高考物理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案8牛頓第一定律與牛頓第三定律

高三物理學(xué)案班級姓名8牛頓第一定律與牛頓第三定律【自主學(xué)習(xí)】1、牛頓第一定律：（1）內(nèi)容：一切物體總保持狀態(tài)或狀態(tài)，除非迫使它改變這種狀態(tài)。（2）意義：①指出力不是物體運動狀態(tài)的原因，而是物體運動狀態(tài)的原因。②指出一切物體都具有。慣性大小的唯一量度是。（3）牛頓第一定律不是實驗定律，它是以為基礎(chǔ)，經(jīng)過科學(xué)抽象、歸納推理而總結(jié)出來的。2、牛頓第三定律（1）內(nèi)容：兩個物體之間的作用力與反作用力總是、，作用在。（2）表達(dá)式：。（3）一對作用力、反作用力與一對平衡力的主要區(qū)別：。【針對訓(xùn)練】1．在自然界中，物體的運動是多種多樣、豐富多彩的。不同的運動形式有區(qū)別，也有相互一致的地方。例如，從受力情況看，運動的物體可能受恒力作用、也可能受變力作用；從運動軌跡看，運動軌跡可能是直線、也可能是曲線。關(guān)于力和運動，下列說法正確的是（）A．有力作用在物體上，物體一定運動B．撤去力，運動的物體一定會停下來C．力是維持物體運動的原因D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因2．如圖所示，滑板運動員沿水平地面向前滑行，在橫桿前相對于滑板豎直向上起跳，運動員與滑板分離，分別從橫桿的上、下通過，忽略運動員和滑板在運動中受到的阻力，則運動員（

）A．起跳時腳對滑板的作用力斜向后下方B．在空中水平方向先加速后減速C．越過桿后落在滑板的后方D．越過桿后仍落在滑板上起跳的位置3．某同學(xué)為了取出如圖所示羽毛球筒中的羽毛球，一只手拿著球筒的中部，另一只手用力擊打羽毛球筒的上端，則下列判斷正確的是（）A．此同學(xué)無法取出羽毛球B．羽毛球會從筒的下端出來C．羽毛球筒向下運動過程中，羽毛球受到向上的摩擦力才會從上端出來D．該同學(xué)是在利用慣性取羽毛球4．下列說法正確的是（）A．牛頓第一定律是科學(xué)家憑空想象出來的，沒有實驗依據(jù)B．牛頓第一定律無法用實驗直接驗證，因此是不成立的C．理想實驗的思維方法與質(zhì)點概念的建立一樣，都是一種科學(xué)抽象的思維方法D．由牛頓第一定律可知，靜止的物體一定不受外力作用5．地處西北戈壁荒灘的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，“長征”號火箭第109次發(fā)射，將“神舟”七號載人航天飛船發(fā)射到太空，并成功完成了中國宇航員第一次太空行走，下面關(guān)于飛船與火箭起飛的情形，敘述正確的是（）A．火箭尾部向下噴氣，噴出的氣體反過來對火箭產(chǎn)生一個反作用力，從而讓火箭獲得了向上的推力B．火箭尾部噴出氣體對空氣產(chǎn)生一個作用力，空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動力C．火箭飛出大氣層后，由于沒有空氣，火箭雖然向下噴氣，但也無法獲得前進的動力D．飛船進入運行軌道之后，與地球之間仍然存在一對作用力與反作用力6．如圖所示，某人用手抓住一只裝了部分水的杯子靜止在空中，下列說法正確的是（）A．手對杯子的壓力和杯子對手的彈力是一對作用力與反作用力B．手對杯子的壓力越大，杯子受到的摩擦力就越大C．往杯子里再加一些水（杯子仍靜止），杯子受到的摩擦力一定增大D．往杯子里再加一些水（杯子仍靜止），手對杯子的壓力一定增大7．如圖所示的“押加”是我國少數(shù)民族體育項目之一，又稱為大象拔河。比賽中，甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用“力”拖動布帶互拉，以決勝負(fù)。忽略布帶的質(zhì)量，下列關(guān)于比賽過程的說法正確的是（）A．在僵持狀態(tài)下，甲拉繩的力與乙拉繩的力是一對平衡力B．在僵持狀態(tài)下，乙對甲的拉力與乙對地面的摩擦力是一對平衡力C．甲若獲勝是因為甲的拉力大于乙的拉力D．甲、乙拖動布帶互拉的力一定大小相等8．下列說法正確的是（）A．運動越快的汽車越不容易停下來，是因為汽車運動得越快，慣性越大B．同一物體在地球上不同的位置受到的重力是不同的，但它的慣性卻不隨位置的變化而變化C．一個小球豎直上拋，拋出后能繼續(xù)上升，是因為小球運動過程中受到了向上的推力D．跳遠(yuǎn)運動員可通過助跑來增大慣性9．伽利略的理想斜面實驗（如圖所示）將可靠的事實與理論思維結(jié)合起來，能更深刻地反映自然規(guī)律，有關(guān)的實驗程序內(nèi)容如下：（1）減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍能達(dá)到原來的高度；（2）兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面；（3）如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨?；?）繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它變成水平面，小球沿水平面做持續(xù)的勻速運動．請按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠事實，還是通過思維過程的推論，下列選項中正確的是（）A．事實（2）事實（1）推論（3）推論（4）B．事實（2）推論（1）推論（3）推論（4）C．事實（2）推論（3）推論（1）推論（4）D．事實（2）事實（3）推論（1）推論（4）10．在水平的路面上有一輛勻速行駛的小車，車上固定一盛滿水的碗。現(xiàn)突然發(fā)現(xiàn)碗中的水灑出，水灑出的情況如圖所示，則關(guān)于小車在此種情況下的運動敘述正確的是（）A．小車勻速向左運動B．小車可能突然向左加速運動C．小車可能突然向左減速運動D．小車可能突然向右加速運動11．如圖所示，電梯里面疊放著A、B兩物體，下列有關(guān)說法正確的是（）A．當(dāng)電梯靜止不動時，A對B的壓力就是A的重力B．當(dāng)電梯靜止不動時，A所受重力與B對A的支持力是一對相互作用力C．當(dāng)電梯向上加速時，B對A的支持力大于A對B的壓力D．當(dāng)電梯向上減速時，B對A的支持力等于A對B的壓力12．一物體受繩的拉力作用由靜止開始前進，先做加速運動，然后改為勻速運動；再改為做減速運動，則下列說法中正確的是（）A．加速前進時，繩拉物體的力大于物體拉繩的力B．減速前進時，繩拉物體的力小于物體拉繩的力C．只有勻速前進時，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小才相等D．不管物體如何前進，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小總相等13．如圖所示，某人用手托著蘋果處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（）A．手所受壓力是由于蘋果的形變而產(chǎn)生的B．手所受壓力和手對蘋果的支持力是一對平衡力C．蘋果所受重力和手對蘋果的支持力是一對平衡力D．蘋果所受重力和蘋果對手的壓力是作用力和反作用力14．如圖所示，水平地面上質(zhì)量為m的物體，與地面的動摩擦因數(shù)為μ，在勁度系數(shù)為k的輕彈簧作用下沿地面做勻速直線運動。彈簧沒有超出彈性限度，則（）A．彈簧的伸長量為mgB．彈簧的伸長量為μmgC．物體受到的支持力與對地面的壓力是一對