2018福建新任教師招聘考試小學(xué)美術(shù)真題及答案

2018福建新任教師招聘考試小學(xué)美術(shù)真題及答案一、單項選擇(本大題共30小題,第1-20小題各1分,第21-30小題各2分,共40分)TOC\o"1-5"\h\z使用失蠟法工藝制作的青銅器是 ()A司母戊鼎B子午鼎C大孟鼎D毛公鼎王希孟《干里江山圖》表現(xiàn)形式屬于 ()A金碧山水B淺絳山水C.青綠山水D水墨山水西漢陵墓雕塑具有實出成就的代表作品是 ()A兵馬俑B騎兵俑C霍去病墓石雕 D樂舞雜技俑在歷史上和南朝陸探微、張僧繇并稱“六朝三杰”是()A謝赫、B顧愷之C曹不光D.田僧亮中國古代保存完整的皇家園林()A圓明園B承德避暑山莊C北京西苑D.頤和園TOC\o"1-5"\h\z表現(xiàn)革命理想高貴品質(zhì)的雕塑作品是 ()A.《抗日游擊隊》 B.《艱苦歲月》 C.《支援》D.《沉思》下列選項屬于中國民向美術(shù)的是 ()A水彩B國畫C年畫D素描構(gòu)成篆刻藝術(shù)的主要因素有篆法、章法和 ()A筆法B刀法C寫法D刻法不屬于中國“四大名繡”的是 ()A蘇繡B湘繡C揚繡D蜀繡古羅馬拱券建筑的杰出代表是 ()A萬神殿B凱旋門C巴底農(nóng)神殿D雅典衛(wèi)城A.《蒙娜麗莎》 B.《最后的晚餐》 C.《基督受洗》 D.《天使領(lǐng)報》選項不屬于羅丹創(chuàng)作的雕塑作品是 ()A《加萊義民》 B青銅時代》C《地獄之廣門 D《馬賽曲》印象主義以創(chuàng)新的姿態(tài)登上法國畫壇 ,其鋒芒是反對古典主義和 ()A現(xiàn)實主義B象征主義C浪漫主義D未來主義答案：1-5BCCBD6-略10略BCB11-15CABDC續(xù)委拉斯凱茲之后 ,西班牙又出現(xiàn)了一位歐洲浪漫主義藝術(shù)的先驅(qū) ,他是()A勃勃朗B哥雅C哈馬斯D麥格爾TOC\o"1-5"\h\z魯本斯的作品《強劫留西帕斯的女兒》的風(fēng)格流派是 ()A巴洛克B洛可可C古典主義 D浪漫主義希臘美術(shù)為西方美術(shù)提供了一種理想典范是 ()A古典美B靜穆美C現(xiàn)代美D古代美德國包豪斯是可所著名的現(xiàn)代 ()A傳媒學(xué)校 B雕塑學(xué)校 C視覺學(xué)校D設(shè)計學(xué)校安迪霍爾作品的最大特征是 ()A挪用B復(fù)制C刻畫D遷移()運用直線和矩線 ,以紅黃藍為主色創(chuàng)作“一種純粹關(guān)系的藝術(shù)” ,其代表畫家是()A塞尚B蒙德里安C杜尚D達利歌頌西藏農(nóng)奴得到解放 ,走上新生活康莊大道的木刻版面是 ()A《蒲公英》B《阿詩瑪》C《怒吼吧中國》 D《初踏黃金路》埃及繪畫按照“正面律”表現(xiàn)人物 ,頭部為正側(cè)面 ,肩膀和胸為正面,腰部以下為()

A柏拉圖B康德C席勒D蘇格拉底美術(shù)課程根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展水平 ,分學(xué)段設(shè)讠計課程內(nèi)容和 ()A認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn) B教學(xué)目的 C能力水平D學(xué)習(xí)活動《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》建議美術(shù)教學(xué)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境和 ()A文化情境 B社會生活C實踐應(yīng)用D創(chuàng)作表現(xiàn)在運用poloshopcs4軟件添加光暈處理圖片時 ，應(yīng)打開濾鏡中的()A銳化B藝術(shù)效果C渲染D風(fēng)格化pboloshopCS4件對圖像的某個區(qū)域進行顏色調(diào)整時 ，它可以讓用戶隔離和保護圖像的其余區(qū)域的是()A通道B圖層C蒙版D面板1989年被文化部授予“中國現(xiàn)代民間繪畫之鄉(xiāng)”的城市是 ()A晉江B漳平C同安C南安2018年1月3日承辦“意之大者第四屆福建省寫意畫大賽的城市是 ()A福州B廈門C泉州D三明答案：16-20BAA-25BDCC2D6-30BCCBD答案：16-20BAA-25BDCC2D6-30BCCBD二、填空題(本大題共10小題,每題2分,共20分)青海大通孫家寨出士的《舞蹈彩繪陶文盆》是 (馬家窯)文化的彩陶藝術(shù)。古希臘陶繪主要分為黑繪和 (紅繪)兩種風(fēng)格。手制陶器常見的方法有 (手捏)成型法、泥條盤筑成型法、泥板成型法和拉環(huán)成型法?！读x務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) (2011年版)》指出:對不同時代和文化的美術(shù)作品,嘗試運用描述、分析、(解釋下)評價等美術(shù)欣賞方法進行學(xué)習(xí)和研究。漫畫的形式可以分為獨幅漫畫 ,°(連環(huán) )漫畫,系列漫畫和長篇故事漫畫。以紙為材料,通過剪刻染等方法 ,塑造出各種藝術(shù)形象 ,用于生活環(huán)境和喜慶活動的點綴這種藝術(shù)形象稱為 (剪紙)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) (2011年版)》指出:美術(shù)課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,也是教學(xué)過程和(教學(xué)方法)的改革?！熬C合,探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是通過綜合性的美術(shù)活動 ,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究(創(chuàng)造)以及綜合解決問題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。三、簡答題(本大題共4小題,41、42、43各6分,44題7分,共25分)簡述王式廊素描作品《血衣》的創(chuàng)作題材和表現(xiàn)形式。簡述杜米埃油作品《三等車廂》的表現(xiàn)內(nèi)容和藝術(shù)特色。列舉開發(fā)一種地方美術(shù)課程資源 ,說出其特色和方法。簡述示范法在“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)用。四、綜合應(yīng)用題 (15分)閱讀下列材料,回答問題。在小學(xué)美術(shù)《陶泥的世界一一名畫也會站起來》課堂上 ，王老師先通過 PPT課件展示多幅世界名畫圖片,讓學(xué)生尋找自己喜歡的作品并談?wù)劺硐?。欣賞了大量的作品之后老師話鋒轉(zhuǎn)說:“可惜大家看到的只是照片 ,今天我想變個魔術(shù),讓這些名面站起來!”學(xué)生紛紛問道:“真的嗎?我要看!”老師說:“我們]只要對名畫進行再創(chuàng)造,制成泥塑、晾干、磨光,再用水粉顏料上色,最后涂上清漆保護”。王老師停下來看了手表說 :“就這么簡單大家抓緊時間,動手吧!明舉起手說:“老師,怎么樣讓名畫立起來呢 ?我不知道怎么做。”老師說:“趕緊!時間會來不及的!在課堂巡視指導(dǎo)過程中嗎,老師發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)桌上癱泥一片,名畫還是站不起來根據(jù)美術(shù)課程理念,結(jié)合案例回答下列問題。TOC\o"1-5"\h\z分析該案例中教師教學(xué)的主要優(yōu)點。 (4分)分析該案例存在的的不足 (4分)針對以上不足 ,從教學(xué)角度擬出合理化建議(7分)五、教學(xué)片段設(shè)計題( 20分)

閱讀下列材料，編寫教學(xué)設(shè)計材料一：（造型?表現(xiàn)）學(xué)習(xí)領(lǐng)域第三學(xué)段的階段目標(biāo) ，運用線條、形狀、色彩肌理和空間等造型元素以描繪和立體造型的方法所想、發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,選擇合適的工具、媒體。 1記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感、,表達思想與情感。材料二:以下為人民教育出版社內(nèi)容,課時為一課時。（美術(shù)）六年級上冊第11課果《廢舊物的“新生命”》教材的（1） 擬定教學(xué)目標(biāo) （6分）六、美術(shù)創(chuàng)作題（2） 確定教學(xué)重、難點 （2分）六、美術(shù)創(chuàng)作題（本大題共2小題,第47小題12分,第48小題18分,共30分）以題40圖中的風(fēng)景為原型 ,用線條或明暗的方法,完成一幅素描作品。 （在答題卡上用黑色水筆作畫）要求:（1）構(gòu)圖飽滿要求:（1）構(gòu)圖飽滿,造型準(zhǔn)確,空間感強;（畫幅