人教版五年級科學上冊 （壺是怎樣傳熱的）課件

壺是怎樣傳熱的人教版小學科學五年級上學期第一單元

1、將條形的不同材料，如鐵棒、銅絲、木棒、竹筷、玻璃棒、塑料棒等，同時放入開水中2、用手感知導熱情況容易傳導熱實驗結(jié)果：鐵棒：容易傳導熱銅絲不容易傳導熱木棒不容易傳導熱竹筷玻璃棒塑料棒不容易傳導熱不容易傳導熱1、分別將不同的片狀材料蓋在開水杯上2、用手感知傳熱情況3、溫度傳感器測量材料的溫度變化容易傳導熱實驗結(jié)果：鐵片：不容易傳導熱木片不容易傳導熱玻璃片不容易傳導熱瓷片塑料片不容易傳導熱鐵、銅等木、竹、玻璃、塑料等熱的良導體:容易傳導熱的物體熱的不良導體：不容易傳導熱的物體做菜的鍋、燒水的壺等，大多都是用金屬材料制成的，這是為什么？鍋鏟和勺子的柄大多是用橡膠、塑料、木頭和瓷等材料做成的，這樣有什么好處？冬天，用手摸金屬制品比摸木制品感覺更涼。這是為什么？謝謝你的觀看！

壺是怎樣傳熱的

五年級科學圖片中在做什么？給開水保溫燒開水

五年級科學

在燒水和保溫的過程中,有哪些科學問題可以研究呢？

五年級科學

在用壺燒水的過程中，熱是怎樣傳遞的？

五年級科學

同學們的猜測有什么相同點？能不能用“與火源的距離”來描述？

五年級科學

距離火源的遠近不同，在溫度上會有什么不同？

五年級科學探究壺的傳熱方式

五年級科學我們的猜測：

熱在壺中由溫度高的地方向溫度低的地方傳遞。

五年級科學

壺身是由金屬制成的。要研究壺身是怎樣傳熱的，就要研究金屬是怎樣傳熱的。

我們應該怎樣研究金屬是怎樣傳熱的？

五年級科學設計金屬絲傳熱實驗

金屬絲、酒精燈、火柴、鐵架臺、小木棒、凡士林膏（遇熱就會融化）凡士林膏

五年級科學研究主題熱在金屬絲中是怎樣傳遞的？我的猜測熱從金屬絲溫度高的地方向溫度低的地方傳遞實驗材料金屬絲、凡士林、小木棒、酒精燈、火柴、鐵架臺實驗方法及現(xiàn)象

五年級科學研究主題熱在金屬絲中是怎樣傳遞的？我的猜測熱從金屬絲溫度高的地方向溫度低的地方傳遞實驗材料金屬絲、凡士林、小木棒、酒精燈、火柴、鐵架臺實驗方法及現(xiàn)象

五年級科學條形金屬傳熱實驗-1你認為會發(fā)生什么？

五年級科學

你觀察到了什么現(xiàn)象？能否證明你的假設？

五年級科學研究主題熱在金屬絲中是怎樣傳遞的？我的猜測熱從金屬絲溫度高的地方向溫度低的地方傳遞實驗方法及現(xiàn)象左邊第一個小木棒先掉落，然后中間的小木棒掉落，最后是右邊距離火源最遠的小木棒掉落。

五年級科學金屬絲傳熱實驗-2你認為會發(fā)生什么？

五年級科學研究主題熱在金屬絲中是怎樣傳遞的？我的猜測熱從金屬絲溫度高的地方向溫度低的地方傳遞實驗方法及現(xiàn)象右邊距離火焰近的小木棒先掉落，然后中間的小木棒掉落，最后是距離火源最遠的小木棒掉落。

五年級科學

根據(jù)前面兩個實驗，我們可以初步得出什么結(jié)論？

熱在金屬絲中總是由溫度高的地方向溫度低的地方傳遞。

五年級科學中心加熱，你認為會發(fā)生什么？片狀金屬傳熱實驗-1（中心加熱）

五年級科學片狀金屬傳熱實驗-2（一端加熱）一端加熱，你認為會發(fā)生什么？

五年級科學

你觀察到了什么現(xiàn)象？說明什么？

怎樣更準確地感知溫度？

五年級科學片狀金屬傳熱實驗-3（電子溫度計測溫）溫度會怎樣變化？

五年級科學加熱半分鐘初始溫度溫度數(shù)據(jù)29.9℃29.4℃29.8℃

76.6℃46.2℃48.2℃

中心溫度兩端溫度

五年級科學

你能歸納出金屬傳遞熱的方式嗎？

五年級科學

熱沿著金屬從溫度較高的部分傳向溫度較低的部分，這種熱傳遞的方式叫作熱傳導。

五年級科學

我們能解釋金屬壺的壺身是怎樣傳熱了嗎？

五年級科學

我們今天經(jīng)歷了怎樣的研究過程？

五年級科學