浙江杭州中考語文模擬試卷及答案

浙江地區(qū)中考模擬試題一、選擇題（30分）閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面地題目（6分，每小題2分）我仰望危樓，俯臥巷陌，深感詞人①魂不去，常在人間。李清照在金華避難期間，還寫了一篇《打馬賦》?！按蝰R”本是當時的一種賭博游戲，李清照卻借（tí）發(fā)揮，在文中大量引用歷史上名臣良將的典故，狀寫金戈鐵馬、揮師疆場的氣勢，（qiǎn）責宋宣的無能。文末直抒自己烈士暮年的壯志：“木蘭橫戈好女子，老矣不復志千里。但愿相將過淮水！”（1）加點字“巷”在文中的正確讀音是（B）A．hàngB．xiàng（2）填入文中①最恰當?shù)囊豁検牵ˋ）A．英B．陰（3）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。借（tí）題發(fā)揮（qiǎn）譴責。2．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（A）（3分）A．誰見過頑石發(fā)芽？誰見過石頭拔節(jié)？昆明石林如此巧奪天工的自然奇觀真是令人嘆為觀止。B．南海可燃冰的成功開采，意味著中國在清潔能源開發(fā)領域取得了前所未有的成就。C．創(chuàng)建文明城市的過程中，依然存在亂涂亂畫，亂扔垃圾等現(xiàn)象，對此，我們不能熟視無睹。D．耶魯大學畢業(yè)的秦玥飛，毅然回國擔任大學生村官，六年來奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線，成了當?shù)丶矣鲬魰缘娜宋铩?.下列句子中，沒有語病的一句是（C）（3分）A.部分網(wǎng)絡移動支付機構內控薄弱，出現(xiàn)了客戶資金被非法挪用。B.因為只運貨，不送人的原因，天舟一號被形象的稱為“快遞小哥”。C.甘南、臨夏、靖遠等地羊兒成群，為制作羊皮筏子提供了充足原料。D.食品謠言的存在，不僅是民眾相關知識的貧乏，而是食品安全焦慮的體現(xiàn)。4.古詩文名句填空。（6分）（1）十五從軍征，▲。（《十五從軍征》）（2）黑云壓城城欲摧，▲。（李賀《雁門太守行》）（3）▲，人約黃昏后。（歐陽修《生查子·元夕》）（4）子曰：“敏而好學，▲，是以謂之文也?！保ā墩撜Z·公冶長》）（5）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，▲，▲。（陶淵明《桃花源記》）（6）李商隱《夜雨寄北》中，設想相逢之日再訴今日離情的詩句是“▲，▲”。（7）趙師秀雨夜約客，客人遲遲不至。“▲，▲”兩句生動描寫了詩人深夜獨坐，望燈而待的情景。（8）在生死大義面前，孟子主張“舍生而取義者也”，文天祥慷慨陳詞“▲？▲”。古人的這些豪壯之語感召了多少仁人志士為正義事業(yè)而英勇獻身!答案：（1)八十始得歸（2)甲光向日金鱗開（3)月上柳梢頭（4）不恥下問（5)芳草鮮美，落英繽紛（6)何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時（7)有約不來過夜半閑敲棋子落燈花（8)人生自古誰無死留取丹心照汗青5.文學常識和名著閱讀（7分）（1）下列有關文學常識的表述，正確的一項是（B）（2分）A．《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者是西漢史學家司馬光。B．俄國作家契訶夫的小說《套中人》刻畫了別里科夫這一沙皇專制制度的忠實衛(wèi)道士的典型形象。C．英國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》，包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《列夫·托爾斯泰傳》。D．“唐宋八大家”的作品至今為人稱頌，如柳宗元的《醉翁亭記》、歐陽修的《小石潭記》、王安石的《傷仲永》等。（2）人物的身份有時能從著裝體現(xiàn)出來。請結合你對以下人物的了解，在橫線處填上正確的選項。（2分）宋江全伙受招安時，眾人皆戎裝披掛，惟有四人特殊：吳用綸巾羽服，公孫勝①，魯達②，武松皂布直綴。破布舊衫B.鶴氂道袍C.黑綠羅妖D.烈火僧衣①B.鶴氂道袍②D.烈火僧衣（3）閱讀可以讓我們的感情得以豐富，心靈得以慰藉，讀完《城南舊事》和《小王子》，我們心中既彌漫著淡淡的哀傷，又蕩起絲絲的溫暖。請從下面兩項中任選一項，圍繞著“哀傷”和“溫暖”寫出相應的情節(jié)。（3分）①英子和妞兒②小王子和玫瑰花答案示例1：我選①。妞兒身世可憐，一出生就被遺棄，又經(jīng)常遭到養(yǎng)父母的打罵，最終遭受厄運，英子因此失去了童年伙伴，還大病一場，這一切讓我感到哀傷．。英子和妞兒天真無邪，有著純真的友誼，妞兒在英子的幫助下，找到了生母，母女得以團聚，這些又讓我感到溫暖。示例2：我選②玫瑰花虛榮、多疑、驕傲，讓小王子十分苦惱。小王子不懂玫瑰花的柔情選擇離開；后來為了能回到玫瑰花身邊，讓蛇咬了自己，這些都讓我感到哀傷小王子離開玫瑰花后，一直惦念著她，后來明白玫瑰花對于他來說是世上唯一的，覺得應該對玫瑰花負責。他終于懂得了愛與責任，這一切又讓我感到溫暖6.語文活動（5分）請從下面兩幅圖中任選一副，仔細觀察并認真思考后，說說自己從圖中讀出了什么。（讀出的內容要求合理、具體）圖一：春之韻圖二：有“人”為伴讀出的內容：圖一答題提示：這幅圖選取了自然地春之韻味。一枝雪白的梨花，一對呢喃的新燕，幾只振翅的雛兒，朦朧在霧氣里熹微的晨光。閉了眼，仿佛置身于滿園春色之中，虛實之間，蘊藉了春之含蓄與希望。畫面中，綴于枝頭的梨花，有的綻放，有的含苞，有的嬌羞，有的坦然，似乎在與陽光挑逗。立于垂露斜欄的春燕，有的歡呼，有的私語，有的沉靜，呼朋引伴，好像在來信均悉，茲再匯汝日本洋五百元。兒自去國至今，為時不過四月，何攜去千金業(yè)皆散盡？是甚可怪！汝此去，為求學也。求學宜先刻苦，又不必交友酬應。千金之資，亦足用一年而有余，何四月未滿即己告罄？汝茍在理應用者，雖每日百金，力亦足以供汝，特汝不應若是耳。汝如此浪費，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。且汝亦嘗讀《孟子》乎？大有為者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，困心衡慮之后，而始能作。吾兒恃有汝父庇蔭，固不需此，然亦當稍知稼穡之艱難，盡其求學之本分。非然者，即學成歸國，亦必無一事能為。余今而后恐無望于汝矣！用錢事小而因之怠棄學業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也。余前曾致函戒汝，須努力用功，何竟忘之？光陰可貴，求學不易，此中甘苦，應自知之，毋負老人訓也。（選文有改動）【注】本文節(jié)選自張之洞回復兒子的書信。⑴悉：知道。（2）茲：現(xiàn)在。（3）汝：你。（4）業(yè)：已經(jīng)。（5）資：錢財，費用。（6）即：就，便。（7）告罄：財物用盡。（8）茍：假如。（9）特：不過。（10）恃：依仗，依賴。（11）庇蔭：比喻尊長的保護、照顧。（12）固：本來。（13）稼穡:泛指農(nóng)業(yè)勞動。（14）致：給予。（15）函：信件。（16）毋：不要，不可。（17）負：辜負。（18）訓：教誨，教導。16.解釋下列句子中加著重號的詞語。（每小題1分，共4分）（1）兒自去國至今去________（2）求學宜先刻苦宜________（3）特汝不應若是耳是_______（4）困心衡慮之后，而始能作作______17.用“∕”給下面的句子斷句。（2分）用錢事小而因之怠棄學業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也18.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）雖每日百金，力亦足以供汝。答：___________________________________（2）余今而后恐無望于汝矣！答：19.作者給兒子寫這封信的目的是什么？（4分）答：___________________________________________________________參考答案：16.（1）離開（2）應當（3）這樣（4）奮起，指有所作為17.答案：用錢事小∕而因之怠棄學業(yè)∕損耗精力∕虛度光陰∕則固甚大也18.答案：（1）即使每天用掉一百金，按財力我也完全可以供你。（2）我從今以后恐怕對你沒有什么指望了！19.勸誡兒子要生活節(jié)儉，刻苦求學。20.閱讀下面一首古詩，完成（1）（2）兩小題（5分）醉著（唐）韓偓萬里清江萬里天，一村桑柘一村煙。漁翁醉著無人喚，過午醒來雪滿船?！咀ⅰ竣夙n偓：晚唐詩人。（1）韓偓常常有意識地以畫景入詩，他曾說“景狀入詩兼入畫”，“入意云山輸畫匠”。作者在詩中描繪了怎樣的兩幅畫景？（2）請結合詩句簡析此詩的表現(xiàn)手法。答案（1）前兩句為一幅畫，著意表現(xiàn)平遠的畫面，詩人連用了兩個“萬里”，來描寫清江的開闊綿長和天空的廣闊無邊，又連用了兩個“一村”，來表現(xiàn)平野的廣闊和村落的連續(xù)不斷。后兩句中的另一幅畫，作者則重點描寫山川寂寥，點出的景物更疏少，只有漁翁、小舟和大雪，這和雪后四望皎然、茫茫一片的景色是完全吻合的。作者用最精練的語言，用最節(jié)省的筆墨，把詩情畫意準確而生動地表現(xiàn)出來，可謂為山水傳神寫照。（2）象征手法，作者借漁翁形象表達心志。漁翁是曠達的，他喝醉了酒睡著，也沒有人喚醒他，安