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文檔簡介

1 （、功績3.補(bǔ)充資料：是上非常有名的大教育家，后人為了紀(jì)念他，專門修建了孔廟。（課件出示孔廟的）孔廟還被列入世界文化遺產(chǎn)，同時(shí)受到不想知道他是如何教育學(xué)生的？好，那么就讓一起走進(jìn)《與學(xué)生》。 得意的四大。 交流：信用好，聰明，，嚴(yán)謹(jǐn)莊重。（隨著學(xué)生的回答，用多一一出示或板書 和說了些什么，有沒有思考過如此了解每一位學(xué)生，對(duì)他教學(xué)生成才有沒有學(xué)生交流，師小結(jié)：的確如所說，這么了解學(xué)生，使他有針對(duì)性地教育學(xué)生。課文第一自有一個(gè)詞和說的意思一樣，那就是——“因材施老師請(qǐng)3-4組同學(xué)來交流）大家的想法非常好，孔老夫子也有一些看法和一樣，一起來看看他是怎么說的：（出示大屏幕）才的。指導(dǎo)朗讀第三自 練習(xí)朗讀二、三自師小結(jié)：看來在教育學(xué)生方面的確是位了不起的老師，他的思想和人品課文學(xué)到這，你感覺受到學(xué)生敬重的重要是什么[說明：本環(huán)節(jié)的教學(xué)是本節(jié)課的重點(diǎn)。透過子夏的心理變化走進(jìn)的教學(xué)思“有教無類”的含義，從而體會(huì)世人對(duì)于的崇敬之情。]深遠(yuǎn)的影響呢？四人一組，討論一下，看看今天的教育哪些方面體現(xiàn)了（課件出示的名言三人行，必有2.和學(xué)

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