文明修身班會總結

思施職業(yè)技術學院班會總結121131班2013年3月25日

、活動目的文明修身是為提高大學生思想道德素質(zhì)而開展的系列活動。它具有較為深遠的理論意義和實踐意義。從理論意義看，文明修身活動體現(xiàn)馬克思主義關于人的全面發(fā)展的基本理論；貫徹了“以學生為本”的教育理念；彰顯了我國儒家傳統(tǒng)的修身思想。從實踐意義看，文明修身活動抓住了大學生的薄弱環(huán)節(jié)，具有針對性；傳承了為人師表的師范精神，具有教育性；創(chuàng)新了高校德育工作的理念、思路和方法，具有實效性。新形勢下，高校學生思想政治工作面臨許多新情況、新機遇和新挑戰(zhàn)。文明修身活動作為高校德育工作的一種新的探索，具有重要的實踐意義。首先，文明修身活動緊緊抓住了當代大學生成長中的薄弱環(huán)節(jié)，具有較強的針對性。當代大學生總體精神風貌健康、積極向上，具有當代青年獨特的優(yōu)點和特征。其次，文明修身活動傳承了為人師表的師范精神，具有較強的教育性。師范教育是我校的辦學特色，我們把“為人師表”的師范精神滲透到所有學生的培養(yǎng)中，重視師德養(yǎng)成和思想道德建設，文明修身活動的開展，較好地體現(xiàn)了“學高為師，身正為范”的要求。我們注重文明修身活動的實踐性，將文明修身的活動內(nèi)容與學校工作緊密結合起來，并滲透到各個教育環(huán)節(jié)中去。一個人思想道德是在實踐中形成，同時又會在工作學習生活過程中反映出來。因此我們每舉辦一次文明修身活動，都要通過宣傳教育、討論交流、征文演講等形式來提高大家的認識，同時通過公益勞動、社會實踐等環(huán)節(jié)，促進大學生道德行為的內(nèi)化。我們注重文明修身活動的連續(xù)性，不失時機地開展形式多樣的教育活動。因為思想道德修養(yǎng)是一個長期的過程，不會一勞永逸，需要反復抓，使其不斷提高和深化。通過長期反復的倡導和培養(yǎng)，使學生逐漸養(yǎng)成文明習慣，最終達到提升文明修養(yǎng)的目的。我們注重文明修身活動的示范性，充分發(fā)揮大學生在引領社會道德文明風尚中。通過開展以“大學生文明修身”為主題的班會，讓同學們意識到應在大學里提高自身的修養(yǎng)，提高大學生文明修養(yǎng)水平，營造文明、高雅的校園氛圍。二、活動回顧一活動流程1、主持人致開場白迎著春日的草香，伴隨著明亮的燈光。我們121131班以文明修身為主題的主題班會就要開始了。我們都生活在文明社會當中，我們在文明校園學習，在文明食堂吃飯，在文明街道購物，隨處可見的都是文明標語。我們每天都在講修身，修身以養(yǎng)性，養(yǎng)性以待人，我們都知道一個人如果有著良好修養(yǎng)，無論在生活、工作或談話中都能比平常人更能得到他人青睞。我們都是所謂的大學生，作為這個社會有幸接受高等教育的人，我們到底學的是什么？難道只是單純地專業(yè)知識嗎？專業(yè)知識只是為人必須具備的一個方面。假使一個大學生只有專業(yè)知識，而不懂基本的言行舉止，那么這個大學生就如同一個沒有文化的爆發(fā)戶，永遠登不了大雅之堂。由此可見，身在象牙塔中的我們，文明修身不僅是自我的需要，更是適應現(xiàn)代文明社會發(fā)展的需要。所以，文明應該重視個人的修養(yǎng)素質(zhì)。2、王焯同學為我們演講《文明修身》王焯同學用簡潔明了、溫和大方的語言，以精彩的對比將我國文明與外國文明相比較，將古代文明與現(xiàn)代文明相結合，說出了文明修身自古傳承，是我國非物質(zhì)文明重要遺產(chǎn)之一。3、互動環(huán)節(jié)這一環(huán)節(jié)是由主持人現(xiàn)場征召問題并且現(xiàn)場尋求建議與解決方案，我們將把校園衛(wèi)生問題、公共設施建設問題、乘車禮儀問題以及見到社會不文明現(xiàn)象的對待情況都予以多種解決方案，讓大家再遇到其類似問題不再束手無策，而是積極面對，從自身做起，做到文明修身?；顒又?，同學們積極參加，提出了各種問題。鄧老師作為教師代表，提出了上課、課間、下課等教室文明問題，并給出了具有建設意義的解決方案，使活動內(nèi)容更加豐富多彩。4、章小院同學為我們演講《校園文明》章小院同學的演講告訴我們從生活上點滴做起，我們作為學生應該如何去維護校園文明。她以以小見大的方式為我們講述了在學生時期做好文明修身，對我們未來成長與工作的重要性。5、小品小品以一個中學生一天的主要生活情況，講述了在家庭中、課堂上、學習中的關于文明修身需要注意的點點滴滴。三?活動自我評估總體來說，這次總結班會的各個階段都比較成功，成功的原因我們總結為以下幾點：材料計劃等準備較充分“凡事預則立，不立則廢”在這次活動中得到充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮，周全的計劃以及充分的準備，這次班會才有了成功開展的前提。如我們在開展之前就寫了詳細的活動策劃書以及活動部署，并提前準備好了上臺發(fā)言的演講稿。全體同學的密切配合多各方面的積極配合是保證活動得以順利完成的重要因素。如校學生會自律委代表和6班督察的協(xié)助；在自由發(fā)言的階段，同學們的積極發(fā)言，使的現(xiàn)場形成比較活躍的氣氛，讓同學們在輕松的環(huán)境中提高參與的積極性，在一種較為輕松和諧的氛圍中開展和互相學習?；顒佑绊戄^大在同學們的自由發(fā)言階段，他們都發(fā)表了自己的看法觀點，包括自己的經(jīng)歷和感想等，這次總結班會過后，同學們普遍反映較好，感覺學到了很多并且都有更多的信心去迎接下周的“大學生文明修身活動實踐課”。文明修身，我們?nèi)鄙俚氖且庾R。在大是大非面前，我們立場堅定，態(tài)度明確，然而在平常卻忽略了一些“小事”。隨手扔掉了廢紙，隨地吐了口痰……“有些事，我們就是不注意，其實也知道這是不對的！”對錯不論，有一點我們必須要認識到，越是小的事情越能體現(xiàn)精神。去過新加坡的人都會被該城市的“干凈”所折服，而干凈不正是源于市民的環(huán)保意識嗎？反過來，后果可想而知。缺少意識，從小處說毀掉的是個人的形象，從大方面來說影響的是我們整個群體的形象，因此我們學生最需要和最迫切的就是要提高我們的文明意識。文明修身，我們需要的是堅持。做好事不難，難的是一輩子做好事。其實，文明的修養(yǎng)，良好的生活習慣我們不是沒有，關鍵看自己有沒有堅持到底的信念。許多同學都能做到，但是能堅持的就寥寥無幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己，從而真正提高自己的修養(yǎng)。有了堅持到底的決心，陋習才會慢慢改掉；有了堅持到底的決心，良好的