實(shí)驗(yàn)規(guī)則制度

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔值得下載值得擁有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則

一、實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的場(chǎng)所，學(xué)生應(yīng)遵守實(shí)驗(yàn)室管理制度，聽(tīng)從老師指導(dǎo)，保持實(shí)驗(yàn)室整潔、安靜。

二、實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)所需儀器、藥品、器材進(jìn)行認(rèn)真清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告教師。實(shí)驗(yàn)臺(tái)要保持整潔，各物品應(yīng)放在合適的位置上。共用儀器，用后立即放回原處。

三、實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，積極思考實(shí)驗(yàn)課題，細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如實(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄。

四、遵循實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)程，愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，愛(ài)惜藥品和實(shí)驗(yàn)材料。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)意外事故或損壞儀器應(yīng)及時(shí)報(bào)告教師，并在教師的指導(dǎo)下迅速妥善處理。

五、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，廢液、廢紙、火柴梗等雜物不得倒入水槽中或隨地亂拋，應(yīng)分別倒入指定的廢液缸或垃圾箱內(nèi)。

六、實(shí)驗(yàn)完畢，學(xué)生應(yīng)整理儀器裝置，關(guān)閉電源、水源。玻璃器皿清洗后放回原位。學(xué)生不得將實(shí)驗(yàn)用品及設(shè)備帶出實(shí)驗(yàn)室。

七、認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，及時(shí)寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)如實(shí)反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，不得隨意臆造或抄襲他人實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和記錄。

實(shí)驗(yàn)員工作守則

一、熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉教材，熟悉各類(lèi)儀器的性能、構(gòu)造、操作規(guī)范和保管知識(shí)，掌握各類(lèi)儀器的使用方法和維修、排除故障的基本技能。掌握實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)管理的基本方法。

二、與相關(guān)學(xué)科配合制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，按“實(shí)驗(yàn)通知單”準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器、器材、藥品，協(xié)助任課教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。按時(shí)做好實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況記錄。實(shí)驗(yàn)完畢后及時(shí)清點(diǎn)儀器、器材，檢查儀器的完好情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要查明原因，按有關(guān)規(guī)定認(rèn)真處理。

三、熟悉全部演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的有關(guān)理論、實(shí)驗(yàn)方法、注意事項(xiàng)，能熟練指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，處理學(xué)生實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。

四、創(chuàng)造條件開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，協(xié)助任課教師開(kāi)展“探究性”實(shí)驗(yàn)和課外科技實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)和各科任課教師聯(lián)系，積極開(kāi)展教學(xué)儀器研制和自制教具活動(dòng)。

五、認(rèn)真做好教學(xué)儀器的購(gòu)置、驗(yàn)收、入庫(kù)及登帳、編號(hào)等工作。定期清點(diǎn)儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)材料，年終做好盤(pán)存工作，做到帳帳相符、帳物相符。根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，及時(shí)編制儀器設(shè)備、藥品添置計(jì)劃。六、負(fù)責(zé)教學(xué)儀器設(shè)備的定期保養(yǎng)、維修、維護(hù)、清點(diǎn)、檢查、借出、回收等工作。保證教學(xué)儀器設(shè)備處于完好備用狀態(tài)。

七、保持實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室整潔，做好室內(nèi)的清潔衛(wèi)生和安全防范工作，熟悉各種消防設(shè)施的使用方法，消除事故隱患，制定落實(shí)發(fā)生事故的應(yīng)急預(yù)案。

八、積極參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和技術(shù)改造，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，做好實(shí)驗(yàn)室全面管理工作。

九、調(diào)進(jìn)或調(diào)出實(shí)驗(yàn)室，要辦好交接手續(xù)，帳目清楚，實(shí)物點(diǎn)清，以保證實(shí)驗(yàn)室工作正常進(jìn)行。

實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則

1、實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)、科研的重要基地。學(xué)校要按有關(guān)規(guī)定指派有一定業(yè)務(wù)水平的專(zhuān)（兼）職人員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的日常工作，其他人未經(jīng)允許不得入內(nèi)。

2、實(shí)驗(yàn)室用于：（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。（2）課外科技活動(dòng)。（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，培養(yǎng)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。（4）在不影響教學(xué)的前提下，適當(dāng)面向社會(huì)，為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)和經(jīng)濟(jì)服務(wù)。不準(zhǔn)將實(shí)驗(yàn)室挪作它用。

3、做好實(shí)驗(yàn)課管理工作。（1）學(xué)期初，按實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃總體安排全校實(shí)驗(yàn)課程表。（2）分組實(shí)驗(yàn)于一周前登記。（3）演示實(shí)驗(yàn)于三天前登記。

4、分組實(shí)驗(yàn)或課外科技活動(dòng)結(jié)束時(shí)，要按教師要求清點(diǎn)好儀器，整理好環(huán)境，由實(shí)驗(yàn)員驗(yàn)收，認(rèn)為合格后方準(zhǔn)離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。遇有儀器損壞或丟失，要當(dāng)場(chǎng)處理，不能拖延。

5、做好檔案資料管理工作：（1）實(shí)驗(yàn)室日志，記載各次實(shí)驗(yàn)、課外科技活動(dòng)及其它實(shí)驗(yàn)室有關(guān)的各項(xiàng)工作。（2）實(shí)驗(yàn)室技術(shù)檔案，記載研制代用、改進(jìn)教具情況，實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果，科技活動(dòng)的發(fā)明制作，新設(shè)計(jì)或探索性實(shí)驗(yàn)等方面情況。（3）各種儀器說(shuō)明書(shū)要分類(lèi)長(zhǎng)期存檔。（4）實(shí)驗(yàn)室（課）事故記錄。（5）實(shí)驗(yàn)室用的雜志及書(shū)籍。

6、堅(jiān)持勤儉節(jié)約的精神，節(jié)約水電、藥品，愛(ài)護(hù)儀器。

7、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)室工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)違反者及時(shí)批評(píng)教育，嚴(yán)肅處理。

8、保持實(shí)驗(yàn)室環(huán)境整潔，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有科學(xué)家畫(huà)像，必要的實(shí)驗(yàn)掛圖、實(shí)驗(yàn)陳列櫥窗。各學(xué)科實(shí)驗(yàn)室應(yīng)體現(xiàn)本學(xué)科特點(diǎn)。

儀器室管理規(guī)則

1、學(xué)校要按有關(guān)規(guī)定指派專(zhuān)（兼）職人員負(fù)責(zé)儀器室管理工作，其它人員不經(jīng)批準(zhǔn)不得入內(nèi)。

2、教學(xué)儀器要按國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)分科、分類(lèi)，科學(xué)存放。要有明顯分類(lèi)標(biāo)簽、櫥目標(biāo)簽、儀器標(biāo)簽。儀器、藥品、標(biāo)本要分室存放。貴重儀器及危險(xiǎn)品應(yīng)設(shè)專(zhuān)庫(kù)（柜）保管。形體特殊的儀器應(yīng)有專(zhuān)用櫥存放。自制教具單獨(dú)存放并妥善保管。

3、儀器存放要注意防潮、防壓、防凍、防曬、防磁、防霉、防震。要經(jīng)常做好清潔工作，保持室內(nèi)及儀器表面無(wú)塵土，達(dá)到干凈、整齊、美觀。

4、儀器室要有防火、防盜措施。要定期檢查防火、防盜設(shè)備是否完好。室內(nèi)無(wú)人時(shí)，要關(guān)好水源、電源及門(mén)窗。

5、對(duì)新調(diào)撥和新購(gòu)進(jìn)的儀器應(yīng)首行進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收，合格后才能進(jìn)入儀器室。

6、儀器室要有嚴(yán)格的帳目管理制度。按要求記好儀器總帳、明細(xì)帳和消耗品帳。每學(xué)期期末要清點(diǎn)一次儀器，做到明細(xì)帳、消耗品帳與物品相符。每學(xué)年結(jié)束應(yīng)與儀器總帳核對(duì)一次，做到總帳與明細(xì)帳相符。自制教具要單獨(dú)建帳。

7、教師使用儀器和藥品，要提前填好通知單，使用前要熟悉儀器的性能和操作方法，用后整理好送交儀器室。8、儀器室要嚴(yán)格執(zhí)行儀器支領(lǐng)和借用制度，不符合制度時(shí)，實(shí)驗(yàn)員有權(quán)拒付儀器。

9、根據(jù)儀器的技術(shù)要求，要定期進(jìn)行保養(yǎng)和維修，保證儀器的完好率。對(duì)丟失、損壞的儀器要及時(shí)登記，并按有關(guān)規(guī)定處理。

10、對(duì)危險(xiǎn)品的支領(lǐng)和使用要嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)品支領(lǐng)制度。

教學(xué)儀器借用制度

1、凡由儀器室保管的教學(xué)儀器（包括設(shè)備器材、材料等）需移出儀器室使用時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按本制度執(zhí)行。

2、任課教師因教學(xué)需要的儀器、材料等物品，由教師本人到儀器室辦理支領(lǐng)手續(xù)，在支領(lǐng)儀器時(shí)要仔細(xì)檢查和了解儀器的完好程度。使用完畢，由教師本人將所支領(lǐng)的物品送還儀器室，由實(shí)驗(yàn)員檢查驗(yàn)收后，注銷(xiāo)支領(lǐng)手續(xù)。

3、實(shí)驗(yàn)室要有儀器支領(lǐng)及借還登記冊(cè)，內(nèi)容包括借還時(shí)間、儀器名稱(chēng)、數(shù)量、儀器完好情況，借用領(lǐng)取人要簽字，歸還時(shí)實(shí)驗(yàn)員要登記。

4、校內(nèi)有關(guān)部門(mén)或人員因非教學(xué)需要借用儀器，應(yīng)由教務(wù)（或?qū)嶒?yàn)室）主任批準(zhǔn)簽字后，才能辦理借用手續(xù)。

5、非教育單位一般不得借用，兄弟學(xué)校之間因教學(xué)急需借用儀器時(shí)要憑單位介紹信并經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)簽字后才能辦理借用手續(xù)。

6、教學(xué)儀器原則上不能借用給學(xué)生，因課外科技活動(dòng)需要時(shí)，由輔導(dǎo)教師代為借用并負(fù)責(zé)按時(shí)歸還。

7、教學(xué)儀器外借后應(yīng)及時(shí)歸還。每學(xué)期末必須將儀器全部交回實(shí)驗(yàn)室。對(duì)到期不還者，由批準(zhǔn)人員負(fù)責(zé)追回。

8、歸還的儀器如有損壞現(xiàn)象，借用人要說(shuō)明原因，能夠修理的，待修好后再辦理交還手續(xù)。不能修理的待查明原因，按有關(guān)規(guī)定處理后再辦理交接手續(xù)并注明處理意見(jiàn)。

9、凡不合理的借用，實(shí)驗(yàn)員有權(quán)拒借，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行。

10、下列儀器、設(shè)備不準(zhǔn)向外借用：（1）儀器室用于維修儀器用的儀器儀表、工具等；（2）新購(gòu)進(jìn)的、未進(jìn)行驗(yàn)收的儀器；（3）損壞后未修好的儀器；（4）本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)待用的演示儀器和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)用的儀器；（5）不宜搬動(dòng)的較精密的儀器；（6）消耗性材料及易碎儀器，如藥品、玻璃儀器等；（7）危險(xiǎn)品。

教學(xué)儀器損壞丟失賠償制度

一、學(xué)生損壞丟失儀器的處理辦法

1、凡屬實(shí)驗(yàn)中正常損耗或由儀器本身原因造成的損失，由任課教師證明填寫(xiě)登記表報(bào)損即可。

2、實(shí)驗(yàn)中因?qū)W生違反操作規(guī)程或因操作疏忽而造成的儀器損壞，應(yīng)由任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育或酌情部分賠償，并填寫(xiě)登記表。

3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中因不遵守紀(jì)律如打鬧或故意損壞儀器的，由任課教師提出批評(píng)并填寫(xiě)登記表，照價(jià)賠償，情節(jié)嚴(yán)重的給予行政處分。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，私自將儀器或器材帶出實(shí)驗(yàn)室的，一經(jīng)查出，追回儀器，視情節(jié)輕重，給予批評(píng)或處分。

二、教師損壞丟失儀器的處理辦法

1、教學(xué)中正常損耗只填寫(xiě)登記表。

2、因教師不了解儀器使用方法而造成的損壞，應(yīng)對(duì)教師提出批評(píng)，并培訓(xùn)其正確使用方法。

3、教師借用儀器未經(jīng)批準(zhǔn)用于非教學(xué)活動(dòng)，或轉(zhuǎn)借他人而造成丟失或損壞的，應(yīng)填寫(xiě)登記表并照價(jià)賠償。

4、實(shí)驗(yàn)員因保管不善而造成損壞或丟失的，視情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育或部分賠償，嚴(yán)重失職造成嚴(yán)重?fù)p失的要給予行政處分。

5、實(shí)驗(yàn)員違反借用制度，私自外借而造成損壞或丟失的，由實(shí)驗(yàn)員和使用人各賠償50%。實(shí)驗(yàn)員不準(zhǔn)把儀器設(shè)備或工具私自帶出儀器室。

三、校外單位借用儀器設(shè)備損壞丟失的，由外借單位負(fù)責(zé)修理或照價(jià)賠償。

四、儀器室應(yīng)有專(zhuān)用的儀器損壞丟失登記冊(cè)，內(nèi)容包括儀器名稱(chēng)、數(shù)量、損壞、丟失原因及處理意見(jiàn)等。賠償費(fèi)小于10元的，由實(shí)驗(yàn)員提出處理意見(jiàn)；10～30元的由教務(wù)主任提出處理意見(jiàn)；30元以上的由主管校長(zhǎng)提出處理意見(jiàn)。

五、因防盜設(shè)備不齊全造成儀器丟失的，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，并由上級(jí)主管部門(mén)提出處理意見(jiàn)。

化學(xué)藥品管理制度

一、化學(xué)藥品室要陰涼、通風(fēng)、干燥，有防火、防盜設(shè)施。禁止吸煙和使用明火，有火源（如電爐通電）時(shí)必須有人看守。二、化學(xué)藥品要有工作責(zé)任心強(qiáng)、有化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人負(fù)責(zé)管理。

三、化學(xué)藥品應(yīng)按性質(zhì)分類(lèi)存放，并采用科學(xué)的保管方法。如受光易變質(zhì)的，應(yīng)裝在避光容器內(nèi)；易揮發(fā)、潮解的，要密封；長(zhǎng)期不用的，應(yīng)蠟封；裝堿的玻璃瓶不能用玻璃塞等。

四、化學(xué)藥品應(yīng)在容器外貼上標(biāo)簽，并涂蠟保護(hù)。短時(shí)間裝藥的容器可不涂蠟。

五、對(duì)危險(xiǎn)藥品要嚴(yán)加管理。

1．危險(xiǎn)藥品必須存入專(zhuān)用倉(cāng)庫(kù)或?qū)９瘢与p鎖防范。

2．互相發(fā)生化學(xué)作用的藥品應(yīng)隔開(kāi)存放。

3．危險(xiǎn)藥品都要嚴(yán)加密封，并定期檢查密封情況，高溫、潮濕季節(jié)尤應(yīng)注意。

4．對(duì)劇毒、強(qiáng)腐蝕性、易爆易燃藥品，學(xué)校要根據(jù)使用情況和庫(kù)存量制定具體領(lǐng)用辦法，并定期清點(diǎn)。

5．危險(xiǎn)藥品倉(cāng)庫(kù)（或柜）周?chē)蛢?nèi)部嚴(yán)禁有火源。

6．教學(xué)用不上的危險(xiǎn)藥品，應(yīng)及時(shí)調(diào)出，變質(zhì)失效的要及時(shí)銷(xiāo)毀，銷(xiāo)毀時(shí)要注意安全并不得污染環(huán)境。

7．二氯化鋇、汞、苯胺、草酸、黃磷、鉀、鈉、碳化鈣、二硫化碳、苯、乙醚、發(fā)煙硫酸、乙酸、乙酯、甲苯、二甲苯正丁醇、過(guò)氧化鈉、硝酸鋇、硝酸鍶等非經(jīng)常使用的危險(xiǎn)藥品，同一年級(jí)、各教學(xué)班在做完同一實(shí)驗(yàn)后，剩余部分應(yīng)及時(shí)存入危險(xiǎn)藥品庫(kù)（或柜）；在各教學(xué)班做同一實(shí)驗(yàn)的間歇時(shí)間，可暫存在化學(xué)藥品室。

8．劇毒藥品，用后剩余部分應(yīng)隨時(shí)存入危險(xiǎn)藥品庫(kù)（或柜）。9．下列經(jīng)常使用的危險(xiǎn)藥品，化學(xué)藥品室可保存一瓶，重量不能超過(guò)規(guī)定限額，多余的應(yīng)存放在危險(xiǎn)藥品庫(kù)（或柜）內(nèi)：無(wú)水乙醇100g、氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸鉀、硝酸鈉等各500g，溴100g，濃硫酸和濃硝酸各1000g，工業(yè)乙醇10kg。

10．鎂粉、鎂帶、鋁粉、三氯化鋁、甲酸、鹽酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、重鉻酸鉀、五氯化二磷、亞硝酸鈉、硝酸汞、硝酸鋁、硝酸銅、硝酸鎘、酚、甲醛、丙三醇等危險(xiǎn)藥品可存放在化學(xué)藥品室。

11．以上未列出的其它危險(xiǎn)藥品，學(xué)校根據(jù)危險(xiǎn)程度，采用相應(yīng)的管理措施。

12．學(xué)校應(yīng)主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)對(duì)危險(xiǎn)藥品管理的指導(dǎo)與監(jiān)督。

實(shí)驗(yàn)室安全制度

1、實(shí)驗(yàn)室安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理并對(duì)安全工作負(fù)全責(zé)。

2、管理人員要增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守安全制度，熟悉、了解各設(shè)備的安全性能，對(duì)易于發(fā)生事故的部位要重點(diǎn)監(jiān)管。

3、危險(xiǎn)品要專(zhuān)柜存放雙人管理，嚴(yán)格取用登記手續(xù)。確保不發(fā)生任何意外。

４、遵守操作規(guī)程，嚴(yán)防觸電、中毒、燙傷等事故的發(fā)生。管理人員要掌握應(yīng)急處理的辦法并備有相關(guān)器材。

５、做好安全用電工作，各用電器要有接地保護(hù)，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不得亂拉電線，亂接電器，隨時(shí)檢查用電器外殼接地是否良好，禁止超負(fù)荷使用電器。清掃衛(wèi)生時(shí)必須關(guān)閉電源。

６、實(shí)驗(yàn)室要配備滅火器、沙箱等消防器材。實(shí)驗(yàn)員要掌握滅火器的使用方法，經(jīng)常檢查滅火器壓力是否正常。

７、加強(qiáng)鑰匙管理，管理人員不得把鑰匙借與他人，未經(jīng)實(shí)驗(yàn)人員同意其他人不得從功能室取用任何器材。室內(nèi)各種安全器材不得隨意挪用或拆除。

８、實(shí)驗(yàn)人員每天下班前要做安全檢查，斷水?dāng)嚯?，關(guān)窗鎖門(mén)。對(duì)存在的安全隱患要及時(shí)上報(bào)。

9、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不得存放與本職工作無(wú)關(guān)的物品，特別是有安全隱患的物品。

10、節(jié)假日期間沒(méi)有工作任務(wù)的功能室應(yīng)當(dāng)封門(mén)，并將鑰匙上交。

11、學(xué)校要不定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行安全檢查，對(duì)查出的問(wèn)題要限期整改。

12、學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室要整隊(duì)按號(hào)就座，課后依次退場(chǎng)，防止擁擠。

13、遇有突發(fā)事件，任課教師要指揮學(xué)生有序、快速撤離，確保學(xué)生安全。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作各種規(guī)則制度北關(guān)鎮(zhèn)三初中2011年9月下面是古文鑒賞，不需要的朋友可以下載后編輯刪除?。≈x謝！！九歌·湘君

屈原

朗誦：路英

君不行兮夷猶，蹇誰(shuí)留兮中洲。

美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。

令沅湘兮無(wú)波，使江水兮安流。

望夫君兮未來(lái)，吹參差兮誰(shuí)思。

駕飛龍兮北征，邅吾道兮洞庭。

薜荔柏兮蕙綢，蓀橈兮蘭旌。

望涔陽(yáng)兮極浦，橫大江兮揚(yáng)靈。

揚(yáng)靈兮未極，女?huà)孺沦鉃橛嗵ⅰ?/p>

橫流涕兮潺湲，隱思君兮陫側(cè)。

桂棹兮蘭枻，斫冰兮積雪。

采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。

心不同兮媒勞，恩不甚兮輕絕。

石瀨兮淺淺，飛龍兮翩翩。

交不忠兮怨長(zhǎng)，期不信兮告余以不閑。

朝騁騖兮江皋，夕弭節(jié)兮北渚。她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，

她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，

她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，

她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去

曬好那些大豆和小麥，

大堰河，為了生活，

在她流盡了她的乳液之后，

她就用抱過(guò)我的兩臂，勞動(dòng)了。

大堰河，深?lèi)?ài)著她的乳兒；

在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，

為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，

為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，

大堰河，把他畫(huà)的大紅大綠的關(guān)云長(zhǎng)

貼在灶邊的墻上，

大堰河，會(huì)對(duì)她的鄰居夸口贊美她的乳兒；

大堰河曾做了一個(gè)不能對(duì)人說(shuō)的夢(mèng)：

在夢(mèng)里，她吃著她的乳兒的婚酒，

坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，

而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”

…………

大堰河，深?lèi)?ài)她的乳兒！

大堰河，在她的夢(mèng)沒(méi)有做醒的時(shí)候已死了。

她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)，

她死時(shí)，平時(shí)打罵她的丈夫也為她流淚，

五個(gè)兒子，個(gè)個(gè)哭得很悲，

她死時(shí)，輕輕地呼著她的乳兒的名字，

大堰河，已死了，

她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)。

大堰河，含淚的去了！

同著四十幾年的人世生活的凌侮，

同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，

同著四塊錢(qián)的棺材和幾束稻草，

同著幾尺長(zhǎng)方的埋棺材的土地，

同著一手把的紙錢(qián)的灰，

大堰河，她含淚的去了。

這是大堰河所不知道的：

她的醉酒的丈夫已死去，

大兒做了土匪，

第二個(gè)死在炮火的煙里，

第三，第四，第五

而我，我是在寫(xiě)著給予這不公道的世界的咒語(yǔ)。

當(dāng)我經(jīng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的飄泊回到故土?xí)r，

在山腰里，田野上，

兄弟們碰見(jiàn)時(shí)，是比六七年

鳥(niǎo)次兮屋上，水周兮堂下。

捐余玦兮江中，遺余佩兮澧浦。

采芳洲兮杜若，將以遺兮下女。

時(shí)不可兮再得，聊逍遙兮容與。

注釋

①湘君：湘水之神，男性。一說(shuō)即巡視南方時(shí)死于蒼梧的舜。

②君：指湘君。夷猶：遲疑不決。

③蹇(jian3簡(jiǎn))：發(fā)語(yǔ)詞。洲：水中陸地。

④要眇(miao3秒)：美好的樣子。宜修：恰到好處的修飾。

⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。

⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。無(wú)波：不起波浪。

⑦夫：語(yǔ)助詞。

⑧參差：高低錯(cuò)落不齊，此指排簫，相傳為舜所造。

⑨飛龍：雕有龍形的船只。北征：北行。

⑩邅(zhan1沾)：轉(zhuǎn)變。洞庭：洞庭湖。

⑾薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，簾子。蕙：香草名。綢：帷帳。

⑿蓀：香草，即石菖蒲。橈(rao2饒)：短槳。蘭：蘭草：旌：旗桿頂上的飾物。

⒀涔(cen2岑)陽(yáng)：在涔水北岸，洞庭湖西北。極浦：遙遠(yuǎn)的水邊。

⒁橫：橫渡。揚(yáng)靈：顯揚(yáng)精誠(chéng)。一說(shuō)即揚(yáng)舲，揚(yáng)帆前進(jìn)。

⒂極：至，到達(dá)。

⒂女：侍女。嬋媛：眷念多情的樣子。

⒃橫：橫溢。潺湲(yuan2援)：緩慢流動(dòng)的樣子。

⒅陫(pei2培)側(cè)：即“悱惻”，內(nèi)心悲痛的樣子。

(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，長(zhǎng)槳。枻(yi4弈)：短槳。

(20)斲(zhuo2琢)：砍。

(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：樹(shù)梢。

(22)媒：媒人。勞：徒勞。

(23)甚：深厚。輕絕：輕易斷絕。

(24)石瀨：石上急流。淺(jian1間)淺：水流湍急的樣子。

(25)翩翩：輕盈快疾的樣子。

(26)交：交往。

(27)期：相約。不閑：沒(méi)有空閑。

(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。騁騖(wu4務(wù))：急行。皋：水旁高地。

(29)弭(mi3米)：停止。節(jié)：策，馬鞭。渚：水邊。

(30)次：止息。(31)周：周流。

(32)捐：拋棄。玦(jue1決)：環(huán)形玉佩。

(33)遺(yi2儀)：留下。佩：佩飾。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。

(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。

(35)遺(wei4味)：贈(zèng)予。下女：指身邊侍女。

(36)聊：暫且。容與：舒緩放松的樣子。

譯文

君不行兮夷猶，

神君遲疑猶豫徘徊不肯向前，

蹇誰(shuí)留兮中洲？

你為誰(shuí)滯留在水中的島上呢？

美要眇兮宜修，

我容顏妙麗裝飾也恰倒好處，

沛吾乘兮桂舟。

急速地乘坐上我那桂木小舟。

令沅、湘兮無(wú)波，

叫沅湘之水柔媚得波瀾不生，

使江水兮安流。

讓長(zhǎng)江之水平靜地緩緩前行。

望夫君兮未來(lái)，

盼望著你啊你為何還不到來(lái)，

吹參差兮誰(shuí)思！

吹起洞簫寄托我的思念之情！

駕飛龍兮北征，

用飛龍駕舟急速地向北行駛，

邅吾道兮洞庭。

改變我的道路引舟直達(dá)洞庭。

薜荔柏兮蕙綢，

用薜荔做門(mén)簾用蕙草做床帳，

蓀橈兮蘭旌。

以香蓀裝飾船槳以蘭草為旗。

望涔陽(yáng)兮極浦，

遙望涔陽(yáng)啊在那遼遠(yuǎn)的水邊，

橫大江兮揚(yáng)靈。

大江橫陳面前彰顯你的威靈。

揚(yáng)靈兮未極，

難道你的威靈彰顯還沒(méi)終止？

女?huà)孺沦鉃橛嗵ⅲ?/p>

我心中為你發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。

橫流涕兮潺湲，

眼中的清淚似小溪潺潺流下，

隱思君兮陫側(cè)。

暗地里思念你心中充滿(mǎn)悲傷。

桂棹兮蘭枻，

想用桂木作成槳蘭木作成舵，

斫冰兮積雪。

劈開(kāi)你堅(jiān)冰積雪也似的情懷。

采薜荔兮水中，

卻似在水中采集陸生的薜荔，

搴芙蓉兮木末。

更似爬樹(shù)梢采摘水生的芙蓉。

心不同兮媒勞，

兩心不相通讓媒妁徒勞無(wú)功，

恩不甚兮輕絕。

恩愛(ài)不深切就會(huì)輕易的斷絕。

石瀨兮淺淺，

留連著沙石灘上淺淺的流水，

飛龍兮翩翩。

等待著你駕著飛龍翩然降臨。

交不忠兮怨長(zhǎng)，

你交情不忠徒增我多少幽怨，

期不信兮告余以不間。

既相約又失信卻說(shuō)沒(méi)有時(shí)間。

朝騁騖兮江皋，

早晨我駕車(chē)在江邊急急奔馳，

夕弭節(jié)兮北渚。

晚間我停鞭在北岸灘頭休息。

鳥(niǎo)次兮屋上，

眾鳥(niǎo)棲息在這空閑的屋頂上，

水周兮堂下。

空屋的四周有流水迂緩圍繞。

捐余玦兮江中，

將你贈(zèng)的玉制扳指置于江中，

遺余佩兮澧浦。

將你贈(zèng)的玉佩放在澧水岸邊。

采芳洲兮杜若，

采來(lái)香草裝飾這芬芳的洲瀆，

將以遺兮下女。

這一切都是你留給我的信物。

時(shí)不可兮再得，

難道那往昔的時(shí)光不可再得，

聊逍遙兮容與。

暫且慢步洲頭排除心中煩惱。

賞析

在屈原根據(jù)楚地民間祭神曲創(chuàng)作的《九歌》中，《湘君》和《湘夫人》是兩首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人們?cè)谛蕾p和贊嘆它們獨(dú)特的南國(guó)風(fēng)情和動(dòng)人的藝術(shù)魅力時(shí)，卻對(duì)湘君和湘夫人的實(shí)際身份迷惑不解，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的探討、爭(zhēng)論。

從有關(guān)的先秦古籍來(lái)看，盡管《楚辭》的《遠(yuǎn)游》篇中提到“二女”和“湘靈”，《山海經(jīng)·中山經(jīng)》中說(shuō)“洞庭之山……帝之二女居之，是常游于江淵”，但都沒(méi)有像后來(lái)的注釋把湘君指為南巡道死的舜、把湘夫人說(shuō)成追趕他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的跡象。最初把兩者結(jié)合在一起的是《史記·秦始皇本紀(jì)》。書(shū)中記載秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)時(shí)，“上問(wèn)博士曰:‘湘君何神？’博士對(duì)曰:‘聞之，堯女，舜之妻，而葬此?！焙髞?lái)劉向的《列女傳》也說(shuō)舜“二妃死于江、湘之間，俗謂之湘君”。這就明確指出湘君就是舜的兩個(gè)妃子，但未涉及湘夫人。到了東漢王逸為《楚辭》作注時(shí)，鑒于二妃是女性，只適合于湘夫人，于是便把湘君另指為“湘水之神”。對(duì)于這種解釋。唐代韓愈并不滿(mǎn)意，他在《黃陵廟碑》中認(rèn)為湘君是娥皇，因?yàn)槭钦实梅Q(chēng)“君”；女英是次妃，因稱(chēng)“夫人”。以后宋代洪興祖《楚辭補(bǔ)注》、朱熹《楚辭集注》皆從其說(shuō)。這一說(shuō)法的優(yōu)點(diǎn)在于把湘君和湘夫人分屬兩人，雖避免了以湘夫人兼指二妃的麻煩，但仍沒(méi)有解決兩人的性別差異，從而為詮釋作品中顯而易見(jiàn)的男女相戀之情留下了困難。有鑒于此，明末清初的王夫之在《楚辭通釋》中采取了比較通脫的說(shuō)法，即把湘君說(shuō)成是湘水之神，把湘夫人說(shuō)成是他的配偶，而不再拘泥于按舜與二妃的傳說(shuō)一一指實(shí)。應(yīng)該說(shuō)這樣的理解，比較符合作品的實(shí)際，因而也比較可取。

雖然舜和二妃的傳說(shuō)給探求湘君和湘夫人的本事帶來(lái)了不少難以自圓的穿鑿附會(huì)，但是如果把這一傳說(shuō)在屈原創(chuàng)作《九歌》時(shí)已廣為流傳、傳說(shuō)與創(chuàng)作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字樣很容易使人聯(lián)想到堯之二女等等因素考慮在內(nèi)，則傳說(shuō)的某些因子如舜與二妃飄泊山川、會(huì)合無(wú)由等，為作品所借鑒和吸取也并不是沒(méi)有可能的。因此既注意到傳說(shuō)對(duì)作品可能產(chǎn)生的影響，又不拘泥于傳說(shuō)的具體人事，應(yīng)該成為我們理解和欣賞這兩篇作品的基點(diǎn)。

由此出發(fā)，不難看出作為祭神歌曲，《湘君》和《湘夫人》是一個(gè)前后相連的整體，甚至可以看作同一樂(lè)章的兩個(gè)部分。這不僅是因?yàn)閮善髌范家浴氨变尽毕嗤牡攸c(diǎn)暗中銜接，而且還由于它們的末段，內(nèi)容和語(yǔ)意幾乎完全相同，以至被認(rèn)為是祭祀時(shí)歌詠者的合唱(見(jiàn)姜亮夫《屈原賦校注》)。

這首《湘君》由女神的扮演者演唱，表達(dá)了因男神未能如約前來(lái)而產(chǎn)生的失望、懷疑、哀傷、埋怨的復(fù)雜感情。第一段寫(xiě)美麗的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘著小船興致勃勃地來(lái)到與湘君約會(huì)的地點(diǎn)，可是卻不見(jiàn)湘君前來(lái)，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排簫。首二句以問(wèn)句出之，一上來(lái)就用心中的懷疑揭出愛(ài)而不見(jiàn)的事實(shí)，為整首歌的抒情作了明確的鋪墊。以下二句說(shuō)為了這次約會(huì)，她曾進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把本已姣好的姿容修飾得恰到好處，然后才駕舟而來(lái)。這說(shuō)明她十分看重這個(gè)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，內(nèi)心對(duì)湘君充滿(mǎn)了愛(ài)戀。正是在這種心理的支配下，她甚至虔誠(chéng)地祈禱沅湘的江水風(fēng)平浪靜，能使湘君順利赴約。然而久望之下，仍不見(jiàn)他到來(lái)，便只能吹起聲聲幽咽的排簫，來(lái)傾吐對(duì)湘君的無(wú)限思念。這一段的描述，讓人看到了一幅望斷秋水的佳人圖。

第二段接寫(xiě)湘君久等不至，湘夫人便駕著輕舟向北往洞庭湖去尋找，忙碌地奔波在湖中江岸，結(jié)果依然不見(jiàn)湘君的蹤影。作品在這里把對(duì)湘夫人四出尋找的行程和她的內(nèi)心感受緊密地結(jié)合在一起。你看她先是駕著龍舟北出湘浦，轉(zhuǎn)道洞庭，這時(shí)她顯然對(duì)找到湘君滿(mǎn)懷希望；可是除了眼前浩渺的湖水和裝飾精美的小船外，一無(wú)所見(jiàn)；她失望之余仍不甘心，于是放眼遠(yuǎn)眺涔陽(yáng)，企盼能捕捉到湘君的行蹤；然而這一切都毫無(wú)結(jié)果，她的心靈便再次橫越大江，遍尋沅湘一帶的廣大水域，最終還是沒(méi)有找到。如此深情的企盼和如此執(zhí)著的追求，使得身邊的侍女也為她嘆息起來(lái)。正是旁人的這種嘆息，深深地觸動(dòng)和刺激了湘夫人，把翻滾在她內(nèi)心的感情波瀾一下子推向了洶涌澎湃的高潮，使她止不住淚水縱橫，一想起湘君的失約就心中陣陣作痛。

第三段主要是失望至極的怨恨之情的直接宣泄。首二句寫(xiě)湘夫人經(jīng)多方努力不見(jiàn)湘君之后，仍漫無(wú)目的地泛舟水中，那如劃開(kāi)冰雪的船槳雖然還在擺動(dòng)，但給人的感覺(jué)只是她行動(dòng)的遲緩沉重和機(jī)械重復(fù)。接著用在水中摘采薜荔和樹(shù)上收取芙蓉的比喻，既總結(jié)以上追求不過(guò)是一種徒勞而已，同時(shí)也為后面對(duì)湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一連串斥責(zé)和埋怨起興。這是湘夫人在極度失望的情況下說(shuō)出的激憤語(yǔ)，它在表面的絕情和激烈的責(zé)備中，深含著希望一次次破滅的強(qiáng)烈痛苦；而它的原動(dòng)力，又來(lái)自對(duì)湘君無(wú)法回避的深?lèi)?ài)，正所謂愛(ài)之愈深，責(zé)之愈切，它把一個(gè)大膽追求愛(ài)情的女子的內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡致。

第四段可分二層。前四句為第一層，補(bǔ)敘出湘夫人浮湖橫江從早到晚的時(shí)間，并再次強(qiáng)調(diào)當(dāng)她兜了一大圈仍回到約會(huì)地“北渚”時(shí)，還是沒(méi)有見(jiàn)到湘君。從“捐余玦”至末為第二層，也是整首樂(lè)曲的卒章。把玉環(huán)拋入江中。把佩飾留在岸邊，是湘夫人在過(guò)激情緒支配下做出的過(guò)激行動(dòng)。以常理推測(cè)，這玉環(huán)和佩飾當(dāng)是湘君給她的定情之物?，F(xiàn)在他既然不念前情，一再失約，那么這些代表愛(ài)慕和忠貞的信物又留著何用，不如把它們拋棄算了。這一舉動(dòng)，也是上述四個(gè)“不”字的必然結(jié)果。讀到這里，人們同情惋惜之余，還不免多有遺憾。最后四句又作轉(zhuǎn)折：當(dāng)湘夫人心情逐漸平靜下來(lái)，在水中的芳草地上采集杜若準(zhǔn)備送給安慰她的侍女時(shí)，一種機(jī)不可失、時(shí)不再來(lái)的感覺(jué)油然而生。于是她決定“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，從長(zhǎng)計(jì)議，松弛一下繃緊的心弦，慢慢等待。這樣的結(jié)尾使整個(gè)故事和全首歌曲都余音裊裊，并與篇首的疑問(wèn)遙相呼應(yīng)，同樣給人留下了想像的懸念

.

豐樂(lè)亭游春三首

歐陽(yáng)修

朗誦：焦晃

綠樹(shù)交加山鳥(niǎo)啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。

鳥(niǎo)歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。

春云淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。

行到亭前逢太守，籃輿酩酊插花歸。

紅樹(shù)