2022年安徽省桐城市老梅初級(jí)中學(xué)中考化學(xué)模擬卷（一）

2022年桐城市老梅初級(jí)中學(xué)中考化學(xué)模擬卷（一）

溫馨提示：

1.化學(xué)試卷共17小題，總分40分。化學(xué)與物理考試時(shí)間共120分鐘。

2.可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-lC-120-16N-14Na-23C1-35.5。

3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和

“答題卷”一并交回。

一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)，中只有1個(gè)符合題意,

請(qǐng)將選出的選項(xiàng)序號(hào)填入答題卡內(nèi)。

1.2021年9月17日，神舟十二號(hào)歷時(shí)三個(gè)月返回地球。下列過程涉及化學(xué)變化的是（）

A.艙外航天服稱動(dòng)B.電解水制氧氣C.機(jī)械臂組合和測試D.抬升艙外

攝像機(jī)

2.化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，下列說法不正確的是（）

A.工業(yè)上分離液態(tài)空氣可得到氧氣與氮?dú)釨.將煤制成蜂窩狀可使煤燃燒更加充分

C.生活中常用蒸儲(chǔ)的方法軟化日常用水D.汽油中加入適量乙醵減少汽車尾氣污染

3.2022年世界環(huán)境日中國主題為“共建清潔美麗世界”。下列做法符合這一主題的是（）

A.生活污水任意排放B.為了使天空更藍(lán)，積極植樹造林

C.大量施用農(nóng)藥和化肥D.生活垃圾隨意丟棄，無需分類回收

4.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障。下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（）

液

5.鈦合金具有記憶效應(yīng)，如圖為鈦元素在周期表中的信息。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.鈦元素屬于金屬元素B.鈦原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子

C.鈦的元素符號(hào)是TiD.鈦元素原子質(zhì)量為47.87g

6.我國科學(xué)家提出了由物質(zhì)A和物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為高附加值產(chǎn)品乙酸（CH3coOH）的催化反應(yīng)

歷程，該歷程示意圖如下（模型中的短線僅代表原子間的連接方式）。下列說法不正確的是

（）

A.反應(yīng)過程中，催化劑吸附的物質(zhì)是甲烷

B.乙酸分子是由碳、氯、氧三種元素組成

C.該反應(yīng)可以有效減緩溫室效應(yīng)

D.AB反應(yīng)生成乙酸的方程式CCh+CFU催化劑CH3co0H

7.國際學(xué)術(shù)期刊《自然?納米技術(shù)》介紹了來自中國的重要成果：新型催化劑可把CO?這一

溫室氣體高效轉(zhuǎn)化為清潔液體燃料：甲醇（CMOH）。下列關(guān)于甲醇的說法正確的是（）

A.甲醇由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成B.甲醇分子是由碳、氫、氧元素

組成

C.甲醇是有機(jī)物D.甲醇含有三種非金屬

8.在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ˋ）

A.探究鐵生銹的條件B.探究硫酸銅溶液的催化效果與其濃度有關(guān)

C.測定空氣中氧氣含量，同時(shí)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

9.如下圖所示是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，下列敘述正確的是（）

溶

解

度

A.KNCh和NaCl的溶解度相等

B.NaCl的溶解度受溫度影響更大

C.將A點(diǎn)的KNCh溶液轉(zhuǎn)化為B點(diǎn)的該溶液可采取增加溶劑

D.60℃時(shí)，NaCl溶液和KNCh溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

10.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）

A.混合物中至少含有兩種物質(zhì)，則混合物中至少含有兩種元素

B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1g氫氣與9g氧氣充分反應(yīng)一定生成10g水

C.均一、穩(wěn)定的混合物是溶液，碘酒均一、穩(wěn)定，則碘酒屬于溶液

D.化學(xué)變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學(xué)變化

11.建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列模型不正確的是（）

?酸性?堿性一

0714pH

A.PH與酸堿性的關(guān)系

12.某學(xué)習(xí)小組模擬高爐煉鐵的方法,用如圖裝置（圖中a處置于80吧熱水中，夾持裝置省

略）制取CO并還原氧化鐵，已知甲酸（HCOOH）在熱濃硫酸的作用下生成H2O和CO。

下列說法中不正確的是（）

A.c處澄清石灰水變渾濁B.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先滴加甲酸再點(diǎn)燃酒精噴燈

C.b處黑色粉末變紅色D.此裝置中的尾氣不可以直接排放至空氣

二、本大題包括5小題，共28分

13.做好“碳達(dá)峰、碳中和”工作是2021年全國經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)任務(wù)之一?！疤歼_(dá)峰”是指某

個(gè)地區(qū)或行業(yè)年度二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高值，然后經(jīng)歷平臺(tái)期進(jìn)入持續(xù)下降的過程,

是二氧化碳排放量由增轉(zhuǎn)降的歷史拐點(diǎn)，標(biāo)志著碳排放與經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)脫鉤。“碳中和”是

指某個(gè)地區(qū)在一定時(shí)間內(nèi)人為活動(dòng)直接和間接排放的二氧化碳，與其通過植樹造林等吸收的

二氧化碳相互抵消，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“凈零排放”。

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）二氧化碳排放的增多主要是化石燃料的燃燒引起的。下列不屬于化石燃料的

是O

A天然氣B酒精C煤D石油

（2）’要解決“碳達(dá)峰”，實(shí)現(xiàn)“碳中和”的目標(biāo)，下列做法合理的是（填標(biāo)號(hào)）。

A.積極參與植樹造林B.出行多乘坐公共交通工具

C.少用或不用一次性餐具D.為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹

（3）改煤為氣也能減排二氧化碳。天然氣廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活，其主要成分是甲烷（CH,）。

天然氣屬于

（填“可再生”或“不可再生”）能源。室溫下，充分燃燒1g天然氣和1g

煤，產(chǎn)生的C02及熱量的對(duì)比如圖所示。據(jù)圖分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)

有。

（4）寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式

14.同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A-F為裝置）

（1）用A裝置加熱高錦酸鉀制取氧氣，應(yīng)在試管口放；化學(xué)方程式為；若選用

F裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是；

（2）若用上述裝置制備并收集一瓶干燥的CO2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置，其連

接順序?yàn)?-（填標(biāo)號(hào)）。

15.金屬鈦是重要的航天、航海材料?，被譽(yù)為“未來金屬”。由鈦鐵礦（主要成分為鈦酸亞鐵，

化學(xué)式為FeTiCh）提取海綿鈦的工藝流程如圖：

【查閱資料】①鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等都能發(fā)生反應(yīng)。

②常溫下鎂能和鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)物氯化鎂可溶于水，鈦不與鹽酸反應(yīng)。

(1)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí)用到的玻璃儀器有：燒杯，漏斗和O

(2)“氧化酸解”時(shí)，需控制反應(yīng)溫度為150℃,此時(shí)若采用H2O2氧化時(shí)效率較低，其可能的

原因是___O

⑶反應(yīng)①是分解反應(yīng)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為O

(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為TiO?+2C+2cb屋遍=TiC14+2X,則X的化學(xué)式為。

(5)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為2Mg+TiCX亙l=2MgC12+Ti,反應(yīng)進(jìn)行過程中需持續(xù)通入氮?dú)猓?/p>

氨氣的作用是。

16.化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈉的性質(zhì)，請(qǐng)你參與他們的探究。

【實(shí)驗(yàn)一】氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)

甲組同學(xué)在做氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)有時(shí)得到綠色沉

淀。

(1)小明對(duì)此異?，F(xiàn)象產(chǎn)生的原因提出了以下兩種猜想。

猜想1：與硫酸銅溶液過量有關(guān).

猜想2：。

小明進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

[5滴10%

5滴io%n

卜NaOH洛港

cuscu'溶液

?

2mL10%-2mL10%

NaOH溶液4cusc>4溶滿

AB

(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到(填“A”或"B”)組中生成綠色沉淀，證明猜想1成立。

【實(shí)驗(yàn)二】氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

乙組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象。

【提出問題】二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并根據(jù)該反應(yīng)原理分別設(shè)計(jì)了

圖一、圖二兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)小西同學(xué)按圖一所示，將氫氧化鈉溶液全部推入集氣瓶中，過一會(huì)兒觀察

到氣球鼓起，認(rèn)為二者發(fā)生了反應(yīng)。小林同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是。

于是同學(xué)們將該裝置中氫氧化鈉溶液換成，做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明二者發(fā)

生了反應(yīng)。

【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】

(2)小林同學(xué)按圖二所示，先將氫氧化鈉溶液全部推入集氣瓶中，過一會(huì)兒打開止水夾，

觀察到_______

也證明二者發(fā)生了反應(yīng);寫出該現(xiàn)象的化學(xué)方程式如果把燒杯中稀鹽酸換

成氯化鈣溶液，觀察到，也證明二者發(fā)生了反應(yīng)。

17.酸堿中和反應(yīng)時(shí)會(huì)放出熱。將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%

的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的溫度變化如圖所示(不考慮

反應(yīng)過程中熱量損失)。試回答：

(1)從A到B過程中，溶液的PH逐漸(填“增大”或“減小”)。

(2)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

稀鹽酸的質(zhì)量g

參考答案

一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)，中只有1個(gè)符合題意，

請(qǐng)將選出的選項(xiàng)序號(hào)填入答題卡內(nèi)。

l.B2,C3.B4.C5.D6.B7.C8.A9.D10.C

I1.B12.C

二、本大題包括5小題，共28分

13.(1)B：

(2)ABC；

(3)不可再生；等質(zhì)量的天然氣燃燒釋放的熱量多，產(chǎn)生的二氧化碳少；

(4)CH4+2O2=￡￡=CO2+2H2O

14.(1)一團(tuán)棉花2KMnO4=^K2MnO