北京市匯文中學2022-2023學年七年級下學期期中歷史試題(無答案)_第1頁
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北京匯文中學教育集團2022-2023學年度第二學期期中考試初一年級歷史學科考生須知:1.本試卷共10頁,20個選擇,4道大題。滿分70分??荚嚂r間70分鐘。2.在試卷和答題卡上準確填寫班級、姓名和學號。3.試卷答案一律填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。4.答題卡上,選擇題用2B鉛筆作答,其他試題用黑色字跡簽字筆作答。第一部分選擇題(共30分)本部分共20小題,每小題1.5分,共30分。在每個小題列出的四個選項中,選出最符合題目要求的一項。1.繪制時間軸梳理歷史發(fā)展脈絡是常用的歷史學習方法。下圖中“?”處對應的史實是()A.開鑿大運河B.隋朝統(tǒng)一全國C.唐朝的建立D.貞觀之治2.某同學利用右圖的行政系統(tǒng)簡表進行研究性學習,他研究的主題應該是()A.秦朝建立中央集權制度B.西漢強化監(jiān)察制度C.北魏加強專制統(tǒng)治D.唐朝完善中央官制3.下表為中國古代一位歷史人物年譜(部分),對此歷史人物的補充說明正確的是()公元626年公元630年公元641年公元649年即皇帝位征突厥,俘頡利可汗,后被尊為“天可汗”遣文成公主遠嫁吐蕃崩,葬昭陵A.建隋朝,滅南陳,結束長期分裂局面。B.創(chuàng)科舉,開運河,加強南北經濟聯系。C.輕徭薄賦,虛心納諫,成就貞觀之治。D.勵精圖治,整頓吏治,鑄就開元盛世。4.我國古代發(fā)明的一種工具,據史料記載“形似紡車,四周縛以竹筒,依靠水力旋轉,轉動時,低則舀水,高則瀉水,晝夜不息,并能把低水引用到高地灌溉”。它的主要用途是()A.交通運輸B.紙張印刷C.農業(yè)生產D.陶器制作5.某班級舉辦主題為“唐代經濟”的圖片展覽。下列圖片中可以入選的是()①二牛抬杠耕作②曲轅犁③筒車④三彩駱駝載樂俑A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.學習唐朝歷史后,某同學編了一個反映唐朝社會現象的小劇本,下列不符合史實的是()A.外國人在唐朝經商、做官B.人們欣賞異域風情的舞蹈C.婦女們騎馬出游、打馬球D.人們在夜市購買外來的沉香7.從以下史料,我們可以推斷唐朝社會的特征是()莫高窟第220窟唐代壁畫的臨摹圖(局部),圖中人物體態(tài)豐腴,線條圓潤,舞蹈具有劍器舞和少數民族胡旋舞的風格。莫高窟出土文獻《放妻書》。放妻節(jié)為唐代的離婚證節(jié)。用語遣詞風雅,語氣溫柔。如“一別兩寬。各生喜歡”等。A.社會風貌兼容并蓄、相對開放B.婦女的社會地位已經超過男子C.民間的舞蹈已經成為藝術主流D.經濟繁榮發(fā)展,物質生活豐富8.唐朝與70多個國家或地區(qū)有官方往來,允許各國人來留學、經商,擔任官職。唐朝的文學藝術對日本、高麗等國影響深遠,絲織技術傳到西亞、歐洲。這反映出唐朝()A.中外交往繁盛B.政治制度完善C.民族關系和睦D.南北交流加強9.唐朝時期,東亞國家與中國在語言文字、思想意識、社會組織、物質文明等方面聯成一體,形成一個以中國為文化源的中華文化圖。以下促成這一文化圈形成的有()①日本遣唐使來華②鑒真東渡③新羅學習唐朝政治制度④鄭和下西洋A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.杜甫描述自己某段生活時期的社會現象寫到:“有弟皆分散,無家問生死。寄書長不達,況乃未休兵。”與此相關的史實是()A.秦朝暴政B.貞觀之治C.安史之亂D.開元盛世11.歸納歷史發(fā)展的階段特征是學習歷史的重要方法之一。下列對中國古代歷史發(fā)展的階段及其特征的描述,正確的是()A.秦漢時期——中華文明的勃興B.隋唐時期——繁榮與開放的社會C.宋元時期——大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)D.明清時期——政權分立與民族融合12.宋朝將全國劃分為若干路,“路”是當時地方最高一級行政區(qū),在“路”設立多個互不統(tǒng)屬的機構,如轉運司等,他們掌管財政等事務,共同治理州縣。這種管理方式()A.埋下了藩鎮(zhèn)割據的隱患B.強化了宋朝的中央集權C.改變了積貧積弱的局面D.促進了地方經濟的發(fā)展13.觀察下列不同時期形勢(疆域)圖并依據所學,分析所體現出的趨勢是()圖1五代十國形勢圖(后周時期)圖2遼、北宋、西夏形勢圖(1111年)圖3元朝疆域圖(1330年)A.藩鎮(zhèn)割據的局面在不斷重現B.各民族間交融趨勢受到阻礙C.東西方的文化交流時斷時續(xù)D.統(tǒng)一多民族國家的不斷發(fā)展14.某歷史博物館舉辦中國古代歷史圖片展,在某展廳出現了如下一組圖片,那么該展廳的名字最合適的為()清明上河圖南宋紙幣銅版拓片貨郎圖A.宋代商業(yè)繁榮B.民族政權并立C.宋代國家統(tǒng)一D.宋代民族融合15.右圖中的文字為契丹大字。它由幾個音符疊成契丹語的一個音級,在形體上仿漢字合成一個方塊字。這說明契丹族和中原民族之間存在()A.政治對立B.文化交流C.經濟往來D.軍事沖突16.一位同學要按照北京城的歷史沿革參觀以下地點,順序應為()①元大都城墻遺址②遼南京城遺址③金中都水關遺址A.①②③B.①③②C.②③①D.③①②17.歷史解釋是對史實的分析或評判。下列選項屬于歷史解釋的是()A.隋朝創(chuàng)立三省六部制。B.唐朝時設置安西都護府和北庭都護府,管理西域的天山南北地區(qū)。C.九世紀后期,北方游牧民族契丹已經有了農耕、冶鐵和紡織等產業(yè)。D.元朝完成全國統(tǒng)一,為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎。18.以下示意圖表現了某一朝代在中國歷史上的貢獻。其中①②處分別應為()①政治局面:重新實現統(tǒng)一制度創(chuàng)新:②邊疆管理:中央政府對西藏正式行使行政管轄民族關系:各民族經濟、文化發(fā)展,民族交融A.北魏、魏孝文帝改革B.隋朝、開鑿大運河C.元朝、創(chuàng)立行省制度D.清朝、設立軍機處19.1279年,元軍攻滅南宋殘部,完成了全國的統(tǒng)一,結束了我國歷史上較長時期的分裂割據局面。元朝統(tǒng)一全國的時間處于()A.12世紀后期B.12世紀70年代C.13世紀初期D.13世紀70年代20.下圖為首都博物館所藏元代景德鎮(zhèn)生產的白釉多穆壺。“多穆”為藏語音譯,意為盛酥油的桶。多穆壺則是在酥油桶造型之上,于口沿加僧帽狀邊,又添把手和壺嘴而成的壺形。此文物可以用來說明元朝時期()A.農業(yè)生產技術不斷進步B.瓷器設計吸收多元文化C.市民都市生活豐富多彩D.邊疆地區(qū)得到有效治理第二部分材料分析題(共40分)21.(10分)國家治理是國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的基礎。材料一隋唐時期出現了“開皇之治”、“貞觀之治”、“開元盛世”等盛世局面。(1)依據材料一,概括“盛世”局面的特點。(2分)材料二國之大計,系于教育。歷史名人科舉經歷顏真卿唐開元二十二年進士白居易唐貞元十六年進士王安石宋慶歷二年進士蘇軾宋嘉祐二年進士自公元7世紀科舉制度產生后,考試的內容多半以儒家經典為主,如“四書五經”等。從隋唐一直延續(xù)到清朝末年,基本未變??婆e制度的實行,調動了人們讀書學習的積極性。提高了社會對教育的需求,促進了學校的發(fā)展。中央及各地方官學、鄉(xiāng)村學校乃至私學,無不在教學內容上努力同科舉考試對接?!幾蕴锵娌ā吨袊婆e制度與文化實力》(2)依據材料二,分析科舉制度對教育發(fā)展所起的作用。(3分)材料三宋室信用文人,科舉為世所重,成為士人競趨的對象;相反的,軍人遭受鄙視,其素質及社會地位,也因而日益低落。此外宋室對統(tǒng)兵將帥的猜防,地始終不懈。而統(tǒng)天大員,也多用文官,以沒有戰(zhàn)陣經驗的文人主持軍事。北宋以文人統(tǒng)兵的,最著名的要推韓琦、范仲淹對西夏用兵,但事實上并無功效?!幾愿禈烦伞吨袊ㄊ贰罚?)依據材料三,指出北宋政治統(tǒng)治的特點。(1分)結合所學知識,分析這一特點產生的影響。(2分)材料四元朝時期是中國歷史上一個新的大一統(tǒng)時期。下圖為元朝形勢圖(1330年)。(4)請在材料四地圖中任選兩個序號,談一談元朝對邊疆地區(qū)管理的具體措施。(2分)22.(11分)農業(yè)發(fā)展推動社會進步。材料一隋大運河與元大運河示意圖隋大運河示意圖元大運河示意圖(1)材料一《隋大運河示意圖》中可見,大運河以①________________為中心,北抵涿郡,南至②________________。(將序號所對應的城市填在橫線上,2分)元朝大運河的路線發(fā)生了很大變化,其原因為_______________________________(1分,寫出一點即可)材料二運河是人工河道,具備農業(yè)灌溉的機能,農民多用河水澆灌農田園圃。運河亦是南北交通動脈,拿山東運河區(qū)域來說,由于交通便利,明代許多商人從南方販運棉布到山東,同時在這里收購棉花運往南方,由此刺激了山東運河沿線農民種植棉花的熱情。其中不少州縣,棉花成為主要農作物,糧食消費則完全依賴于市場。另外,農民大量種植煙草、林果等,改變了單一的糧食生產結構。運河沿線農民種植的糧食作物也大量進入交換領域,有的被販運到外地,有的成為當地手工業(yè)生產的原料。——改編自李泉《京杭運河與明清時期區(qū)域農業(yè)開發(fā)研究——以江北運河區(qū)域為中心》(2)依據材料二,概括大運河對農業(yè)發(fā)展所起的作用。(3分)材料三唐中期以來,北方人口南遷將復栽技術帶入南方,并在此基礎上開啟秧播技術,南方土地利用率從原來的50%提升至100%。宋代,南下移民在向南方擴展冬小麥種植范國的同時,發(fā)展了稻麥輪作制,將農作物種植從原來的一年一熟變?yōu)橐荒陜墒?,進而將土地利用率從100%提升至200%,并加大精耕細作的力度,為江南贏得經濟重心的地位奠定基礎?!幾皂n茂莉《中國歷史地理十五講》(3)根據材料三,指出唐宋時期南方土地利用率發(fā)生的變化趨勢。(1分)并分析變化的原因。(2分)(4)綜合以上材料,結合所學,說說影響中國古代農業(yè)發(fā)展的因素都有哪些。(2分)23.(10分)民族關系發(fā)展。材料一唐統(tǒng)治集團是南北朝時期民族融合的產物,它建立的統(tǒng)一封建王朝國家亦是在前代民族融合的基礎上形成。唐統(tǒng)治者具有少數民族血統(tǒng),如唐高祖之母為鮮卑化的匈奴獨孤氏,唐太宗之母是鮮卑族竇氏,皇后長孫氏亦是鮮卑人。李唐統(tǒng)治集團與少數民族接觸、融合,更容易吸取歷史的經驗與教訓,并充分認識到民族問題之所在,發(fā)展進步的民族觀,推行較為開明的民族政策?!幾苑断懔ⅰ短拼陀H研究》(1)依據材料一,指出唐代民族政策的特點。(2分)分析唐朝推行此民族政策的原因。(2分)材料二契丹、女真等民族建立的王朝,跟漢唐時期某些游牧民族建立的部落聯盟制國家(如匈奴、突厥等)有了非常大的不同。一方面,他們的體制相對來說比較成熟了,在政治、經濟、軍事各個方面都可以和中原王朝相提并論;另一方面,它們把大片漢地納入統(tǒng)轄之下,同時又始終將位于內陸亞洲的“祖宗根本之地”視為各自領土結構的重要部分以及族屬、文化認同的珍貴資源?!幾脏囆∧稀稇n患與繁榮:北族政權的興衰》(2)在表格中補充“契丹、女真”的政權名稱。(2分)結合材料及所學,說一說這些民族的政權特點。(2分)民族政權名稱契丹①女真②材料三宋遼為兄弟之國,遼圣宗年幼,稱宋真宗為兄。宋遼以白溝河為界,雙方撒兵。宋每年向遼提供歲幣,銀十萬兩,絹二十萬匹,至雄州交割。邊境設置榷場,開展互市貿易。——《澶淵之盟》(3)依據材料三并結合所學,分析《澶淵之盟》對遼宋雙方社會經濟與民眾生活的影響。(2分)24.(9分)城市——歷史發(fā)展的縮影。材料一唐長安城平面圖建筑類型建筑布局水利系統(tǒng)唐長安城位于關中平原,周圍有渭河、涇河、泮河等八條主要河流從城市附近流過,構成了“八水繞長安”的勝景。民居建筑唐朝政府將整個外郭城劃分為一百一十坊。為居民區(qū)。在皇城的東南角及西南角分別設東、西兩市,做為長安城內商業(yè)核心。隨著城市政治中心不斷東移,官吏及貴族的宅邸也不斷由西往東遷移,漸漸城市西部主要成為平民居住地區(qū)。宮殿建筑太極宮位于長安城北部中心,依據“天人合一”思想,體現皇權至上。宗教建筑至唐玄宗天寶年間,唐長安城中有“僧寺六十四;尼寺二十七,道士觀十、女觀六、波斯寺二、胡王祠四?!薄木幾岳钫涨洹稖\析唐長安城建筑布局特點及其文化內涵》(1)依據材料一,概括唐長安城建筑布局的特點。(4分)材料二北宋紙幣銅板拓片四川是宋朝極富特色的鐵幣流通區(qū)。當時流通的鐵錢。一貫小錢6.5斤,一貫大錢12斤,光是買一匹羅就需要重達130斤的小錢。被稱為天府之國的四川地區(qū),物產豐富,貿易繁榮。其中不乏遠距離城市之間的貿易,鐵幣不僅使運輸成本大大提高,而且增加了運輸風險。這就亟需一種方便攜帶,持久穩(wěn)定的貨幣,加之宋代對金屬的采掘和冶煉水平不高,黃金白銀產量較少,也不易替代鐵幣進行流通。雕版印刷術產生于唐代,成都是其首先繁榮的城市。北宋時期,成都依然是雕版印刷業(yè)的中心,“蜀板”非常精熟,成為交子產生和發(fā)行的重要保障?!木幾匝┪摹端纬垘艤\析:以交子為例》(2)依據材料二,分析“交子”

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