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妨礙、豈止、癡迷、厘米、羞愧、幸虧、、隨心所遇、運轉(zhuǎn)自如、絞盡腦尋根究底和大膽精神。理解“明白了──世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還著受到和膽精神。。預預生兩生兩教學過程四、閱讀理解“‘自讀課文一、二自，說說知道了什么？還組內(nèi)交流童年的發(fā)現(xiàn)是什自讀課文一、二自，引導學生以課文內(nèi)容為切入教學過程 “是在做夢中發(fā)現(xiàn)自己飛翔，并且一起找到老師，請他給 讀一讀給你留下了深刻印用自己的話說一說作者是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律這個憶講述生活中探究的引導理解“明白了──世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還著受到和的”這句通過學生的讀書、感悟、交流，知道是個天真無邪、求知若渴、探究和想象，并有著
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