《與朱元思書(shū)》課件

與朱元思書(shū)吳均與朱元思書(shū)吳均作者作品簡(jiǎn)介：

吳均（469-520），一作吳筠，南朝文學(xué)家，史學(xué)家，字叔庠，吳興故鄣人。他文章工于寫(xiě)景，尤以小品書(shū)札見(jiàn)稱。文詞清拔有骨氣，人稱“吳均體”，亦能詩(shī)。本文選自《

》，是作者寫(xiě)給友人朱元思信中的一段話，寫(xiě)的是

境內(nèi)

的夏景。這看似隨興之所至而寫(xiě)下的一段文字，可稱得上一篇山水小品。藝文類聚浙江富春江作者作品簡(jiǎn)介：吳均（469-5Page

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吳均體

六朝駢體文往往為了追求形式美而只在技巧上下功夫，致使許多作品徒有華麗的外表。吳均的作品卻能揚(yáng)其長(zhǎng)避其短，不堆砌辭藻，基本不用典，自然流暢，清新高雅，形式精美而又內(nèi)容充實(shí)，時(shí)人效之，號(hào)為“吳均體”。吳均體Page

3讀準(zhǔn)下列加橫線的字：縹碧急湍

軒邈

泠泠

嚶嚶成韻

鳶飛戾天piǎotuānxuānmiǎolíngyīngyùnyuānlìlúnkuīkē經(jīng)綸

窺

柯讀準(zhǔn)下列加橫線的字：縹碧急湍Page

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風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

指煙霧。同樣的顏色。表約數(shù)，相當(dāng)于“光景”，“左右”。獨(dú)一無(wú)二，絕，到極點(diǎn)。乘著船隨著江流飄浮蕩漾風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐Page

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譯文：

沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄飄蕩蕩，時(shí)而向東時(shí)而向西。從富陽(yáng)到桐廬的一百來(lái)里（的水路上），奇山異水，獨(dú)一無(wú)二。譯文：Page

6（2）水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。青白色急湍，湍急的江流。急流比箭還快洶涌的波浪奔馳的馬比（2）水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，青白色急湍，湍急的江流。Page

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譯文：

水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚(yú)和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬。譯文：Page

8小結(jié)：以上是文章的第二部分。這部分以簡(jiǎn)練傳神的筆法從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面描寫(xiě)富春江的異水。水色，水清，水深，水急都突出了“異”之特點(diǎn)。小結(jié)：Page

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夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。miǎolíngyīng使人看了感到有寒涼之意的樹(shù)“高山”憑依(高峻的)的形勢(shì)，爭(zhēng)著向上軒，高；邈，遠(yuǎn)作動(dòng)詞，高山仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。形容水聲的清越相向和鳴盡通“囀”斷夾岸高山，皆生寒樹(shù)。miǎolíngyīng使Page

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譯文：江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹(shù)，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢(shì)爭(zhēng)相向上，仿佛要比一比，看誰(shuí)爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無(wú)數(shù)的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石。發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停的叫著，猿不停地啼著。譯文：江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹(shù)，透出一派寒Page

11鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。lìyuān到天上,戾，至平息熱衷于功名利祿的心籌劃、治理流連忘返；“反”同“返”橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著。上，在上，作狀語(yǔ)好像，如同互相掩映同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，顯露鳶飛戾天者，望峰息心；lìyuān到天上,戾，至平息熱衷于功Page

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譯文：看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽靜的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。譯文：看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自Page

13小結(jié)：此為文章的第三部分。這部分以細(xì)膩的筆觸詳寫(xiě)了富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了人在此山中的感受。在這里，作者既從側(cè)面烘托出山水之美，也抒發(fā)了對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛(ài)慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。小結(jié)：此為文章的第三部分。這部分以細(xì)膩的筆觸詳寫(xiě)了富春江夾岸Page

141、文中哪一句話最能概括課文所寫(xiě)景色的特征？圍繞哪兩個(gè)字做文章？

“奇山異水，天下獨(dú)絕”是本文所寫(xiě)景色的總體特征，全文都圍繞著“奇”和“異”這兩個(gè)字在做文章。1、文中哪一句話最能概括課文所寫(xiě)景色的特征？圍繞哪兩個(gè)字做文Page

152.寫(xiě)江上放舟自由情態(tài)的語(yǔ)句是什么?它寫(xiě)得好在哪里?從流飄蕩，任意東西。

寫(xiě)出了江流宛轉(zhuǎn),隨山形而變,江上小舟,順流而下,隨流飄蕩的情形,更表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情。2.寫(xiě)江上放舟自由情態(tài)的語(yǔ)句是什么?它寫(xiě)得好在哪Page

163.與《小石潭記》一文中“潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依”有異曲同工之妙,都寫(xiě)出了水的清澈見(jiàn)底,透明可愛(ài),魚(yú)兒自由游弋,似與人們相樂(lè)的情趣的語(yǔ)句是什么?游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。3.與《小石潭記》一文中“潭中魚(yú)可百許頭,皆Page

174.讀第3段，思考：作者從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)奇山？作者有什么感受？1、視覺(jué)2、聽(tīng)覺(jué)息心忘反蔑視功名勸友歸隱泠泠的泉聲嚶嚶成韻的鳥(niǎo)聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲百叫無(wú)絕的猿聲夾岸高山皆生寒樹(shù)負(fù)勢(shì)競(jìng)上互相軒邈爭(zhēng)高直指千百成峰4.讀第3段，思考：作者從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)奇山？作者有什么感受Page

18第1段：概括從富陽(yáng)至桐廬的奇山異水。第2段：描寫(xiě)異水。第3段：描寫(xiě)奇山?？偡?.文章的3個(gè)自然段分別寫(xiě)什么？3段是什么關(guān)系？第1段：概括從富陽(yáng)至第2段：描寫(xiě)異水。第3段：描寫(xiě)奇山?？偡諴age

196、作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”寫(xiě)山，參照你乘船或坐車時(shí)的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)好在哪里？

以動(dòng)寫(xiě)靜，使靜止的景物富有動(dòng)感，更能生動(dòng)形象地描繪出兩岸山勢(shì)的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。

6、作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千Page

207.“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人?

指追逐名利的人和熱衷于官場(chǎng)的人。7.“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人?Page

218．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返”這句話是什么意思？在文中有什么作用？

看到這些雄偉的山峰，那些極力追求名利的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事物的人就會(huì)流連忘返。

說(shuō)明優(yōu)美的景物對(duì)人的思想情感會(huì)產(chǎn)生積極的影響。8．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)Page

229.作者在文段中所流露的是一種怎樣的情感？

表現(xiàn)了作者熱愛(ài)大自然及其沉浸于山水的生活情趣。

9.作者在文段中所流露的是一種怎樣的情感？Page

2310、文章是如何抓住“異”和“奇”兩字來(lái)寫(xiě)水和山的？（１）異：從水色、水深、水清，流急、浪大、勢(shì)猛突出“異水”。（２）奇：從形、聲、色角度突出山勢(shì)之奇，空山天籟之奇，林中有日無(wú)光之奇。10、文章是如何抓住“異”和“奇”兩字來(lái)寫(xiě)水和山的？（１）Page

2411、“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰”一句中哪幾個(gè)字用得好？好在哪里？“負(fù)”“競(jìng)”“軒”“邈”“爭(zhēng)”“指”這幾個(gè)字用得好；把原本靜止的重山疊嶺之狀寫(xiě)活了，似乎仍在生成變化之中。11、“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰”一句中哪幾個(gè)Page

2512、比較A、B句，說(shuō)說(shuō)異同處A急湍甚箭，猛浪若奔B有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也{相同之處：都寫(xiě)水流速極快；不同之處：A句直接描繪急湍、猛浪的形象，B句是間接描寫(xiě)，流速之快是經(jīng)過(guò)計(jì)算流程和與他物作比較后才感知的。12、比較A、B句，說(shuō)說(shuō)異同處A急湍甚箭，猛浪若奔{相同Page

26{A猿則百叫無(wú)絕B常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。相同之處：都是寫(xiě)猿的叫聲；不同之處：Ａ是概括式的寫(xiě)法；Ｂ是具體描寫(xiě)，不僅寫(xiě)了音速、音色，連回聲也寫(xiě)了出來(lái)。{A猿則百叫無(wú)絕相同之處：都是寫(xiě)猿的叫聲；Page

27課文結(jié)構(gòu)框架總寫(xiě)：奇山異水，天下獨(dú)絕分寫(xiě)異水奇山清急千丈見(jiàn)底直視無(wú)礙急湍甚箭猛浪若奔看聽(tīng)高山寒樹(shù)軒邈成峰泉水泠泠好鳥(niǎo)相鳴蟬鳴不窮猿叫無(wú)絕經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。鳶飛戾天者，望峰息心；動(dòng)靜相生課文結(jié)構(gòu)框架總寫(xiě)：奇山異水，天下獨(dú)絕分寫(xiě)異水奇山清急千丈見(jiàn)底Page

28討論交流找出本文與《三峽》的異同點(diǎn)。討論交流找出本文與《三峽》的異同點(diǎn)。Page

291.相同點(diǎn)：都主要運(yùn)用了描寫(xiě)的表達(dá)方式，突出描寫(xiě)了山水的景色，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的欣賞和熱愛(ài)之情。寫(xiě)水都提到了水大浪急。都側(cè)重寫(xiě)山，突出了山勢(shì)高峻。其中也都提到了密林，泉水，猿啼……1.相同點(diǎn)：Page

30在形式上：《三》是散文，《與》是駢文。2.不同點(diǎn)：

寫(xiě)作的目的不同：《三峽》主要是為了客觀的介紹地理知識(shí)，而《與朱元思書(shū)》則突出了對(duì)大自然的贊賞，而且寫(xiě)出作者的內(nèi)心感觸。

在描寫(xiě)上：《三》在寫(xiě)景色方面突出了四時(shí)的變化，寫(xiě)山時(shí)，還突出了山的連綿不斷。在形式上：《三》是散文，《與》是駢文。2.不同點(diǎn)：Page

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詞語(yǔ)活用猛浪若奔

互相軒邈

負(fù)勢(shì)競(jìng)上

橫柯上蔽飛奔的馬在上面比高遠(yuǎn)

向上（伸展）課堂練習(xí)詞語(yǔ)活用飛奔的馬在上面比高遠(yuǎn)向上（Page

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一字多義絕天下獨(dú)絕猿則百叫無(wú)絕到極點(diǎn)的，不能超越的停止、止歇直直視無(wú)礙爭(zhēng)高直指一直筆直地以為妙絕哀轉(zhuǎn)久絕、群響畢絕

一字多義絕天下獨(dú)絕猿則百叫無(wú)絕到極點(diǎn)的，不能超越的停止Page

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俱凈共色從流一百許里縹碧急湍甚箭寒樹(shù)負(fù)勢(shì)競(jìng)上爭(zhēng)高直指凈盡、無(wú)余相同、一樣順、沿表約數(shù)，左右青綠色急流的水勝過(guò)憑借、仗勢(shì)爭(zhēng)逐耐寒常綠的樹(shù)

向、向上

沖擊

激石泠泠作響好鳥(niǎo)相鳴千轉(zhuǎn)不窮戾天者經(jīng)綸忘反橫柯形容水聲的清越發(fā)出百鳥(niǎo)、美麗的鳥(niǎo)虛數(shù)，言其多完結(jié)、盡到處理國(guó)家大事歸、還樹(shù)枝

俱凈凈盡、無(wú)余相