“變廢為寶”綜合實踐活動方案

“變廢為寶”綜合實踐活動方案活動方案

指導老師：王培安及五班級綜合實踐活動老師

背景資料

1、垃圾的危害

活動方案

指導老師：王培安及五班級綜合實踐活動老師

背景資料

1、垃圾的危害

很多的垃圾積累在一起，不僅占用許多的土地，而且會產生一些有毒有害的物質，發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時，滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，對人們的健康危害極大。

目前，全球每年產生的垃圾量在激增，達到500億噸，這就需要更多的土地來堆放垃圾。然而，能堆放垃圾的特別留用地已越來越難找到；垃圾填埋時，化學物質可能泄露，污染地下水和土地；此外，假如利用焚燒處理垃圾，有可能造成空氣污染。面對過量的廢物，最有效的解決方法就是削減垃圾的產生和廢物的再利用。

2、垃圾的再利用

在我們的日常生活中會產生大量的廢棄物，這些廢棄物假如被我們隨便丟棄，不僅對環(huán)境造成污染，而且也是資源的極大鋪張。假如我們把廢棄物中的有用部分重新回收利用，例如一些瓶瓶罐罐、紙盒、手提袋等，使它們搖身一變，成為既美觀又有用的家居飾品，美化我們的生活。這樣不僅可以節(jié)省大量資源，還能夠最大限度的削減垃圾的產生量，降低垃圾處理費用，削減占用土地資源，從而使我們的生活質量有明顯改善。

用鋁制的易拉罐可再制成鋁制品比用鋁土提取鋁少消耗71％的能量，削減95％的空氣污染；廢玻璃可再造玻璃制品，既節(jié)省石英砂、純堿、長石粉、煤炭等原料（資源），還可節(jié)電，削減約32％的能量消耗，削減20％的空氣污染和50％的水污染?；厥找粋€玻璃瓶節(jié)約的能量，大約可使燈泡發(fā)亮4小時。

活動說明：

隨著人們生活水平的不斷提高，產生的垃圾不但數(shù)量越來越多，而且種類也越來越龐雜。通過調查垃圾的來源、種類、數(shù)量及危害，使同學熟悉垃圾處理的重要性；同時，通過垃圾的再利用，讓同學明白自己也能為處理垃圾愛護環(huán)境做貢獻。

活動給同學供應了表現(xiàn)的機會，讓同學去體驗、去發(fā)覺、去挖掘，通過一系列自主探究活動，使同學能觀看，能爭論，能動手操作，能動腦思索，充分發(fā)揮自己的才智，有利于同學共性的進展。

活動時間：活動時間為45周

活動目標：

1、通過調查垃圾的來源、種類、數(shù)量和危害，熟悉垃圾處理的重要性。

2、通過動手實踐，了解垃圾是放錯地方的資源，建立廢物利用的概念。

3、通過活動提高同學調查與分析的綜合力量，進一步了解科學討論的一般方法。

4、使同學了解環(huán)境與人的關系，人對生活環(huán)境的影響。

活動所需資源：

活動材料：能再利用的廢棄物，例如易拉罐、紙盒、木棍、玻璃瓶、廢舊卡片等。

活動用具：剪刀、膠水、膠帶、繩子、鐵絲、針線等。

活動方案

指導老師：王培安及五班級綜合實踐活動老師

背景資料

1、垃圾的危害

活動方案

指導老師：王培安及五班級綜合實踐活動老師

背景資料

1、垃圾的危害

很多的垃圾積累在一起，不僅占用許多的土地，而且會產生一些有毒有害的物質，發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時，滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，對人們的健康危害極大。

目前，全球每年產生的垃圾量在激增，達到500億噸，這就需要更多的土地來堆放垃圾。然而，能堆放垃圾的特別留用地已越來越難找到；垃圾填埋時，化學物質可能泄露，污染地下水和土地；此外，假如利用焚燒處理垃圾，有可能造成空氣污染。面對過量的廢物，最有效的解決方法就是削減垃圾的產生和廢物的再利用。

2、垃圾的再利用

在我們的日常生活中會產生大量的廢棄物，這些廢棄物假如被我們隨便丟棄，不僅對環(huán)境造成污染，而且也是資源的極大鋪張。假如我們把廢棄物中的有用部分重新回收利用，例如一些瓶瓶罐罐、紙盒、手提袋等，使它們搖身一變，成為既美觀又有用的家居飾品，美化我們的生活。這樣不僅可以節(jié)省大量資源，還能夠最大限度的削減垃圾的產生量，降低垃圾處理費用，削減占用土地資源，從而使我們的生活質量有明顯改善。

用鋁制的易拉罐可再制成鋁制品比用鋁土提取鋁少消耗71％的能量，削減95％的空氣污染；廢玻璃可再造玻璃制品，既節(jié)省石英砂、純堿、長石粉、煤炭等原料（資源），還可節(jié)電，削減約32％的能量消耗，削減20％的空氣污染和50％的水污染。回收一個玻璃瓶節(jié)約的能量，大約可使燈泡發(fā)亮4小時。

活動說明：

隨著人們生活水平的不斷提高，產生的垃圾不但數(shù)量越來越多，而且種類也越來越龐雜。通過調查垃圾的來源、種類、數(shù)量及危害，使同學熟悉垃圾處理的重要性；同時，通過垃圾的再利用，讓同學明白自己也能為處理垃圾愛護環(huán)境做貢獻。

活動給同學供應了表現(xiàn)的機會，讓同學去體驗、去發(fā)覺、去挖掘，通過一系列自主探究活動，使同學能觀看，能爭論，能動手操作，能動腦思索，充分發(fā)揮自己的才智，有利于同學共性的進展。

活動時間：活動時間為45周

活動目標：

1、通過調查垃圾的來源、種類、數(shù)量和危害，熟悉垃圾處理的重要性。

2、通過動手實踐，了解垃圾是放錯地方的資源，建立廢物利用的概念。

3、通過活動提高同學調查與分析的綜合力量，進一步了解科學討論的一般