中秋節(jié)剪紙活動策劃

中秋節(jié)剪紙活動籌劃中秋節(jié)剪紙活動籌劃中秋節(jié)剪紙活動籌劃中秋節(jié)剪紙活動籌劃1師生共同慶祝這次驚奇的節(jié)日。師生共同慶祝這次驚奇的節(jié)日。一、中秋游園賞月二、賞月舞會二、賞月舞會多么和諧的一幕!說不定某些人還會有意外的“收獲”呢!三、中秋燈謎活動三、中秋燈謎活動手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結(jié)……手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結(jié)……在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品收獲。燈謎無論難與否，學(xué)會思考才能得到歡快!四、中秋祝?？?許愿卡)一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。在中秋之夜，將自己對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，由班委或者某社團(tuán)郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰……五、中秋故事大賽五、中秋故事大賽悔的事，是拉近大家心靈的的時機(jī)哦?；诘氖?，是拉近大家心靈的的時機(jī)哦。玩耍，讓今年的中秋過的快歡愉快的。中秋節(jié)剪紙活動籌劃2并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。節(jié)的降落，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。一、總體活動目標(biāo)一、總體活動目標(biāo)1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與共享的樂趣。3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與共享的樂趣。二、活動時間中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30 17：30三、活動預(yù)備三、活動預(yù)備環(huán)境預(yù)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氣氛的環(huán)境布環(huán)境預(yù)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氣氛的環(huán)境布置。有些簡潔，再具體些，都可以預(yù)備哪些具體的材料，列舉出來，有圖片也可以附上。來，有圖片也可以附上。白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。其它預(yù)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。四、活動過程(一)活動一：秀麗圖，我來畫(一)活動一：秀麗圖，我來畫1.時間：14：30 15：30活動一、二、三、四是同時進(jìn)展的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時間。就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時間。22室。讓孩子在作畫期間查找靈感，以及預(yù)備繪畫工具。3.活動目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己生疏的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手力氣與想象力氣。秋相關(guān)的秀麗圖畫。秋相關(guān)的秀麗圖畫。作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。作畫后上。(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體就覺得簡潔多了。(二)活動二：小故事，大家講1.時間：15：00---15：501.時間：15：00---15：5022起查找、預(yù)備中秋節(jié)的小故事。3.目標(biāo)：預(yù)備期親子互動，提高家長的生疏。通過孩子講故事培育幼兒語言表達(dá)力氣。4.活動4.活動(1)先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪(1)先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪用以掌聲鼓舞。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。用以掌聲鼓舞。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的全部故事，供教師選擇。(2)可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。(2)可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。(三)活動三：學(xué)科學(xué)，懂學(xué)問1.時間：16：00---16：40光。學(xué)問預(yù)備：生疏一些物體、動物的輪廓外形。留意(1)在幼兒進(jìn)入此活動教室前，教師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的留意事項(xiàng)：要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很(1)在幼兒進(jìn)入此活動教室前，教師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的留意事項(xiàng)：要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷。(2)假設(shè)空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。作，和動手力氣，仿照力氣;豐富幼兒科學(xué)小學(xué)問。作，和動手力氣，仿照力氣;豐富幼兒科學(xué)小學(xué)問。6.活動奇異的手影自己的想象力氣依據(jù)故事做出相應(yīng)手影。(2)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，呈現(xiàn)嫦娥奔月的科普學(xué)問。(3)驚奇的月亮(3)驚奇的月亮導(dǎo)入：展出各種外形的月亮圖片。導(dǎo)入：展出各種外形的月亮圖片。代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的狀況。大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的狀況。其次個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成?(四)活動四：齊動手，共勞動1.時間：16：40---17：15。1.時間：16：40---17：15。2.預(yù)備：各種水果與食品、水果刀、盤子。2.預(yù)備：各種水果與食品、水果刀、盤子。目標(biāo)：培育幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?制作月餅都需要預(yù)備什么?制作過程是怎樣的?畫雞蛋要預(yù)備哪些圖片供幼兒參考?制作過程是怎樣的?畫雞蛋要預(yù)備哪些圖片供幼兒參考?(五)活動五：吃月餅，同共享(五)活動五：吃月餅，同共享1.時間：17：15---17：302《爺爺為我打月餅》等。4.備注(1)前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原打算是幼兒報(bào)名，(1)前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原打算是幼兒報(bào)名，要留意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要表達(dá)出來。要留意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要表達(dá)出來。一共四個活動，四個教室，假設(shè)幼兒園班級較多，可以狀況安排。中秋節(jié)剪紙活動籌劃中秋節(jié)剪紙活動籌劃3一、活動目的在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。二、活動時間20-年xx三、活動安排三、活動安排第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。22學(xué)之間的友情。主題班會時間：xx其次階段：佳節(jié)憶月——溝通呈現(xiàn)11評比。親人、教師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。親人、教師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓舞學(xué)生為感悟舉家團(tuán)聚的幸福。感悟舉家團(tuán)聚的幸福。老人、留守兒童送月餅，送溫順。33寵愛的方式記錄下來。第四階段：佳節(jié)思月——溝通匯報(bào)第四階段：佳節(jié)思月——溝通匯報(bào)1.回憶自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴溝通共享感悟，感受今日生活的幸福，更期望宏大的祖國在將來更加富強(qiáng)、富強(qiáng)。2222xx展出。主題教育活動時間：x月x—x中秋節(jié)剪紙活動籌劃中秋節(jié)剪紙活動籌劃4一、活動背景一、活動背景餅促銷形式的進(jìn)展，制定這一促銷籌劃設(shè)計(jì)。餅促銷形式的進(jìn)展，制定這一促銷籌劃設(shè)計(jì)。二、促銷目標(biāo)1、以中秋月餅的消費(fèi)來帶動賣場的銷售，以賣場的形象激活月餅的銷售。團(tuán)聚月，團(tuán)聚情，“稻香村月餅”送家中。2、通過中秋大使送禮時的良好言行感染客戶，提升企業(yè)形象。2、通過中秋大使送禮時的良好言行感染客戶，提升企業(yè)形象。3、為顧客供給便利，吸引更多的顧客群。4、為顧客傳達(dá)情感。5、以此活動為根本，可延長到其它節(jié)日中使用，如圣誕或元旦等。5、以此活動為根本，可延長到其它節(jié)日中使用，如圣誕或元旦等。6、增加企業(yè)競爭手段，做出差異。三、商品促銷環(huán)境分析1、人口因素：中秋季節(jié)，合家團(tuán)聚，消費(fèi)者比較集中，有利于商品促銷。宏觀環(huán)境因素主要有：1、人口因素：中秋季節(jié)，合家團(tuán)聚，消費(fèi)者比較集中，有利于商品促銷。2、經(jīng)濟(jì)因素：金融危機(jī)之時，拉動內(nèi)需，刺激消費(fèi)。3、社會和自然因素：中國人民重視這個傳統(tǒng)的節(jié)日，在文化氣息的帶動下，也掀起了一場消費(fèi)風(fēng)暴。村月餅”給您帶來幸福美滿。村月餅”給您帶來幸福美滿。銷1銷2、消費(fèi)者需要的效勞水平：在競爭相對猛烈的中秋月餅市的的市場優(yōu)勢。滿足需要提高效勞水平。的的市場優(yōu)勢。滿足需要提高效勞水平。3、消費(fèi)者購置力氣分析：消費(fèi)者追求能夠滿足其需求又物3、消費(fèi)者購置力氣分析：消費(fèi)者追求能夠滿足其需求又物惠，也適應(yīng)了顧客的購置力。4、消費(fèi)者消費(fèi)環(huán)境分析：消費(fèi)者在眾多月餅促銷活動中，善效勞質(zhì)量，是消費(fèi)者在促銷中真正感受雙贏。善效勞質(zhì)量，是消費(fèi)者在促銷中真正感受雙贏。銷售量，獲得更大的利潤。1、競爭者的策略：在同一時期，利用各種方式進(jìn)展促銷，如商場促銷，超市促銷，與其他產(chǎn)品綁定在一起進(jìn)展促銷。1、競爭者的策略：在同一時期，利用各種方式進(jìn)展促銷，如商場促銷，超市促銷，與其他產(chǎn)品綁定在一起進(jìn)展促銷。2、競爭者的目標(biāo)：進(jìn)一步擴(kuò)大品牌效應(yīng)，提高銷售利潤。3一，本錢高，運(yùn)輸不便。4、競爭者的反響模式：有完整的效勞機(jī)構(gòu)，各部門有效配合，能準(zhǔn)時滿足消費(fèi)者的需求，承受消費(fèi)者的反響意見。4、競爭者的反響模式：有完整的效勞機(jī)構(gòu)，各部門有效配合，能準(zhǔn)時滿足消費(fèi)者的需求，承受消費(fèi)者的反響意見。(四)內(nèi)部環(huán)境分析1、資源：能與廠家準(zhǔn)時聯(lián)絡(luò)貨源，不會造成商品積存或脫銷。銷。2、競爭力：質(zhì)優(yōu)價廉：運(yùn)輸便利：團(tuán)隊(duì)合作力氣較強(qiáng)，服2、競爭力：質(zhì)優(yōu)價廉：運(yùn)輸便利：團(tuán)隊(duì)合作力氣較強(qiáng)，服務(wù)手段多樣化。務(wù)手段多樣化。3、物流輸出輸入：運(yùn)輸便利，根本“零庫存”。4、生產(chǎn)運(yùn)營：流水作業(yè)，保證質(zhì)量，高效生產(chǎn)。四、廣告分析四、廣告分析1、廣告目標(biāo)：通過較大規(guī)模的廣告宣傳，實(shí)現(xiàn)促銷活動的真實(shí)化和廣泛化。1、廣告目標(biāo)：通過較大規(guī)模的廣告宣傳，實(shí)現(xiàn)促銷活動的真實(shí)化和廣泛化。2、廣告費(fèi)用：--元3、廣告信息：宣傳品牌，提高影響力，擴(kuò)展銷售渠道，增加銷售量。3、廣告信息：宣傳品牌，提高影響力，擴(kuò)展銷售渠道，增加銷售量。4、廣告媒體：報(bào)紙和宣傳單4、廣告媒體：報(bào)紙和宣傳單5、廣告效果評價：在節(jié)日期間到達(dá)促銷目的，在消費(fèi)者心里樹立稻香村品牌意識;進(jìn)一步宣傳稻香村老字號企業(yè)文化!五、活動內(nèi)容五、活動內(nèi)容1、時間：x1、時間：xx2、地點(diǎn)：活動僅限惠-城區(qū)3、活動預(yù)備(1)安排確定量的運(yùn)輸車與“中秋大使”。(1)安排確定量的運(yùn)輸車與“中秋大使”。(2)駕駛員必需生疏城區(qū)行車路線，要求盡量在運(yùn)送過程中(2)駕駛員必需生疏城區(qū)行車路線，要求盡量在運(yùn)送過程中削減時間消耗，提高運(yùn)送效率。對“中秋大使”進(jìn)展語言與動作的教育，并學(xué)習(xí)遇到問題的處理方法。題的處理方法。(4)對月餅售價進(jìn)展適當(dāng)改進(jìn)，盡量提高總體利潤額。(4)對月餅售價進(jìn)展適當(dāng)改進(jìn)，盡量提高總體利潤額。(5)聯(lián)系卡片經(jīng)銷商，購置確定數(shù)量的精巧卡片，能依據(jù)贈送對象不同而分類的卡片，如：情人卡、親人卡、朋友卡等。4、活動推廣：在活動實(shí)施前一星期左右在商場張貼海報(bào)對進(jìn)展確定的本錢核算方可實(shí)施。宣傳時應(yīng)盡量做到語言簡潔易懂，并需要對特別狀況進(jìn)展必要說明。進(jìn)展確定的本錢核算方可實(shí)施。宣傳時應(yīng)盡量做到語言簡潔易懂，并需要對特別狀況進(jìn)展必要說明。六、留意事項(xiàng)1、顧客購置禮品后要按其要求進(jìn)展包裝，并詢問并登記要收禮人的聯(lián)系以便利贈送時有特別狀況可以取得聯(lián)系。1、顧客購置禮品后要按其要求進(jìn)展包裝，并詢問并登記要收禮人的聯(lián)系以便利贈送時有特別狀況可以取得聯(lián)系。遇到的問題必需對“大使”進(jìn)展教育。2遇到的問題必需對“大使”進(jìn)展教育。3、為避開一些問題，此活動的運(yùn)送品只能限制在中秋禮品3、為避開一些問題，此活動的運(yùn)送品只能限制在中秋禮品金。4、由于可能會消滅客戶拒收等狀況，在活動宣傳時應(yīng)予以說明，并說明消滅此狀況商場把原禮品聯(lián)系退回與顧客。說明，并說明消滅此狀況商場把原禮品聯(lián)系退回與顧客。5、消滅拒收或客戶不在等狀況時，“大使”必需盡快與商5、消滅拒收或客戶不在等狀況時，“大使”必需盡快與商人員聯(lián)系顧客或受禮人進(jìn)展詢問解決。6、所送禮品必需為商場所購產(chǎn)品，購置人必需留下真實(shí)聯(lián)系號碼和姓名，如因所留號碼有誤造成返還不到時，7系號碼和姓名，如因所留號碼有誤造成返還不到時，7日后商場7、卡片中的自寫贈言是顧客對于受禮人最真摯的祝福，是然里面要有商場的有關(guān)介紹啦。做宣傳嘛。然里面要有商場的有關(guān)介紹啦。做宣傳嘛。中秋節(jié)剪紙活動籌劃5x月x動方案如下：動方案如下：一、活動背景一、活動背景企業(yè)的信任的良好時機(jī)。企業(yè)的信任的良好時機(jī)。二、活動主題二、活動主題三、活動目的1、讓員工過上一個快活的中秋，鼓舞員工士氣，增加員工的歸屬感。的歸屬感。2、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)與員工的互動，讓企業(yè)的各層工作者在共同的2、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)與員工的互動，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺下溝通。3、加強(qiáng)員工內(nèi)部的溝通，促進(jìn)員工關(guān)系的進(jìn)一步融洽。4、讓員工清楚了解所在企業(yè)的進(jìn)展方向，增加身為北洋人的榮譽(yù)感。4、讓員工清楚了解所在企業(yè)的進(jìn)展方向，增加身為北洋人的榮譽(yù)感。5、讓員工的理念與企業(yè)文化融合，成就一個員工呈現(xiàn)自我的平臺。四、活動時間四、活動時間五、活動地點(diǎn)五、活動地點(diǎn)-電影院六、參與人員-全體職工-全體職工七、活動流程七、活動流程117：30、18：003、主持人