù)合適時(shí)優(yōu)先考慮。

3總結(jié)自己的高校經(jīng)驗(yàn)以及自己的高三記憶，使同學(xué)們了解高校，能夠?yàn)樽约憾ㄏ履繕?biāo)，增加復(fù)習(xí)的動(dòng)力；優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講

述學(xué)習(xí)閱歷及心態(tài)的調(diào)整，為處于迷茫中的學(xué)生們指引迷津。

活動(dòng)實(shí)施：

2月10日下午，我來(lái)到XX中學(xué)，起先了宣揚(yáng)活動(dòng)。

再回到母校，身上早沒(méi)有了備戰(zhàn)高考的那份驚慌，多了一份輕松與自由。活動(dòng)期間，我一個(gè)人漫步在校內(nèi)里，踏著青青的石板路，走過(guò)每一個(gè)熟識(shí)的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到初中中學(xué)那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學(xué)的煩憂，難得有機(jī)會(huì)“冷眼旁觀”了。

我見(jiàn)到中學(xué)老師，他們?yōu)槲业恼猩麚P(yáng)工作供應(yīng)了大力的支持和特別多的幫助，我選擇了深化班級(jí)，一個(gè)一個(gè)班級(jí)去進(jìn)行宣講，獲得了大量同學(xué)的支持，甚至有人和我一起行動(dòng)，全程聽(tīng)了我們的報(bào)告，并對(duì)我們供應(yīng)了許多幫助，我覺(jué)得已經(jīng)不虛此行了。

活動(dòng)時(shí)看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充溢對(duì)高校的憧憬，身上散著書(shū)生氣，仿佛看到了我們的過(guò)去。溝通中我們?yōu)樗麄円灰唤獯鹉切┮苍?jīng)困擾我們的問(wèn)題。雖然講的不是多么精彩，但也為自己的這份努力感到滿意了。

在每個(gè)班級(jí)的流程都大同小異，由于地點(diǎn)和人員的限制，地點(diǎn)分別定在各自的班級(jí)。雖然從小到大有過(guò)不少上臺(tái)演講的閱歷，但基本上都是照本宣科，如今我面對(duì)的卻是一群生疏的嶄新面孔，心里難免會(huì)有些驚慌。站上那再熟識(shí)不過(guò)的講臺(tái)，看著臺(tái)下的學(xué)弟學(xué)妹，我感到特別驕傲。半年的高校生活后，再回到母校，讓我感到和高三的我已經(jīng)有了很大區(qū)分。高三的我從未想到過(guò)如今的我竟然會(huì)更加自信地站在講臺(tái)上演講。我更信任學(xué)問(wèn)的增長(zhǎng)不是高校的唯一目的，更關(guān)鍵的是實(shí)力的提高。在學(xué)弟學(xué)妹面前體現(xiàn)出一個(gè)高校生的氣質(zhì)來(lái)，才是我們應(yīng)有的表現(xiàn)。

我在簡(jiǎn)潔的開(kāi)場(chǎng)白之后，首先利用20分鐘給學(xué)弟學(xué)妹們介紹了一下xx高校，主要是各種xx圖片以及xx的聞名校友，優(yōu)勢(shì)專業(yè)，在之后10分鐘左右，我們主要為了將來(lái)將要參與高考的`的學(xué)弟學(xué)妹講解介紹了高三復(fù)習(xí)閱歷以及復(fù)習(xí)方法，最終是提問(wèn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)高校生活還是很新奇的，我都進(jìn)行了細(xì)致的解答，其實(shí)我更希望同學(xué)們請(qǐng)教一些關(guān)于高三的問(wèn)題。同學(xué)們聽(tīng)得很是仔細(xì)。，嘿嘿！

經(jīng)過(guò)這次宣揚(yáng)，使同學(xué)們對(duì)xx高校有了更深的了解，有學(xué)弟當(dāng)場(chǎng)表示要報(bào)xx，我深感欣慰。宣揚(yáng)活動(dòng)就這樣圓滿結(jié)束了。

活動(dòng)效果：

通過(guò)這次活動(dòng)，我很興奮能和中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們共享了我的許多想法，并且得到了他們的主動(dòng)回應(yīng)。在溝通過(guò)程中，同學(xué)們聽(tīng)得都很仔細(xì)，還有部分同學(xué)邊聽(tīng)邊記筆記，讓我感到非常榮幸。每次溝通結(jié)束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些看法。另外還有部分同學(xué)加了QQ建立了許久的聯(lián)系，并在放假期間通過(guò)QQ同我進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的溝通。此外，通過(guò)之后與各位班主任老師的溝通，我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評(píng)價(jià)，他們也和參加溝通的部分同學(xué)談過(guò)話，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想

閱歷與體會(huì)：

通過(guò)這次活動(dòng)，我們有了許多的收獲。

首先，不負(fù)學(xué)校所望，將xx高校宣揚(yáng)了出去；

其次，通過(guò)這次回學(xué)校，感受了學(xué)校的改變和升華，增加了自己的驕傲感和為母校爭(zhēng)光的決心；

通過(guò)這次實(shí)踐，增加了與人溝通的實(shí)力，社交實(shí)力，學(xué)會(huì)了在眾人面前講話的實(shí)力，也學(xué)會(huì)了一些為人處世的道理；與高三的同學(xué)們共享了一些學(xué)習(xí)、考試、填報(bào)志愿的閱歷，為他們解答了一些學(xué)習(xí)生活中的困惑，和他們講了一些高校的生活。但是也存在一些時(shí)間以及溝通的不足之處，在以后的活動(dòng)中會(huì)努力改進(jìn)。

最終，通過(guò)這次活動(dòng)，還極大地熬煉了自己口才和溝通實(shí)力，熬煉了膽識(shí)。

問(wèn)題和建議：

我去宣揚(yáng)的時(shí)候，感覺(jué)是很尷尬的，因?yàn)槟切W(xué)弟學(xué)妹們的時(shí)間是特別緊迫的，我必需把握好每一分鐘，建議學(xué)校能把我們放假的時(shí)間與宣揚(yáng)時(shí)間合理支配好。

另一方面，我了解到許多同學(xué)在我宣揚(yáng)xx高校之前根本就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)xx，或者對(duì)xx不是很了解，這讓我很納悶。

對(duì)此我建議xx應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)外省的宣揚(yáng)活動(dòng)，特殊是xx“985”、“211”的牌子肯定要打出去，這樣不僅有利于吸引優(yōu)秀的學(xué)子報(bào)考xx，同時(shí)也對(duì)xx的名聲有極大的好處。建議xx高校可以打”xx是直轄市”的招牌，可以捆綁旅游業(yè)等，進(jìn)行宣揚(yáng)；還可以定期發(fā)布印有xx標(biāo)記和一些必要宣揚(yáng)信息的像鑰匙圈掛飾，校徽等等紀(jì)念品，，最好是精致美麗新穎 一點(diǎn)，可以讓外地的同學(xué)拿回家送給同學(xué)什么的，這樣肯定可以更好地增加xx在外省的知名度。另外一個(gè)建議就是海報(bào)不用發(fā)那么多，因?yàn)閷?shí)踐宣揚(yáng)有視頻就夠了，其他東西可以通過(guò)口頭宣揚(yáng)。

我們xx還可以把我們的優(yōu)勢(shì)專業(yè)的旗號(hào)打響，端詳。以便讓更多的同學(xué)和

家長(zhǎng)更了解xx高校，報(bào)考xx高校。

附此次回訪之行拍攝的圖片

招生宣揚(yáng)工作總結(jié)7

生源是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)招生宣揚(yáng)，吸引優(yōu)秀生源，使我校的生源質(zhì)量、報(bào)考率和第一志愿率穩(wěn)步提高，是我校目前招生工作的重要任務(wù)。為了更好地做好今年的招生宣揚(yáng)工作，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)在年初就進(jìn)行了整體策劃，全面部署，要求招生辦早支配、早打算、早動(dòng)手。我們于4月中旬完成招生安排上報(bào)，5月初，全部宣揚(yáng)材料打算齊全，接著全面啟動(dòng)各種招生宣揚(yáng)活動(dòng)。

現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、重視宣揚(yáng)材料的制作。

總結(jié)以往招生宣揚(yáng)工作閱歷，以廣闊考生及家長(zhǎng)所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題為突破口，仔細(xì)撰寫(xiě)皖西學(xué)院概況和系部及專業(yè)介紹的.文字材料，將宣揚(yáng)重點(diǎn)放在突出我校的辦學(xué)特色、專業(yè)特色和辦學(xué)成果上。細(xì)心制作了《皖西學(xué)院xx年招生簡(jiǎn)章》和宣揚(yáng)手冊(cè)，并于5月中旬向省內(nèi)各地市的完全中學(xué)寄發(fā)xx年資料等相關(guān)信息，同時(shí)在學(xué)校招生網(wǎng)站上也及早公布招生信息。

二、通過(guò)新聞媒體，加大宣揚(yáng)力度。

今年我們?cè)谑?nèi)發(fā)行量最大的《新安晚報(bào)》上，采納半版和整版版面于6月xx日和6月xx日分兩期刊登學(xué)校招生宣揚(yáng)材料，圖文并茂，輿論凡響很大，收到明顯效果。同時(shí)在中學(xué)生喜愛(ài)看的《江淮晨報(bào)》和《安徽青年報(bào)》高考專刊上也分別刊登招生宣揚(yáng)文章，廣泛宣揚(yáng)我校。

三、參與高招詢問(wèn)會(huì)。

6月日、27日，教務(wù)處由副處長(zhǎng)帶隊(duì)兩次前往合肥國(guó)際會(huì)展中心參與由省招辦主辦，省電視臺(tái)、《新安晚報(bào)》、《安徽青年報(bào)》等省級(jí)媒體協(xié)辦的包括北大、清華、中科大在內(nèi)的全國(guó)兩百多所高校參與的“安徽高校招生詢問(wèn)會(huì)”，面對(duì)前來(lái)詢問(wèn)的考生及家長(zhǎng)，我校詢問(wèn)老師從學(xué)院概況、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)形勢(shì)、招生政策等方面一一賜予具體介紹，為廣闊考生供應(yīng)信息服務(wù)和志愿指導(dǎo)，取得良好效果。

四、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生在線答疑。

6月—4日、27—30日，本、?？铺顖?bào)志愿期間，在安徽高招詢問(wèn)平臺(tái)在線答疑欄目和學(xué)校招辦電子郵箱里，我們共解答考生及家長(zhǎng)提出的6000多個(gè)問(wèn)題。

五、開(kāi)通招生詢問(wèn)熱線。

填報(bào)志愿期間，教務(wù)處招生熱線電話支配專人從早上八點(diǎn)到晚上九點(diǎn)全天候值班，工作人員耐性細(xì)致地

招生宣揚(yáng)工作總結(jié)8

為了更好地做好今年的招生宣揚(yáng)工作，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)在年初就進(jìn)行了整體策劃，全面部署，要求招生辦早支配、早打算、早動(dòng)手。我們于4月中旬完成招生安排上報(bào)，5月初，全部宣揚(yáng)材料打算齊全，接著全面啟動(dòng)各種招生宣揚(yáng)活動(dòng)。現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、重視宣揚(yáng)材料的制作。

總結(jié)以往招生宣揚(yáng)工作閱歷，以廣闊考生及家長(zhǎng)所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題為突破口，仔細(xì)撰寫(xiě)皖西學(xué)院概況和系部及專業(yè)介紹的文字材料，將宣揚(yáng)重點(diǎn)放在突出我校的辦學(xué)特色、專業(yè)特色和辦學(xué)成果上細(xì)心制作了《皖西學(xué)院XX年招生簡(jiǎn)章》和宣揚(yáng)手冊(cè)，并于5月中旬向省內(nèi)各地市的完全中學(xué)寄發(fā)1200多份，努力將招生信息、招生政策深化到學(xué)校，深化到學(xué)生中去。

二、利用招生網(wǎng)站公布招生信息。

4月底，報(bào)送安排教化廳審核后，招生辦就盡快登陸安徽省高招詢問(wèn)平臺(tái)分欄目公布招生安排、院校介紹、招生章程、招生政策、歷年資料等相關(guān)信息，同時(shí)在學(xué)校招生網(wǎng)站上也及早公布招生信息。

三、參與高招詢問(wèn)會(huì)。

6月11日、27日，教務(wù)處由副處長(zhǎng)帶隊(duì)兩次前往合肥國(guó)際會(huì)展中心參與由省招辦主辦，省電視臺(tái)、《新安晚報(bào)》、《安徽青年報(bào)》等省級(jí)媒體協(xié)辦的包括北大、清華、中科大在內(nèi)的'全國(guó)兩百多所高校參與的“安徽高校招生詢問(wèn)會(huì)”，面對(duì)前來(lái)詢問(wèn)的考生及家長(zhǎng)，我校詢問(wèn)老師從學(xué)院概況、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)形勢(shì)、招生政策等方面一一賜予具體介紹，為廣闊考生供應(yīng)信息服務(wù)和志愿指導(dǎo)，取得良好效果。

四、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生在線答疑。

6月11—14日、27—30日，本、?？铺顖?bào)志愿期間，在安徽高招詢問(wèn)平臺(tái)在線答疑欄目和學(xué)校招辦電子郵箱里，我們共解答考生及家長(zhǎng)提出的6000多個(gè)問(wèn)題。

五、開(kāi)通招生詢問(wèn)熱線招生。

填報(bào)志愿期間，教務(wù)處招生熱線電話支配專人從早上八點(diǎn)到晚上九點(diǎn)全天候值班，工作人員耐性細(xì)致地回答考生及家長(zhǎng)各類問(wèn)題，主動(dòng)宣揚(yáng)招生政策，精確供應(yīng)往年錄用數(shù)據(jù)，指導(dǎo)考生填報(bào)志愿。

招生宣揚(yáng)工作總結(jié)9

時(shí)間荏苒，日月如梭，一年的工作即將圓滿結(jié)束。本學(xué)年在學(xué)校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在主管楊校長(zhǎng)和李主任的關(guān)切幫助下，在相關(guān)部門(mén)老師的大力支持和協(xié)作下，我以堅(jiān)決的思想信念和飽滿的工作熱忱，基本完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、在思想上

酷愛(ài)自己的工作崗位，主動(dòng)聽(tīng)從與敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，不遺余力，盡職盡責(zé)做好本職工作，主動(dòng)主動(dòng)的做好每一項(xiàng)工作。

二、詳細(xì)工作

1、下大力氣，虛心學(xué)習(xí)，利用微信制作宣揚(yáng)片，宣揚(yáng)學(xué)校及招生工作，先后制作了20個(gè)微信宣揚(yáng)片，取到較好的宣揚(yáng)效果。

2、仔細(xì)寫(xiě)好上報(bào)新聞報(bào)道，上報(bào)學(xué)校網(wǎng)站6篇報(bào)道，市教化局網(wǎng)站2篇報(bào)道，有力的將學(xué)校工作宣揚(yáng)出去。

3、和校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)、李主任深化初中學(xué)校進(jìn)行招生宣揚(yáng)，包括二中、三中、六中、九中、十二中、十四中、十七中、二十中、十家堡中學(xué)、三家子中學(xué)、郭家店一中、孟家?guī)X中學(xué)、孤家子中學(xué)等近二十所學(xué)校；同時(shí)到十家堡集市、市內(nèi)各中考考點(diǎn)、伊通中考考點(diǎn)的'地方進(jìn)行發(fā)招生簡(jiǎn)章進(jìn)行招生宣揚(yáng)；既當(dāng)司機(jī)又當(dāng)攝像人員，做到不遺余力。宣揚(yáng)效果非常明顯。

4、做好職教宣揚(yáng)周相關(guān)工作。我們招生辦全體人員到英雄廣場(chǎng)發(fā)傳單進(jìn)行招生宣揚(yáng)，根據(jù)市教化局職成教科要求，我每天都上報(bào)當(dāng)天活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r的文字材料及活動(dòng)照片，共五天，最終對(duì)宣揚(yáng)周開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行文字總結(jié)并上報(bào)，剛好有效地讓市教化局了解和駕馭了學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展?fàn)顩r。

5、利用一切可以利用的關(guān)系想方設(shè)法招生，找親戚、摯友、同學(xué)，找生源，宣揚(yáng)介紹學(xué)校，同時(shí)利用微信等進(jìn)行招生宣揚(yáng)，每次接受家長(zhǎng)和學(xué)生詢問(wèn)，都熱忱、耐性、全方位地的去解答，細(xì)致介紹學(xué)校基本設(shè)施狀況、教學(xué)管理狀況、學(xué)生管理狀況、學(xué)生住宿狀況和專業(yè)設(shè)置，展示了學(xué)校的形象，幫助家長(zhǎng)選擇適合孩子自身學(xué)習(xí)發(fā)展的專業(yè)；打電話給適合上職校的初三學(xué)生家長(zhǎng)，介紹宣揚(yáng)學(xué)校，動(dòng)員選擇職教中心上學(xué)升學(xué)或?qū)W習(xí)技能。收到較好效果，在主管校長(zhǎng)和李主任關(guān)切幫助下最終完成12個(gè)招生指標(biāo)任務(wù)。

6、任行政黨支部三支部書(shū)記，在時(shí)間很驚慌狀況下擠出時(shí)間完成黨務(wù)工作，收繳黨費(fèi)，記錄臺(tái)賬等工作。

7、仔細(xì)做好全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周相關(guān)工作，制定方案，拍攝圖片，懸掛宣揚(yáng)條幅、微信宣揚(yáng)、活動(dòng)總結(jié)；最終學(xué)校獲得全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周先進(jìn)學(xué)校，3人獲得活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。

8、做好迎接省督導(dǎo)分管校長(zhǎng)安排的任務(wù)，打算迎檢的相關(guān)文字材料，制定如《校企合作制度》、《校企合作辦學(xué)方法》、部分專業(yè)《學(xué)生實(shí)習(xí)安排》《人才培育方案》《學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度》等20余個(gè)材料，最終按安排全部完成。

9、學(xué)校派出參與“中國(guó)四平科技之光”開(kāi)幕式演出活動(dòng)，壓力特別大，四十多歲的人，從沒(méi)跳過(guò)舞蹈，利用5天時(shí)間學(xué)會(huì)，每天晚上都排練到半夜10多點(diǎn)鐘，整個(gè)團(tuán)體不怕苦，不怕累，同心協(xié)力，克服重重困難，最終精彩完成演出任務(wù)。

10、由于學(xué)籍管理老師請(qǐng)假，為了不影響學(xué)生建籍，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把學(xué)生數(shù)據(jù)錄入到全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理系統(tǒng)，在時(shí)間緊迫的狀況下，通過(guò)電話和學(xué)籍老師學(xué)習(xí)，加上自己不辭辛苦，刻苦鉆研，邊做邊學(xué)，邊嘗試邊思索，最終在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，國(guó)網(wǎng)封網(wǎng)前完成最終8名學(xué)生的數(shù)據(jù)錄入，保證了學(xué)生的正常建籍。

11、和楊峰校長(zhǎng)監(jiān)督檢查安裝監(jiān)控狀況，多次到學(xué)生寢室樓，辦公樓、實(shí)習(xí)車間等地方檢查，保證安裝質(zhì)量和施工順當(dāng)進(jìn)行。

12、當(dāng)好學(xué)校臨時(shí)司機(jī)，學(xué)校專職司機(jī)跑不過(guò)來(lái)時(shí)，每次學(xué)校辦公室找到我讓我出車是都能從學(xué)校大局動(dòng)身，欣然接受任務(wù)，無(wú)論去農(nóng)大、職大、教化局、財(cái)政局、基建辦等地方，我都嚴(yán)守交通規(guī)則，做到開(kāi)快樂(lè)心動(dòng)身，平平安安返校。

13、仔細(xì)完成學(xué)校支配的其他任務(wù)，不講條件，不計(jì)代價(jià)，按時(shí)觀看“迎五一曁四平工匠頒獎(jiǎng)晚會(huì)”、“航空飛鏢文藝晚會(huì)”等，并幾次作為安檢員進(jìn)行安檢服務(wù)。

14、依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作支配，12月14日短暫兼管舍務(wù)工作，由于孩子小上學(xué)、放學(xué)、各種補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班須要接送，妻子孕期反應(yīng)劇烈，常常嘔吐，導(dǎo)致養(yǎng)分跟不上身體虛弱，須要靜養(yǎng)多休息，幾乎不能做什么家務(wù)，家里買菜做飯、洗衣、刷碗、擦地、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)都要由我來(lái)做，身心乏累，但我克服重重困難，努力堅(jiān)持，對(duì)待這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任而給予的生疏新工作領(lǐng)域，我主動(dòng)工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，和徐校長(zhǎng)及舍務(wù)老師學(xué)生會(huì)成員查寢，檢查督促學(xué)生起床、打掃衛(wèi)生；收繳管制刀具，收到甩棍1把，長(zhǎng)硬木方等多件物品。夜晚也多次到校查寢看學(xué)生歸寢狀況，雖然心里非常惦記家中已有身孕的妻子和孩子，但仍舊堅(jiān)持到到8點(diǎn)多一切正常時(shí)，在歸心似箭地往家里趕。

三、存在問(wèn)題

由于是兩校合并，到職教中心時(shí)間短，對(duì)學(xué)校、所開(kāi)設(shè)專業(yè)、各專業(yè)開(kāi)設(shè)課程、升學(xué)對(duì)口院校、各專業(yè)就業(yè)方向、畢業(yè)生待遇等了解還不夠透徹。

四、今后努力方向

為了能更好的宣揚(yáng)學(xué)校，完成招生工作，以后要主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校整體全面相識(shí)了解，更好地駕馭招生的學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)，更好的完成招生和其他各項(xiàng)任務(wù)。

總之，在今年的工作中，我提高了自己的思想相識(shí)和工作實(shí)力，并取得了相應(yīng)的工作成果?；叵胝麄€(gè)招生工作是辛酸的，做了大量的宣揚(yáng)工作，打了不知多少個(gè)電話，起早貪黑外出招生、進(jìn)班宣揚(yáng)，但往往收效甚微，可我并不氣餒，以鍥而不舍的精神不斷努力著，最終有所回報(bào)和收獲。

今后我將不忘初心，接著努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己綿薄的力氣！

不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)訂正。

招生宣揚(yáng)工作總結(jié)10

生源是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)招生宣揚(yáng)，吸引自考生源，使我校的生源質(zhì)量、報(bào)考率穩(wěn)步提高，是我校目前招生工作的重要任務(wù)。為了更好地做好今年的招生宣揚(yáng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在這次招生安排中就進(jìn)行了整體策劃，全面部署，要求我們主動(dòng)主動(dòng)的參加。全面啟動(dòng)各種招生宣揚(yáng)活動(dòng)?，F(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下

我是張娟娥（枝江市高校負(fù)責(zé)人），這次我們學(xué)校要我們收集高校畢業(yè)生的畢業(yè)信息，我所在地區(qū)有六所學(xué)校包括枝江一中、枝江二中、枝江三中、枝江四中、枝江五中、職教中心。在這當(dāng)中枝江三中在江口，枝江四中在安福寺，枝江五中在百里洲，剩下的就在市區(qū)，但是市區(qū)的枝江一中、二中升學(xué)率很高不是我們宣揚(yáng)的重點(diǎn)只有職教中心才是我們宣揚(yáng)的重點(diǎn)，其次就是離市區(qū)不是很遠(yuǎn)的安福寺枝江四中。其中在枝江一中有1600多人，一本達(dá)線329人，不是我們的重點(diǎn)，但是在25日晚來(lái)到枝江以后得知26日就要填報(bào)志愿所以就抱著試試看的心里來(lái)到了枝江一中，但是在這里校規(guī)極其嚴(yán)格，所以不能進(jìn)入校內(nèi)宣揚(yáng)，大部學(xué)生都有家長(zhǎng)陪伴，也沒(méi)有請(qǐng)到我們要的宣揚(yáng)資料發(fā)放和收集學(xué)生信息的人員，我們也進(jìn)不去所以只是在學(xué)校外面作了一些宣揚(yáng)工作，自己發(fā)放了一些宣揚(yáng)資料。有人來(lái)詢問(wèn)但是要他們填寫(xiě)一下我們所要的信息時(shí)那些學(xué)生和家長(zhǎng)就婉言拒絕，所以這一天基本沒(méi)有什么收獲，但是在此一天的工作中我總結(jié)了以下家長(zhǎng)最關(guān)切的問(wèn)題：

1.我們是全日制本科助學(xué)班，以后畢業(yè)的畢業(yè)證社會(huì)是否公認(rèn)。

2.畢業(yè)生關(guān)切學(xué)費(fèi)問(wèn)題更關(guān)切的是湖北其次師范學(xué)院的本校區(qū)的問(wèn)題。

3.我們學(xué)校的性質(zhì)及其畢業(yè)證問(wèn)題，及其分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題。

到下午三點(diǎn)多，一中的學(xué)生差不多都填報(bào)志愿離開(kāi)學(xué)校，所以我也就把所設(shè)點(diǎn)撤銷，打算下一步的工作?；氐阶〉匾院笸ㄟ^(guò)所住地方老板的詢問(wèn)知道枝江有一所職教中心，所以我整理一下立刻到了職教中心，通過(guò)對(duì)這里值班室詢問(wèn)知道要在學(xué)校做招生宣揚(yáng)必需要找學(xué)校的方主任，所以我找到方主任辦公室，和方主任閑聊，從他口中知道他們學(xué)校今年參與高考的人數(shù)有340多人，當(dāng)問(wèn)到達(dá)線人數(shù)的時(shí)候他說(shuō)不知道，然后他通過(guò)看我的工作證、身份證以及我們學(xué)校的招生簡(jiǎn)章以后，叫我把身份證和工作證復(fù)印以及招生簡(jiǎn)章留下，然后告知我28日他們學(xué)校填寫(xiě)志愿，所以我們談妥以后離開(kāi)。

27日我分別來(lái)到枝江二中、枝江四中。知道他們都是28日填報(bào)志愿，所以我選擇放棄二中，因?yàn)槎械纳龑W(xué)率等方面都比較高。四中參與高考的也有300—400人詳細(xì)達(dá)線人數(shù)不情愿透露。

一、招生工作的管理思路

工作思路，“安排—工作—總結(jié)”，通過(guò)各項(xiàng)工作的科學(xué)與安排，做到各個(gè)擊破。同時(shí)做到行之有據(jù)，事后總結(jié)，為今后的工作開(kāi)展積累閱歷和教訓(xùn)。

任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是選擇借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的工作看法。有了問(wèn)題，特殊是難以解決的問(wèn)題，可能讓你懊惱萬(wàn)分。這時(shí)候，有一個(gè)基本的原則可用，而且恒久運(yùn)用。這個(gè)原則特別簡(jiǎn)潔，就是恒久不要放棄，恒久不要為自己找借口。不要借口的工作使我在招生宣揚(yáng)工作中遵守紀(jì)律和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任做好了打算。我在招生過(guò)程中剛好的匯報(bào)工作，剛好的解決招生過(guò)程中遇到的各個(gè)問(wèn)題。

在招生過(guò)程中我們時(shí)刻遵循著“文明招生”，不給學(xué)生亂承諾什么，我們嚴(yán)格遵循學(xué)校“誠(chéng)信招生”做到了無(wú)一人亂承諾。我們還剛好的訂正我們的宣揚(yáng)言辭，這樣可以削減不少言辭不當(dāng)帶來(lái)的許多問(wèn)題。始終用禮貌說(shuō)話，用禮貌對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)和考生，始終做到一切為了考生，用自己的看法和禮貌說(shuō)話。堅(jiān)決做到不能帶著心情工作。

“看法確定一切”，“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”我們時(shí)刻做到自我的反省，時(shí)刻做到服務(wù)考生。

二、重點(diǎn)招生市場(chǎng)分析

依據(jù)我院的分?jǐn)?shù)線，今年的分?jǐn)?shù)一般的集中在300分以上，我們大部分的時(shí)間都用于對(duì)這部分考生的宣揚(yáng)中去。在宣揚(yáng)之中我只能依據(jù)去年的分?jǐn)?shù)線來(lái)宣揚(yáng)，對(duì)很大的一部分考生造成了影響。反而我們沒(méi)有得到應(yīng)有的效果。為此我們又填加了不必要的.麻煩，這是我們工作的失誤。我們還為一些對(duì)學(xué)校意想比較大的學(xué)生做了專訪，這樣的效果比較好，為一些考生做了很具體的介紹。由于有的考生和我們的辦事處相隔很遠(yuǎn)交通不便利，這樣的考生也是我們的重點(diǎn)專訪訪的對(duì)象。

在專訪訪過(guò)程中我們會(huì)依據(jù)考生的性格，愛(ài)好愛(ài)好，自己考的分?jǐn)?shù)，想要上的學(xué)校，近幾年的熱門(mén)專業(yè)，考生自己想學(xué)的專業(yè)，切合實(shí)際的做一個(gè)系統(tǒng)的分析，為考生選擇一個(gè)自己喜愛(ài)的專業(yè)，為他們選一個(gè)適合自己發(fā)展的學(xué)校。這樣我們可以取得考生的信任，但是從中也發(fā)覺(jué)許多問(wèn)題，就本地區(qū)的考生來(lái)說(shuō)，一小部分學(xué)生選擇復(fù)讀，一部分學(xué)生由于平常喜愛(ài)玩不怎么喜愛(ài)上課就不在接著讀書(shū)，還有一部分學(xué)生在他們?cè)儐?wèn)過(guò)程中知道他們希望讀?？圃盒＃瑥亩梢栽谕瓿勺约合矏?ài)的專業(yè)早一點(diǎn)進(jìn)入工作，還有一部分就是希望在本地區(qū)大專院校讀書(shū)，還有的則是選擇一些現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)專業(yè)來(lái)就讀（比如：雙N、北大青鳥(niǎo)等）。無(wú)論是家長(zhǎng)還是畢業(yè)的學(xué)生都不怎么傾向于自考，我認(rèn)為有幾點(diǎn)緣由：1.他們認(rèn)為自考和成教沒(méi)有區(qū)分，到時(shí)候即使拿到了文憑也沒(méi)有什么用；2.學(xué)費(fèi)很高，他們認(rèn)為在讀大專的時(shí)候再報(bào)考一個(gè)自考班完全可以；3.讀這樣的本科沒(méi)有保障。

這次招生宣揚(yáng)工作的成果可以說(shuō)很不志向，對(duì)于我這個(gè)剛剛走出校門(mén)，并且獲得自己第一份工作的人來(lái)說(shuō)，面對(duì)的都是本科生和碩士生無(wú)形之中給自己添加了一份很大的壓力，我是多么希望自己可以做出好的成果，但是最終的結(jié)果確是令我很悲觀。沒(méi)有想到越是想做好卻做的很糟糕。從這次失敗中我得到了一個(gè)很深刻的教訓(xùn)：要想做好招生宣揚(yáng)工作就要在一個(gè)自己比較熟識(shí)的環(huán)境中才可以順當(dāng)完成，或是有對(duì)所鎖定的學(xué)校很熟識(shí)的人，在這里我把他叫做內(nèi)線，也就是我們以后的宣揚(yáng)工作要向這方面發(fā)展。這樣利用內(nèi)線來(lái)做招生宣揚(yáng)工作比我們自己的招生人員的宣揚(yáng)效果要強(qiáng)許多倍，內(nèi)線的發(fā)覺(jué)可以幫助我們更好的開(kāi)展工作，我們?cè)谶@次招生工作之中重點(diǎn)發(fā)掘內(nèi)線，正是因?yàn)槲液鲆暳诉@一點(diǎn)所以導(dǎo)致這次招生宣揚(yáng)和信息的收集工作很失敗。

三、招生宣揚(yáng)工作過(guò)程中閱歷和建議：

我們?cè)谡猩ぷ髦杏龅搅烁鞣N各樣的問(wèn)題，比如我們?cè)谡猩麚P(yáng)中名單的拿取問(wèn)題，許多考生都有閱歷，他們知道招生人員統(tǒng)計(jì)名單的用途是什么，許多考生不把自己的信息給我們招生宣揚(yáng)人員。這樣為我開(kāi)展工作造成了影響，為此我們的解決的方案是找各個(gè)班級(jí)的畢業(yè)通訊錄來(lái)獲得考生的信息。

所以我提議假如設(shè)立詢問(wèn)點(diǎn)，就在高考的期間我們把詢問(wèn)點(diǎn)設(shè)立在學(xué)校，一是為了為學(xué)校做一下宣揚(yáng)，重要的是為了拿到考生的信息來(lái)禰補(bǔ)我們的信息不足。但效果不明顯許多家長(zhǎng)對(duì)我們的目的很了解，不情愿留下考生的信息，怕我們打攪。針對(duì)這樣的狀況我們?cè)诮窈蟮男麚P(yáng)工作中應(yīng)當(dāng)實(shí)行這種途徑來(lái)獲得信息。我們以后宣揚(yáng)的工作要改為我們這里有特地的高考詢問(wèn)的老師，我們老師有好幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，可以依據(jù)你孩子的高考成果，孩子的愛(ài)好愛(ài)好，孩子的性格，這幾年的熱門(mén)專業(yè)為你家孩子選擇一個(gè)適合自己發(fā)展的學(xué)校，選擇一個(gè)自己愛(ài)好的專業(yè)。但是我們?cè)儐?wèn)的人員會(huì)在考試后許多，我們的詢問(wèn)老師不行能給每一個(gè)考生做指導(dǎo)，為此我們要你們留一下聯(lián)系方式，可以為你們優(yōu)先做考試指導(dǎo)，要珍惜這次機(jī)會(huì)。還可以做一下填報(bào)志愿的指導(dǎo)，為你家孩子可以上一家適合自己的高校很有幫助。在這樣的招生宣揚(yáng)的工作下我們才能取得了好的結(jié)果。

有許多家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校設(shè)立招生點(diǎn)有很大的看法，也有的家長(zhǎng)認(rèn)為我們民辦學(xué)校不好，更甚者排擠我們招生人員。但我們?cè)谶@樣的狀況下該怎么辦？這個(gè)時(shí)候我們只有冷靜再冷靜，用禮貌的看法來(lái)和他們說(shuō)清他們所關(guān)注的問(wèn)題。例如，他們首先問(wèn)的問(wèn)題是我們學(xué)院是否是國(guó)辦院校，從這方面我們就能很清晰的明白他們家長(zhǎng)的用意，大部分是在乎我們的學(xué)院畢業(yè)證再社會(huì)上的認(rèn)可狀況，我們可以重點(diǎn)給他們說(shuō)一下我們學(xué)院是一所國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷具有獨(dú)立頒發(fā)文憑的學(xué)院，讓家長(zhǎng)放心。另外一小部分是在乎我們學(xué)院的就業(yè)是否有保障，是不是畢業(yè)以后和國(guó)辦高校?？乒ぷ鞔鲆粯印Ｎ覀兛梢杂梦覀兊木蜆I(yè)率來(lái)告知他們，我們學(xué)校的勢(shì)力。更要讓家長(zhǎng)明白孩子上高校為的是能夠就業(yè)，讓他們轉(zhuǎn)移一下對(duì)高校的相識(shí)。更要突出一下我們學(xué)院的動(dòng)手實(shí)踐優(yōu)勢(shì)。

有的家長(zhǎng)不知道我們哪個(gè)學(xué)校好，在選擇學(xué)校的時(shí)候不知所措，我們可以告知他選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，可以從學(xué)院的統(tǒng)招人數(shù)，學(xué)院的網(wǎng)站上就業(yè)狀況，可以從學(xué)院獲得榮譽(yù)的多少來(lái)比較。給他們肯定的示意。

總之，在這次招生宣揚(yáng)工作中我的成果很差，但是從中得到了許多的閱歷，也不愧我這次招生詢問(wèn)的教訓(xùn)。

招生宣揚(yáng)工作總結(jié)11

招生宣揚(yáng)是高校招生工作二段重要的環(huán)節(jié)，時(shí)下考生和家長(zhǎng)選擇高校和專業(yè)的意識(shí)日益增加，他們迫切希望選擇的高校和就讀的專業(yè)在將來(lái)的人才市場(chǎng)上具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，高校招生宣揚(yáng)也比以往更加受到社會(huì)的關(guān)注。學(xué)院根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，主要擔(dān)當(dāng)了北地區(qū)的招生宣揚(yáng)工作任務(wù)。為了更好地做好今年的招生宣揚(yáng)工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在工作伊始就進(jìn)行了整體策劃，全面部署，要求早支配、早打算、早動(dòng)手，由學(xué)院副院長(zhǎng)帶隊(duì)，圓滿完成了對(duì)北京地區(qū)的招生宣揚(yáng)工作?，F(xiàn)將招生宣揚(yáng)工作狀況總結(jié)如下：

一、細(xì)心打算，做好前期打算工作。

為了能更好地把這次北京地區(qū)的招生宣揚(yáng)工作做好，在接到招生宣揚(yáng)任務(wù)后，學(xué)院進(jìn)行了一系列打算工作：首先，招生工作人員將招辦發(fā)的招生宣揚(yáng)資料熟識(shí)、吃透，駕馭招生政策，對(duì)不清晰問(wèn)題的有關(guān)問(wèn)題剛好與招生辦進(jìn)行溝通，以便在面對(duì)考生及考生家長(zhǎng)詢問(wèn)時(shí)，能夠快速、正確地將學(xué)校的有關(guān)信息反饋給考生、考生家長(zhǎng)；其次，主動(dòng)查找北京地區(qū)招生相關(guān)的信息，確保招生宣揚(yáng)工作有的放矢地順當(dāng)鋪開(kāi)。

二、抓住重點(diǎn)，大力做好宣揚(yáng)工作。

為了在有限的時(shí)間段內(nèi)得到高質(zhì)量的工作成效，學(xué)院吸取了以往招生宣揚(yáng)工作的閱歷，從多個(gè)方面進(jìn)行宣揚(yáng)，注意實(shí)效，取得了很好的效果：

北京地區(qū)的生源質(zhì)量總體狀況比較好。但由于北京作為國(guó)家的首都，不僅是全國(guó)的政治、文化、科教和國(guó)際交往中心，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)、金融的決策和管理中心，因此眾多生源更傾向于選擇當(dāng)?shù)氐母咝＃@使得招生宣揚(yáng)工作困難重重。為此，招生宣揚(yáng)人員在宣揚(yáng)詢問(wèn)中，一是不錯(cuò)過(guò)每個(gè)宣揚(yáng)機(jī)會(huì)，跑集中詢問(wèn)點(diǎn)，走分散學(xué)校，盡可能增加宣揚(yáng)機(jī)會(huì)；二是緊緊抓住學(xué)校行業(yè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)行“以學(xué)校辦學(xué)特色吸引考生、以周到的詢問(wèn)服務(wù)感動(dòng)考生”的宣揚(yáng)策略，轉(zhuǎn)變考生“地區(qū)優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化”觀念，全力吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考我校。

1、參加雛鷹安排，培育創(chuàng)新人才。由建筑城規(guī)學(xué)院探討生工作辦公室組織探討生會(huì)擔(dān)當(dāng)了重慶市青少年創(chuàng)新人才培育“雛鷹安排”，挖掘青少年潛力，培育和造就我國(guó)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的一代新人，我院成立的青少年創(chuàng)新學(xué)院，已納入重慶市教化規(guī)劃重點(diǎn)課題探討項(xiàng)目。自雛鷹安排啟動(dòng)以來(lái)，教學(xué)效果顯著、專業(yè)特色突出，學(xué)生們對(duì)學(xué)院的三個(gè)專業(yè)均表現(xiàn)出極大的愛(ài)好，并有意報(bào)考。

2、參與高招詢問(wèn)會(huì)開(kāi)展宣揚(yáng)。在京期間，在學(xué)院副院長(zhǎng)的帶隊(duì)下，學(xué)院招生工作人員快馬加鞭，奔赴北京高校、清華高校、北京理工高校、北京科技高校、北京交通高校等多個(gè)高招詢問(wèn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，以及北京市城區(qū)高招會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。面對(duì)前來(lái)詢問(wèn)的考生及家長(zhǎng)，工作人員始終以熱忱、耐性的看法，從學(xué)校概況、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)形勢(shì)、招生政策等方面一一賜予具體介紹，為廣闊考生供應(yīng)信息服務(wù)和志愿指導(dǎo)，取得良好效果。

3、招生工作人員深化到各個(gè)中學(xué)開(kāi)展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)宣揚(yáng)。招生工作人員分別前往北京一一中學(xué)、北京四中等重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)展招生宣揚(yáng)服務(wù)。工作人員在現(xiàn)場(chǎng)為考生和考生家進(jìn)步行招生宣講，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)特色、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)成果等重點(diǎn)進(jìn)行宣揚(yáng)。招生工作人員通過(guò)走訪學(xué)校，一方面將學(xué)校的招生信息傳遞給考生，另一方面通過(guò)走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的宣揚(yáng)服務(wù)可以進(jìn)一步拉近與常年以來(lái)生源較好的學(xué)校之間的`距離，便于今后建立穩(wěn)固的優(yōu)質(zhì)生源基地。

4、為了保持與考生及考生家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道通暢，在招生宣揚(yáng)活動(dòng)中，工作人員將自己的手機(jī)號(hào)碼和學(xué)院的詢問(wèn)電話公布給考生及考生家長(zhǎng)。在之后的日子里，我們的工作人員都在不停地接聽(tīng)考生或考生家長(zhǎng)的詢問(wèn)電話，剛好的解答他們對(duì)于填報(bào)我校所存在的困惑，打消他們因?yàn)椴涣私馕覀儗W(xué)校而存在的顧慮。也有考生家長(zhǎng)不遠(yuǎn)千里來(lái)到進(jìn)行實(shí)地考察，學(xué)院的招生工作人員都進(jìn)行了熱忱、真誠(chéng)的接待。在招生宣揚(yáng)期間，雖然同志們都累得聲音嘶啞，很是乏累，但沒(méi)有一個(gè)人因此而對(duì)招生宣揚(yáng)工作有所懈怠，都是打足十二分的精神面對(duì)考生及家長(zhǎng)的來(lái)電來(lái)訪。

三、招生宣揚(yáng)卓有成效

此次招生工作圓滿結(jié)束，建筑城規(guī)學(xué)院招生宣揚(yáng)工作成果明顯。很多考生達(dá)成了報(bào)考我校的初步意向。負(fù)責(zé)招生宣揚(yáng)的老師還在考試填報(bào)志愿之前接著與考生保持聯(lián)系，爭(zhēng)取落實(shí)他們最終填報(bào)我校為第一志愿的目標(biāo)。

四、存在的問(wèn)題及建議

在招生宣揚(yáng)中，不少考生家長(zhǎng)提出北京招生的安排指標(biāo)太少，每個(gè)專業(yè)1-2人左右，雖然很感愛(ài)好卻因指標(biāo)的限制不敢填報(bào)，所以建議希望重慶高校能增加北京的安排指標(biāo)。

此外，為給優(yōu)秀學(xué)生供應(yīng)更好的教化和發(fā)展空間，同時(shí)也以此吸引更多的優(yōu)秀考生報(bào)考我校，以實(shí)現(xiàn)招生宣揚(yáng)與人才培育的緊密連接，學(xué)校應(yīng)高瞻遠(yuǎn)矚、放眼將來(lái)，著眼于社會(huì)發(fā)展對(duì)人才全面素養(yǎng)及綜合實(shí)力的要求，堅(jiān)持現(xiàn)代化教化理念，實(shí)行國(guó)家各項(xiàng)教化方針，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)力，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力，注意學(xué)生的特性發(fā)展，使學(xué)生的學(xué)問(wèn)、實(shí)力、素養(yǎng)三要素得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展，使之成為我校吸引優(yōu)秀生源的又一亮點(diǎn)。

招生宣揚(yáng)工作總結(jié)12

生源是一個(gè)學(xué)校賴以生存的首要條件，吸引優(yōu)質(zhì)生源則是一個(gè)學(xué)校打造教化品牌的重要保障。今年6月份，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，機(jī)械與汽車工程學(xué)院負(fù)責(zé)安徽和浙江兩個(gè)省區(qū)的招生宣揚(yáng)工作任務(wù)，我組主要負(fù)責(zé)浙江省杭州、蕭山地區(qū)的招生宣揚(yáng)，現(xiàn)將有關(guān)招生宣揚(yáng)工作狀況匯報(bào)如下：

一、多方宣揚(yáng)，注意實(shí)效，吸引責(zé)任地區(qū)優(yōu)質(zhì)生源

從宣揚(yáng)資料來(lái)看，杭州地區(qū)的生源質(zhì)量總體狀況比較好。上線生源以部分中游、下游偏好高級(jí)中學(xué)為主。從集中宣揚(yáng)和下校宣揚(yáng)的狀況看，達(dá)到我校預(yù)估分?jǐn)?shù)線的生源或所在學(xué)校成為眾多院校強(qiáng)勢(shì)宣揚(yáng)的重點(diǎn)。首先，由于杭州地區(qū)經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，達(dá)到預(yù)估線的生源多數(shù)選擇名譽(yù)性較大的院校；其次，杭州地區(qū)畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢(shì)比較明顯，眾多生源選擇當(dāng)?shù)氐母叩仍盒?。這兩點(diǎn)的存在，使得招生宣揚(yáng)工作困難重重。為此，招生宣揚(yáng)人員在宣揚(yáng)詢問(wèn)中，一是不錯(cuò)過(guò)每個(gè)宣揚(yáng)機(jī)會(huì)，跑集中詢問(wèn)點(diǎn)，走分散學(xué)校，盡可能增加宣揚(yáng)機(jī)會(huì)；二是緊緊抓住學(xué)校行業(yè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)行“以學(xué)校辦學(xué)特色吸引考生、以周到的詢問(wèn)服務(wù)感動(dòng)考生”的宣揚(yáng)策略，轉(zhuǎn)變考生“地區(qū)優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化”觀念，全力吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考我校。

二、挖掘資源，加強(qiáng)聯(lián)系，探討建立穩(wěn)固生源基地

隨著我國(guó)人口低谷的來(lái)臨和高等教化規(guī)模的不斷擴(kuò)大，生源尤其是優(yōu)質(zhì)生源的爭(zhēng)奪將成為將來(lái)招生過(guò)程中一個(gè)非常顯要的問(wèn)題。因此，探討、探究建立穩(wěn)固生源基地勢(shì)在必行。根據(jù)學(xué)校要求主要做了以下兩項(xiàng)工作：

1、參與高招詢問(wèn)會(huì)開(kāi)展宣揚(yáng)。6月23日、24日，浙江在線聯(lián)合浙江省一般高校招生探討會(huì)本?？品謺?huì)、高職分會(huì)分別在杭州市浙江工業(yè)高校，蕭山廣播電視高校舉辦了“20xx年高校招生大型現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)會(huì)”。中科大、武漢高校等在內(nèi)的全國(guó)兩百多所高校參與的“浙江高校招生詢問(wèn)會(huì)”，面對(duì)前來(lái)詢問(wèn)的考生及家長(zhǎng)，我校詢問(wèn)老師從學(xué)院概況、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)形勢(shì)、招生政策等方面一一賜予具體介紹，為廣闊考生供應(yīng)信息服務(wù)和志愿指導(dǎo)，取得良好效果。

2、招生宣揚(yáng)人員深化到學(xué)校開(kāi)展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)宣揚(yáng)。招生宣揚(yáng)人員分別去杭州市的學(xué)軍中學(xué)、杭州市第一中學(xué)開(kāi)展招生宣揚(yáng)服務(wù)。招生宣揚(yáng)人員通過(guò)走訪學(xué)校一方面是將學(xué)校的招生信息傳遞給考生，另一方面通過(guò)走進(jìn)學(xué)校點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的宣揚(yáng)服務(wù)可以進(jìn)一步拉近與常年以來(lái)生源相對(duì)旺盛學(xué)校之間的距離，便于今后建立穩(wěn)固的優(yōu)質(zhì)生源基地。目前，招生宣揚(yáng)人員與杭州學(xué)軍中學(xué)的'馮定應(yīng)副校長(zhǎng)溝通時(shí)，提及建立優(yōu)質(zhì)生源基地的想法，馮副校長(zhǎng)表示很樂(lè)意與我校合作。詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)，可能須要我校招生辦人員與馮副校長(zhǎng)協(xié)商。

四、總結(jié)凝練，深刻剖析，查找工作中存在的問(wèn)題及建議

為總結(jié)閱歷，查找不足，依據(jù)此次招生宣揚(yáng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了總結(jié)提煉，并對(duì)不足之處進(jìn)行了深刻剖析，總結(jié)起來(lái)主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、首先總結(jié)了以下家長(zhǎng)最關(guān)切的問(wèn)題：

1）我校的錄用分?jǐn)?shù)線狀況及是否退檔問(wèn)題。

2）我校的王牌專業(yè)是哪些，及報(bào)考專業(yè)之間的極差問(wèn)題。

3）我校學(xué)生的教學(xué)資源及學(xué)生的生活環(huán)境。

2、學(xué)校招生增值服務(wù)有待完善。建議學(xué)校建立優(yōu)質(zhì)詢問(wèn)生源信息登記與反饋制度，從而留住一些優(yōu)質(zhì)生源。在詢問(wèn)過(guò)程中，我們發(fā)覺(jué)許多高出學(xué)校預(yù)估分有意向報(bào)考我院的考生，都希望當(dāng)場(chǎng)溝通聯(lián)系方式，進(jìn)一步獲得相關(guān)錄用信息。但當(dāng)時(shí)我們都沒(méi)出名片，只能讓他們打招生辦電話。

3、重視宣揚(yáng)材料的制作。今年宣揚(yáng)有三種資料：大紙的招生宣揚(yáng)簡(jiǎn)章、招生宣揚(yáng)書(shū)、各省份的往年錄用線。

1）這三份材料中，大紙的招生宣揚(yáng)簡(jiǎn)章只適合布置會(huì)場(chǎng)等、招生宣揚(yáng)書(shū)適合與其他院校和家長(zhǎng)溝通時(shí)用，都不便利讓學(xué)生家長(zhǎng)帶走，而各省份的往年錄用線這份材料，雖然便于帶走，但無(wú)專業(yè)介紹，學(xué)生家長(zhǎng)回去沒(méi)法細(xì)致探討。建議制作折疊式便利攜帶的招生簡(jiǎn)章材料。

2）在參與高招會(huì)場(chǎng)時(shí)，最好能運(yùn)用那種帶有桿的招生簡(jiǎn)章，便利學(xué)生家長(zhǎng)不用詢問(wèn)，就可以先了解學(xué)校各方面信息狀況。

3）各省份的往年錄用線那份材料，可以把相應(yīng)省份的各年份重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線標(biāo)注出來(lái)，便利家長(zhǎng)比較，一目了然的了解信息。

4、目前我校的招生宣揚(yáng)模式，一般比較針對(duì)城市中學(xué)生，接觸農(nóng)村中學(xué)生較少，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視對(duì)農(nóng)村學(xué)生的招生宣揚(yáng)。從各校的生源狀況來(lái)看，其實(shí)農(nóng)村的學(xué)生人數(shù)往往大于城市的學(xué)生，同時(shí)處于城市的孩子，大部分都會(huì)上網(wǎng)，了解各高校的渠道比較多，反而是農(nóng)村的孩子，值得學(xué)校關(guān)注。

5、加強(qiáng)與各中學(xué)老師溝通。不論是參與高招會(huì)，還是去中學(xué)宣揚(yáng)，很大一部分都是廣撒漁網(wǎng)，缺乏針對(duì)性。假如各中學(xué)老師了解學(xué)校，并向適合本校分?jǐn)?shù)肯定范圍的學(xué)生宣揚(yáng)學(xué)校，將會(huì)有事半功倍的效果。

以上是20xx年招生宣揚(yáng)人員的工作總結(jié)，有不妥之處，還望指正。

招生宣揚(yáng)工作總結(jié)13

在為期五天（6月25日---29日）的招生宣揚(yáng)過(guò)程中，我們黃石組全體招生宣揚(yáng)人員在李林祥副院長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，深化到黃石市及大冶、陽(yáng)新兩縣市的各個(gè)中學(xué)，懸掛、發(fā)放和張貼招生宣揚(yáng)橫幅、手冊(cè)、資料和黃石籍考研學(xué)生喜報(bào)等各類宣揚(yáng)媒質(zhì)近20xx份；在各個(gè)學(xué)校高考詢問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)分別進(jìn)行了招生宣揚(yáng)、詢問(wèn)和有意向?qū)W生登記。經(jīng)共同努力和分工協(xié)作，我們黃石組今年的招生宣揚(yáng)任務(wù)順當(dāng)完成。

（一）總結(jié)這次招生宣揚(yáng)工作閱歷

第一，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視：在思想上，6月21日下午，李院長(zhǎng)召開(kāi)了招生宣揚(yáng)組預(yù)備會(huì)，進(jìn)行動(dòng)身前的思想動(dòng)員；在人員的支配上，李院長(zhǎng)親自掛帥，全面負(fù)責(zé)，每個(gè)點(diǎn)落實(shí)到人，詳細(xì)負(fù)責(zé)招生宣揚(yáng)；在后勤平安保障上，李院長(zhǎng)親自支配老師們的住宿、伙食，囑咐老師在外留意平安，親自為招生宣揚(yáng)的老師買早餐，無(wú)私奉獻(xiàn)，主動(dòng)為組內(nèi)每位老師供應(yīng)服務(wù)和幫助；在招生過(guò)程上，李院長(zhǎng)身先士卒，親赴黃石各地市中學(xué)參與高招宣揚(yáng)活動(dòng)，尤其是6月27日在陽(yáng)新縣七所中學(xué)的宣揚(yáng)過(guò)程中，烈日炙烤，任務(wù)繁重，但李院長(zhǎng)親自帶著我們老師親自找學(xué)校校長(zhǎng)、年級(jí)主任、私立學(xué)校的董事長(zhǎng)，不厭其煩地宣揚(yáng)溝通，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。這些都為我們組統(tǒng)一思想、同心協(xié)力做好招生宣揚(yáng)工作樹(shù)立了榜樣。

其次，小組打算工作做得充分：為了使招生宣揚(yáng)工作取得勝利，我們組在事前做了大量的打算工作。李院長(zhǎng)親自收集和統(tǒng)計(jì)了很多有利于開(kāi)展今年招生宣揚(yáng)工作的考生信息和資料，親自制作宣揚(yáng)單和招生信息表格，如黃石市各中學(xué)、各縣市招辦主任的聯(lián)系電話、各個(gè)學(xué)校近三年的生源狀況、學(xué)院學(xué)生生源學(xué)校分布狀況，以及20xx年、20xx年、20xx年全市各中學(xué)第三、四批錄用人數(shù)狀況統(tǒng)計(jì)等。這些材料為組內(nèi)各個(gè)宣揚(yáng)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)對(duì)象分析、宣揚(yáng)策略和形式的確定提拱了有力的支持，使招生宣揚(yáng)工作更加有了目的性和針對(duì)性。

第三，本次招生宣揚(yáng)策略對(duì)頭：今年的招生宣揚(yáng)在總結(jié)往年閱歷基礎(chǔ)上，我們組制定了“以重點(diǎn)生源學(xué)校為主，結(jié)合學(xué)院招生工作支配，全面落實(shí)”的宣揚(yáng)策略，這一策略能確保宣揚(yáng)重點(diǎn)，集中精力在三本生源多的學(xué)校，并取得“事半功倍”的效果。責(zé)任明確，分工明確，任務(wù)明確，保證宣揚(yáng)工作組織有序，落實(shí)到位。與此同時(shí)，選在6月25日下午到招生點(diǎn)，剛好是考生返校拿分?jǐn)?shù)條的時(shí)間，保證招生宣揚(yáng)工作有效綻開(kāi)。6月28日在黃石理工學(xué)院，是e21全省高招宣揚(yáng)會(huì)，三個(gè)縣市各中學(xué)的招生宣揚(yáng)工作全部完成后，李院長(zhǎng)親自帶領(lǐng)我們參與省高招會(huì)，加強(qiáng)黃石地區(qū)的宣揚(yáng)力度，取得特別好的效果。

第四，本次招生宣揚(yáng)措施得力：依據(jù)任務(wù)和目標(biāo)的不同區(qū)分，李院長(zhǎng)先后三次到黃石市招辦、大冶市招辦聯(lián)系招生宣揚(yáng)工作，每次宣揚(yáng)都做到每天有安排、有組織、有實(shí)施、有總結(jié)、有反饋，并能依據(jù)前次宣揚(yáng)的`閱歷剛好調(diào)整宣揚(yáng)策略和形式。在詢問(wèn)宣揚(yáng)過(guò)程中，黃石市內(nèi)點(diǎn)負(fù)責(zé)的周瑞老師，因宣揚(yáng)學(xué)校多，她的父親開(kāi)著家里的車，拿著我們學(xué)院的招生宣揚(yáng)資料，親自到學(xué)校做義務(wù)宣揚(yáng)，不計(jì)酬勞。

（二）今年招生宣揚(yáng)工作的思索與建議

1、接著以創(chuàng)新的思路，建設(shè)好學(xué)院的精神做好招生宣揚(yáng)工作。

本著“務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、特色、效益”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)生源地的招生力度。我們黃