滬教版《我喜歡的一本書》教學(xué)設(shè)計(jì)二

滬教版《我喜歡的一本書》教學(xué)設(shè)計(jì)二教學(xué)目標(biāo)：1．聽清錄音里的小朋友是怎么介紹自己喜歡的一本書的。2．用幾句連貫的話向大家介紹自己喜歡的一本書。3．培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)自信心。4．引導(dǎo)學(xué)生和書交朋友。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音、投影片教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、名言導(dǎo)入師：對(duì)于書，我們大家都不陌生。書，好書，到底會(huì)給人帶來(lái)什么呢？在我們以前，有很多有成就的人都說(shuō)過(guò)讀書的作用。請(qǐng)看大屏幕：（課件出示）讓我們把這些名人名言齊讀一遍?。▽W(xué)生齊讀）列寧說(shuō)：“書籍是巨大的力量。”高爾基說(shuō)：“愛護(hù)書籍吧，它是知識(shí)的源泉。”莎士比亞說(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”歌德說(shuō)：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話?！眲e林斯基說(shuō)：“好的書籍是最貴重的珍寶?！睅煟鹤x得不錯(cuò)，哪個(gè)同學(xué)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你讀完這些名人2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/5名言之后有什么體會(huì)？（生說(shuō)）生：我知道了讀書的重要性。生：我覺得一本好書能帶給人無(wú)窮的力量。生：我懂得了師：同學(xué)們說(shuō)得真好，看來(lái)大家都知道了書的作用。名人們說(shuō)的書，應(yīng)該都是指好書。從去年開始，老師就叫同學(xué)們將自己喜歡的書帶到學(xué)校，放到組長(zhǎng)那，大家到組長(zhǎng)那相互借閱，隨著年級(jí)的升高，我們讀過(guò)的書也在不斷的增多，今天這節(jié)課，我們就來(lái)開個(gè)閱讀交流會(huì)， 大家都來(lái)交流交流，自己讀過(guò)什么好書，向大家介紹一本你最喜歡的好書。（板書：我喜歡的一本書）二、提出任務(wù)，明確目的師：首先，我們以小組為單位，分成八個(gè)學(xué)習(xí)小組來(lái)進(jìn)行交流。（課件出示）主題：推薦你喜歡的一本好書內(nèi)容：說(shuō)說(shuō)你的書，可以是書的主要內(nèi)容，也可以是這本書給自己印象最深的一個(gè)或幾個(gè)部分，還可以說(shuō)說(shuō)讀了這本書的感想。方式：聽別人介紹時(shí)，可以提出問(wèn)題，要是看過(guò)同樣的書，可以補(bǔ)充自己的看法。師：交流好后，每個(gè)小組選出一個(gè)代表進(jìn)行全班競(jìng)賽，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/5我們一起來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)說(shuō)得更清楚，更明白。好，大家開始互相交流吧?。ㄐ〗M交流）三、口語(yǔ)交際師：剛才老師看見大家交流的時(shí)候很熱烈，每個(gè)組選好了代表沒(méi)有？（選好了）現(xiàn)在哪個(gè)小組的代表愿意先上臺(tái)向大家推薦你喜歡的書？（生上臺(tái)說(shuō)）師：你們覺得剛才哪個(gè)小組介紹、推薦的好書介紹得最好？（師生共同評(píng)價(jià)）師：我們?cè)谙騽e人介紹、推薦一本好書的時(shí)候，要注意（板書：一是要把書名、內(nèi)容說(shuō)清楚明白；二是可以從不同角度介紹──比如有趣的部分、書給人的啟示、快樂(lè)等；三是要簡(jiǎn)要解答聽的同學(xué)的疑問(wèn)。師：今天老師也想趁這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家推薦一本好書，書名是。這本書是意大利作家亞米契斯寫的。這本書中有著許多教育愛和愛的教育的故事。這本書采用日記的形式 ,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事 ,小男孩安利柯記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞 ,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛 ,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德 ,這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的地方。這本書還記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/5良真誠(chéng)的心。這本書上每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛特別是每月故事更是讓人感動(dòng),讓我覺得世間處處有真情。書中提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生,而趕在車子前面,救出了

,他,自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué),老師,校長(zhǎng)都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。還有一件事也讓我印象深刻:一個(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上。先生并沒(méi)有盲目地責(zé)怪他,而是把事情的來(lái)龍去脈弄得一清二楚,并請(qǐng)“肇事者”起立,承認(rèn)錯(cuò)誤,從而培養(yǎng)學(xué)生有坦白過(guò)失承擔(dān)責(zé)任的勇氣。讀了這本書，我深受感動(dòng)和啟發(fā)。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況下,許多同學(xué)自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競(jìng)爭(zhēng)等不良作風(fēng)日益生成,關(guān)心人、了解人、幫助人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠。這本書教育我們，在全社會(huì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的新形勢(shì)下,我們應(yīng)該熱愛我們偉大的祖國(guó)、熱愛我們這個(gè)社會(huì)、熱愛我們的學(xué)校、熱愛辛勤養(yǎng)育我們的父母、熱愛我們的老師、熱愛我們身邊的同學(xué)、熱愛社會(huì)上一切需要愛護(hù)的人,讓愛心在我們心中永駐！師：同學(xué)們有時(shí)間可以去讀一讀這本書。讓我們?cè)侔堰@些名人名言來(lái)讀一讀吧?。ㄔ僮x名人名言）五、教師小結(jié)：今天，我們談到的書，應(yīng)該說(shuō)也都是“好書” 。這些好2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)4/5書會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的