幼兒園主題教育活動方案設(shè)計

★活動目標：通過傾聽故事感受媽媽對自己的愛，學會去關(guān)心別人、愛護別人，還能激發(fā)幼兒對文字的興趣。感受媽媽對自己的愛，表達自己怎樣愛媽媽。切身體會媽媽的辛苦，在生活中去關(guān)心他人。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一幅畫，玩具小兔一只，《世上只有媽媽好》的磁帶★設(shè)計思路：根據(jù)主題“媽媽愛我，我愛媽媽”進行開展，在感受媽媽對我們的愛的基礎(chǔ)上，表達幼兒內(nèi)心真實的想法。知道媽媽對我們的關(guān)心是無微不至的，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。并且經(jīng)過討論完整表訴自己怎樣關(guān)心媽媽，給媽媽減輕壓力，為媽媽做點事。這樣既養(yǎng)成了他們良好的習慣，又培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力?！锘顒恿鞒蹋?、出示圖片①讓幼兒知道圖片上畫了什么？這幅圖片要告訴我們什么？②播放音樂，討論媽媽是怎么愛我們的？我們又將怎樣愛媽媽？2、出示實物，講述故事①傾聽故事，感受媽媽對寶寶的愛，聯(lián)想到自己的媽媽對自己的愛。②請個別幼兒述說自己聽了故事的想法。3、提出問題，增進對故事內(nèi)容的了解①教師提出問題，幼兒討論，加深對故事的理解。②教師對幼兒的回答加以總結(jié)。4、擴展延伸幼兒可以以小組為單位邊聽歌曲，自由討論對媽媽的愛，回家以后該怎么樣表達，讓媽媽開心又快樂。晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊？提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀？用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多？誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開？（因為她愛媽媽）小兔子說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你！提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的？跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。小兔子說著說著來到了哪里？他們看到了什么？花、山、樹、小河、竹子……小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你？你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？小草有多多，我就有多愛你？天有多高我就有多愛你？花有多漂亮我就有多愛你？/listplay/JS1YRWA1RkM/aBCxvAKorZU.html/show/118GiVUbhPZHxyJWQg_Xfw...html/programs/view/wihExrsEFxg/幼兒園主題教育活動方案設(shè)計

一、什么是主題活動主題活動，就是在一段時間內(nèi)圍繞一個中心內(nèi)容（即主題）來組織的教育教學活動。主題活動強調(diào)：幼兒生活中的世界是以具體的“自然事物”為本位的，而不是以抽象出來的“學科知識”為本位的。幼兒所接觸的事物通常自然地包含著多個學科領(lǐng)域，他們需要的是對事物有一個較為整體、較為全面、較為生活化的認識，而不是雖然精深、但卻相互割裂的認識。二、主題的選擇與開發(fā)1、選擇主題的出發(fā)點2、選擇主題的依據(jù)3、常見主題的開發(fā)與選擇1、選擇主題的出發(fā)點（1）從課程目標出發(fā)（2）從幼兒的興趣和需要出發(fā)（3）從現(xiàn)有的內(nèi)容或材料出發(fā)2、選擇主題的依據(jù)（1）這個主題幼兒會喜歡嗎？符合他們的興趣和需要嗎？（2）它涵蓋著什么樣的教育價值？它可能有助于達成哪些教育目標？（3）它能夠涵蓋哪些教育內(nèi)容？可能引起哪些方面的學習？可以提供給幼兒什么樣的學習經(jīng)驗？2、選擇主題的依據(jù)（4）它的可行性如何？主題所需的材料容易獲得嗎？是否容易轉(zhuǎn)化成讓幼兒直接參與的具體活動？（5）它與其他各單元之間的關(guān)系如何？有無有關(guān)的經(jīng)驗進行銜接與連貫？3、常見主題的開發(fā)與選擇

一般來說是和幼兒的主題往往是從幼兒自身（生理、心理發(fā)展）、幼兒的生活環(huán)境（社會與自然環(huán)境）中發(fā)掘的。從幼兒這個中心出發(fā)，逐漸向外擴展。（1）幼兒自身可以圍繞幼兒自身進行探討的內(nèi)容及開發(fā)的主題有：生理方面：身體的特征與功能；身體的發(fā)展與變化；身體的健康與安全保護等。與之相應(yīng)的主題如：“我的器官用處大”、“我在長大”、“我生病了”、“我是自己的保護神”、“小小營養(yǎng)師”