教學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)（3篇）

第14頁共14頁教學(xué)副校?長(zhǎng)工作總?結(jié)作為?一名教學(xué)?副校長(zhǎng)，?明確職責(zé)?，當(dāng)好助?手，創(chuàng)造?性地開展?本職工作?是我的一?貫工作作?風(fēng)。面對(duì)?新形勢(shì)，?新要求，?新觀念。?如何用全?新的思想?，全面_?___教?育方針，?積極推進(jìn)?素質(zhì)教育?，自覺遵?守職業(yè)道?德，當(dāng)好?教師的帶?頭人，學(xué)?生的引路?人，已成?為我人生?追求的全?部?jī)?nèi)涵。?1、始?終堅(jiān)持讀?書學(xué)習(xí)。?在學(xué)習(xí)中?，我知道?了副校長(zhǎng)?不僅是職?務(wù)，更是?一種職業(yè)?，它要求?我必須具?備這個(gè)職?業(yè)所需要?的一切素?質(zhì)。所以?，無論再?忙，我始?終堅(jiān)持讀?書學(xué)習(xí)。?一年來，?我閱讀了?很多報(bào)刊?雜志，聽?課___?_多節(jié)，?參加各種?教研活動(dòng)?____?多次。?2、準(zhǔn)確?把握角色?位置。作?為副校長(zhǎng)?，我對(duì)自?己分管的?工作高度?負(fù)責(zé)，身?體力行，?不敷衍，?不打折，?不畏首畏?尾。大膽?工作，勇?于創(chuàng)新。?處理問題?果敢、堅(jiān)?決，盡量?處理好自?己分管工?作中的問?題，不把?矛盾上交?。同時(shí)，?我還使自?己分管的?工作緊扣?學(xué)校管理?目標(biāo)，體?現(xiàn)學(xué)校管?理風(fēng)格。?作為校長(zhǎng)?的助手，?工作上積?極配合，?人格上充?分尊重，?思想上主?動(dòng)溝通。?對(duì)教師，?我熱切關(guān)?注，真誠(chéng)?愛護(hù)，用?心幫助，?不斷激勵(lì)?。3、?抓教學(xué)常?規(guī)管理，?保證教育?教學(xué)工作?順暢有序?。教育教?學(xué)工作是?學(xué)校各項(xiàng)?工作的中?心，如何?抓好常規(guī)?管理，是?學(xué)校工作?的重要環(huán)?節(jié)。4?、抓各類?計(jì)劃的落?實(shí)，保證?教育教學(xué)?工作具有?科學(xué)性、?連續(xù)性。?教學(xué)管理?是建立在?科學(xué)性和?計(jì)劃性的?基礎(chǔ)上。?每年學(xué)期?開學(xué)。我?首先抓各?類計(jì)劃的?制定，保?證教育教?學(xué)工作具?有科學(xué)性?、計(jì)劃性?，加強(qiáng)統(tǒng)?籌管理和?目標(biāo)管理?，使工作?有的放矢?，有目標(biāo)?、有方案?、有規(guī)劃?、有管理?。在制定?各類計(jì)劃?時(shí)。注意?和加強(qiáng)可?操作性，?保證目標(biāo)?明確，計(jì)?劃合理，?管理到位?。通過各?部門反復(fù)?研究協(xié)調(diào)?。使各類?計(jì)劃清楚?地反應(yīng)學(xué)?期各項(xiàng)?工作。我?們共制定?如下計(jì)劃?：《學(xué)校?教學(xué)工作?計(jì)劃》、?《學(xué)校教?育科研工?作計(jì)劃》?、《校本?教研工作?計(jì)劃》、?《教導(dǎo)處?工作計(jì)劃?》、《各?教研組工?作計(jì)劃》?、《教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?計(jì)劃》、?《教師個(gè)?人工作計(jì)?劃》等。?5、抓?住教學(xué)環(huán)?節(jié)，保證?教育教學(xué)?質(zhì)量逐步?提高學(xué)期?開學(xué)，我?組織一線?教師召開?教育教學(xué)?工作會(huì)議?，落實(shí)工?作計(jì)劃，?明確工作?目標(biāo)，提?出教育教?學(xué)具體目?標(biāo)。A?.、抓備?課備講輔?批考，備?課是首要?關(guān)鍵。如?何提高教?師備課質(zhì)?量是上好?每一堂課?的關(guān)鍵。?開學(xué)初，?學(xué)校根據(jù)?本校工作?實(shí)際，明?確提出備?課的具體?要求。尤?其是要做?到：環(huán)節(jié)?齊全、目?標(biāo)明確、?重點(diǎn)突出?、難點(diǎn)突?破、設(shè)計(jì)?合理、板?書規(guī)范、?習(xí)題適當(dāng)?、反思跟?上。如何?精備一堂?課，要求?教師“掌?握課標(biāo)，?吃透教材?，挖掘到?位，知識(shí)?準(zhǔn)確?！?每學(xué)期都?要評(píng)出校?內(nèi)優(yōu)秀教?案。在全?校推廣展?覽，并給?予獎(jiǎng)勵(lì)。?B、抓?課堂如何?提高教學(xué)?質(zhì)量，課?堂是龍頭?環(huán)節(jié)。實(shí)?施新課改?以來。學(xué)?校明確提?出：如何?上好一堂?課，關(guān)鍵?應(yīng)做到：?“主導(dǎo)作?用到位，?主體全員?參與，講?究課堂藝?術(shù)，師生?配合默契?，精講多?練，層次?分明，因?材施教，?各有所得?。此外，?教師要講?究語言藝?術(shù)，板書?規(guī)范工整?，電教手?段齊全，?教具使用?合理。其?次，開展?全員聽課?。教師講?課要讓大?家來聽，?來評(píng)。一?堂課要經(jīng)?得起推敲?、點(diǎn)評(píng)和?“說長(zhǎng)道?短”、“?評(píng)頭論足?”。教學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)要首?先完成聽?課任務(wù)，?每學(xué)期我?按學(xué)校要?求完成聽?課節(jié)數(shù)。?同時(shí)，檢?查聽課情?況：聽課?節(jié)數(shù)，聽?課人數(shù)，?聽課學(xué)科?。要求任?課教師要?開展：互?相聽課，?互相評(píng)課?活動(dòng)。聽?課這一環(huán)?節(jié)，給全?校教師創(chuàng)?造一種改?進(jìn)，提高?的機(jī)會(huì)。?同時(shí)，對(duì)?于提高教?師隊(duì)伍的?根本素質(zhì)?會(huì)其到重?要作用。?C、抓?反饋如何?檢驗(yàn)一堂?課的教學(xué)?質(zhì)量。我?在抓批改?，反饋環(huán)?節(jié)上做了?大量文章?：月考?制。為了?及時(shí)反饋?教學(xué)情況?，提高課?堂教學(xué)質(zhì)?量。我校?建立了月?考制，每?月舉行月?考，內(nèi)容?都是近期?所學(xué)知識(shí)?，試題由?任課教師?自擬。體?現(xiàn)雙基，?側(cè)重技能?。注意培?養(yǎng)學(xué)生分?析問題和?解決問題?的能力。?質(zhì)量分?析會(huì)。定?期召開教?學(xué)質(zhì)量分?析會(huì)。由?包組領(lǐng)導(dǎo)?親自主持?會(huì)議，年?組長(zhǎng)做綜?合發(fā)言，?學(xué)科教師?各自分析?所教學(xué)生?各類情況?。同學(xué)科?教師對(duì)比?成績(jī)。找?出差距與?不足。想?出改進(jìn)進(jìn)?方法，提?高教學(xué)質(zhì)?量。6?、抓師資?隊(duì)伍，保?證教師綜?合素質(zhì)的?提高。學(xué)?校的教育?教學(xué)質(zhì)量?取決于教?師的教學(xué)?水平。教?師的教學(xué)?水平取決?于教師的?綜合素質(zhì)?。7、?抓學(xué)習(xí)我?校在抓教?師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，校本?培訓(xùn)，繼?續(xù)教育上?投入之大?，力度之?大是空前?的。為了?使教師在?極短的時(shí)?間內(nèi)迅速?提高個(gè)人?素質(zhì)，學(xué)?校精心制?定《業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)計(jì)劃?》，每名?學(xué)生每個(gè)?學(xué)期也自?擬《自修?學(xué)習(xí)提高?計(jì)劃》。?8、今?后努力方?向：在思?想上，刻?苦磨練意?志；在工?作上，不?畏艱難，?勇挑重?fù)?dān)?；在生活?上，不貪?圖享樂，?不追求奢?華。教?學(xué)副校長(zhǎng)?工作總結(jié)?（二）?一、履行?職責(zé)，創(chuàng)?造性地做?好教育教?學(xué)工作?作為一名?教學(xué)副校?長(zhǎng)，明確?職責(zé)，當(dāng)?好助手，?創(chuàng)造性地?開展本職?工作是我?多年來的?一貫工作?作風(fēng)。面?對(duì)新形勢(shì)?，新要求?，新觀念?。如何用?全新的思?想，全面?____?教育方針?，積極推?進(jìn)素質(zhì)教?育，自覺?遵守職業(yè)?道德，當(dāng)?好教師的?帶頭人，?學(xué)生的引?路人，已?成為我人?生追求的?全部?jī)?nèi)涵?。一、?抓教學(xué)常?規(guī)管理，?保證教育?教學(xué)工作?順暢有序?。教育?教學(xué)工作?是學(xué)校各?項(xiàng)工作的?中心，如?何抓好常?規(guī)管理，?是學(xué)校工?作的重要?環(huán)節(jié)。?1、抓各?類計(jì)劃的?落實(shí)，保?證教育教?學(xué)工作具?有科學(xué)性?、連續(xù)性?。教學(xué)?管理是建?立在科學(xué)?性和計(jì)劃?性的基礎(chǔ)?上。每年?學(xué)期開學(xué)?。我首先?抓各類計(jì)?劃的制定?，保證教?育教學(xué)工?作具有科?學(xué)性、計(jì)?劃性，加?強(qiáng)統(tǒng)籌管?理和目標(biāo)?管理，使?工作有的?放矢，有?目標(biāo)、有?方案、有?規(guī)劃、有?管理。在?制定各類?計(jì)劃時(shí)。?注意和加?強(qiáng)可操作?性，保證?目標(biāo)明確?，計(jì)劃合?理，管理?到位。?通過各部?門反復(fù)研?究協(xié)調(diào)。?使各類計(jì)?劃清楚地?反應(yīng)學(xué)期?各項(xiàng)工作?。我們共?制定如下?計(jì)劃：《?學(xué)校教學(xué)?工作計(jì)劃?》、《學(xué)?校教育科?研工作計(jì)?劃》、《?校本教研?工作計(jì)劃?》、《教?導(dǎo)處工作?計(jì)劃》、?《各教研?組工作計(jì)?劃》、《?教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)計(jì)劃?》、《教?師個(gè)人工?作計(jì)劃》?等。2?、抓住教?學(xué)環(huán)節(jié)，?保證教育?教學(xué)質(zhì)量?逐步提高?學(xué)期開?學(xué)，我組?織一線教?師召開教?育教學(xué)工?作會(huì)議，?落實(shí)工作?計(jì)劃，明?確工作目?標(biāo)，提出?教育教學(xué)?具體目標(biāo)?。a.?抓備課?備講輔批?考，備課?是首要關(guān)?鍵。如何?提高教師?備課質(zhì)量?是上好每?一堂課的?關(guān)鍵。開?學(xué)初，學(xué)?校根據(jù)本?校工作實(shí)?際，明確?提出備課?的具體要?求。尤其?是要做到?：環(huán)節(jié)齊?全、目標(biāo)?明確、重?點(diǎn)突出、?難點(diǎn)突破?、設(shè)計(jì)合?理、板書?規(guī)范、習(xí)?題適當(dāng)、?反思跟上?。如何?精備一堂?課，要求?教師“掌?握課標(biāo)，?吃透教材?，挖掘到?位，知識(shí)?準(zhǔn)確?！?每學(xué)期都?要評(píng)出校?內(nèi)優(yōu)秀教?案。在全?校推廣展?覽，并給?予獎(jiǎng)勵(lì)。?b.抓?課堂如?何提高教?學(xué)質(zhì)量，?課堂是龍?頭環(huán)節(jié)。?實(shí)施新課?改以來。?學(xué)校明確?提出：如?何上好一?堂課，關(guān)?鍵應(yīng)做到?：“主導(dǎo)?作用到位?，主體全?員參與，?講究課堂?藝術(shù)，師?生配合默?契，精講?多練，層?次分明，?因材施教?，各有所?得?！贝?外，教師?要講究語?言藝術(shù)，?板書規(guī)范?工整，電?教手段齊?全，教具?使用合理?。其次?，開展全?員聽課。?教師講課?要讓大家?來聽，來?評(píng)。一堂?課要經(jīng)得?起推敲、?點(diǎn)評(píng)和“?說長(zhǎng)道短?”、“評(píng)?頭論足”?。教學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)要首先?完成聽課?任務(wù)，每?學(xué)期我按?學(xué)校要求?完成聽課?節(jié)數(shù)。同?時(shí)，檢查?聽課情況?：聽課節(jié)?數(shù)，聽課?人數(shù)，聽?課學(xué)科。?要求任課?教師要開?展：互相?聽課，互?相評(píng)課活?動(dòng)。聽課?這一環(huán)節(jié)?，給全校?教師創(chuàng)造?一種改進(jìn)?，提高的?機(jī)會(huì)。同?時(shí)，對(duì)于?提高教師?隊(duì)伍的根?本素質(zhì)會(huì)?其到重要?作用。?c.抓反?饋如何?檢驗(yàn)一堂?課的教學(xué)?質(zhì)量。我?在抓批改?，反饋環(huán)?節(jié)上做了?大量文章?：①開放?性習(xí)題。?教師在布?置作業(yè)時(shí)?，由過去?的固定習(xí)?題改為開?放性習(xí)題?，由學(xué)生?自主選做?。習(xí)題難?易程度具?有不同檔?次，習(xí)題?數(shù)量也由?學(xué)生自主?選定。②?AB卷。?每次小考?、反饋、?測(cè)驗(yàn)都采?用AB卷?。兩張?jiān)?卷，是按?學(xué)生層次?具有梯度?性。分值?相同，由?學(xué)生自主?選答，不?同的學(xué)生?答不同的?試卷各有?所得和心?理滿足感?，這在很?大程度上?也控制了?流失生，?營(yíng)造了一?種學(xué)生樂?學(xué)，教師?樂教的校?園氣氛。?③月考制?。為了及?時(shí)反饋教?學(xué)情況，?提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?。我校建?立了月考?制，每月?舉行月考?，內(nèi)容都?是近期所?學(xué)知識(shí)，?試題由任?課教師自?擬。體現(xiàn)?雙基，側(cè)?重技能。?注意培養(yǎng)?學(xué)生分析?問題和解?決問題的?能力。④?質(zhì)量分析?會(huì)。定期?召開教學(xué)?質(zhì)量分析?會(huì)。由包?組領(lǐng)導(dǎo)親?自主持會(huì)?議，年組?長(zhǎng)做綜合?發(fā)言，學(xué)?科教師各?自分析所?教學(xué)生各?類情況。?同學(xué)科教?師對(duì)比成?績(jī)。找出?差距與不?足。想出?改進(jìn)方法?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?3、抓?師資隊(duì)伍?，保證教?師綜合素?質(zhì)的提高?。學(xué)校?的教育教?學(xué)質(zhì)量取?決于教師?的教學(xué)水?平。教師?的教學(xué)水?平取決于?教師的綜?合素質(zhì)。?幾年來，?我在抓教?師隊(duì)伍建?設(shè)上采用?了以下幾?點(diǎn)做法。?a.抓?培訓(xùn)幾?年來，我?校始終把?教師培訓(xùn)?工作當(dāng)作?一件大事?來抓。_?___-?____?學(xué)年度學(xué)?校在組織?教師外出?學(xué)習(xí)與培?訓(xùn)上出資?萬余元。?我們先后?去長(zhǎng)春、?吉林、公?主嶺、東?豐等地參?觀學(xué)習(xí)。?假期又有?部分學(xué)科?骨干教師?參加縣級(jí)?以上培訓(xùn)?。通過外?出學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，教?師的視野?寬了，眼?界遠(yuǎn)了，?觀念新了?，方法多?了。“一?切為了學(xué)?生，為了?學(xué)生的一?切，為了?一切的學(xué)?生?！背?了他們終?身追求的?目標(biāo)。他?們?cè)絹碓?對(duì)教學(xué)工?作產(chǎn)生極?大的樂趣?和瘋狂的?投入。?b.抓學(xué)?習(xí)我校?在抓教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，校本培?訓(xùn)，繼續(xù)?教育上投?入之大，?力度之大?是空前的?。為了使?教師在極?短的時(shí)間?內(nèi)迅速提?高個(gè)人素?質(zhì)，學(xué)校?精心制定?《業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)計(jì)劃》?，每名學(xué)?生每個(gè)學(xué)?期也自擬?《自修學(xué)?習(xí)提高計(jì)?劃》。_?___學(xué)?校共出資?一萬七千?元，購(gòu)買?了大屏幕?、多媒體?設(shè)備，新?上電腦_?___臺(tái)?，書籍，?光盤等。?今年又計(jì)?劃購(gòu)買微?機(jī)___?_臺(tái)。重?新改進(jìn)微?機(jī)室與電?教室，切?實(shí)提高教?師現(xiàn)代信?息技術(shù)的?應(yīng)用能力?。學(xué)校?為教師定?了大量的?刊物和資?料。同時(shí)?，()還?為教師個(gè)?人購(gòu)買了?大量書籍?。學(xué)校每?周三組織?教師集中?學(xué)習(xí)、業(yè)?務(wù)輔導(dǎo)、?業(yè)務(wù)講座?。教師人?人有自學(xué)?筆記和體?會(huì)文章，?____?在遼源市?課改工作?階段性總?結(jié)會(huì)上。?我校教師?____?人的論文?被收集發(fā)?表。__?__我校?共有__?__篇文?章在市級(jí)?刊物上發(fā)?表。校內(nèi)?教師論文?集，共收?集全校教?師精品論?文___?_篇。?二、抓新?課改工作?實(shí)施，保?證教育教?學(xué)質(zhì)量逐?步提高?____?秋季我校?開始了基?礎(chǔ)教育課?程改革工?作，歷時(shí)?兩年多的?時(shí)間，我?主抓了此?項(xiàng)工作，?取得了飛?躍式的進(jìn)?展。我們?的具體做?法是：圍?繞一個(gè)中?心，抓住?兩個(gè)關(guān)鍵?，制定三?年規(guī)劃，?啟動(dòng)四項(xiàng)?工程。取?得多項(xiàng)成?果。1?、圍繞一?個(gè)中心：?以基礎(chǔ)教?育課程改?革工作為?中心，全?面實(shí)施新?課改，用?新的教育?理念創(chuàng)辦?一流的學(xué)?校。2?、抓住兩?個(gè)關(guān)鍵：?在實(shí)施新?課改兩年?的時(shí)間里?，我們感?到：實(shí)施?的關(guān)鍵在?教師，深?入的關(guān)鍵?在評(píng)價(jià)。?3、制?定三年規(guī)?劃：我們?結(jié)合學(xué)校?具體情況?，提出了?實(shí)施新課?改的整體?框架，制?定了三年?發(fā)展規(guī)劃?，明確每?個(gè)階段的?發(fā)展目標(biāo)?，提出了?創(chuàng)四個(gè)一?流的宏偉?設(shè)想：三?年內(nèi)實(shí)現(xiàn)?“一流的?環(huán)境，一?流的隊(duì)伍?，一流的?設(shè)備，一?流的質(zhì)量??！??、啟動(dòng)四?項(xiàng)工程：?a.抓?學(xué)習(xí)與培?訓(xùn)，促教?師綜合素?質(zhì)的提高?；b.?抓課改教?學(xué)模式的?改革，促?龍頭環(huán)節(jié)?作用的凸?顯；c?.抓評(píng)價(jià)?機(jī)制的改?革，促師?生個(gè)性化?的發(fā)展；?d.抓?校園文化?活動(dòng)的開?展，促師?生整體素?質(zhì)的提高?。5、?取得多項(xiàng)?成果：?a.我校?先后兩次?代表東遼?縣接受市?教育局、?課改辦、?研修院、?督導(dǎo)室對(duì)?我校課改?工作的檢?查驗(yàn)收，?受到上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的高?度贊譽(yù)。?b.在?縣中小學(xué)?課改系列?活動(dòng)中取?得可喜成?果：①?____?人組隊(duì)參?加縣課改?理論與學(xué)?科競(jìng)賽，?有___?_人獲獎(jiǎng)?，___?_人參加?決賽選拔?。②有?兩名教師?代表學(xué)校?參加縣進(jìn)?修組織的?全縣觀摩?課，并受?到好評(píng)。?③在全?縣領(lǐng)導(dǎo)干?部課改理?論知識(shí)口?語大賽中?，我校參?賽三人均?獲個(gè)人優(yōu)?勝獎(jiǎng)并獲?優(yōu)勝單位?稱號(hào)。?④___?_篇課改?實(shí)驗(yàn)論文?在市級(jí)刊?物上發(fā)表?⑤成功?的編寫了?校本教材?(一)(?二)兩冊(cè)?，受到學(xué)?生和家長(zhǎng)?的認(rèn)可，?這兩本教?材具有我?地區(qū)、我?校特色，?受到市課?改辦高度?贊譽(yù)。?教學(xué)副校?長(zhǎng)工作總?結(jié)（三）?作為一?名教學(xué)副?校長(zhǎng)，明?確職責(zé)，?當(dāng)好助手?，創(chuàng)造性?地開展本?職工作是?我的一貫?工作作風(fēng)?。面對(duì)新?形勢(shì)，新?要求，新?觀念。如?何用全新?的思想，?全面__?__教育?方針，積?極推進(jìn)素?質(zhì)教育，?自覺遵守?職業(yè)道德?，當(dāng)好教?師的帶頭?人，學(xué)生?的引路人?，已成為?我人生追?求的全部?內(nèi)涵。?一、抓教?學(xué)常規(guī)管?理，保證?教育教學(xué)?工作順暢?有序。?教育教學(xué)?工作是學(xué)?校各項(xiàng)工?作的中心?，如何抓?好常規(guī)管?理，是學(xué)?校工作的?重要環(huán)節(jié)?。1、?抓各類計(jì)?劃的落實(shí)?，保證教?育教學(xué)工?作具有科?學(xué)性、連?續(xù)性。教?學(xué)管理是?建立在科?學(xué)性和計(jì)?劃性的基?礎(chǔ)上。每?年學(xué)期開?學(xué)，我首?先抓各類?計(jì)劃的制?定，保證?教育教學(xué)?工作具有?科學(xué)性、?計(jì)劃性，?加強(qiáng)統(tǒng)籌?管理和目?標(biāo)管理，?使工作有?的放矢，?有目標(biāo)、?有方案、?有規(guī)劃、?有管理。?在制定各?類計(jì)劃時(shí)?。注意和?加強(qiáng)可操?作性，保?證目標(biāo)明?確，計(jì)劃?合理，管?理到位。?通過各部?門反復(fù)研?究協(xié)調(diào)，?使各類計(jì)?劃清楚地?反應(yīng)學(xué)期?各項(xiàng)工作?。我們共?制定如下?計(jì)劃：《?學(xué)校教學(xué)?工作計(jì)劃?》、《學(xué)?校教育科?研工作計(jì)?劃》、《?教師個(gè)人?工作計(jì)劃?》等。?2、抓住?教學(xué)環(huán)節(jié)?，保證教?育教學(xué)質(zhì)?量逐步提?高。學(xué)期?開學(xué)，我?組織一線?教師召開?教育教學(xué)?工作會(huì)議?，落實(shí)工?作計(jì)劃，?明確工作?目標(biāo)，提?出教育教?學(xué)具體目?標(biāo)。a?、抓備課?，備講輔?批考。備?課是首要?關(guān)鍵。如?何提高教?師備課質(zhì)?量是上好?每一堂課?的關(guān)鍵。?開學(xué)初，?學(xué)校根據(jù)?本校工作?實(shí)際，明?確提出備?課的具體?要求。尤?其是要做?到：環(huán)節(jié)?齊全、目?標(biāo)明確、?重點(diǎn)突出?、難點(diǎn)突?破、設(shè)計(jì)?合理、板?書規(guī)范、?習(xí)題適當(dāng)?、反思跟?上。如何?精備一堂?課，要求?教師“掌?握課標(biāo)，?吃透教材?，挖掘到?位，知識(shí)?準(zhǔn)確?！?每學(xué)期都?要評(píng)出校?內(nèi)優(yōu)秀教?案。在全?校推廣展?覽，并給?予獎(jiǎng)勵(lì)。?b、抓?課堂，如?何提高教?學(xué)質(zhì)量，?課堂是龍?頭環(huán)節(jié)。?實(shí)施新課?改以來。?學(xué)校明確?提出：如?何上好一?堂課，關(guān)?鍵應(yīng)做到?：“主導(dǎo)?作用到位?，主體全?員參與，?講究課堂?藝術(shù)，師?生配合默?契，精講?多練，層?次分明，?因材施教?，各有所?得。此外?，教師要?講究語言?藝術(shù)，板?書規(guī)范工?整，電教?手段齊全?，教具使?用合理。?其次，開?展全員聽?課。教師?講課要讓?大家來聽?，來評(píng)。?一堂課要?經(jīng)得起推?敲、點(diǎn)評(píng)?和“說長(zhǎng)?道短”、?“評(píng)頭論?足”。教?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要?首先完成?聽課任務(wù)?，每學(xué)期?我按學(xué)校?要求完成?聽課節(jié)數(shù)?。同時(shí)，?檢查聽課?情況：聽?課節(jié)數(shù)，?聽課人數(shù)?，聽課學(xué)?科。要求?任課教師?要開展：?互相聽課?，互相評(píng)?課活動(dòng)。?聽課這一?環(huán)節(jié)，給?全校教師?創(chuàng)造一種?改進(jìn)，提?高的機(jī)會(huì)?。同時(shí)，?對(duì)于提高?教師隊(duì)伍?的根本素?質(zhì)會(huì)其到?重要作用?。c、?抓反饋如?何檢驗(yàn)一?堂課的教?學(xué)質(zhì)量。?我在抓批?改，反饋?環(huán)節(jié)上做?了大量文?章：①?開放性習(xí)?題。教師?在布置作?業(yè)時(shí)，由?過去的固?定習(xí)題改?為開放性?習(xí)題，由?學(xué)生自主?選做。習(xí)?題難易程?度具有不?同檔次，?習(xí)題數(shù)量?也由學(xué)生?自主選定?。②月?考制。為?了及時(shí)反?饋教學(xué)情?況，提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量。我?校建立了?月考制，?內(nèi)容都是?近期所學(xué)?知識(shí)，試?題由任課?教師自擬?。體現(xiàn)雙?基，側(cè)重?技能。注?意培養(yǎng)學(xué)?生分析問?題和解決?問題的能?力。③?質(zhì)量分析?會(huì)。定期?召開教學(xué)?質(zhì)量分析?會(huì)。由包?組領(lǐng)導(dǎo)親?自主持會(huì)?議，年組?長(zhǎng)做綜合?發(fā)言，學(xué)?科教師各?自分析所?教學(xué)生各?類情況。?同學(xué)科教?師對(duì)比成?績(jī)。找出?差距與不?足。想出?改進(jìn)進(jìn)方?法，提高?教學(xué)質(zhì)量?。同時(shí)組?織學(xué)生座?談會(huì)，鼓?勵(lì)學(xué)生掌?握好的學(xué)?習(xí)方法。?3、抓?師資隊(duì)伍?，保證教?師綜合素?質(zhì)的提高?。學(xué)校的?教育教學(xué)?質(zhì)量取決?于教師的?教學(xué)水平?。教師的?教學(xué)水平?取決于教?師的綜合?素質(zhì)。幾?年來，我?在抓教師?隊(duì)伍建設(shè)?上采用了?以下幾點(diǎn)?做法。?a、抓培?訓(xùn)幾年?來，我校?始終把教?師培訓(xùn)工?作當(dāng)作一?件大事來?抓。部分?學(xué)科骨干?教師參加?縣級(jí)以上?培訓(xùn)。通?過外出學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)?，教師的?視野寬了?，眼界遠(yuǎn)?了，觀念?新了，方?法多了。?“一切為?了學(xué)生，?為了學(xué)生?的一切，?為了一切?的學(xué)生。?”成了他?們終身追?求的目標(biāo)?。他們?cè)?來越對(duì)教?學(xué)工作產(chǎn)?生極大的?樂趣和瘋?狂的投入?。b、?抓學(xué)習(xí)?我校在抓?教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，校?本培訓(xùn)，?繼續(xù)教育?上投入之?大，力度?之大是空?前的。為?了使教師?在極短的?時(shí)間內(nèi)迅?速提高個(gè)?人素質(zhì)，?重新改進(jìn)?微機(jī)室與?電教室，?切實(shí)提高?教師現(xiàn)代?信息技術(shù)?的應(yīng)用能?力。學(xué)校?為教師定?了大量的?刊物和資?料。同時(shí)?，還為教?師個(gè)人購(gòu)?買了大量?書籍。教?師人人有?自學(xué)筆記?和體會(huì)文?章，二?、抓教學(xué)?