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文檔簡介
第第頁英國大學(xué)排名2023排名2023CUG英國高校排名
歷史背景:CUG是一家英國本土的獨立高校排名指南發(fā)布商。CUG在高校排名領(lǐng)域歷史悠久,2022年開始在線上發(fā)布英國高校排名,在此之前,CUG已經(jīng)發(fā)布了十余年紙質(zhì)版的英國高校排名。CUG的英國高校排名作為全球盼望到英國學(xué)習(xí)的同學(xué)的擇校指南,還被高校管理人員、政府機構(gòu)、討論機構(gòu)運用。
排名范圍:2023版的CUG排名,包含一份英國高校綜合排名,一份音樂戲劇專科院校排名,以及74個學(xué)科的高校排名。共有超過140所英國高校上榜,幾乎涵蓋了全部英國高校。少數(shù)未上榜高校見文末說明。
評價指標(biāo):CUG排名的評價指標(biāo)包括本科入學(xué)成果、同學(xué)滿足度、討論質(zhì)量、科研人員占教職工比例、就業(yè)前景、師生比、學(xué)術(shù)投入、設(shè)施投入、畢業(yè)率。排名數(shù)據(jù)采納的均為官方機構(gòu)發(fā)布,如UCAS、HESA、NSS、REF、OfS等。
高校表現(xiàn):CUG排名與QS排名結(jié)果差別比較大。曼徹斯特高校,由于NSS同學(xué)滿足度調(diào)查得分很低,最終僅位列第17位。圣安德魯斯高校由于超高的入學(xué)成果和同學(xué)滿足度位列第4。拉夫堡高校位列第7,在同學(xué)滿足度、人均設(shè)施投入得分較高。巴斯高校那么憑借優(yōu)秀的就業(yè)表現(xiàn),位列總榜第8。
局限性:CUG排名具有肯定的局限性。招收蘇格蘭高中生較多的高校,在入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一項中得分會偏高,這是由于與英國其他地區(qū)相比,蘇格蘭教育系統(tǒng)給高中生更多累計分?jǐn)?shù)的機會。倫敦地區(qū)高校的同學(xué)滿足度普遍偏低,這可能與地處市中心,缺乏傳統(tǒng)學(xué)校體驗有關(guān)。設(shè)施支出一項可能對牛津劍橋等高校不利,由于牛劍大量的設(shè)施支出由學(xué)院承受,沒有涌現(xiàn)在高校的賬目中。
與QS排名比較:假如說QS排名重點考察高校的國際聲譽和名氣,那么CUG排名那么更重視同學(xué)的學(xué)校體驗,著重評價同學(xué)能切實從學(xué)校中獲得什么。在人才引進層面,目前英國的高潛力人才簽證、香港、上海等中國主要城市的人才引進落戶政策會參考QS排名,不參考CUG排名。
適用范圍:綜合以上緣由,CUG排名更適合畢業(yè)后不立刻就業(yè)的英國本科擇校參考,QS排名更適合畢業(yè)后回國就業(yè)的一年制英碩擇校參考。
2023QS英國高校排名
排名指標(biāo)
今年采納的排名指標(biāo)相較往年,還增加了兩項額外的指標(biāo)——國際討論網(wǎng)絡(luò)和就業(yè)結(jié)果,但這兩項并未納入總體評分。
主要還是依據(jù)以下6項進行加權(quán)得出最末結(jié)果:
●學(xué)術(shù)聲譽40%:
基于超過130,000名學(xué)者的調(diào)查問卷反饋;
●雇主聲譽10%:
依據(jù)雇主關(guān)于高校與畢業(yè)生就業(yè)水平的調(diào)查答復(fù);
●單位教員論文引文數(shù)20%:
衡量學(xué)術(shù)討論的影響力,通過五年內(nèi)高校討論論文的引用總數(shù)除以高校的老師數(shù)量得出;
●師生比例20%:
代表教學(xué)規(guī)模,將同學(xué)人數(shù)除以教職員工人數(shù)得出,可以用來參考各個高校的班級規(guī)模;
●國際老師比例5%:
QS的兩個國際化指標(biāo)之一,它衡量的是高校中非本國老師的比例;
●國際同學(xué)比例5%:
QS的兩個國際化指標(biāo)中的第二個指標(biāo),它衡量的是
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