中班科學(xué)活動教案《捉蟲子》_第1頁
中班科學(xué)活動教案《捉蟲子》_第2頁
中班科學(xué)活動教案《捉蟲子》_第3頁
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文檔簡介

活動目標(biāo)嘗試用自己的方法捉蟲子，能認(rèn)真觀看蟲子的特征。情愿和同伴共享捉蟲的閱歷。對蟲子產(chǎn)生興趣，知道要疼惜益蟲。了解蟲子的有關(guān)學(xué)問?；顒宇A(yù)備：在家長的幫助下，制作捕蟲工具。選擇草地，蟲子種類比較多的地方。幼兒用書?；顒舆^程：猜謎語，引出蟲子的活動主題。讓幼兒猜謎語，引起幼兒對蟲子的關(guān)注。明確活動的任務(wù)。教師：今日我們要一起去捉蟲子，大家做好預(yù)備了嗎？教師：你生疏哪些蟲子？以前捉過蟲子嗎？3..溝通自己捉蟲的閱歷．教師：你們都預(yù)備了哪些捉蟲的工具？教師：這樣的工具可能適合捉哪些蟲子？為什么？閱讀幼兒小書，完成書中的連線活動，了解不同類型蟲子的不同捉蟲方法。師生共同小結(jié)：網(wǎng)罩可能適合捉到各種飛蟲，如蝴蝶、蜻蜓、等，盒子可能適合捉到各種爬蟲，如西瓜蟲、螞蟻等，竹竿可能適合捉到樹上的蟲子，如蟬等。師生共同到戶外捉蟲子。教師：哪兒會有蟲子？你找到蟲子了嗎？幼兒自由查找捉蟲子的地方。教師：你是怎么捉到蟲子的？觀看賞識自己和同伴捉到的蟲子。教師：蟲子是什么樣子的？教師：蟲子好玩嗎？學(xué)學(xué)蟲子的樣子。組織幼兒將捉到的蟲子擺放在自然角活動建議活動延長：一些蟲子比較難養(yǎng)，簡潔死掉，教師可以帶幼兒制作蟲子標(biāo)本，供幼兒在日常觀看。引導(dǎo)幼兒爭論：我們應(yīng)當(dāng)怎么對待蟲子？使幼兒知道：我們要留意環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，不隨地大小便，不讓臟水聚攏是害蟲無法無法生存，同時，我們也要保護(hù)益蟲，不隨便捕殺和殺死益蟲。的蟲子，知道了蟲子的本領(lǐng)，了解了蟲子的生長環(huán)境，體驗到了制作蟲子標(biāo)本的樂趣，他們具有保護(hù)益蟲、消滅害蟲的意識，在活動中不僅體驗到了活動的樂趣，而且增長了學(xué)問，各個領(lǐng)域都得到了不同程度的進(jìn)展。重點(diǎn)提示捉蟲的地點(diǎn)選擇很重要，盡可能保證每個幼兒都能捉到蟲子，有成功的體驗。環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置蟲子世界的圖片展覽，幫助孩子生疏各種各樣的蟲子。自然角里飼養(yǎng)螳螂、西瓜蟲等易存活的蟲子，讓幼兒在飼養(yǎng)的過程中了解他們的身體特征、身體變化、生活習(xí)性。區(qū)域活動中可以用多種方法表現(xiàn)蟲子的外形特點(diǎn)，如拓印畫蝴蝶，寫生畫螳螂，拼圖蟲子等。家園共育有條件的幼兒可以

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