六年級上信息技術(shù)教案-發(fā)掘電器的發(fā)展變化歷程-湘教版

第二課開掘電器的開展變化歷程教學(xué)目的：知識目的：從網(wǎng)絡(luò)中獲取有用的資料并分類保存到指定的文件夾中，理解注明資料附加信息的用意，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能。技能目的：1、通過合作學(xué)習(xí)，掌握從網(wǎng)絡(luò)中獲取有用信息的方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作才能。2、靈敏應(yīng)用“表格轉(zhuǎn)換為文本〞命令。3、通過自主學(xué)習(xí)，練習(xí)在文檔中插入頁碼、日期，進(jìn)而到達(dá)獨(dú)立操作的才能。情感目的：1、激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。2、培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)中獲取、挑選、整理資料的才能，初步認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)重點(diǎn)：正確使用“表格轉(zhuǎn)換文本〞命令，插入頁碼、日期。教學(xué)難點(diǎn)：“表格轉(zhuǎn)換文本〞命令下四個(gè)分隔符之間的區(qū)別。課前準(zhǔn)備：多媒體，局域網(wǎng)課 時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)過程 老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天這節(jié)課老師想請大家?guī)臀彝瓿梢患ぷ?，從網(wǎng)絡(luò)中找一找以下幾種電器的歷史資料，并保存到指定位置。并對這些資料進(jìn)展分類整理。研究一下它的開展變化歷程。你們愿意幫我這個(gè)忙嗎？二、出示課題謝謝大家，我就把今天這節(jié)課命名為：開掘電器的開展變化歷程板書：開掘電器的開展變化歷程學(xué)生答復(fù)通過談話，培養(yǎng)學(xué)生們助人為樂的好品質(zhì)，增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。合作學(xué)習(xí)一、分組這幾種電器分別是電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱、錄音機(jī)，請同學(xué)們根據(jù)愛好每人選擇一種電器，選一樣電器的同學(xué)為一組，小組合作完成任務(wù)。 1、自由分組合作學(xué)習(xí)二、復(fù)習(xí)提問：1、我們在網(wǎng)絡(luò)中找到需要的資料后該怎么辦呢？2、誰來給大家演示一下操作方法？補(bǔ)充說明并板書：第一種方法：保存整個(gè)網(wǎng)頁2、學(xué)生考慮，試一試操作方法。3、請一位同學(xué)演示，其他同學(xué)觀看。EfTL]-τ-LI1.I/W:r???j]■「FiK? E■■? M ■口 ：,:J■'s`ftr1■**taU?1M? ■Jlf出ULa?aa-τwuHi≡tj'vwλ-?πJt?i3pfc-白≠JriLk!.?+?；料4#Mb4?,￡字和圖WMWi ；1■ E->?BMAMI :■■卜I--：二 IBaMi??,k?n?0is* pnc≡?=BHtauLJ第二種方法：復(fù)制網(wǎng)頁中I片■■■?■，山丁.?一甲J?≡?T??u%■<.3.J-?i?iJ- 。:Jr+ F>I?rι'?2 ?一■”Ij? 工Of???；,■,,,t■≡,■■≡b?,? ,>s≈** M \ ―il????A.it?1?H?Si?Φ??,L?g?”■一、j%■q4，TJ，口 ：■!!，■? ?? ，l? IUl:?逸算量爭-弗在曲特溟!?t≠j4、學(xué)生理論練習(xí)一：小組合作：翻開“閱讀器〃，在地址欄輸入網(wǎng)址，搜集電器的開展歷史。5、互相交流如何準(zhǔn)確快速的在網(wǎng)絡(luò)中搜集、獲取知識的經(jīng)歷 通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識。三、出示任務(wù)1、明確任務(wù)要求：大家已經(jīng)清楚操作流程了，操作前小組成員要明確分工，并在搜集資料的前方注明資料的來源。2、任務(wù)一：在網(wǎng)絡(luò)中搜集電器的開展歷史，并保存到指定文件夾中?！蚕迺r(shí)15分鐘〕3、小組交流，獲取資料一、觀察我們保存下來的資料與往?？吹降腤ord文檔中的內(nèi)容有何不同？你在編輯文檔中文字時(shí)遇到了哪些問題？二、新授 1、觀察、分析問題從網(wǎng)頁中復(fù)制粘貼到文檔中的內(nèi)容出現(xiàn)了表格，在給資料添加出處培養(yǎng)學(xué)生觀察問題的才能。講解新知為了美觀與工整，許多網(wǎng)頁都使用了表格，我們在整理獲取資料時(shí)時(shí)不易編輯。就需要將網(wǎng)頁中的表格轉(zhuǎn)換成為文本，詳細(xì)方法：1、執(zhí)行“表格〃“轉(zhuǎn)換〃"表格轉(zhuǎn)換成文本〃命令。如圖：觀看老師操作老師活動(dòng):: 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程講解新知2、在彈出的對話框中選擇“段落標(biāo)記〃選項(xiàng)后，單擊“確定〃按鈕。如圖：觀看老師操作自主學(xué)習(xí)板書：三、出示任務(wù)任務(wù)二：整理資料，將表格轉(zhuǎn)換成文本并添加資料出處。一、添加搜集日期同學(xué)名搜集的資料都比較多，我們不僅要注明資料的出處，還要給它們整理得更清楚一些。這時(shí)候就要插入一些附加信息，例如：日期與時(shí)間、頁碼等。1、提問：根據(jù)我們以前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，大家想一想要如何插入日期與時(shí)間、頁碼？2、哪個(gè)小組找到了答案，派一名代表給大家演示一下，怎樣在WOrd文檔中插入日期與時(shí)間、頁碼。老師明確：2、學(xué)生理論：及時(shí)動(dòng)手操作練

練習(xí)任務(wù)二習(xí)加深印象。1、合作找出答案:以小組為單位學(xué)生互相討論方法并在計(jì)算機(jī)中試一試。2、學(xué)生演示方法通過回憶，自主學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察才能及對知識的拓展才能。①確定光標(biāo)插入點(diǎn)在“搜集日期：〃后，執(zhí)行“插入〃”日期與時(shí)間〃命令，在彈出的“日期與時(shí)間〃對話框中，選擇一種“時(shí)間格式〃后，單擊“確定〃按鈕。如圖:穩(wěn)固知識學(xué)生自習(xí)觀看②插入頁碼執(zhí)行“插入〃“頁碼〃命令，在彈出的“頁碼〃對話框中，選擇頁碼的“位置〃和“對其方式〃后，單擊“確定〃按鈕。如圖：自主學(xué)習(xí)才仁；.Ik- ∣=-→"二二\卜…….?!」= ∣H∣m??B∣∣∣:B■ 三加??典電力事人(■星」!：占皆中玄■/:匕一開?*?∣卡：工言■>二占fI單?t“百定.整鈿二、 出示任務(wù)任務(wù)三：在W。rd文檔資料中適當(dāng)位置插入日期與時(shí)間，頁碼。3、學(xué)生理論練習(xí)任務(wù)三拓展反思■一分小組展示請每個(gè)小組派出一名代表給大家展示并講解