習(xí)作：我有一個(gè)想法 教案-部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

我有一個(gè)想法教學(xué)要求1.能清楚地寫下生活中的問(wèn)題及自己對(duì)此的想法。2.能主動(dòng)用書面的方式與別人交流想法。(難點(diǎn))教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。1.能清楚地寫下生活中的問(wèn)題及自己對(duì)此的想法。2.能主動(dòng)用書面的方式與別人交流想法。課件。一創(chuàng)設(shè)情境,輕松導(dǎo)入1.展示教材上的兩段資料。(出示課件2)2.學(xué)生自由閱讀,說(shuō)說(shuō)自己的感悟。3.教師總結(jié),導(dǎo)入:生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。如果我們積極表達(dá)自己的想法,提出改進(jìn)建議和解決方法,就能使生活變得更加美好。這節(jié)課我們就在作文中寫一寫自己的發(fā)現(xiàn)和想法。二圍繞主題,交流討論1.生活中有哪些問(wèn)題引起了你的關(guān)注?你對(duì)這些問(wèn)題有什么想法?2.小組同學(xué)自由交流。3.全班交流,教師小結(jié)。三閱讀范文,打開思路1.展示習(xí)作范文。(出示課件3、4)我有一個(gè)想法目前社會(huì)上有些家長(zhǎng)望子成龍心切,總想讓自己的孩子長(zhǎng)大有出息,于是就強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)那些他們不感興趣的東西,導(dǎo)致孩子十分苦惱。我就是其中的一個(gè)。七歲時(shí),媽媽強(qiáng)迫我去學(xué)電子琴。我對(duì)樂(lè)器不感興趣,不愿去學(xué),可媽媽卻一心想把我培養(yǎng)成音樂(lè)家,于是我只好每周日去參加學(xué)習(xí)班。每天放學(xué)后,我還要練習(xí)一個(gè)小時(shí)的電子琴。我很想好好練,可我對(duì)電子琴?zèng)]有任何興趣,就是練不好。學(xué)習(xí)班結(jié)業(yè)了,我沒(méi)有學(xué)到任何東西,反而對(duì)電子琴很反感,再也不想碰它了。這是我的親身經(jīng)歷。家長(zhǎng)們,我真心希望你們能從我這件事中吸取教訓(xùn),不要強(qiáng)迫自己的孩子做他們不感興趣的事。我建議:學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),不要只是向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,還應(yīng)勸導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一些教育知識(shí)。要多從孩子的興趣出發(fā),引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)他們各方面的才能,這樣家長(zhǎng)們高興,孩子們也高興。我相信,每個(gè)孩子都有自己的喜好和特長(zhǎng),我們長(zhǎng)大后,都將成為對(duì)社會(huì)有用的人。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)作范文,讓學(xué)生有本可依,為下面的自由習(xí)作打下基礎(chǔ)。2.學(xué)生閱讀交流。3.教師小結(jié)方法。(1)要用事例來(lái)描述問(wèn)題。(2)關(guān)于自己的想法,要寫出一些理由。(3)寫出改進(jìn)的建議或辦法。四學(xué)生練習(xí)寫作1.學(xué)生寫作,教師巡視指導(dǎo)。2.利用投影儀展評(píng)學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,其他同學(xué)修改自己的習(xí)作。3.學(xué)生完成習(xí)作后,將自己寫的問(wèn)題和想法與他人交流分享。1.習(xí)作離不開生活。在課堂上,教師要引導(dǎo)學(xué)生圍繞題目打開思路,大膽交流,讓學(xué)生在交流中多見多識(shí),縱向延伸,開闊眼界,積累習(xí)作材料,樹立寫作的信心。2.對(duì)于不同水平的學(xué)生教師應(yīng)給