2023青島版（2023）科學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃

第第頁2023青島版（2023）科學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃青島版（2023）科學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃

一、學(xué)情分析

作為二年級的小學(xué)生來講，學(xué)科認識尚沒有形成，更無從談起科技活動興趣和科學(xué)的思維方式、方法，故此對學(xué)生的知識教育應(yīng)居其次，更重要的是對學(xué)生科技活動興趣的培養(yǎng)和簡單實用的科學(xué)思維方式的灌輸。要培養(yǎng)學(xué)生課堂上的科學(xué)的思考習(xí)慣，逐步養(yǎng)成預(yù)見、測量、分析、探究、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學(xué)習(xí)慣，以及小組探究的活動方式。

二、教材分析

1.本冊教材的基本結(jié)構(gòu)（主要內(nèi)容）

本冊教材教學(xué)內(nèi)容有：一、常見的材料；二、太陽和月亮；三、植物與環(huán)境；四、生活中的動植物資源；五、常用工具。

2.本冊教材的主要特點

本教材的整體設(shè)計有三個核心概念：生活中的（物質(zhì)、材料）；地球物質(zhì)的特性（太陽、月亮、水）；常用工具。科學(xué)探究是一個綜合的過程，年級高低，探究的水平有高低。本冊教材側(cè)重的技能：觀察、描述、記錄、簡單實驗、測量、維恩圖比較、分類、交流和表達等。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能：從兒童的視野選擇教學(xué)內(nèi)容，以發(fā)生在學(xué)生身邊的、喜聞樂見的、適合他們探究的事物和現(xiàn)象作為學(xué)習(xí)動力。以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的主動性，便于他們從原有意識和經(jīng)驗出發(fā)，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)問題，展開研究。

2、過程與方法：注重對能力和方法的指導(dǎo)，強調(diào)掌握科學(xué)探究能力的重要性，使學(xué)生在科學(xué)探究的過程中，學(xué)會并提高科學(xué)地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：通過實踐活動體驗科學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體

4、會學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，建立學(xué)好科學(xué)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

五、教學(xué)策略

1、把科學(xué)課程的目標(biāo)落實到每一節(jié)課；

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點；

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；

5、樹立開放的教學(xué)觀念；

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；

指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐。

六、教學(xué)進度安排表

周次教學(xué)內(nèi)容

第一周科學(xué)常識介紹，提高學(xué)生興趣

第二周走進科學(xué)課

第三周我的“小問號”

第四周復(fù)習(xí)

第五周國慶節(jié)假期

第六周看一看

第七周聽一聽

第八周摸一摸

第九周聞一聞嘗一嘗復(fù)習(xí)

第十周玩磁鐵

第十一周玩彩泥

第十二周玩小車

第十三周分一分

第十四周運水游戲

第十五周認識水

第十六