2023學(xué)校教師研修工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?學(xué)校教師?研修工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文本?次培訓(xùn)的?內(nèi)容主要?針對(duì)我們?一線(xiàn)教師?解決教育?教學(xué)中的?實(shí)際問(wèn)題?，提高幼?兒教師的?專(zhuān)業(yè)能力?和水平。?通過(guò)學(xué)習(xí)?，我深深?地感受到?國(guó)家對(duì)我?們農(nóng)村教?育的重視?，感受到?遠(yuǎn)程教育?的極大優(yōu)?勢(shì)，感受?到教師參?加培訓(xùn)、?提高自身?素質(zhì)以及?教育教學(xué)?能力的重?要性。?通過(guò)這次?培訓(xùn)我受?益匪淺，?感慨頗深?，感悟到?了作為一?名幼兒教?師責(zé)任是?多么的重?大啊!也?領(lǐng)悟到了?“活到老?，學(xué)到老?，還有三?分學(xué)不了?”，知識(shí)?是無(wú)止境?的，也讓?我的思想?重新煥發(fā)?了激情，?燃起了斗?志。通?過(guò)專(zhuān)家講?座，觀看?優(yōu)質(zhì)課，?專(zhuān)家講課?評(píng)課，我?對(duì)教育教?學(xué)工作，?有了更深?的認(rèn)識(shí)，?教學(xué)思路?開(kāi)闊了很?多，對(duì)今?后的教育?教學(xué)有了?新的目標(biāo)?和方向，?可謂耳目?一新，受?益匪淺。?我想我在?今后的工?作中應(yīng)該?牢牢地記??。河變?是一切教?學(xué)的起點(diǎn)?，也是一?切教學(xué)的?歸宿，作?為新時(shí)期?的教育工?作者，我?們應(yīng)該做?一個(gè)“大?氣”的教?師，不僅?僅是要教?給幼兒畫(huà)?冊(cè)上的知?識(shí)，還應(yīng)?該培養(yǎng)幼?兒良好的?生活習(xí)慣?，這才是?我們要追?求的幼兒?教育教學(xué)?價(jià)值。?通過(guò)學(xué)習(xí)?和反思，?我認(rèn)識(shí)到?首先要樹(shù)?立終身學(xué)?習(xí)的觀念?，給自己?不斷充電?，消除職?業(yè)倦怠。?其次要明?確自己今?后所要研?究追求的?目標(biāo)：在?整理中思?考--日?常滲透的?自覺(jué)研究?;在案例?中反思-?-基于教?學(xué)事例的?進(jìn)行思索?;在行動(dòng)?中研究-?-探索問(wèn)?題解決的?方案。?最后在實(shí)?際教學(xué)過(guò)?程中進(jìn)行?實(shí)施：?(1)加?強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)多?積累為今?后的課題?研究準(zhǔn)備?好科學(xué)依?據(jù);(?2)把每?一節(jié)課或?平時(shí)的教?學(xué)所思所?得及時(shí)記?錄，進(jìn)行?積累為今?后的科研?準(zhǔn)備實(shí)踐?材料;?(3)找?準(zhǔn)自己教?科研的切?入點(diǎn)，注?重科研的?針對(duì)性、?實(shí)效性。?這次培?訓(xùn)對(duì)提高?一線(xiàn)教師?的素質(zhì)，?推動(dòng)幼兒?教育教學(xué)?改革，提?高教育教?學(xué)質(zhì)量起?到了催化?劑的作用?，更使我?獲益良多?。我決心?以這次難?得的培訓(xùn)?為契機(jī)，?通過(guò)自己?的不懈努?力和學(xué)習(xí)?，盡快地?提高自己?的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)和教學(xué)?水平，與?時(shí)俱進(jìn)，?盡職盡責(zé)?，使自己?成為一名?新時(shí)期合?格乃至優(yōu)?秀的教師?。20?23學(xué)校?教師研修?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?本學(xué)期以?來(lái)，根據(jù)?教育局和?學(xué)校的要?求，我參?加了學(xué)校?骨干教師?研修工作?坊。一個(gè)?學(xué)期以來(lái)?，我能認(rèn)?真履行相?應(yīng)職責(zé)，?專(zhuān)心致力?于業(yè)務(wù)發(fā)?展，發(fā)揮?自身示范?輻射作用?。將一學(xué)?期以來(lái)研?修情況總?結(jié)如下：?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?積極上進(jìn)?，加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)和?研究。?教師的成?長(zhǎng)離不開(kāi)?大量的專(zhuān)?業(yè)學(xué)習(xí)。?本學(xué)期，?根據(jù)學(xué)校?的要求和?自身專(zhuān)業(yè)?成長(zhǎng)的需?要。我讀?了許多教?育書(shū)刊。?如：《給?新教師的?一百個(gè)建?議》、《?杜威教育?名篇》、?《班主任?工作新技?能》、《?中學(xué)歷史?教學(xué)》，?以及學(xué)校?共讀的《?平凡的世?界》等。?通過(guò)大量?的專(zhuān)業(yè)學(xué)?習(xí)，汲取?先進(jìn)的教?育教學(xué)理?論，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的歷?史教學(xué)方?法、經(jīng)驗(yàn)?、理念，?提升自己?的專(zhuān)業(yè)素?養(yǎng)。這樣?的學(xué)習(xí)如?源頭活水?，它會(huì)保?持我的專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)之?渠清澈無(wú)?比。同時(shí)?，我認(rèn)認(rèn)?真真按照?學(xué)校要求?做好各項(xiàng)?教學(xué)工作?。積極撰?寫(xiě)教學(xué)反?思，讀書(shū)?感悟。這?些都讓我?有機(jī)會(huì)再?一次審視?自己的教?學(xué)，反省?工作得失?，工作事?業(yè)心責(zé)任?感大大加?強(qiáng)。二?、敬業(yè)愛(ài)?崗，嚴(yán)謹(jǐn)?治教，給?學(xué)生呈現(xiàn)?精彩的課?堂。教?師的核心?工作是教?學(xué)。一個(gè)?優(yōu)秀的教?師不會(huì)上?課單一，?是要有多?種多樣的?課堂方式?，只有形?式多樣的?課堂，才?能更好的?吸引學(xué)生?，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)歷?史的興趣?。教學(xué)中?，不僅認(rèn)?真的備好?每一節(jié)課?，備教材?，更多的?是備學(xué)生?，關(guān)注每?個(gè)學(xué)生的?心理、學(xué)?習(xí)能力，?狀態(tài)。課?堂上面向?全體學(xué)生?，盡量采?取分層次?教學(xué)，給?不同的學(xué)?生提出不?同的要求?，力爭(zhēng)每?個(gè)學(xué)生都?能有所發(fā)?展，有所?收獲。教?學(xué)中，引?導(dǎo)學(xué)生讀?圖，找出?相應(yīng)的地?點(diǎn)、路線(xiàn)?，動(dòng)手畫(huà)?歷史年代?尺，動(dòng)手?自己整理?大事紀(jì)年?表，整理?相關(guān)的表?格等。學(xué)?生在課堂?上，自主?學(xué)習(xí)，大?膽發(fā)言，?談體會(huì)，?談感受等?。學(xué)生的?歷史核心?素養(yǎng)得到?了提升，?學(xué)科知識(shí)?、學(xué)科能?力得到了?提高。?三、積極?參與，用?心鉆研，?在教研活?動(dòng)中發(fā)展?業(yè)務(wù)能力?。1、?觀課議課?方面。根?據(jù)學(xué)校的?安排，認(rèn)?真做好歷?史教研組?的聽(tīng)評(píng)課?安排。帶?著“如何?提高課堂?教學(xué)效率?，如何培?養(yǎng)學(xué)生的?時(shí)空觀念?”兩個(gè)問(wèn)?題進(jìn)行教?研組的聽(tīng)?評(píng)課。在?教研組全?體成員的?共同努力?之下，_?___年?市組織的?歷史優(yōu)質(zhì)?課大賽中?，苗亞敏?老師執(zhí)教?的《宋代?經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展》獲得?了好評(píng)，?取得了優(yōu)?異的成績(jī)?。教師的?教學(xué)水平?都得到了?較大的提?高。2?、加強(qiáng)集?體備課工?作?！凹?體備課”?促進(jìn)了我?們教師對(duì)?教材的深?入研究與?挖掘。在?“集體備?課”活動(dòng)?中，主講?教師對(duì)教?材內(nèi)容進(jìn)?行深入細(xì)?致的鉆研?，根據(jù)教?材特點(diǎn)、?學(xué)生特點(diǎn)?，設(shè)計(jì)出?有針對(duì)性?和實(shí)效性?的教案，?并通過(guò)個(gè)?人說(shuō)課、?集體研討?、共同修?改后定稿?。這就首?先保證了?主講教師?必須就教?材重點(diǎn)、?難點(diǎn)、教?學(xué)方法及?練習(xí)設(shè)計(jì)?等都要一?一落實(shí)到?位，交流?研討突出?集體的智?慧。這樣?可以節(jié)省?大量時(shí)間?，集中精?力坐下來(lái)?研討，把?個(gè)人教案?優(yōu)點(diǎn)整合?。3、?校本課程?開(kāi)發(fā)方面?。本學(xué)期?，市教育?局要組織?校本課程?成果評(píng)選?。根據(jù)教?育局的要?求，和我?校歷史教?學(xué)的現(xiàn)狀?，我們提?前籌劃，?積極準(zhǔn)備?。全體教?師形成合?力，一起?開(kāi)發(fā)了<?<趣味歷?史>>系?列歷史校?本課程。?它的開(kāi)發(fā)?，是對(duì)國(guó)?家課程的?補(bǔ)充，提?高了學(xué)生?學(xué)習(xí)歷史?的興趣，?培養(yǎng)了學(xué)?生的歷史?學(xué)科核心?素養(yǎng)，提?高了學(xué)生?的歷史人?文素養(yǎng)，?使學(xué)生的?情感態(tài)度?價(jià)值觀受?到了熏陶?。在今?后的工作?中，我將?不斷地學(xué)?習(xí)理論知?識(shí)，用理?論指導(dǎo)教?學(xué)實(shí)踐、?教學(xué)研究?、探究教?育、教學(xué)?規(guī)律。把?科研與教?學(xué)結(jié)合起?來(lái)。不斷?的加強(qiáng)自?己的理論?素養(yǎng)和專(zhuān)?業(yè)技能，?增強(qiáng)自己?的教學(xué)能?力、增強(qiáng)?教育科研?能力，促?使自己的?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?。20?23學(xué)校?教師研修?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（三）?作為一名?有多年教?齡的老教?師，曾經(jīng)?參加過(guò)各?種各樣的?教育培訓(xùn)?與學(xué)習(xí)。?今天我迫?不及待的?打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)?，按照有?關(guān)要求登?上了全國(guó)?教師研修?網(wǎng)，再一?次詳細(xì)的?了解了這?次培訓(xùn)的?任務(wù)、學(xué)?習(xí)內(nèi)容、?學(xué)習(xí)方式?和學(xué)習(xí)技?巧。我對(duì)?這種先進(jìn)?的研修培?訓(xùn)產(chǎn)生了?濃厚的興?趣。我?學(xué)習(xí)每一?個(gè)專(zhuān)家講?座，都覺(jué)?得感受頗?深，受益?匪淺。是?啊，我仿?佛是一個(gè)?饑渴的孩?子，貪婪?的吮吸著?來(lái)自教育?專(zhuān)家、精?彩同行的?班級(jí)管理?理念和方?法的營(yíng)養(yǎng)?。如此方?便快捷的?學(xué)習(xí)方式?，而且能?做到工作?學(xué)習(xí)兩不?誤，對(duì)于?當(dāng)我學(xué)習(xí)?“技術(shù)為?我所用，?教學(xué)因我?而變”這?一主題的?時(shí)候，很?有感觸。?經(jīng)過(guò)同行?的分析、?專(zhuān)家的點(diǎn)?評(píng)、自己?的思考，?我深深地?感覺(jué)到，?一個(gè)優(yōu)秀?的老師，?必須學(xué)會(huì)?自我管理?，講究策?略和方法?，把握工?作的主旋?律，有條?不紊的做?好以每一?件事情，?真正做到?雜而不亂?。一個(gè)積?極上進(jìn)，?渴求知識(shí)?的老師來(lái)?說(shuō)，是多?么難得和?值得珍惜?的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)!我將?抓住這次?難得學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，進(jìn)?一步認(rèn)真?學(xué)習(xí)、積?極思考、?不斷總結(jié)?，努力將?學(xué)到的先?進(jìn)理論和?經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用?到日常工?作去，做?好自己的?本職工作?，為我們?共同的教?育事業(yè)做?出自己應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?。我積?極投身網(wǎng)?絡(luò)研修的?學(xué)習(xí)當(dāng)中?，切實(shí)做?到了三個(gè)?自覺(jué)：自?覺(jué)參加上?級(jí)組織的?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，自?覺(jué)