2023年小學(xué)生演講稿模板匯編八篇

2023年小學(xué)生演講稿模板匯編八篇小學(xué)生演講稿篇1

我的家鄉(xiāng)是貴州的一個(gè)小山村，她雖然比不上甲天下的桂林山水，也比不上人間天堂的蘇州，杭州。但我的家鄉(xiāng)，她有自己獨(dú)特的韻味，獨(dú)特的美。這里山青水秀，物產(chǎn)豐富，人杰地靈。下面，就讓我?guī)闳ノ覀兗亦l(xiāng)走一走吧！

你看，這一片片的金果林，里面種了桃子、蘋(píng)果、柑橘和葡萄，這里是鄉(xiāng)親們致富的樂(lè)園，他們?cè)谶@里播種希望，收獲喜悅。

這一壟壟的塑料大棚，是鄉(xiāng)親們種的早熟蔬菜，你看，里面的南瓜、茄子、豆夾，正對(duì)我們微笑呢！這幾年來(lái)，鄉(xiāng)親們靠科技致富，使大家的日子越過(guò)越紅火。

那漫山遍野翠綠的`小白楊，是近幾年退耕還林的碩果。如今，荒山綠化了，植被復(fù)原了，家鄉(xiāng)的山更綠了，家鄉(xiāng)的水更清了，家鄉(xiāng)的空氣更清爽了，家鄉(xiāng)的人民身體更健康了

還有那一個(gè)個(gè)的小煤窯，為家鄉(xiāng)的人們供應(yīng)了無(wú)窮無(wú)盡的燃料，為金沙火電廠(chǎng)供應(yīng)了源源不斷的能源。使家鄉(xiāng)人民的生活一步步邁向現(xiàn)代化。

還有被譽(yù)為世界名酒之一的茅臺(tái)酒，被評(píng)為國(guó)家二級(jí)醋的禹謨醋，遠(yuǎn)近聞明的小龍井溫泉，自然愛(ài)護(hù)區(qū)冷水河等等。

我們家鄉(xiāng)的珍寶實(shí)在是太多了，我數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，摯友，還是請(qǐng)你自己親自來(lái)參觀吧！歡迎你到我們的家鄉(xiāng)來(lái)做客。

小學(xué)生演講稿篇2

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是*班的xxx，今日，我將與全班xx名同學(xué)一起，告辭小學(xué)時(shí)間，打算邁進(jìn)初中的大門(mén)。真沒(méi)有想到，六年時(shí)間盡然會(huì)過(guò)得那么地快，全部的日子都隨著時(shí)間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風(fēng)干了。今日，我站在這里，代表育xxx學(xué)校全體畢業(yè)生向我們的母校道別，向教以我們才智、為我們靜默付出的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!過(guò)去的我，曾經(jīng)以為在畢業(yè)典禮上，我可以做得瀟灑，但到了此刻，卻有著千愁萬(wàn)緒涌上心頭。回想起一起走過(guò)的日子，感覺(jué)實(shí)在不簡(jiǎn)單，更多的是對(duì)已經(jīng)定格的歷史的懷念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍，卻少了一絲共同生活的影兒。不舍在操場(chǎng)上矯捷的身影;不舍教室里的瑯瑯書(shū)聲;不舍下課追逐打鬧的日子……

其實(shí)，心中最不舍的還是學(xué)校、老師和同學(xué)啊!

童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒(méi)有一絲被玷污的痕跡，是那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫的單純;回想起過(guò)去那一次次拔河競(jìng)賽，我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭(zhēng)成功，拔河場(chǎng)上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們沒(méi)精打采的面容，但無(wú)論是輸贏，只會(huì)讓我們彼此之間在心靈上增加一份默契!又回想起那“圣誕聚會(huì)”和“六一聯(lián)歡”，我們師生團(tuán)聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說(shuō)說(shuō)笑笑地慶祝節(jié)日;會(huì)上有逗得我們開(kāi)懷大笑的小品和笑話(huà)，有讓我們爭(zhēng)先恐后的嬉戲，也有讓我們心曠神怡的音樂(lè)演奏;在狂歡時(shí)段里，我們更是不顧一切地起先“戰(zhàn)斗”，地板上，風(fēng)扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰(zhàn)斗”的痕跡。我們停下來(lái)，望著對(duì)方狼狽的樣子，又是一頓哄堂大笑!在這樣快樂(lè)的歲月里，我們的不拘一格，我們的開(kāi)懷大笑，我們的青春熱忱，也恒久定格在那塵封的`歲月里。

過(guò)去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)寶。童年時(shí)代的我們，也曾經(jīng)無(wú)趣過(guò)，曾經(jīng)無(wú)知過(guò)，曾經(jīng)懵懂過(guò)。是從小學(xué)，我們起先懂得了為人處事的道理，起先懂得如何面對(duì)困難與挫折，也起先懂得享受生活，滿(mǎn)意上帝所贈(zèng)予我們的一切。老師教于我們的學(xué)問(wèn)，我們恒久牢記于心;老師教于我們的淳淳教育，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水，我們更是無(wú)以為報(bào)!

過(guò)去的日子當(dāng)然讓人懷念，但天下無(wú)不散之宴席。我們終究要面對(duì)將來(lái)。在以后的日子里，我們要更加努力地熬煉自己，養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心，讓我們?cè)诿鎸?duì)將來(lái)的時(shí)候，不會(huì)感到迷茫，不會(huì)感到手足無(wú)措，不會(huì)感到心驚膽顫。同學(xué)們，讓我們一起祝愿我們的明天會(huì)更好吧!感謝賜予我們力氣的老師們，感謝你們!

小學(xué)生演講稿篇3

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)像一個(gè)路標(biāo)，指引我們走向?qū)W問(wèn)殿堂，書(shū)像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟心靈的窗戶(hù)……書(shū)，就是我的摯友。

記得有一次，我從補(bǔ)習(xí)班回家，剛好路過(guò)書(shū)店，就不由自主的走了進(jìn)去。剛走進(jìn)書(shū)店，我的眼球一亮，發(fā)覺(jué)了我最?lèi)?ài)看的動(dòng)物小說(shuō)。我連忙翻開(kāi)書(shū)，找了個(gè)位子就坐了下去，時(shí)間一擠眼就過(guò)去了，知道媽媽打電話(huà)催我回家時(shí)我才知道，原來(lái)我已經(jīng)在這里讀了半個(gè)多鐘頭了，我只好戀戀不舍得放下書(shū)走出去。此時(shí)，我已下定決心：我肯定要自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。

現(xiàn)在媽媽給我的零花錢(qián)我都保存著，一心只想著買(mǎi)書(shū)，而且，我也改掉了貪吃這個(gè)壞毛病。

為了讀書(shū)，我還常常跟媽媽斗智斗勇，記得還有一次，媽媽帶我去探訪(fǎng)遠(yuǎn)房親戚，我?guī)Я艘槐緯?shū)在身邊，到那邊時(shí)已經(jīng)很晚了，我拿出那本書(shū)，正興致勃勃的看著，但是，媽媽一把搶過(guò)書(shū)，把書(shū)放在了枕頭底下，我只好乖乖聽(tīng)令，裝作睡覺(jué)，可是媽媽的.氣概并沒(méi)有把我嚇到，我偷偷爬下床，當(dāng)心翼翼的把從枕頭底下抽出來(lái)，可是，媽媽也沒(méi)掉以輕心，猛地睜開(kāi)眼睛，肅穆地問(wèn)我：“你要干嘛?”我連忙把書(shū)藏到身后，用另一只手捂著肚子，裝作很疼的樣子說(shuō)道：“媽媽?zhuān)叶亲雍猛矗蚁腴_(kāi)燈去上洗手間，可又怕吵著你?！眿寢寭]了揮手，表示讓我快去，我才輕輕地走進(jìn)洗手間，翻開(kāi)書(shū)來(lái)看。此時(shí)我的心里正暗自得意：哈哈，媽媽這下總發(fā)覺(jué)不了了吧!不知過(guò)了多久，從外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣呼嚕聲，而我正精神飽滿(mǎn)的看著書(shū)。

書(shū)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，使我受益無(wú)窮。

小學(xué)生演講稿篇4

記得五歲那年，我聽(tīng)到了表哥在練琴，覺(jué)得他彈得很美麗很好聽(tīng)，原來(lái)他已經(jīng)將近十級(jí)了。從那以后，我把彈鋼琴?gòu)椀孟癖砀缒菢雍寐?tīng)當(dāng)成了我的幻想。

我一次又一次地懇求媽媽不要跳舞，要學(xué)鋼琴。在我四年級(jí)時(shí)，媽媽最終同意了。在第一次上課時(shí)，我很驚慌，感覺(jué)似乎在聽(tīng)天書(shū)。但后面就慢慢聽(tīng)懂了。為了快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)我的幻想，一回家就努力去回想老師教我的音符，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。

有人說(shuō)，我的幻想是考上中國(guó)最好的.高校，為了幻想我肯定好好學(xué)習(xí)。但這種人往往是輕視幻想的人，平常考試他從不復(fù)習(xí)，而到高考時(shí)，他才起先舍命復(fù)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳。成果出來(lái)了，他抱頭大哭，這個(gè)成果還想報(bào)中國(guó)最好的高校，真是可笑至極。

實(shí)現(xiàn)幻想是須要不斷努力的，而不是臨時(shí)抱佛腳。努力的人把幻想牢記在心中，并付諸行動(dòng)，而臨時(shí)抱佛腳的人把幻想當(dāng)做兒戲，就因?yàn)橛羞@種想法往往讓他們吃到苦果。

我的演講完畢，感謝大家。

小學(xué)生演講稿篇5

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

困難，其實(shí)并不行怕，可怕的是你有沒(méi)有信念、決心去戰(zhàn)勝困難!

記得以前，我的語(yǔ)文成果并不那么優(yōu)秀，總是上不了90分，在82與88之間徘徊。在期末考試時(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)文成果不高，而降低了總分，所以拿不到前3名。當(dāng)時(shí)我非常焦急，老師多次找我談話(huà)，說(shuō)：“你的語(yǔ)文成果不那么優(yōu)秀，有想過(guò)是什么緣由嗎是因?yàn)槠匠](méi)復(fù)習(xí)”我低著頭一語(yǔ)不發(fā)，其實(shí)老師誤會(huì)我了。我每一天都預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)到深夜10點(diǎn)才睡，可是為什么成果就提高不了呢

這個(gè)問(wèn)題就像一座大山，壓在我心里，使我喘可是氣來(lái)，成天無(wú)精打采的。有一天，媽媽看出來(lái)了。她親善可親地問(wèn)我怎樣了。憋了很久的苦惱、苦痛，一下子化作淚水，像泉水般從眼睛里涌出來(lái)。媽媽一把把我抱進(jìn)懷里，輕輕摩挲著我的頭發(fā)，傾聽(tīng)我的哭訴。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“女兒，其實(shí)語(yǔ)文并不難學(xué)，關(guān)鍵的是要把課文弄懂、弄透，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，不懂就要問(wèn)。只要你已盡了力，用了功，成果必需會(huì)有所提高的。媽媽信任你能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)建高峰?！甭?tīng)了媽媽的'這一番話(huà)，我不再哭了，擦干眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐靼琢?。我必需?huì)戰(zhàn)勝它的。”說(shuō)完，飛速的跑到房間里做起作業(yè)來(lái)。

從這一刻起先，我確定了!我要把語(yǔ)文成果提高，超越班上的同學(xué)!于是，我比平常更加仔細(xì)，更加努力地學(xué)習(xí)。課前我預(yù)習(xí)一遍又一遍，把練習(xí)題也做了，課文資料也熟透了;課堂上，老師提問(wèn)題，我都進(jìn)取舉手發(fā)言，做好筆記;課后，把課堂上老師講過(guò)的重點(diǎn)資料全復(fù)習(xí)一遍，并把老師布置的作業(yè)仔細(xì)完成，還看課外書(shū)，并積累名言警句。

我日復(fù)一日地實(shí)行安排，最終，到了期末考試。我滿(mǎn)懷信念進(jìn)入考場(chǎng)，又滿(mǎn)懷信念地走出考場(chǎng)。結(jié)果，我語(yǔ)文考到了96分!我興奮極了，并不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高，而是因?yàn)槲矣辛藨?zhàn)勝困難的信念、決心、恒心!

困難，我最終戰(zhàn)勝了你!我以后再也不怕你了，以后我遇到困難我也懂得怎樣解決。

小學(xué)生演講稿篇6

1．演講稿導(dǎo)入。老師將一段演講稿展示在屏幕上，聲情并茂地讀給學(xué)生聽(tīng)（假如能做到講，則更好），讓學(xué)生以比較直觀地感受演講的魅力。

2．師：同學(xué)們，聽(tīng)了剛才這段話(huà)，你有什么感覺(jué)？（熱血沸騰、心潮澎湃、很感人、很親切、很有感染力等）

3．發(fā)覺(jué)特點(diǎn)。師：剛才大家談得很好，這的確是一篇讓人熱血沸騰的文字，讀著它，我們心潮澎湃，一股對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)之情從我們的心頭升騰而起。接下來(lái)，老師將這篇文章的下半部分發(fā)給大家，讀了之后，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)，這篇文章和以前我們讀到的文章有哪些不一樣的地方？有哪些一樣的地方？（下發(fā)完整的演講稿供學(xué)生閱讀）

4．學(xué)生讀完后談?wù)労推渌恼虏煌帲?/p>

和其他文章不同的：沒(méi)有一個(gè)確定的人物；沒(méi)有故事情節(jié)；也不寫(xiě)景色；以表達(dá)情感為主；就好象和我們?cè)谡勗?huà)……

和其他文章相同的：有題目；分段寫(xiě)；有重點(diǎn)；表達(dá)作者的觀點(diǎn)和感情……在探討的基礎(chǔ)上，了解演講和演講稿的特點(diǎn)。

演講就是，一個(gè)人圍繞一個(gè)話(huà)題，用講解并描述的方式在公開(kāi)場(chǎng)合把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。你聽(tīng)過(guò)演講嗎？在什么地方聽(tīng)過(guò)？（實(shí)行婚禮、飯店開(kāi)業(yè)、大廈落成、開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)校里的報(bào)告。）是的，這些演講有一個(gè)共同的.地方，就是在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

5．提出學(xué)習(xí)任務(wù)：演講可以分為有打算的演講和即興演講。有打算的演講一般須要預(yù)先寫(xiě)演講稿，今日這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)寫(xiě)演講稿。（板書(shū)：學(xué)寫(xiě)演講稿）假如不想寫(xiě)演講稿，也可以從自己讀過(guò)的描寫(xiě)中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的文章或書(shū)籍中，選擇最能打動(dòng)自己的一篇（一本）寫(xiě)一篇讀后感，要表達(dá)真情實(shí)感。（這項(xiàng)任務(wù)老師就不作詳細(xì)的指導(dǎo)了）

小學(xué)生演講稿篇7

老師們，同學(xué)們：

大家早上好，今日我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行》。

感恩是一條人生準(zhǔn)則，是一種豁達(dá)的處世觀，是一切生命美妙的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不至于麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以回報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心；學(xué)會(huì)感恩，是為了將愛(ài)的陽(yáng)光照射在每個(gè)人的心底，所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感謝朝霞捧出了黎明，感謝大地培育了生靈，感謝母親贈(zèng)予我生命，感謝生活贈(zèng)送友情愛(ài)情，感謝時(shí)間常留永恒公正，感謝這旋轉(zhuǎn)不息的蔚藍(lán)色的星球！學(xué)會(huì)感恩，就是多一份理解，少一份任性，讓父母的微笑恒久伴我們同行。

感謝父母給了我生命，給了我血濃于水的手足，給了我追求獨(dú)立，自尊的堅(jiān)毅性格！每當(dāng)看到父母那被歲月爬滿(mǎn)的'額頭，看到父母那日漸蹣跚的腳步，我的心總是隱隱作痛夾雜著難言的愧疚。從來(lái)不知道父母竟是那么的簡(jiǎn)單滿(mǎn)意，直到父母外出打工，電話(huà)成了維系我和父母的唯一紐帶，而每周一次的電話(huà)成了父母七天漫長(zhǎng)的等待，而他們卻只是想聽(tīng)聽(tīng)我的聲音。生我者方父母，養(yǎng)我者亦父母，今日我想借此機(jī)會(huì)向身在遠(yuǎn)方，卻心系我們的父母道一聲：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?！?/p>

學(xué)會(huì)感恩，就是要多一份寬容，少一份冷漠，讓摯友的真心恒久伴我們同行。我會(huì)記得，那些在困難時(shí)伸出的暖和的雙手；我會(huì)記得，那些曾經(jīng)被我用淚水打濕的肩膀；我會(huì)記得，那些恒久支持我的堅(jiān)決的目光。我要感謝我的摯友們，讓我在享受摯友暖和的同時(shí)，讓我的世界五彩斑斕！學(xué)會(huì)感恩，就是要多一份愛(ài)心，少一份對(duì)環(huán)境的挑剔，讓大自然的漂亮恒久與我們同行。對(duì)太陽(yáng)的感恩，那是我們對(duì)暖和的領(lǐng)悟；對(duì)草原的感恩，那是我們對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服；對(duì)大海的感恩，那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)感恩吧，酷愛(ài)我們的大自然，只有施恩于受恩同行，愛(ài)的光環(huán)才是永不墜落的太陽(yáng)！人的一生是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，就讓我們以感恩之心將我們的愛(ài)灑向世界吧！感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱似痢?/p>

感恩不難，多笑一次，多說(shuō)一聲“感謝”，多幫助別人一次，這會(huì)是對(duì)曾幫助過(guò)我們的人最好的心靈安慰。同學(xué)們，讓我們牽起雙手，揚(yáng)起感恩的風(fēng)帆吧。

小學(xué)生演講稿篇8

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

開(kāi)心的暑假結(jié)束了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，即將起先新的學(xué)習(xí)生活。今日，是新學(xué)期的第一天，首先我祝福同學(xué)們每天都能快歡樂(lè)樂(lè)。

或許，你以前是一個(gè)淘氣搗蛋、讓老師頭疼、讓同學(xué)反感、讓家長(zhǎng)難過(guò)的同學(xué)，你是否想過(guò)在新的.一學(xué)期里，要端正自己的思想、規(guī)范自己的言行、約束自己的魯莽，使自己成為一個(gè)受老師觀賞、受同學(xué)歡迎、讓家長(zhǎng)寬心的人；或許你學(xué)習(xí)方面真的很有困難，你是否想過(guò)